八年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)

1、PAGE PAGE 7第三單元復(fù)習(xí)題20071一、根據(jù)拼音寫漢字。pnshn chu ch f suxi xi （） （ ）（）閑（）交（）tu j yn tu sh （）唐狼（）晶（）（）帖（）干淚xio n xun linqinzh呼（ ）（ ）然 暈（ ）（）呆（）yn mlnzhnku yu（）色（）地（）（）東西子（）d y tnzh?。?） 索（）（）絕良久（）地xxxx zhpi n（）（）氏（）見女（） y xnsnchnchnli嗚（）（ ） 人影（ ）萬（）俱寂qinji zhn zhun ninilnl( ） （ ）反側(cè) （ ）手（ ）腳 （ ）xnxn q mnchu（

2、）善誘飲（）吞聲莫（）奇妙 （）謝wiwi ci pfn（）動(dòng)聽無精打（） 失魂落（）如數(shù)（）還二、課文默寫。 1、海內(nèi)存知己，_。（表達(dá)深厚情誼的名句）2、落紅不是無情物，_。（移情于物，新生命的贊歌）3、我看見他_,_,_,_,慢慢探身下去，尚不大難。4、_，風(fēng)煙望五津。（寫景）5、浩蕩離愁白日斜，_。三、填空。 1、背影是一篇著名的_（文體），作者是現(xiàn)代作家_。課文以_為線索，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_的偉大。 2、甜甜的泥土一文是_代作家_寫的一篇_體裁。課文以_線索,開頭是_奶糖，中間是_奶糖、_奶糖，結(jié)尾是_奶糖，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。 3、人琴俱亡選自_，作者_(dá)，彭城人，南朝宋_家。它

3、是_筆記體小說，由_和_撰寫，原書名_。 4、_是我國解放前著名的新聞?dòng)浾摺⒄渭液统霭婕?，他的我的母親一文回憶的關(guān)于母親的 , ， ， ，四個(gè)片斷，表現(xiàn)了母親的_、_、_和_精神。 5、父母的心一文的作者是_（國籍）著名_家_，曾獲1986年_。 6、送杜少府之任蜀川一洗往日 ，體現(xiàn)出 。 7、“落紅”、“護(hù)花”是 象征，表達(dá)了詩人 。四、問答。1、課文為什么選取“背影”這個(gè)角度來表現(xiàn)“父愛”主題？ 2、課文三次寫見到父親的背影，三次背影各是在什么情況下出現(xiàn)的？作者為什么會(huì)止不住流下了眼淚？ 3、課文寫的是離異家庭的孩子渴望得到至情至愛，為何選取“甜甜的泥土”作為表現(xiàn)主題的角度? 4、簡(jiǎn)單分

4、析我的母親母親的形象。 五、課內(nèi)閱讀。（一）1、解釋下列加點(diǎn)的詞。病篤（） 何以都不聞消息（）子敬素好琴（ ） 弦既不調(diào)（）語時(shí)了不悲（ ） 慟絕良久（）、選出下列句中加點(diǎn)詞古今義相同的一項(xiàng)（）、子猷問左右、何以都不聞消息、語時(shí)了不悲、葉徒相似，其實(shí)味不同、翻譯句子。便索輿來奔喪，都不哭。便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。、文中最能表達(dá)子猷和子敬兄弟情深的句子是。、你認(rèn)為王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？、“人琴俱亡”這個(gè)成語現(xiàn)在常用來比喻：。（二）A 我看見他戴著我的眼淚又來了。（課文第六自然段）、畫線的第一句話從哪兩方面寫父親的形象？、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”?！皳鋼洹钡膭?dòng)作與前文的、等動(dòng)作相呼應(yīng)?！靶睦锖茌p松似的”的原因是 。、父親的衣著和“我”的有沒有區(qū)別？這里又表現(xiàn)了什么？、找出文中寫父親爬月臺(tái)不容易的詞語，詳寫這一情節(jié)的作用是什么？B 那年冬天我們便同行。（ 課文第二、三自然段）1、“我”為什么“不禁