八年級語文上學(xué)期期末檢測試卷

1、八年級語文上學(xué)期期末檢測試卷一、積累與運(yùn)用（請根據(jù)不同的要求，完成下列各題。每小題2 分，共22分）1、下列詞語中加點(diǎn)注音全對一組是（ ）A、點(diǎn)綴(zhu ） 踉蹌(qing ) 蹊蹺(qio ) 拭干(sh )B、勝景(shn ) 差使(chi ) 焦灼(shu ) 蟾蜍(c )C、碩大(su ) 山嵐(nn ) 喧囂(xio ) 繁衍(yn )D、澎湃(bi ) 詫異(ch ) 搔頭(so ) 潰退(ku )2、下列成語中沒有錯別字的一組是（ ）A、沖耳不聞 銳不可擋 精疲力竭 五彩斑斕B、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 就地取材 重巒疊障 富麗堂皇C、歷史優(yōu)久 雅俗之別 觸目傷懷 名副其實(shí)D、鋪砌石板 制度優(yōu)

2、越 巧妙絕倫 銷聲匿跡3、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要。（長短：是與否，好與壞）B、我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”的關(guān)系。（風(fēng)波：比喻糾紛的意思）C、然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。（空前：前所未有）D、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。（絮說：訴說）4、下列沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代的社會主義強(qiáng)國。B、張老師的語文課上得很好，全班同學(xué)都喜歡，只有李杰不喜歡。C、人類在長期的利用和改造自然的實(shí)踐中，積累了豐富知識和經(jīng)驗(yàn)。D、經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)方法

3、。5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、背影的作者是朱自清，背影的思想意義在于在“父親”被普遍聲討的年代里寫了一個“好爸爸”。現(xiàn)在沒有現(xiàn)實(shí)意義。B、“齊之習(xí)辭者也”中的“辭”是“言辭”的意思；“留取丹心照汗青”中的“汗青”是“史冊”的意思?！敖穹絹怼敝械摹胺健笔恰胺较颉钡囊馑?。C、茅以升是我國著名的橋梁專家，他寫的中國石拱橋是一篇說明文。D、“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”采用的說明方法是“打比方”和“作比較”。6、請根據(jù)原詩填寫空。（2分）（1）大漠孤煙直， （2） ，萬里送行舟。7、望岳詩中最能表現(xiàn)詩人的情懷的詩句是：“ ”（2 分）8、水陸草木之花，可愛者甚蕃，

4、。（2 分）9、國破山河在， 。（2 分）10、有一位新開書店的店主請你為他寫一條格言掛在店內(nèi)最醒目的地方。你提筆就寫下：“ ”。二、閱讀（請根據(jù)不同的要求，完成下列各題。共30分）（一）按不同的要求填空。（4分）11、臺階中“父親”要造一棟有高階的新屋的原因是：因?yàn)椤?”12、“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”中未交待漁人的答語，漁人的答語是： （二）閱讀下列詩歌，完成13-15題。（8分）春 望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13、這首詩的作者： ，他是我國唐代著名的 。他的詩作在總體上反映了 變化過程。（3分）14、（1）

5、“城”指的是： ，（2）“渾”的意思是： 。（2分）15、對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這一聯(lián)有兩種理解。一種是（1）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；一種是（2）、以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪一種說法？理由是什么？（3分）答： （三）閱讀現(xiàn)代文（請認(rèn)真閱讀下列文段，按題目要求完成16-19題，8分）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲

6、匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳話要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都有是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源最早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識更新來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子

7、來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化對動植物的影響。16、文段主要寫了哪些方面的內(nèi)容？（2分）答： 17、文段中的第一自然段寫的是什么季節(jié)現(xiàn)象？這種寫法有何作用？（2分）答： 18、文段選自大自然的語言，這“大自然的語言”是指什么？這對文章的表達(dá)效果有何作用？（2分）答： 19、文段主要采用的說明方法是什么？（2分）答： （四）閱讀文言文，完成20-24題。（10分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸，木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄

8、相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落日出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。20、用原文填寫下列空白。（2分）（1）這件雕刻品所雕的主要是： （2）描寫雕刻技藝之精湛和雕刻人手藝好的句子是： 21、“奇巧”一詞在文中的意思是： ，其作用是： （2分）22、翻譯下列的句子。（2分）（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)： （2）啟窗而觀，雕欄相望焉： 23、第二段以簡潔的文字依次寫了核舟的： （2分）24、第二段主要運(yùn)用的是： ，以核舟的大小來 核舟的景物之多，從而突出雕者的高超技藝。（2分）三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）25、請用簡明的語句，寫出下面這句話可能表述的意思。（4分）在課堂上畫畫！意思（1）

9、 意思（2） 意思（3） 26、“世上只有媽媽好！”這是我們最愛唱的一首歌，媽媽的確真好，但愿生活中我們卻沒有去報答她。現(xiàn)在，班上準(zhǔn)備開一次“感謝母親”的主題活動，請你以組織者的身份，為這一活動家寫一主題語。要求分兩句寫，不超過十個字，而且每句的結(jié)構(gòu)一致，語言要暢達(dá)，并簡單說明自己的創(chuàng)意。（如；“關(guān)愛母親，回報親情”等）（6分）答： 四、作文(請按下列要求,任選一題完成作文，共40分)27、（1）家庭獲得呵護(hù)，校園體驗(yàn)馨，社會感受真愛請結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇感受最深的某一件事或某一次活動，以“親情”為話題，寫一篇內(nèi)容具體，情感真摯的作文。要求：內(nèi)容具體，文體不限，題目自擬。注意詳略，適當(dāng)采取記敘和描寫的表達(dá)方式