孟子二章復(fù)習(xí)課

1、 復(fù)習(xí)課 孟子兩章復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)題型。2.歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心。3.分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度和寫作手法考點(diǎn)一:文言文詞語的含義(重點(diǎn)實(shí)虛詞)熟悉課文 緊扣注釋有效整理 認(rèn)真識(shí)記考點(diǎn)二:文言文翻譯基本原則:直譯為主,意譯為輔文言文翻譯的一般方法人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用，不用翻譯。對(duì)句中省略成分，須據(jù)上下文文意，適當(dāng)補(bǔ)充，使語意完整。加句中無實(shí)在意義的虛詞，可舍去不譯。減 像一詞多義、古今異義，詞類活用，比喻 義，通假字，應(yīng)慎重挑選。選 文言文倒裝句應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代正常語序進(jìn)行調(diào)整。調(diào)固定結(jié)構(gòu)，有其固定的意思；判斷句，被動(dòng)句有其固定的翻譯格式，可

2、以照套。套搬復(fù)習(xí)指路關(guān)鍵字詞有著落,聯(lián)系語境真意現(xiàn),活用留補(bǔ)刪調(diào)換,現(xiàn)代漢語是規(guī)范考點(diǎn)三:整體感知理解課文根據(jù)文意,闡釋生發(fā),聯(lián)系實(shí)際,言之成理.練一練比較下列各組加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是 （ ）A 國(guó)恒亡 河曲智叟亡以應(yīng) B 故天將降大任于是人也 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手 C 故天將降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D 國(guó)恒亡 則有去國(guó)懷鄉(xiāng)下列四組加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 屬予作文以記之B環(huán)而攻之而不勝 杜少府之任蜀州C故天將降大任于是人也 曹操比于袁紹D征于色，發(fā)于聲，而后喻 擇其善者而從之用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 然后知生于憂患，而死于安樂也 .孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分） .勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分） 背誦課文，你知道孟子的有關(guān)故事或語錄嗎？孟子語錄：老吾老