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文檔簡介

貓鄭振鐸一、走近作者鄭振鐸(du)（18981958）福建長樂人。筆名西諦，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家、學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。主要著作有歐行日記海燕山中雜記等。二、梳理內(nèi)容整體感知對(duì)于不同表現(xiàn)不同結(jié)局的三只貓，作者的情感變化是怎樣的？ 第一只貓病死可憐的“小侶”一縷酸辛第二只貓亡失親愛的同伴，所愛的東西悵然憤恨詛罵第三只貓?jiān)┧绤拹?、毒打更加難過 深深愧疚三、把握情感理解主旨“我”“怒氣沖天”“拿起木棒”“追過去打”“還沒有快意”武斷懲戒，暴戾無情貓“悲楚”地“咪嗚”“逃到屋瓦”冤屈至死親手制造悲劇深深地愧疚三、把握情感理解主旨閱讀圈畫表達(dá)抒情的相關(guān)文句，體會(huì)其所表達(dá)的情感，例如：（1）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。?）我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？（3）我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！四、深化主旨情感熏陶“自此，我家永不養(yǎng)貓”的原因究竟是什么？五、作業(yè)布置鞏固成果1選做課后積累拓展四1、3小題，繼續(xù)品味揣摩語言。2課外閱讀夏丏尊的貓，做好讀書筆記。3小練筆，不少于150字。假如你當(dāng)時(shí)在

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