現(xiàn)代漢語第八節(jié)復(fù)句精品課件

1、第六節(jié) 復(fù)句 1.明天天氣好。2.我們?nèi)タ从艚鹣惆伞?3.明天天氣好，我們就去看郁金香吧。4.多么美妙的夜晚啊!5.多么涼爽的天氣啊!6.多么迷人的繁星啊！7.多么美妙的夜晚，多么涼爽的天氣，多么 迷人的繁星?。?由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成的句子。一、什么是復(fù)句？因?yàn)槲页燥?，所以下雨了。我姓李，你姓陳，你爹他姓張。我姓李，你姓陳，你爹他姓張，外面有條狗。國(guó)家要獨(dú)立，民族要富強(qiáng)，人民要革命。 國(guó)家要獨(dú)立，民族要富強(qiáng)，人民要革命是不可抗拒的。 我相信，你卻不一定相信。我相信，你一定會(huì)學(xué)好的。 二、特點(diǎn) （一）構(gòu)成單位：?jiǎn)尉?分句（包含主謂句和非主謂句） （四）復(fù)句只有一個(gè)句

2、調(diào)，用“。？！” ，分句之間用 “: ；，”。（二）語義相關(guān)（三）結(jié)構(gòu)上互不包含藍(lán)天、白云、綠草地。藍(lán)天，白云，綠草地。藍(lán)天。白云。綠草地。第二天，我走了。我知道，半夜的星星會(huì)唱歌。 事實(shí)證明，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。（單句）（復(fù)句）（句群）三、分句的組合方式 感情的短處在于會(huì)使人迷失方向，科學(xué)的長(zhǎng)處在于它是不動(dòng)感情的。（一）意合法（二）靠關(guān)聯(lián)詞語組合 因?yàn)閻郏詯邸?因?yàn)槎?，所以慈悲。四、分句中主語的異同和隱現(xiàn)風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。村里有個(gè)姑娘，叫小芳。她勤勞，她善良，她偉大，她堅(jiān)強(qiáng)。她勤勞，善良，偉大，堅(jiān)強(qiáng)。我們過了江，進(jìn)了車站。我們過了江，我

3、們進(jìn)了車站。 你叫我走，偏不走。 封鎖住他們的嘴，免得胡說八道。 主語隱現(xiàn)目的相同同時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)不同時(shí)出現(xiàn)連貫不同同時(shí)出現(xiàn)表義清楚不同時(shí)出現(xiàn)為了連貫四、單句和復(fù)句的區(qū)別1.社會(huì)不同，階級(jí)不同，骨氣的具體含義也不同。2.藍(lán)天，遠(yuǎn)樹，金黃色的麥浪。（一）看有幾套句子成分(互不包含)3.不僅世界人民,我們自己也確確實(shí)實(shí)需要一個(gè)和平的環(huán)境。4.延安的歌聲,是革命的歌聲,戰(zhàn)斗的歌聲,極為廣泛的群眾的歌聲。動(dòng)語一般不能省略。(二)看有無關(guān)聯(lián)詞語他坐下來看書。 他一坐下來就看書。他坐下來練毛筆字。 他一坐下來就練毛筆字。只有你去，我才去。無論誰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，都必須依法辦事。只有你去，才能說服他。只有你，才能說服他。

4、只有我的誠(chéng)摯，才能贏得你的信賴。無論在什么情況下，我們都不能放棄自己的信仰。無論誰，都必須依法辦事。（三）看有無語音停頓他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。他搜集著一片片的干苔蘚，燒水喝。他走到床頭把燈打開。他走到床頭，把燈打開。他有個(gè)妹妹在北京工作。他有個(gè)妹妹，在北京工作。她愛唱歌愛跳舞。她愛唱歌，愛跳舞。許多文學(xué)大師，同時(shí)又是科學(xué)巨匠。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。1.敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)、演變和發(fā)展。2.我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。3.一個(gè)人的讀書習(xí)慣，

5、包括其他習(xí)慣，總是靠熏陶逐步養(yǎng)成的。4.大師傅，白天的事你千萬不要見怪。5.由于長(zhǎng)期的勞累過度，李老師終于生病住院了。注意:1.句中有停頓的兼語句2.復(fù)句形式做成分的單句3.帶有獨(dú)立成分的單句4.帶“作狀語的介賓短語”的單句下面的句子是單句還是復(fù)句。1.山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2.今天下雨，他可能不會(huì)來。3.人們?cè)谄咸鸭芟鲁燥?、乘涼?.公差催人上路，像屠夫趕牛羊一樣。5.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！6.只有在科學(xué)的基礎(chǔ)上，才能建設(shè)社會(huì)主義。7.夜，漆黑的夜！8.青年是人類的希望，祖國(guó)的未來。9.嘹亮的歌聲響徹云霄，美不可言。10.我大吃一驚之后，也就忽而記得，這是所謂福橘。11.他們是歷史上、世界

6、上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人。12.“蒼山雪，洱海月”那奇妙的景色，曾使多少游人迷醉。13.即使廠長(zhǎng)，也沒有權(quán)利隨意開除工人。14.國(guó)際歌，正如偉大導(dǎo)師列寧所說，是全世界無產(chǎn)階級(jí)的歌。15.在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些在心理上引起人的積極感應(yīng)，在感情上引起人的共鳴，在理智上給人以啟示的具體的事物，才可能是美的。16.老田說完，一扭頭便走了。17.車子出了村，上了大路。18.提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，已經(jīng)是我們實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的當(dāng)務(wù)之急。19.無論誰,都得遵紀(jì)守法。20.為了你,我變成狼人模樣。21.為了紀(jì)念牛頓對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)做出的巨大貢獻(xiàn)，人們將牛頓建立起來的運(yùn)動(dòng)力學(xué)稱為牛頓力學(xué)。22.他走過去，掏

7、出手帕替她擦眼淚。23.他走過去放下水竹窗簾。五、復(fù)句的類型（一）聯(lián)合復(fù)句（二）偏正復(fù)句1.并列復(fù)句2.順承復(fù)句3.選擇復(fù)句4.遞進(jìn)復(fù)句5.解說復(fù)句1.轉(zhuǎn)折復(fù)句2.條件復(fù)句3.假設(shè)復(fù)句4.因果復(fù)句5.目的復(fù)句復(fù)句（一）聯(lián)合復(fù)句(1) 平列 1并列A又B又A，又B既A，又B(2) 對(duì)舉是A，不是B不是A，而是B有時(shí)候，不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看得太重。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。（選擇）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（3）對(duì)比鴨嘴獸既不同于哺乳類，又不同于爬行類、鳥類。也A，也B一邊A，一邊B知無不言，言無不盡。2.順承復(fù)句(承接復(fù)句/連貫復(fù)句)（1）時(shí)間承接（3）邏輯事理上承接（2

8、）空間承接A 冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?B 春天過去了，夏天過去了，于是到了秋天；他依然如故。C 春天，路遙吃過槐花做的菜飯；夏天，路遙在這樹下納涼；冬天，朔風(fēng)搖撼樹枝發(fā)出的聲響，會(huì)給予這位敏思善感的少年以無窮的遐想和向往。 A 母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 B 我們過了江，進(jìn)了車站。3選擇復(fù)句先取后舍先舍后取選擇已定未定數(shù)中選一二中選一A 是找張三、李四，還是王五呢？B 海上精靈特里同等就按他的命令，或者使海洋風(fēng)平浪靜，或者使海洋波濤翻滾。 C 不是我不小心，而是真情難以忘記。D 不是我不小心，就是你不小心。E 要么嫁給村東的小伙子，

9、要么嫁給村西的小伙子。F 寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我。G 與其花錢買醉，不如斗室書香。 （并列）4遞進(jìn)一般遞進(jìn)襯托式遞進(jìn)A 北斗七星不僅能幫助人們判斷方向，而且能指示不同的季節(jié)。 B 古羅馬盛行肖像雕塑，甚至作為重要禮物饋贈(zèng)友人。 A 嚴(yán)子陵是“隱士”，人們對(duì)他的興趣尚且如此濃烈，更何況西子、王嬙這些赫赫的絕代美人。B 別說我們，就連發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)在也補(bǔ)不起了。 他是我哥哥，也是我好朋友。陰山南麓是游牧民族的天然牧場(chǎng)，也是他們進(jìn)入中原的跳板。 陰山南麓不僅是游牧民族的天然牧場(chǎng)，而且是他們進(jìn)入中原的跳板。 5解說復(fù)句分解式 解證式A 我給他起了個(gè)外號(hào)，叫西瓜。B 在這里可以聽到最荒唐的新聞，如某

10、處的大蜘蛛怎么成了精，受了雷擊。C 我們小時(shí)侯喜歡丟手絹，這是一種有益的活動(dòng)。 盟約上主要的是三條： 一是尊重天子，扶助王室；二是抵御別的部落，不讓他們進(jìn)入中原；第三是幫助弱小的和有困難的諸侯。 （二）偏正復(fù)句1.轉(zhuǎn)折復(fù)句兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞都出現(xiàn)一般只出現(xiàn)：但是、然而A 昆陽城雖然不大，但是挺堅(jiān)固。B 劉備和孫權(quán)兩家雖然結(jié)了盟，但是矛盾很大。 重轉(zhuǎn)：輕轉(zhuǎn)：弱轉(zhuǎn)：這種控制方式與遙控的汽車、艦艇和航空模型，或者用聲音、磁場(chǎng)控制的兒童玩具的原理是一樣的，只不過 它要復(fù)雜得多。 A 面試過程是比較讓人緊張的，但是 一定要穩(wěn)住，才能發(fā)揮出自己的水平。B 今天在高原上到處都可以看到裸露的疏松黃土， 然而，古代這里

11、卻是郁郁蔥蔥的森林和牛羊成群的草原。 2條件復(fù)句 充分 只要A，就B必要 只有A，才B無條件 無論A，都B只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。無論誰，都不能例外。A 只要下雨,地上就會(huì)濕。B 只有蓋第一層房子，才能蓋第二層房子。C 無論你是誰，都不能例外。 人不犯我，我不犯人。就算生活只是個(gè)杯具，我也要做個(gè)上品青花瓷杯具。3假設(shè)復(fù)句 （未然）一致：如果誰看到我剛才做什么，那么請(qǐng)您挖掉他的眼睛?？v然（就算、哪怕、即使）冰雪覆蓋，你也分明能感到它的深沉和它蘊(yùn)含著的力量。 相反：既然是虛構(gòu)的，就有許多幻想的成分。 4因果復(fù)句因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。 推導(dǎo)

12、說明 即使門窗緊閉的空調(diào)房中，灰塵也會(huì)鉆進(jìn)去。 上邪！吾欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 A 為了你的景色更加美好,我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。B 在中國(guó)，最早的書是把文字刻在龜甲獸骨上，用以記載簡(jiǎn)單的事物。C 這時(shí)，晉將謝玄派遣使者到秦營(yíng)要求秦軍略向后移，以便晉軍渡河決戰(zhàn)。D 最好有一只飛貍，就是飛的狐貍，把這些鳥雀都吃掉，以免妨礙我的用功。E 清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。F 士官長(zhǎng)，給我扣好頭盔吧，省得我改變主意！G 多帶幾件衣服，以防意外。5目的復(fù)句達(dá)到 為了、為著，以便、用以 避免 以免、免得、省得、以防 假設(shè)： 不A不B 非A不B 如果A

13、，就B 不A也B 再A也B 即使A，也B順承： 一A就B A接著B條件： 一A就B 只要A，就B六、緊縮復(fù)句 是把復(fù)句緊縮在一起，中間沒有停頓，內(nèi)容是復(fù)句，形式是單句。咱們不見不散。一見你就笑。我非她不娶。你不說也知道。 辨別各類復(fù)句一、并列復(fù)句和順承復(fù)句區(qū)別1他一邊看報(bào)，一邊聽音樂，一邊吃飯。 2小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是 年過古稀了。 3見過了小李和小王，老陳便帶著他們到田間去打谷子。 4她回答得那么流利自然，又記得那么正確。5看過報(bào)紙，聽了兩段音樂，他心滿意足地去吃飯了。6他機(jī)警地向四周掃視了一下，把手一揮，命令大家快 進(jìn)屋去。7這兒有密密的松樹和參天的白楊，還有靜靜的

14、溪流。8我悄悄披了大衫，帶上門出去。9她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心， 臉色青黃。10他診過脈，在臉上端詳一回，又翻開衣服看了胸部， 便從從容容地告辭。并列復(fù)句 順承復(fù)句1分句之間平等并列，不分主次，成平行的雁行式排列 2分句間一般可以前后調(diào)換位置 3幾個(gè)分句分別述說有關(guān)聯(lián)的幾個(gè)事物或同一事物的幾個(gè)方面，各分句的謂語不一定由動(dòng)詞短語充當(dāng)，既可以是動(dòng)作性的，也可以是判斷、描寫性的 4關(guān)聯(lián)詞語不同分句之間意思連貫而下，成魚貫式相繼排列分句順序有先后之分，分句間前后不能調(diào)換順序幾個(gè)分句說出連續(xù)的的動(dòng)作或相關(guān)情況， 各分句的謂語都是由動(dòng)詞短語充當(dāng)?shù)?，有明顯的動(dòng)作性二、順承復(fù)句和連謂句區(qū)別

15、1小王聽了很高興。2他上街買菜去了。3他正背著手溜達(dá)呢。4他腳站不穩(wěn)，打個(gè)趔趄，后退幾步， 后腦勺正碰在柜板上，身子一歪要 倒下去。5過了那樹林，船便彎進(jìn)了叉港，于是 趙莊便真在眼前了。承接復(fù)句 連謂句2分句主語 可以有不同的主語 只能共用一個(gè)主語1語音停頓 有（逗號(hào)或分號(hào)） 沒有3.分句間關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用 可以用 不能用1他一看見我就笑了。 孩子一進(jìn)家就喊餓。2他看見我，笑了。3他看見我笑了。 他拿起書跑到大門外。我一收到錢，就把借據(jù)還給你。5.他想想也有幾分高興。他想了想，高興起來了。你愿意去就去。誰好就選誰。我問他緣故又不說。大家有意見好好講。小張走過去開門。他有病就得給他治。三、順承復(fù)句

16、、連謂句和緊縮句的區(qū)別順承復(fù)句有語音停頓，緊縮句沒有。緊縮句一般有關(guān)聯(lián)詞語，連謂句沒有。1不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。2秋天不是人生易老的象征，而是繁榮 昌盛的標(biāo)志。3她不是茍活到現(xiàn)在的我的學(xué)生，是為 了中國(guó)而死的中國(guó)的青年。4不是你去，就是他去。四、并列復(fù)句和選擇復(fù)句的區(qū)分并列復(fù)句 選擇復(fù)句2替換 不可換 可換成“或者或者” /“要么要么”1關(guān)聯(lián)詞語 不是（而）是 不（是）就（是）五、并列復(fù)句和遞進(jìn)復(fù)句的區(qū)別1不但語言沒有階級(jí)性，語言學(xué)也沒有階 級(jí)性。2語言沒有階級(jí)性，語言學(xué)也沒有階級(jí)性。3教師不但要了解學(xué)生，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)。4教師要了解學(xué)生，要向?qū)W生學(xué)習(xí)。必須有并列復(fù)句 遞進(jìn)復(fù)句1分句

17、之 間關(guān)系平等并列，沒有輕重主次之分后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層2關(guān)聯(lián)詞 語的運(yùn)用不一定1那兩本書，一本是散文，一本是詩集。2他的兩個(gè)姐姐，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是演員。3游園的人很多，有的看電影，有的猜燈謎， 有的帶孩子去兒童樂園。4有兩種不完全的知識(shí)，一種是現(xiàn)成書本上的 知識(shí)，一種是偏于感性的局部的知識(shí)，這 二者都有片面性。六、解說復(fù)句和類似的單句的區(qū)別單句 復(fù)句分說部分的主語復(fù)指其中的一部分分說部分的主語復(fù)指總說部分的整體1即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達(dá)山頂。2盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達(dá)山頂。3寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。4雖然二諸葛說是千合適萬合適，小二黑卻 不認(rèn)帳。七、假

18、設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別 假設(shè)復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句 1前后分句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實(shí)，“即使”表示撇開的是虛擬的事實(shí)，是做最大的假設(shè)罷了。 2關(guān)聯(lián)詞語也不同前后分句所說的事情都已成為現(xiàn)實(shí)， “盡管”所撇開的是既成事實(shí)。 1.我不是不想走，而是目前還不能走。 2.我雖然想走，但是目前不能走。 3.我不是幸災(zāi)樂禍，而是覺得那三部鍋駝機(jī)更有可能 撥給我們了。4.他雖然幸災(zāi)樂禍，但是還是覺得那三部鍋駝機(jī)應(yīng)該 撥給我們。 八、并列復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別九、遞進(jìn)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別關(guān)聯(lián)詞語不同反而雖然，但是 綜合練習(xí)指出下列復(fù)句的類型。1.我們贊美英勇的斗爭(zhēng)和艱苦的勞動(dòng)，也贊美 由此而獲得的幸福生活。2.我們哪，

19、第一天收集英雄例子，第二天就編， 第三天就排，第四天就演。3.風(fēng)不但沒停，反而越來越大了。4.與其揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。5.你既然知道做錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)趕快糾正。6.假如你同意，我們明天一清早就出發(fā)。7.矛盾是普遍存在的，不過由于事物的性質(zhì)不 同，矛盾的性質(zhì)也就不同。8.敵人把最后的兵力也拋出來了，可見他們的力 量基本上已被我們消滅了。9.這個(gè)月非但沒賺錢，反倒賠了一大筆錢。10.只要我們積極鉆研，就一定能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和 掌握語言結(jié)構(gòu)的規(guī)律。11.他不是吝嗇，而是節(jié)約。12.不但我沒見過，連我爺爺也沒見過。13.是他不讓我去，不是我不愿意去。14.他一面說要和談，一面又背著我們搞陰謀。15.要么

20、戰(zhàn)勝困難，要么被困難嚇倒。16.不是魚死，就是網(wǎng)破。17.人們不僅不接受他的挑戰(zhàn)，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。18.他非但不領(lǐng)情，還怪我多管閑事。19.賽車手可以分為兩種，一種是已經(jīng)出事故的， 還有一種是將要出事故的。20.敷藥之后，不但沒見好轉(zhuǎn)，相反病得更重了。21.不但解決不了老問題，反而會(huì)引發(fā)一些新問題。22.張三前腳走，李四后腳就跟了出來。23.他不僅按時(shí)完成了，而且還超過了預(yù)期的目標(biāo)。24.你先擬個(gè)提綱，然后再動(dòng)筆寫初稿。25.這幅畫的確不錯(cuò)，不過(只是)我沒有錢買。26.他一向目無法紀(jì)，又常受壞人唆使，乃至最終 走上犯罪道路。27.全系師生都非常激動(dòng)，一些人甚至痛哭起來。28.一種是教條主義，

21、一種是經(jīng)驗(yàn)主義，兩種都是 主觀主義。29.他回到家里，倒頭就睡。30.你快點(diǎn)吃完，我們好趕路。31.他背上包袱，又囑咐了幾句，這才離開。32.開始只是小雨，后來起了風(fēng)，接著電閃雷鳴， .33.一個(gè)人的成功可以歸結(jié)為兩條：第一條是勤 奮，第二條還是勤奮。34.雖然這篇文章花的時(shí)間不多，但寫得很漂亮。35.他手掌上長(zhǎng)滿了繭子，可見吃了不少苦。36.如果孔子還活著，也只好搖頭嘆氣。37.吃了藥，病情反而更重了。38.這篇文章的文筆固然不錯(cuò)，但觀點(diǎn)卻極其幼稚。39.我思，故我在。40.他之所以這么做，完全是因?yàn)楸槐茻o奈。41.雞也飛了，蛋也打了。42.既然他已經(jīng)答應(yīng)了，你就別管了。43.螻蟻尚且偷生，何況人呢？44.你只要天天給她送花，就能打動(dòng)她的芳心。45.你只有天天給她送花，才能打動(dòng)她的芳心。46.除非你天天給她送花，否則不能打動(dòng)她的芳心。47.不管你是否給她送花，都打動(dòng)不了她的芳心。48.要不是消防隊(duì)員及時(shí)趕到，這里就燒光了。49.美可能再改對(duì)伊決議案，以便贏得更多國(guó)際支持。50.一方面必須對(duì)材料有高度的概括，另方面又必須在“畫龍點(diǎn)睛”之處作細(xì)膩的加工。51.你是賣繭子呢，還是自家做絲？52.“三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮”，這就是說， 群眾有偉大的創(chuàng)造力。53.不光鐵會(huì)生銹，就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。54.鐵會(huì)生銹，銅鋁等金屬也會(huì)生銹。55.魯迅一生中不只寫了大量的雜文，還