八年級(jí)地理上冊(cè)《第4章第4節(jié)繁榮地方特色文化》教案(新版)商務(wù)星球版

1、繁榮地方特色文化【教學(xué)目標(biāo)】.通過實(shí)例，了解不同地區(qū)的氣候、物產(chǎn)等自然環(huán)境特征對(duì)當(dāng)?shù)胤椞攸c(diǎn)的影響。.通過實(shí)例，了解地形、氣候、物產(chǎn)等自然環(huán)境特征對(duì)地方特色飲食的影響。.通過實(shí)例，了解自然環(huán)境特征對(duì)傳統(tǒng)民居建筑的影響。. 了解我國(guó)地方特色文化是世界文明的重要組成部分。.在地圖上指出,我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)。過程與方法：.通過所給信息，學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)地理環(huán)境對(duì)文化的影響。.結(jié)合有關(guān)資料，會(huì)分析說明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)的影響。.能在地圖上指出我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】.使學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)地域文化與自然環(huán)境的關(guān)系。.能夠結(jié)合有關(guān)資料說明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)的影響。【教

2、學(xué)模式】 先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【教學(xué)方法】 自主學(xué)習(xí)，讀圖分析、小組討論探究法。教學(xué)媒體】實(shí)物投影、課件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：我們滕州市其水鄉(xiāng)、古城特色與地理 環(huán)境有何關(guān)系？創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課思考：.查閱資料收集我市有哪些非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)？展示預(yù)習(xí)成果，提出問 題困惑。學(xué)生進(jìn)入與課 題有關(guān)的探討情景，即“問題一一思考一一 探究一一發(fā)現(xiàn)一一解決 問題”。（讀圖片）滕州微山湖 紅荷濕地對(duì)我市形成江 北水鄉(xiāng)特色的作用。激發(fā)學(xué)生 濃厚的學(xué) 習(xí)興趣，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極 性。培養(yǎng)學(xué)生 熱愛家鄉(xiāng)、 保護(hù)環(huán)境 的情感和 態(tài)度。銜接 過渡我國(guó)地域廣闊，歷史悠久，有著燦爛輝煌的文化。不

3、同的地區(qū)文化又各具特色，這 與什么有關(guān)呢？今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四節(jié)繁榮地方特色文化?；顒?dòng)-一：展示圖片問題 導(dǎo)學(xué) （一） 自然 環(huán)境 對(duì)地化的 影響月艮 飾中國(guó)少數(shù)民寬大毛質(zhì)、棉質(zhì)或皮質(zhì)長(zhǎng)袍士族服飾藏族3,.結(jié)合課文介紹，學(xué) 生分析討論兩民族的 服飾特點(diǎn)，及與自然 環(huán)境的關(guān)系。.完成卜列表格。通過圖片 認(rèn)識(shí)不同 民族的服 飾特點(diǎn)，增 加感性認(rèn) 識(shí)。 高領(lǐng)幫國(guó)rx 2春1，日（松巴w ficrJ14 -Iftk ji11卜 J!_ _ i耳.PE聯(lián)提問：以上圖片展示的是藏族和傣族的服飾 你能說出他們的服飾各有有什么特 點(diǎn)？與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境又有怎樣的聯(lián)弟 呢？川J 與 自 然 環(huán) 境民族自然環(huán)境

4、 飾氣候 -服飾用途材質(zhì)傣族熱帶、 亞熱 帶，氣 候濕熱女子多 以絲綢 為材質(zhì)女子：窄袖短衣和 筒裙男子：無(wú)領(lǐng)對(duì)襟或 大襟小袖短衫，肥 大的長(zhǎng)褲適應(yīng)濕熱的氣 候特點(diǎn)，涼快藏族青藏高 原、晝 夜溫差 大多用毛 質(zhì)品肥大、長(zhǎng)袖、寬腰、 右襟等白天氣溫高，敞 襟長(zhǎng)袖便于退 去系于腰間；夜 晚氣溫低，寬腰 肥大的衣服可 以當(dāng)被蓋教師提問：你還知道哪些民族傳統(tǒng)服 飾，當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境對(duì)其特點(diǎn)又有怎用 的影響？結(jié)合學(xué)生自己的了 解回答。過 渡民以食為天，中國(guó)的飲食文化豐富多彩，博大精深，它們與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境 又有何聯(lián)系呢？管活動(dòng)二：看圖分析地理環(huán)境對(duì)飲食文 化的影響：食與自然環(huán)境有人把八大菜王用擬人化的小怯描

5、 繪為：蘇、浙菜好比清秀素麗 的江南美 女；魯、徽菜猶如古拙樸實(shí)的北方健漢； 粵、閩菜宛如風(fēng)流典雅的公子；川、湘 菜就象內(nèi)涵豐富充實(shí)、才藝滿身的名飲食南米”北面學(xué)生自主回答。學(xué)生結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)不同 地域飲食文化的差異。 并分析地形、氣候、物 產(chǎn)對(duì)它們的影響。完成 下表。運(yùn)用圖片， 讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)各地主 食。教師提問：你能說出以上食物是哪些 區(qū)域的主食嗎？然環(huán)境、西食地區(qū)工、自然環(huán)境（氣 候、地形、物產(chǎn)）飲食主食材料、做法北方地區(qū)半濕潤(rùn)、半千 旱地區(qū)，旱 地，盛產(chǎn)小麥面食餃子、饅頭、烙餅、拉面等。南方地區(qū)濕潤(rùn)地區(qū)，水 田，盛產(chǎn)稻谷米飯以大米為原料，做出湯圓、米粉、 年糕等西北地區(qū)半干旱、干旱 地區(qū)、

6、草場(chǎng)廣 布，牛羊成群牛羊 肉、奶 制品以肉奶為原料，做出烤羊肉串、 奶酒等俗話說安居樂業(yè)，下面我們來(lái)看看傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。活動(dòng)三：展示圖片住 與 自 然 環(huán) 境1.學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)民 居的差異。2.小組合作分析南北方這組圖片民居特點(diǎn)及與自然環(huán)境體現(xiàn)氣候的關(guān)系。對(duì)傳統(tǒng)民北方：墻厚、窗小、密居的影響。閉程度高防寒保教師提問：以上兩幅圖片分別代表我 國(guó)北方和南方的傳統(tǒng)民居，你能說出 它們的不同嗎？活動(dòng)四：展示圖片.談?wù)勀銓?duì)南船北馬這一傳統(tǒng)運(yùn)輸方 式的理解。.你還能舉出一些傳統(tǒng)的交通方式 嗎？教師小結(jié)：通過以上學(xué)習(xí)可知 色，自然環(huán)境影響地方文化， 諧發(fā)展。溫；屋頂坡度小一一降 水少。南方：墻薄

7、、囪大 通風(fēng)散熱；屋頂坡度大這組r圖片降水多。體現(xiàn)地形學(xué)生看圖搶答：對(duì)傳統(tǒng)民 居的影響，1:山區(qū)居民住的地方山體現(xiàn)傳統(tǒng)高地廣，人煙稀少。山民居就地區(qū)居民說話聲音洪亮，取材的特開門見山，商量事情直點(diǎn)，反映出爽，對(duì)人誠(chéng)實(shí)。當(dāng)?shù)厝藗?:在廣闊的草原上的牧 民，早原莽莽，父通不 便，氣候惡劣，風(fēng)沙很 大。的智慧。學(xué)生.回答：它們都體現(xiàn) 就地取材的特點(diǎn)，造價(jià) 低。進(jìn)一步了 解地理環(huán) 境對(duì)文化.學(xué)生說出我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn) 輸方式的緣由。.舉例如：沙漠之舟駱 駝、高原之舟牝牛的影響。各地地理環(huán)境復(fù)雜多樣，地方文化也要適應(yīng)自然環(huán)境,人們的衣食住行都各有特這樣才能使人與自然和提供資料：經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織審核被批準(zhǔn)列入世

8、界遺產(chǎn)名錄的中國(guó)銜接過渡文化 對(duì)旅 游業(yè) 的影 響中 國(guó) 的 世 界 遺 產(chǎn)的世界遺產(chǎn)共有45項(xiàng)（包括自然遺產(chǎn) 10項(xiàng)，文化遺產(chǎn) 31項(xiàng)和雙重遺產(chǎn) 4 項(xiàng)）。在數(shù)量上居世界第二位，僅次于 意大利。請(qǐng)同學(xué)們查找我國(guó)的世界遺產(chǎn)。1.閱讀我國(guó)主要的世界 遺產(chǎn)分布圖，了解我國(guó) 主要的世界遺產(chǎn)分布 2.找出山東省擁有的世 界遺產(chǎn)：泰山、曲阜三 孔（孔府、孔林、孔廟）了解參與 保護(hù)世界 遺產(chǎn)的國(guó) 際合作的 意義。這些世界遺產(chǎn)或自然景觀優(yōu)美，或沉淀了悠久的歷史文化， 成為旅游愛好者們的天活動(dòng)五：文化對(duì)旅游業(yè)影響。同學(xué)們認(rèn)為旅游有什么好處呢？教師：旅游業(yè)作為我國(guó)迅速發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，增加了國(guó)家和地方的財(cái)政收入，

9、也帶動(dòng)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等各行業(yè)的L發(fā)展。近年 來(lái)，全國(guó)主要旅游景區(qū)都力求體現(xiàn)地方文化 特色，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。但開發(fā)地方特 色旅游資源要堅(jiān)持科學(xué)利用、合理保護(hù)，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。教師總結(jié)：我們棗莊要發(fā)展旅游業(yè),應(yīng)在服務(wù)上下功夫，使客人留得住，看不夠，玩不 過癮。另外我們還應(yīng)多做宣傳，愿我們棗莊 的明天更加美好鱉榮地方特色文化自然環(huán)境對(duì) 地域文化的 瓢地方文化特 會(huì)對(duì)旅游業(yè) 的影響1.學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際回 答，：調(diào)節(jié)生活節(jié)奏、 飽覽山水美景、獵奇、 探險(xiǎn)、增長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生各抒己見。舉例說明結(jié)音有關(guān)資 料結(jié)合生活 實(shí)際談感 受，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極 性。說明自然環(huán)境 對(duì)我國(guó)具有地 方恃色的服飾、

10、飲食，民居等的 影響說明我國(guó)地方 文化特色對(duì)旅 游業(yè)的置響【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】.下面不能反映區(qū)域自然地理環(huán)境影響人們的生活方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面的一句話是（）A.靠山吃山，靠水吃水B.一方水土養(yǎng)一方人C.早穿皮襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜D.要想富先修路 TOC o 1-5 h z .被列為“世界文化和自然遺產(chǎn)”的有（）A.萬(wàn)里長(zhǎng)城和北京故宮B.西雙版納和昆明滇池C.秦陵兵馬俑和山東黃山D.南京明孝陵和從化溫泉.青藏高原上的藏族同胞穿的“不對(duì)稱”的藏袍，是為了適應(yīng)（）A.青藏高原上稀薄的空氣，防止缺氧B.青藏高原氣溫日較差大C.藏族人民宗教信仰的要求D.青藏高原上飲食習(xí)慣A.南船北馬 B.南甜北咸

11、 C.南米北面 D.南濕北.氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響表現(xiàn)在（）生活方面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面水利建設(shè)方面城市建設(shè)方面海陸空交通方面A. B . C . D .我國(guó)有些地區(qū)居民住房是竹木結(jié)構(gòu)的“高腳樓”由此判斷該地的氣候特征（）A.炎熱干燥 B. 寒冷干燥C.炎熱多雨D.日照強(qiáng)烈.華北平原的糧食作物以小麥為主，長(zhǎng)江中下游平原以水稻為主，其主要原因是（）A.北方人喜歡吃面食，南方人喜歡吃大米B.水稻對(duì)氣溫和水分的要求比小麥高，小麥對(duì)氣溫和水分的要求比水稻低C.長(zhǎng)江中下游平原土壤比華北平原肥沃D.長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)技術(shù)水平高，利于水稻生產(chǎn).下列旅游景點(diǎn)位于張家界市的是（）A.鳳凰B.武陵源C. 衡山 D. 桃花源.在旅行社推出的“絲路駝鈴”的旅游路線中，下列景點(diǎn)不可能旅游的是A.秦始皇陵兵馬俑B. 敦煌莫高窟C.天山天池D. 麗江古城.下列關(guān)于民俗與地形關(guān)系的敘述，正確的是（）A.竹樓是青藏高原上常見的一種民居住宅B.秦腔是產(chǎn)生于四川盆地的一種地方民歌C. “袖珍小馬有能耐，火車沒有汽車快”是內(nèi)蒙古高原的交通寫照D.云貴高原地區(qū)的耕作區(qū)和居民區(qū)多分布于當(dāng)?shù)亟凶觥皦巫印钡牡胤?以下被列為世界遺產(chǎn)名錄當(dāng)中的中國(guó)傳統(tǒng)聚落是（）A、塞納河岸B 、威尼斯城 C、麗江古城 D、五大連池.下列關(guān)于旅游路線設(shè)計(jì)的說法，不合理的是（）A、根據(jù)自己的收入，選擇適合的交通方式與食宿條件日 盡可能多的將不同性質(zhì)的