生物圈中的綠色植物課件16人教版

1、第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物考點清單梳理考點1:藻類、苔蘚和蕨類植物(孢子植物)考點2:種子植物 1.種子的結(jié)構(gòu): 2.種子的特性:種子在比較干旱的地方也能萌發(fā),如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境,它可以待到氣候適宜時再萌發(fā),所以種子植物更能適應 環(huán)境。陸地 3.種子植物的分類:重難點聚焦1.單子葉植物和雙子葉植物種子的比較2.被子植物和裸子植物的比較C考點1:綠色植物的主要類群例1下表中關(guān)于植物類群主要特征的敘述中,正確的是()【解析】藻類植物沒有根、莖、葉等器官分化;苔蘚植物矮小,有莖、葉等器官;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物不能分為單子葉植物和雙子葉植物。A

2、、B、D都錯了。考點2:種子的結(jié)構(gòu)例2(2014呼和浩特)如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,對該圖描述不正確的是() A.將發(fā)育成植株的莖,將發(fā)育成植株的葉 B.為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì) C.是新生植物體的幼體 D.該大豆種子中沒有胚乳【解析】是胚軸將發(fā)育成連接根與莖的部位,是胚根將發(fā)育成根,A錯誤;是子葉,子葉內(nèi)貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì),為種子萌發(fā)提供營養(yǎng);是胚,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,它可以形成植物的幼體;大豆的種子有兩片子葉,屬于雙子葉植物,雙子葉植物種子的營養(yǎng)貯存在子葉內(nèi),沒有胚乳。A第二章被子植物的一生考點清單梳理考點1:種子的萌發(fā)條件 1.種子的萌發(fā)(1)環(huán)境條件:適宜的 、一定的 和充

3、足的 。(2)自身條件:胚是完整飽滿的、活的且不處于 期。 2.過程:種子吸收 ,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 、 、 ,隨后 發(fā)育成根, 伸長, 發(fā)育成莖和葉。溫度水分空氣休眠水分胚根胚芽胚軸胚根胚軸胚芽考點2:植株的生長 1.根的生長(1)根尖的結(jié)構(gòu):(3)根的生長主要是 細胞的分裂(補充伸長區(qū))和 細胞的伸長(成長為成熟區(qū))的結(jié)果。(2)根尖結(jié)構(gòu)的四個部分的細胞大小、性狀與功能都有差異分生區(qū)伸長區(qū) 葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育 2.芽的發(fā)育3.植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)需要最多的三種無機鹽2. 3.果實和種子的形成 重要實驗突破種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗過程【圖示過程】【變量分析】(1)2號瓶和3號瓶構(gòu)成

4、一組對照實驗,變量是 水分。(2)2號瓶和4號瓶構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度。(3)1號瓶和2號瓶構(gòu)成一組對照實驗,變量是空氣。【注意】(1)取材選樣問題:選取顆粒飽滿的種子作為實驗對象。種子萌發(fā)既受環(huán)境條件的影響,又受自身條件(胚是活的、結(jié)構(gòu)完整、度過休眠期)的影響。(2)取材數(shù)量問題:每組實驗的種子不能低于10粒,減少偶然性誤差。(3)對照實驗組選取問題:在每組對照實驗當中,只能存在一個變量,其他條件一致。這是遵循實驗單一變量的原則?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】例下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果,請根據(jù)表格的資料和你的學習實踐,分析回答問題。典型例題(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應該選

5、擇號瓶和 號瓶進行對照實驗。(3)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? 。(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? 。(5)如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響,在上述基礎上,該如何設計探究方案? ?！窘馕觥糠N子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。探究活動中的對照實驗要求除一個條件不同外,其余條件都應相同,也就是變量的唯一性。(1)本實驗中,共構(gòu)建了組對照實驗。32溫度影響種子的萌發(fā)4水是種子萌發(fā)的重要條件取相同種子放入5號瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理,然后觀察實驗結(jié)果(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應該選

6、擇2號瓶和4號瓶進行對照實驗,2號瓶有空氣,種子萌發(fā)了,而4號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件。(3)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,2號瓶溫度適宜,種子萌發(fā)了,3號瓶溫度低,種子沒有萌發(fā),說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。2號瓶內(nèi)放少量的水,種子萌發(fā)了,而1號瓶不放水,種子沒有萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要適量的水。(5)如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響,在上述基礎上,進行如下設計探究方案:另取一瓶,編號為5號,在2號瓶設置的條件基

7、礎上,放到暗處或遮光,一段時間之后觀察實驗結(jié)果。(1)本實驗中,共構(gòu)建了3組對照實驗,分別是2和1、2和3、2和4。1高頻考點示例類型1種子萌發(fā)的條件例1下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是() 【解析】種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身條件,外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件是胚是完整的、活的、度過休眠期。子葉是貯存營養(yǎng)的,該圖中B、C、D都是損傷了一部分子葉,因此只是營養(yǎng)少了點,但不影響種子胚根、胚芽、胚軸的發(fā)育,因此B、C、D的種子都能萌發(fā)。而A正好損傷了胚芽、胚軸、胚根的部位,因此A不能發(fā)芽。A類型2植株的生長例2(2013連云港)根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生

8、區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分,成熟區(qū)有大量的根毛。下列有關(guān)敘述正確的是() A.根毛是吸收水分和無機鹽的主要器官 B.成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位 C.根冠屬于保護組織,分生區(qū)屬于基本組織 D.當施化肥過多時,根毛細胞吸收水分增加【解析】根是吸收水分和無機鹽的主要器官,根尖只是根的一部分;成熟區(qū)含有大量的根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位;分生區(qū)屬于分生組織;施肥過多,根毛細胞會失水。因此,敘述正確的是B項。B類型3開花和結(jié)果例3下圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖。請據(jù)圖回答下列問題: (1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花。(2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫 。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要的

9、生理過程是 。兩傳粉受精(3)和組成了辣椒果實?？墒巢糠质怯?發(fā)育來的。果實里的數(shù)目較多,其原因是 。(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒,生產(chǎn)實踐中常采用的方法是 。【解析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及受精后花的發(fā)育情況。(1)從花的結(jié)構(gòu)看,一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊,這樣的花叫兩性花。(2)花粉從花藥里散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉;傳粉、受精后,果實和種子才能逐漸形成。(3)圖中是胚珠,受精后發(fā)育成種子,是子房壁,受精后發(fā)育成果皮。辣椒的可食部分是果皮。果實里種子的數(shù)目較多,原因是子房內(nèi)的胚珠較多。(4)無性生殖可以使新個體完全保留母體的優(yōu)良性狀。扦插、壓條、嫁接是最常見的無性生殖方

10、式。其中嫁接后長出的枝條與接穗性狀相同,選用不同品種的辣椒枝條作為接穗,就可在同一棵辣椒植株上結(jié)出多個品種的辣椒。子房壁每個子房內(nèi)有多個胚珠(或子房內(nèi)有多個胚珠)嫁接第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點清單梳理考點1:植物對水分的吸收和運輸 1.根適于吸水的特點:根吸水的部位主要是根尖 ,其上有大量的 ,使得根尖具有巨大的 ,提高吸水的效率。 2.根吸水的條件:細胞液的濃度 土壤溶液的濃度。 3.水的運輸途徑:土壤溶液中的水分根毛細胞成熟區(qū)的 莖部、根部 葉的 葉肉細胞從 散失到大氣。 4.導管、篩管與形成層成熟區(qū)根毛吸收面積大于導管導管導管氣孔 (1)圖中a是 ,由許多長形、管狀的細胞組成,這

11、些細胞沒有細胞質(zhì)和細胞核,是上下細胞間的 消失后形成的中空的管道,能運輸 和 ,方向是自下向上。(2)圖中b是 ,能運輸葉所制造的 ,方向是自上向下。導管細胞壁水分無機鹽篩管有機物(3)圖中c是 ,位于 和 之間,能不斷分裂形成新的木質(zhì)部和韌皮部,使莖不斷 。形成層木質(zhì)部韌皮部加粗考點2:蒸騰作用 1.蒸騰作用:水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做 。蒸騰作用主要是通過 進行的。水蒸氣蒸騰作用葉片2.葉片的結(jié)構(gòu): 3.作用:一方面可以拉動水分與無機鹽在體內(nèi)運輸,保證各 對水和無機鹽的需要;另一方面在炎熱夏天,可以降低葉片表面的 ,避免植物因氣溫過高而被灼傷。組織器官溫度 4.意

12、義:能提高大氣 ,增加 。 濕度降水重要實驗突破觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗過程【圖示過程】(1)切割方法: (2)如果葉片較寬、較大,可將葉片從中間葉脈處一分為二,再進行橫向切割。如橫切二圖。(3)觀察葉片的下表皮結(jié)構(gòu)時,用鑷子從葉片背面撕取一小塊下表皮制成臨時裝片進行觀察?！粳F(xiàn)象分析】【注意】(1)使用雙面刀片迅速切割。(2)選取最薄的一片置于顯微鏡下觀察,因為顯微鏡觀察的物體必須是薄而透明的。(3)撕植物葉的表皮時選擇下表皮,因為下表皮含有氣孔較多。撕時不要帶葉肉,否則會影響觀察。每切一次,刀片要沾水一次,以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。制片時蓋玻片一定要注意輕放,以便保持葉片橫切面的

13、位置不變。例如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)立體模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中1和3合稱表皮,屬于組織。(2)光合作用合成的有機物通過中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位。典型例題(3)蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的。(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是。保護葉脈4保衛(wèi)細胞氣孔6器官【解析】圖示為葉片的橫切結(jié)構(gòu)立體模式圖,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是保衛(wèi)細胞,5是葉脈,6是氣孔。(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,即1和3由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成,表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護作用,屬于保

14、護組織。(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,光合作用的場所是葉綠體,由圖示可以看出:靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形,排列整齊,細胞里有較多的葉綠體,接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細胞里含葉綠體較少,因此葉綠體主要集中在葉肉細胞里。(3)水分以水蒸氣狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。(4)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官,葉的表皮

15、是保護組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。1高頻考點示例類型1植物的運輸例1科學家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较?做了如下實驗:他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳,由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是()A.韌皮部的導管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下C.木質(zhì)部的導管、由下向上D.木質(zhì)部的篩管、由下向上【解析】葉片光合作用產(chǎn)生的葡萄糖屬于有機物,是通過韌皮部的篩管運

16、輸?shù)?由上向下。B類型2蒸騰的作用例2(2015德州模擬)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學知識回答下列問題:(4)預測實驗結(jié)果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是 ,原因是 ?！窘馕觥恐参锿ㄟ^葉片氣孔進行蒸騰作用,葉片氣孔越多蒸騰作用越旺盛,散失水分的速度也越快。涂抹凡士林后葉片氣孔被堵塞,散失水分速度慢。(1)實驗目的是為了

17、驗證 。(2)水面上油層的作用是 。(3)為了使實驗結(jié)果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致,這遵循了科學實驗的 原則。植物主要通過氣孔散失水分防止水直接蒸發(fā)變量唯一甲氣孔被堵塞,無法散失水第四章綠色植物在生物圈中的作用考點清單梳理考點1:綠色植物通過光合作用制造有機物 光合作用:綠色植物利用光提供的能量,在 中合成淀粉等有機物,并且把 轉(zhuǎn)變成 ,儲存在 內(nèi)?？键c2:綠色植物對有機物的利用 1.有機物構(gòu)建植物體:纖維素是構(gòu)成 的主要成分,蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是構(gòu)成 的主要成分。 2.有機物為植物的生命活動提供能量(1)呼吸作用:細胞利用 ,將有機物分解成 ,并將儲存在 中的能量釋放

18、出來。(2)反應式:有機物+氧二氧化碳+水+能量。葉綠體光能化學能有機物細胞壁細胞膜氧二氧化碳和水有機物考點3:呼吸作用的演示實驗 1.演示實驗一:釋放熱量實驗(1)實驗步驟:甲瓶中裝萌發(fā)的種子,乙瓶中裝煮熟的種子,各插入一只刻度一樣的溫度計,一段時間后,觀察。(2)實驗現(xiàn)象:甲瓶溫度 ;乙瓶溫度 。(3)實驗結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。升高不變釋放了能量 2.演示實驗二:吸收氧氣實驗(1)實驗步驟:甲瓶中裝萌發(fā)的種子,乙瓶中裝煮熟的種子,密封,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時以后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙瓶。(2)實驗現(xiàn)象:甲瓶: ;乙瓶: 。(3)實驗結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。蠟燭

19、火焰立刻熄滅蠟燭繼續(xù)燃燒吸收了氧氣 3.演示實驗三:釋放二氧化碳實驗(1)實驗步驟:瓶中裝有萌發(fā)的種子,密封,過段時間以后,通過教材上相關(guān)實驗裝置,往瓶內(nèi)注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進入試管。觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化。(2)實驗現(xiàn)象: 。(3)實驗結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳考點4:綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡 1.光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(1)光合作用的表達式:二氧化碳+水有機物(儲存著能量)+氧氣(2)光合作用的實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用:

20、。 2.綠色植物的呼吸作用(1)呼吸作用的表達式: 有機物+氧氣二氧化碳+水+能量(2)呼吸作用是生物的共同特征,其實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量。合理密植 3.綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用 自然界中的生物和有機物以及人類的生活和生產(chǎn)消耗大量的 ,放出二氧化碳。而綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的 ,又將氧氣釋放到大氣中,維持了生物圈中 和 的相對平衡,簡稱碳氧平衡。氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳考點5:愛護植被,綠化祖國 1.植被:一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。 2.我國主要的植被類型:草原、 、熱帶雨林、常綠闊葉林、 、針葉林。 3.我國植被面臨的主要問題:人均森林面積 ;對森林資源利用不

21、合理、亂砍濫伐; 放牧使 退化、沙化,土地 嚴重。荒漠落葉闊葉林少過度草場沙漠化 4.保護植被的措施:法律保護、植樹種草等等。重難點聚焦重要實驗突破(一)綠葉在光下制造有機物實驗過程【圖示過程】 【實驗步驟】(1)取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜(作用:使葉片中的淀粉運走耗盡)。(2)用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋,移到陽光下照射(作用:進行對照)。(3)幾小時后,取下葉片,去掉遮光紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱至葉片變黃白色(作用:溶解葉片中含有的葉綠素)。(4)用清水漂洗葉片,把葉片放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液。(5)清水沖洗碘液,觀察、記錄、分析,得出結(jié)論?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】【注意】(

22、1)為了將葉片中的有機物運走耗盡,以免葉片內(nèi)殘余的有機物干擾實驗結(jié)果,在實驗操作之前一定要進行暗處理。(2)用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來。讓該部分不見光,易形成對比,驗證光與制造有機物的關(guān)系。(3)酒精能溶解葉綠素,而水不能溶解葉綠素。因此,為了去除葉綠素對實驗現(xiàn)象的干擾,必須將葉片放在酒精中脫色。由于酒精沸點較低,直接加熱不僅會因蒸發(fā)過快造成浪費,也易引起火災。因此,應將酒精隔水加熱。例如圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是() A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散

23、失 B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃白色 D.該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成【解析】包鋁箔紙的目的是為設置以光照為變量的對照;滴加碘液后甲葉片沒有淀粉呈黃白色,乙產(chǎn)生淀粉葉片呈藍色;此實驗證明淀粉需要照光后才能由葉片合成。本實驗沒有證明二氧化碳的作用。典型例題D實驗過程【圖示過程】【現(xiàn)象與結(jié)論】(二)二氧化碳是光合作用必需的原料【注意】(1)在實驗操作之前一定要進行暗處理。將葉片中的有機物運走耗盡,以免葉片內(nèi)殘余的有機物干擾實驗結(jié)果。(2)玻璃罩要密封良好。玻璃罩要密封,以防止氣體進入,影響實驗結(jié)果觀察。典型例題例如圖為探究植物的

24、光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的,以免影響實驗結(jié)果的準確性。(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結(jié)果:若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結(jié)果是 。若光合作用需要二氧化碳,則實驗的結(jié)果是 。(4)光合作用能夠維持生物圈中 的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳量增加,導致溫室效應。為

25、緩解溫室效應,作為生物圈中的一員,你應該做些什么(答一項即可)?(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是 ,目的是與甲裝置。氫氧化鈉溶液對照淀粉甲和乙裝置的葉片均變藍甲裝置的葉片變藍,乙裝置的葉片不變藍碳氧植樹造林【解析】本實驗探究的是植物的光合作用是否需要二氧化碳,所以變量是有無二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以在乙裝置小燒杯中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了與甲裝置進行對照,實驗前進行暗處理的目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡,綠色植物進行光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣,維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡。高頻考點示例類型1光合作用例1生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體

26、,做下列處理,這四個處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是() 【解析】本題意在考查同學們對光合作用的掌握情況。生長旺盛的葉片提示:有可能進行光合作用,產(chǎn)生有機物和氣體,葉片可隨氣體而浮起。葉片小塊被抽去葉內(nèi)氣體,放入試管水中,要浮起,肯定要因某種狀態(tài)變化,圖中給出的條件有水(煮沸過的自來水、自來水)、光(照光、不照光)、溫度(25、0),它們兩兩對照,只有C(自來水、25、照光)滿足葉片光合作用條件,能進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,葉片隨氧氣泡而浮起。C類型2呼吸作用例2在溫暖的環(huán)境中,蘋果、梨放久了會逐漸變成空心,重量明顯減輕。其主要原因是() A.蘋果、梨的蒸騰作用散失了較多的水分 B.蘋果、

27、梨的中央被細菌、真菌分解掉了 C.蘋果、梨的呼吸作用消耗了其中的有機物 D.蘋果、梨細胞的分裂和生長停止【解析】在溫暖的環(huán)境中,植物的呼吸作用較強,呼吸作用消耗了其中的有機物,所以蘋果、梨放久了會逐漸變成空心,重量明顯減輕。C類型3綠色植物的生理活動綜合探究例3(2014南昌)對一株長勢健康的新鮮菠菜葉進行如下處理:將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林,放置在陽光下。你認為下面的敘述中,不正確的一項是() A.會減少提供光合作用的原料 B.會減少植物的蒸騰作用 C.會降低植物的呼吸作用D.會增加光合作用的產(chǎn)物【解析】葉片上的氣孔既是氣體進出的“窗口”,同時也是水分散失的“門戶”,所

28、以用凡士林把葉片正反兩面涂滿后,氣孔無法進行其生理活動,即降低了呼吸作用、蒸騰作用的強度,因此無法排出二氧化碳,也無法散失掉葉片內(nèi)的水分;而植物的光合作用需要二氧化碳,故光合作用需要的原料也會減少。因此,D項說法不正確。D例4 (2015玉溪模擬)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應用了光合作用原理的是（ ） A.移栽樹苗時,根部帶有一小塊土坨 B.播種玉米時,要保持適當?shù)拈g距 C.早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表 D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分樹葉【解析】A選項目的是保護幼根和根毛。B選項是應用了光合作用的原理,播種玉米,保持適當?shù)拈g距,使最多的葉片接受陽光,增加光合作用的效率。C選項是提高溫度,利用呼吸

29、作用的原理,使幼苗加強呼吸作用,增強生命力。D選項目的是防止植物的蒸騰作用,保持水分,便于成活。光合作用與呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用B1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子2、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。錢學森3、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不做出決定。黑格爾4、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。約翰遜5、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。貝弗里奇6、凡是新的事情在起頭總是這樣一來的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因為他已經(jīng)明白，不經(jīng)過一

30、番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。陀思妥耶夫斯基7、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子8、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基9、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。巴斯德10、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名11、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。佚名12、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。孟軻13、貴有恒，何

31、必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。毛澤東14、即使遇到了不幸的災難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。佚名15、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。雨果16、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?？档?7、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。貝多芬18、科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。卡馮伯爾19、立志不堅，終不濟事。朱熹20、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。王守仁21、沒有偉大的意志力，就

32、不可能有雄才大略。 巴爾扎克22、耐心是一切聰明才智的基礎。柏拉圖23、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。雨果24、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。佚名25、你們應該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。高爾基26、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。董必武27、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。果戈理28、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切

33、，你還握有未來。 奧斯卡王爾德29、窮且益堅，不墜青云之志。王勃30、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。奧維德31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。佚名32、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉33、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思34、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。歌德35、事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。薩迪36、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。朱熹37、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目

34、的。米南德38、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亞39、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。李斯40、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。武者小路實篤41、天行健，君子以自強不息。文天祥42、為學須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。馮子咸43、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。約翰遜44、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。費爾巴哈45、我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。居里夫人46、我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是

35、我的雙手。法蒙田47、我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。（英國）達爾文48、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。愛迪生49、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。恰普曼50、下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東51、向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。歌德52、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。比阿斯53、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。伏爾泰54、一個

36、崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。華茲華斯一、我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。威爾遜二、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂三、多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。毛澤東四、擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當大多數(shù)人碌碌而

37、為為現(xiàn)實奔忙的時候，堅持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油！讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢想。柳巖五、一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。俞敏洪六、將相本無主，男兒當自強。汪洙七、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。方志敏八、當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現(xiàn)夢想的一部分。佚名九、很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢想，但缺少了思想。佚名十、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。屠格涅夫十一、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契十二、世之初應該立即抓住第一次

38、的戰(zhàn)斗機會。司湯達十三、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅十四、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。雨果十五、對一個有毅力的人來說，無事不可為。海伍德十六、有夢者事竟成。沃特十七、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生十八、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。林語堂十九、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。佚名二十、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德二十一、夢境總是現(xiàn)實的反面。偉格利二十二、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底二十三、“夢想”是一個多么“虛無縹緲不切實際”的詞啊。在很

39、多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。柳巖二十四、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。魯迅二十五、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。杜魯門卡波特二十六、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特二十七、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?？档露?、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。加里寧二十九、夢想家命長，實干家壽短。約奧賴利三十、青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個

40、棚。佚名三十一、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆三十二、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思三十三、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知三十四、一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭絳三十五、沒有一顆心會因為追求夢想而受傷，當你真心想要某樣東西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你完成。佚名三十六、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。佚名三十七、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但

41、如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現(xiàn)。俞敏洪三十八、如意算盤，不一定符合事實。奧地利三十九、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞四十、如果失去夢想，人類將會怎樣？熱豆腐四十一、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。佚名四十二、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍四十三、夢想家的缺點是害怕命運。斯菲利普斯四十四、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀伯倫四十五、窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢想的人。佚名四十六、不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。歌德四十七、人生

42、最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。魯迅四十八、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧四十九、意志薄弱的人不可能真誠。拉羅什科五十、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍五十一、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。無名氏五十二、所慮時光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生五十四、很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。佚名五十五、要用你的夢想引領你的一生，要用感恩真

43、誠助人圓夢的心態(tài)引領你的一生，要用執(zhí)著無懼樂觀的態(tài)度來引領你的人生。李開復五十六、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。居里夫人五十七、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契五十八、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。阿安普羅克特五十九、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基六十、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。佚名六十一、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。歌德六十二、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓六十三、夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。愛迪生六十五、一路上我都會發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，如果當初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一個人越敢于擔當大任，他的意氣就是越風發(fā)。班生六十七、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾六十八、莫道桑榆晚，為霞尚