蘇教版三年級下學(xué)期語文期末考試強(qiáng)化測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7蘇教版三年級下學(xué)期語文期末考試強(qiáng)化測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 拼一拼，寫一寫。1爺爺手里一邊搖著p shn，一邊f(xié)ng q地說：“老嘍，不中用了?！?我正在wn shu，突然聽到媽媽hn 我回家。3我非常喜歡百花shng ki 的春天。4yng gu著名作家狄更斯平時很注意gun ch生活。二、 形近字組詞。蜜（_） 蜂（_） 辨（_） 未（_）密（_） 峰（_） 辯（_） 末（_）搏（_） 概（_） 檢（_） 較（_）博（_） 溉（_） 驗（_） 校（_）三、 把

2、描寫春天的古詩上下句連在一起。不知細(xì)葉誰裁出 草色遙看近卻無等閑識得東風(fēng)面 拂堤楊柳醉春煙天街小雨潤如酥 萬紫千紅總是春草長鶯飛二月天 二月春風(fēng)似剪刀四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)加點(diǎn)的字照樣子再寫一個詞語。凝（_）靜（_） 一（_）正（_） 五谷（_）（_）春（_）秋（_） （_）頭（_）腦 大（_）一（_）四（_）八（_）：_各（_）各（_）：_五、 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 推測 猜測1.他的行為很可疑，不能不讓人紛紛（_）。2.我（_）蜜蜂可能找不到家了。果然 竟然1.正如我們猜測的那樣，這件事（_）是他做的。2.他（_）敢在大眾面前指鹿為馬，顛倒黑白，真是膽大妄為。

3、六、 按要求完成句子練習(xí)。1小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。（縮寫句子）_2裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。（改成“被”字句）_3我不會讓您穿上這樣難看的衣裳。（改成反問句）_4我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1大青樹下的小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們_的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的_，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的_之情。2花的學(xué)校的作者是_（國家）的_，他運(yùn)用_的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_。3不懂就要問這篇課文講了孫中山小時候在_讀書的故事。故事中孫中山對_根本不懂，他要求老師講一講_。4牧童騎_，_振林樾。_捕鳴蟬，

4、忽然_。八、 閱讀下文，回答問題。 王子的生日禮物從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他_還不滿八歲，_制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物。“我想聽世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！庇谑?，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音。 “砰砰城”的居民們開始談?wù)撨@件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的

5、聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1在短文中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。 “砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他_還不滿八

6、歲，_制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。2為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音？用“_”在短文中畫出原因。3為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音？_4讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？_九、 按要求作文。題目：多彩的童年要求：同學(xué)們，童年是多彩的，是快樂的，在你的童年發(fā)生了哪些有趣的或快樂的事呢？請你選擇其中的一兩件事寫一寫。記得把事例寫具體，書寫規(guī)范工整。（不少于300字）_答案1、1蒲扇 風(fēng)趣 2玩耍 喊 3盛開 4英國 觀察2、蜜蜂 黃蜂 辨別 未來 茂密 山峰 辯論 末尾 搏斗 大概 檢查 比較 博學(xué) 灌溉 實驗 學(xué)校 3、4、神 氣 本 經(jīng) 豐 登 華 實 搖 晃

7、吃 驚 面 方 四平八穩(wěn) 種 樣 各行各業(yè)5、猜測 推測 果然 竟然 6、小胖驢吃著干草。 顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。 我怎么會讓您穿上這樣難看的衣裳呢？ 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。7、幸福 友愛和團(tuán)結(jié) 自豪與贊美 印度 泰戈爾 擬人 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大 私塾 所學(xué)的功課 書里說的是什么意思 黃牛 歌聲 意欲 閉口立8、1雖然 但是2畫：一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。3因為以前“砰砰城”太吵了，噪音掩蓋了小鳥、

8、春風(fēng)、小溪的聲音。4因為大家都知道了安靜的好處和噪音的壞處。9、例文：多彩的童年童年很美好，但爸爸媽媽總是笑我，因為我經(jīng)常做傻事，讓我最難忘的一件事在土里種東西。在我很小的時候，我還不懂事，在玩的時候，我看見大人把種子埋進(jìn)土里，就會有收獲，我想：如果我把一些東西埋進(jìn)土里，會不會長出更多的東西呢？應(yīng)該會。小狗最喜歡吃骨頭，于是我滿懷期待地拿來一根骨頭，把它埋進(jìn)了土里，等到第二天，我高高興興地挖開埋骨頭的土，發(fā)現(xiàn)骨頭果然多了。種骨頭成功了，于是我又把一個玩具埋進(jìn)了土里，如果有了兩個玩具，那表弟就不用玩我的玩具了。第二天，我來挖時，發(fā)現(xiàn)還是有一個玩具，“這是為什么呢”？我疑惑不解，我想：難道只有吃的東西才可以種出來嗎？我特別喜歡吃蘋果，所以拿了蘋果埋進(jìn)土里。第二天我發(fā)現(xiàn)地上有幾個蘋果，那時我非常開心，因為我以為蘋果真的長出來了。我覺得，種水果得到的收獲會更多一些，從那以后，我經(jīng)常種水果，但沒有幾次是成功了的。我十分不解想：為什么大人們每次種田都會有收獲，但我種東西怎么就不會有收獲呢？是不是等的時候還不夠呢？但種骨頭和蘋果怎么那么快就會有收獲呢？我發(fā)現(xiàn)要到秋天，才