小學(xué)四年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量摸底測(cè)試

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8小學(xué)四年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量摸底測(cè)試姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。chng sh zh wi wi y yn m b p pio f f ro gun gi x fu dn yu 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鯽魚(yú)（j j） 挓挲（zh zh） 嗅到（xi chu） 汲?。╦ j） 顫動(dòng)（chn zhn） 拯救（chng zhng）三、 辨字組詞。矛（_） 疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_） 爍（

2、_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 煉（_） 蹲（_） 諧（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，用上下面一、兩個(gè)詞語(yǔ)。人（_）人（_） 鑼?zhuān)╛）喧（_） 靜（_）（_）又（_）又（_） 悄（_）聲（_） 笑（_）（_）場(chǎng)面一：天剛剛亮，城市還沉浸在睡夢(mèng)中，雪下了一夜場(chǎng)面二：一到春節(jié)，大雁塔南廣場(chǎng)的燈展就吸引了來(lái)自全國(guó)各地的游人_五、 選詞填空。延伸 延長(zhǎng)1連綿起伏的青山一座挨著一座，一直（_）到遠(yuǎn)方。2因?yàn)橛龅教厥馇闆r，原本三天的會(huì)議又（_）了一天。茂盛 茂密3打開(kāi)窗子，可以看到院子里那兩株枝葉（_）的百年梧桐。4他們穿越了（_）的叢林，來(lái)到目的地。六、 按要求寫(xiě)詞、句練習(xí)。1根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同

3、意思寫(xiě)句子。結(jié)實(shí)：堅(jiān)固；牢固。健壯_2“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！”這句話說(shuō)明了_3金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過(guò)來(lái)，一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。（仿寫(xiě)句子）_4一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)原因，仿寫(xiě)句子。_，因?yàn)開(kāi)。（2）用“那么那么”寫(xiě)句子。_5看到牛，我們也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，我覺(jué)得它（_）把我們看得比它大，（_）我們平白地去欺負(fù)它干嗎？（1）“無(wú)緣無(wú)故”的意思是_，句中和它意思相近的詞語(yǔ)是_。 （2）在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。_七、 按課本內(nèi)容填空。1白樺

4、是一首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)雪中白樺的_，表達(dá)了作者對(duì)_之情。2詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人_的感受，蘊(yùn)含著_的想象。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道了_ 、_等許多中國(guó)偉大的現(xiàn)代詩(shī)人。我還知道一些外國(guó)偉大的詩(shī)人，如_、_等。3這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。4突然一陣風(fēng)，好像_，所有的綠就整齊地_5_的枝頭，_瀟灑，串串_，_如畫(huà)。6詩(shī)是_，它源于_的情感。華茲華斯7詩(shī)是人類(lèi)_，詩(shī)給人類(lèi)_。艾青八、 課外閱讀風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。開(kāi)車(chē)的時(shí)間還

5、有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間?！疤?行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩兒就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿(mǎn)臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子

6、的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處f。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里?！爸x謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lng。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他

7、有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。“一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用,你可以寫(xiě)上獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人,下面再寫(xiě)上祝媽媽生日快樂(lè)!”“一共是二十美元?！辟u(mài)花姑娘一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然

8、后虔誠(chéng)地接過(guò)花,轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖?chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩兒,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖?chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1注音或?qū)憹h字。弄臟（_）單薄（_）蒸lng_ 處f_2寫(xiě)出近義詞。思忖（_）虔誠(chéng)（_）3找出文中的一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。_4本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么? _5小乞丐用來(lái)

9、買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?_6對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě)突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?_7小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?_8文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?_九、 習(xí)作樂(lè)園。題目：這一天，我真要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“快樂(lè)、驕做、傷心、后悔”等詞語(yǔ)。然后以此為題，選擇一件事寫(xiě)下來(lái)。_答案1、嘗試 諸位 唯一 淹沒(méi) 逼迫 漂浮 富饒 灌溉 媳婦 擔(dān)憂2、j zh xi j

10、chn zhng3、矛頭 稀疏 鉤子 倘若 茅屋 蔬菜 結(jié)構(gòu) 流淌 戶(hù)籍 閃爍 尊重 比比皆是 慰藉 鍛煉 蹲下 和諧4、山 海 鼓 天 悄 悄 細(xì) 長(zhǎng) 無(wú) 息 嘻 嘻 天剛剛亮，城市還沉浸在睡夢(mèng)中。雪下了一夜，到處?kù)o悄悄的。爸爸悄無(wú)聲地地出門(mén)了。5、延伸 延長(zhǎng) 茂盛 茂密6、這座老房子真結(jié)實(shí)。 他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。 我們看事物的角度不同，所得到的結(jié)果也不一樣。 小強(qiáng)從石頭上蹦下來(lái)，快速地跑了過(guò)來(lái)，一把抓住了小伙伴的手。 媽媽笑了 姐姐考上了大學(xué) 這里的空氣是那么新鮮，那么濕潤(rùn)，讓人神清氣爽。 雖然 可 沒(méi)有一點(diǎn)兒原因 平白地 我們的學(xué)校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。7、美麗景象 家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)

11、 獨(dú)特 豐富 艾青 冰心 泰戈?duì)?普希金 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 舞蹈教練在指揮 按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 毛茸茸 雪繡的花邊 花穗齊綻 潔白的流蘇 強(qiáng)烈感情的自然流露 寧?kù)o中回憶起來(lái) 向未來(lái)寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣8、1 nng b 籠 罰 2 思考(思量) 誠(chéng)懇 3空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的熱。4小乞丐。在母親生日這天用討來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一束鮮花獻(xiàn)到母親墓前。5錢(qián)放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng),是靠長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的,得來(lái)不易。6衣衫襤褸,又黑又臟。無(wú)依無(wú)靠,艱難困苦。7有沉重,有難過(guò),更有對(duì)母親的敬重和懷念。8多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)?！澳：闭f(shuō)明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。9、范文：這一天，我真快樂(lè)放暑假了，天熱得嚇人。我一大清早起來(lái)，刷牙、洗臉、吃飯，沒(méi)事兒干了?！伴e著沒(méi)事，是嗎？”媽媽問(wèn)，“今天去不去迎豐公動(dòng)物園玩？”“好！不錯(cuò)！”我樂(lè)得一蹦三尺高。終于可以出發(fā)了，我和爸爸媽媽搭9路車(chē)去動(dòng)物園。到目的地了，我們一走進(jìn)去就看到一個(gè)大大的標(biāo)志，上面有幾只蝴蝶，下面是草，旁邊有七個(gè)字“我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。我們又順著小路走，看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在飛。難道是丹頂鶴？我正懷疑呢，忽然一只鳥(niǎo)撲棱飛過(guò)來(lái)，停在我的肩上。難道這只鳥(niǎo)想啄我不成我把肩膀一甩，那只鳥(niǎo)就被我摔了個(gè)“四腳朝天”。結(jié)果逗得旁邊的一個(gè)小弟弟哈哈大笑。我一看，原來(lái)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物-朱