人教版四年級語文下冊巨人的花園課件

1、人教版四年級語文下冊巨人的花園1.會認(rèn)“允、砌”等8個生字，會寫“蔭、溢、允”等15個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成蔭、洋溢”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 (重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時第二課時巨人的花園是什么樣的呢？鮮花盛開綠樹如蔭鮮果飄香白雪一片王爾德：英國著名的作家、詩人、劇作家。他的一生留下了9篇童話。最著名的是自私的巨人和快樂王子。這篇課文巨人的花園就是根據(jù)自私的巨人改編的。認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀ynqdiofxio允砌凋覆叱嘯頰ji我會認(rèn)縷lch溢允砌禁牌損增添酷頰我會寫蔭嘯瑟喧拆組詞樹蔭造句：夏天人們都喜歡在樹蔭下乘會涼。筆順蔭y

2、n 組詞溢滿 溢出 溢美造句：水滿了就會溢出來。筆順溢y q 筆順組詞砌墻 壘砌砌造句：建筑工人砌墻的動作很熟練。筆順組詞禁止 禁閉 禁區(qū)禁造句：圖片上是禁止停車的標(biāo)志。jn 筆順組詞秋風(fēng)瑟瑟 瑟瑟發(fā)抖瑟造句：在料峭的寒風(fēng)中，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。s xun筆順組詞喧嘩 喧鬧 鑼鼓喧天喧造句：公共場合我們不應(yīng)該大聲喧嘩，以免影響他人。zng 筆順組詞增長 增加 遞增增造句：公司發(fā)展勢頭良好，業(yè)績持續(xù)增長。組詞添加 增添 錦上添花造句：新課本增添了許多有趣的內(nèi)容。添不要漏寫這一點筆順tin筆順組詞臉頰 兩頰頰造句：ji 因為開了她的玩笑，她顯得不好意思，兩頰緋紅。筆順組詞拆開 拆借 拆卸拆造句：他拆

3、開信后，整個人變得目瞪口呆。別忘了這一“丶”chi洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。節(jié)日的城市到處洋溢著歡樂的氣氛。詞語解釋造句覆蓋：遮蓋。厚厚的積雪覆蓋住了原野和村莊。造句叱責(zé)：任性：冷酷：大聲地叱責(zé)，本文指巨人用嚴(yán)厲的話趕走孩子們。放任自己的性子，不加約束。待人冷淡苛刻。造句：面對媽媽的叱責(zé)，我很羞愧。造句：隨著年齡的增長，我們變得不再任性。造句：他雖然外表冷酷，但心地很善良。巨人的花園經(jīng)歷了幾次變化？春天冬天春天冬天春天巨人砌起圍墻孩子們從圍墻的破損處鉆進來巨人又發(fā)了脾氣巨人拆除圍墻一、根據(jù)拼音把詞語補充完整。洋（ ）y圍（ ）（ ）斥（ ）視（ ）蓋（ ）許增（ ）冷（ ）qingxnf

4、nngtinynk溢墻訓(xùn)凝覆添允酷二、詞語連線。美麗的笑聲燦爛的歡樂的刺骨的潔白的翠綠的雪花樹葉鮮花陽光寒風(fēng)1.根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。抓住人物態(tài)度的變化、感覺的變化和花園情景的變化，通過朗讀、想象等方法，感悟童話所揭示的道理。(重點)2.明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，和同學(xué)交流閱讀的感受。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時 任性、冷酷帶來的只能是寒冷，痛苦；心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？ 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩?！磅r花盛開”“綠樹成蔭”“鮮果飄香”“白雪一片”,幾個

5、簡單而富有意境的詞語勾勒出了一個漂亮的花園，也說明了孩子們喜歡去花園的原因。 作者采用先總后分的方法，介紹了一座美麗的花園。新知探究句中加點詞的作用是什么？ 有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣:“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!” 孩子們嚇壞了，四處逃散。 誰允許”“滾出去”寥寥數(shù)語就把一個專橫跋扈、脾氣暴躁的巨人形象展現(xiàn)在讀者面前。 “嚇壞了”“逃散”表現(xiàn)了孩子們的恐懼。 趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌?！捌銎饑鷫Α保Q起“告示牌”表現(xiàn)出了巨人的自私。禁止了春天進入花園 禁止了溫暖進入花園禁止了歡樂進入花園禁止了幸福進入花園

6、 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍住了 ),只留下想一想，這堵圍墻圍住了什么？春天、友誼、溫暖、歡笑冬天、寒冷、荒涼、孤獨 春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。采用對比的方法 這段話起了什么作用？描寫春天到來時花園內(nèi)外的景色大不相同，借此暗示巨人的心和花園一樣都是冰冷的。這句話的作用是什么？ 巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼啊” 借巨人之口引起讀者的思考，巧妙地承接上文，引起下文。 可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此

7、同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。過渡句，引出新人物，承上啟下。對巨人語言、孩子行為、環(huán)境變化的描寫，既表現(xiàn)了巨人的自私、暴躁，又說明了巨人、孩子和花園景色變化之間的關(guān)系?！懊髅牡年柟狻薄安荽浠ㄩ_”和“鮮花凋謝”“冰雪覆蓋”形成鮮明的對比。詞語積累（ABB式詞語）火辣辣熱乎乎暖洋洋冷冰冰春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 巨人外出，孩子們玩耍時，花園里是怎樣的景象？北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園

8、里又是怎樣的景象？孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又變得：陽光明媚，草翠花開，春意盎然。鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又變得：這句話蘊含了什么道理？ “噢！是這么回事??！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！”巨人明白了春天不到花園里來的原因。因為自己太任性了一次次趕走孩子們，因為自己太冷酷了一次次訓(xùn)斥孩子們。他想獨享花園里的一切,結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。這句話揭示出了童話蘊含的道理:能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！皼]有孩子的地方就沒有春天?！本奕撕秃⒆觽兩畹枚嗝从淇?。最后一句話既是

9、這個自然段的中心句，又是全文的中心句，告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。這段話有什么意義？從這篇文章中你讀懂了什么？ 不要自私，要學(xué)會愛，能和大家分享快樂才會真正快樂!詞語積累（反義詞）允許（ ） 喧鬧（ ） 凋謝（ ） 冷酷（ ） 禁止寂靜綻放熱情 這篇童話主要講述了一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活的故事，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂！巨人的花園巨人外出四季如畫，溫暖樂園巨人歸來寒冬依舊，荒涼孤獨巨人醒悟拆除圍墻，溫暖樂園分享快樂才會幸福板書設(shè)計 一、修改病句。1.巨人孤獨地度過了嚴(yán)冬的漫長。 2.桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。桃樹上結(jié)滿了又紅又大的桃子。三、在小男孩的凝視下，巨人發(fā)生了哪些變化？（ ）。