2020-2021學(xué)年初中歷史與社會人教版八年級下冊第五單元第三課皇權(quán)加強(qiáng)與近代前夜中國封建社會的危

1、第 頁，共14頁第 頁，共14頁初中歷史與社會人教版八年級下冊第五單元第三課皇權(quán)加強(qiáng)與近代前夜中國封建社會的危機(jī)練習(xí)題一、選擇題清初康熙年間，下列機(jī)構(gòu)中權(quán)限最大的是（）A.殿閣大學(xué)士B.中書省C.議政王大臣會議D.軍機(jī)處清代一位軍機(jī)大臣寫詩形容自己的工作：“依樣畫葫蘆不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看?！痹撛娬f明了（）軍機(jī)處的設(shè)置提高了辦事效率軍機(jī)大臣揣摩皇帝的意思來擬發(fā)諭旨軍機(jī)大臣在皇帝心目中沒有任何地位軍機(jī)大臣掌握了處理國家大事的實權(quán)清王朝自認(rèn)為：“大皇帝君臨萬國，恩被四表，無論內(nèi)地外夷，均系大皇帝百姓?！毙纬蛇@一可笑認(rèn)識的主要原因是清朝（）政治經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)B.實行閉關(guān)鎖

2、國政策C.自給自足的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.政治黑暗腐敗有學(xué)者認(rèn)為明清時期君主專制統(tǒng)治發(fā)展到頂峰，其主要依據(jù)應(yīng)包括（）廢丞相，權(quán)分六部設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立軍機(jī)處，跪受筆錄設(shè)議政王大臣會議A.B.C.D.如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”“八股取士”確定為一個學(xué)習(xí)單元，則這個單元的主題應(yīng)該是（）特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化B.思想控制的加強(qiáng)C.文化專制的強(qiáng)化D.專制集權(quán)的加強(qiáng)從經(jīng)濟(jì)角度看，明清時期中國已處于“近代的前夜”。下列選項中能支持這一結(jié)論的是（）耕織結(jié)合、自給自足的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已占主導(dǎo)地位商品經(jīng)濟(jì)活躍異常，重農(nóng)抑商政策已名存實亡蘇州等地出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的現(xiàn)象流入中國的白銀數(shù)量不斷增長，成為主要

3、貨幣以下是18世紀(jì)的中國和歐洲大事年表。據(jù)此判斷正確的是（）中國歐洲1729年始設(shè)軍機(jī)處，文字獄盛行18世紀(jì)歐洲興起了宣揚理性主義思想1792年馬嘎爾尼使團(tuán)來華1792年法國國王路易十六被送上斷頭臺中國疆域在不斷擴(kuò)大歐洲資產(chǎn)階級革命不斷興起中國君主專制制度被強(qiáng)化歐洲興起了啟蒙運動A.B.C.D.從明太祖朱元璋廢除丞相到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處,這反映了（）地主權(quán)力增大B.相權(quán)不斷加強(qiáng)C.軍政實現(xiàn)合一D.皇權(quán)不斷膨脹當(dāng)西方各國開始向工業(yè)文明邁進(jìn)時，中華文明卻日漸落伍。中國逐漸落伍的原因有（）專制皇權(quán)高度加強(qiáng)推行“重農(nóng)抑商”政策實行閉關(guān)鎖國政策自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步瓦解A.B.C.D.10.中央集權(quán)制是中國古

4、代重要的政治制度。下圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)該內(nèi)容時制作的年代尺,其中有誤的是（）A.1二B.二vC.14D.、：4下列言論反映了清朝統(tǒng)治者盲目自大心理的是（）“農(nóng)為天下本務(wù)，而工賈皆末也”“浙民習(xí)俗易囂，洋商雜處，必致滋事”“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”D.“如此非分于求，究其（洋人）心懷叵測，不可不留心籌計，預(yù)為之防”乾隆二十二年（1757），清廷下令關(guān)閉寧波等港口，僅留廣州一處由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易。這反映出清朝實行的閉關(guān)政策是（）全面禁止對外貿(mào)易B.嚴(yán)格限制對外貿(mào)易C.不許外國商人來華D.禁止中國對外交往梁啟超曾把中國古代的某一機(jī)構(gòu)比喻成“將留聲機(jī)器所

5、傳之聲，按字謄出的寫字機(jī)器”。這一機(jī)構(gòu)是（）A.廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)B.內(nèi)閣C.軍機(jī)處D.議政王大臣會議鴉片戰(zhàn)爭前的明清時期，我國的封建經(jīng)濟(jì)仍然非常繁榮，但由于實行閉關(guān)鎖國的政策，逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。下列對這一時期歷史階段特征最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ〢.帝國的繁盛B.帝國的繁盛與近代前夜的危機(jī)C.近代的曙光D.統(tǒng)一多民族國家空前鞏固與發(fā)展二、非選擇題閱讀材料，回答問題。材料一材料二材料1）材料一反映了哪一個朝代的政治制度？2）材料二反映的是哪一制度？有何積極作用？3）與材料一、材料二相比，材料三反映的中央機(jī)構(gòu)設(shè)置有何變化？4）根據(jù)材料說明中國古代君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的變化趨勢。閱讀下列材料，回答問題。材

6、料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。粵海關(guān)志材料二：浙民習(xí)俗易囂，洋商錯處，必致滋事。清高宗圣訓(xùn)材料三：此輩（注：華僑和商人）多系不安本分之人，若聽其去來任意，伊等益無顧忌，輕去其鄉(xiāng)而漂流外國者益眾矣。嗣后應(yīng)定限期，若逾期不回，是其人甘心流移外方，無可憫惜，朕亦不許其復(fù)回。如此則貿(mào)易欲歸主人，不敢稽遲在外矣。清文獻(xiàn)通考（1）材料一反映清政府奉行怎樣的對外政策？（2）根據(jù)材料一、二，分析清朝實行這種對外政策的原因。（3）你認(rèn)為這種對外政策利大于弊還是弊大于利？聯(lián)系上述材料和所學(xué)知識說明理由。讀一讀，寫一寫。材料一據(jù)記載，從1655年到1816年的161年里，西方的使節(jié)抵達(dá)北京，

7、要求通商、傳教不下十?dāng)?shù)次。他們是真正的叩關(guān)使者。雖然當(dāng)他們離開紫禁城的時候，帶走的多半是深深的失望，但新的使者又會帶著新的希望再一次漂洋過海而來。材料二乾隆有詩云：“間年外域有人來，寧可求全關(guān)不開。人事天時誠極盛，盈虛默念懼增哉。”材料三馬戛爾尼說：“吾實未見中國禁止外人在北方各埠貿(mào)易之規(guī)定明文。其所云云，不過華人欲掩其真正動機(jī)，而不欲宣諸口者。彼等以為茍不如此，則恐外人之交際頻繁，有礙于安謐，而各界人等之服從上命，經(jīng)維持皇威于不墜，乃中國政府唯一不易之格言?！保?）材料一、材料二分別反映了西方和中國怎樣的對外政策。（2）結(jié)合材料二、材料三，分析清朝統(tǒng)治者實行這樣的對外政策的原因。（3）綜合三

8、則材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓W(xué)了這段歷史的感悟。閱讀材料，回答問題。材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。摘自明史紀(jì)事本末（1）結(jié)合材料一，分析朱元璋廢除丞相的理由。材料二：據(jù)史料記載，從明太祖洪武十七年（1384）九月十四日到二十一日的八天內(nèi)，內(nèi)外諸司（中央、地方行政部門）送到皇宮的奏疏共1660道，涉及3391件事。朱元璋即使“星存而出，日入而休”，也無法把事情一一處理好。（2）有人說：大量奏章送達(dá)皇宮，是朱元璋對“內(nèi)外諸司”改

9、革的直接后果。你是否贊同這一觀點？結(jié)合所學(xué)知識簡述理由。（3）朱元璋為解決材料二所示問題采取了什么措施？材料三：乾綱獨斷，乃本朝家法。自皇考（雍正）以來，一切用人聽言，大權(quán)從未旁假。摘自乾隆實錄（4）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，簡述乾隆認(rèn)為“大權(quán)從未旁假”的理由。（5）綜合上述材料，概述明清時期皇權(quán)變化的趨勢。第 頁，共14頁解析】第 頁，共14頁答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本題考查清初政治制度，要求識記掌握重要史實?！窘獯稹緾.清王朝統(tǒng)一全國后，凡軍國重務(wù)，不由內(nèi)閣票擬者，皆交議政王大臣會議。其議政形式有二：一為廷議，一為交議。在清王朝統(tǒng)一全國過程中，用兵頻繁，軍情險急，議政王大臣會議

10、對重大決策曾起過重要的作用。故C正確。ABD.三項所述均不符合題干主旨。故ABD錯誤。故選Co2.【答案】B【解析】【分析】本題考查軍機(jī)處，要求具備理解歷史題材古詩詞的能力?！窘獯稹款}干看不出行政效率的提高，故排除Ao從詩詞可以看出，軍機(jī)大臣是依樣畫葫蘆，這是他們工作狀態(tài)的寫照，他們并不作出任何決策，只是按照皇帝的旨意寫詔書，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，上傳下達(dá)，軍國大權(quán)掌握在皇帝一人手中。故B符合題意。軍機(jī)大臣是皇帝的親信，“沒有任何地位”表述絕對化，故排除Co皇帝掌握處理國家大事的實權(quán)，故排除Do故選Bo3.【答案】B解析】分析】本題考查閉關(guān)鎖國政策，要求具備運用所學(xué)分析解讀題干的能力【解答】清

11、朝制度漸趨落后，政治經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)不符合史實，故排除A?！按蠡实劬R萬國，恩被四表，無論內(nèi)地外夷，均系大皇帝百姓”出自乾隆帝的“圣諭”，反映了鴉片戰(zhàn)爭前夕清朝統(tǒng)治者“天朝上國”的觀念，虛驕自大，閉目塞聽，實行閉關(guān)鎖國政策，這種落后的狀態(tài)導(dǎo)致了近代的挨打局面。故B符合題意。CD.這兩項與題干信息不符合，故排除CD。故選B。【答案】A【解析】【分析】本題考查明清君主專制統(tǒng)治的相關(guān)知識，要求具備掌握明清君主專制強(qiáng)化的表現(xiàn)基礎(chǔ)知識的能力。【解答】明太祖朱元璋廢除丞相，權(quán)分六部，正確；明朝設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠、西廠、內(nèi)行廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化皇權(quán)，正確；清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣跪受筆錄，君主專制制度達(dá)到頂

12、峰，正確。BCD.議政王大臣會議權(quán)力較大，對皇權(quán)有一定的制約作用，錯誤。故選A（）?！敬鸢浮緿【解析】【分析】本題考查明清專制集權(quán)的加強(qiáng)，要求具備對題干信息整合歸納的能力?！窘獯稹款}干中“軍機(jī)處”“文字獄”“八股取士”不屬于特務(wù)機(jī)構(gòu)，故A項錯誤。題干中“文字獄”“八股取士”屬于思想控制的加強(qiáng)和文化專制的強(qiáng)化，“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”不屬于，故BC兩項錯誤。題干中訴述的“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”都是明清統(tǒng)治者為了加強(qiáng)君主專制而采取的措施，故D項正確。故選D?！敬鸢浮緾【分析】本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旨在考查準(zhǔn)確從材料中獲取有效信息的能力和知識運用能力【解答】耕織結(jié)合、自給

13、自足的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)一直占主導(dǎo)地位，故A項不符合題意。重農(nóng)抑商政策仍然實行，故B項不符合題意。根據(jù)所學(xué)知識材料可知蘇州等地出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的現(xiàn)象，說明出現(xiàn)了資本主義萌芽，出現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式，故C項正確。屬于對外貿(mào)易，和題意無關(guān)，D項不符合題意。故選Co【答案】B【解析】【分析】本題考查18世紀(jì)的中國和歐洲的歷史，要求解讀表格信息?！窘獯稹俊?729年始設(shè)軍機(jī)處，文字獄盛行”說明中國君主專制制度被強(qiáng)化；“18世紀(jì)歐洲興起了宣揚理性主義思想”說明歐洲興起了啟蒙運動；“1792年法國國王路易十六被送上斷頭臺”說明歐洲資產(chǎn)階級革命不斷興起，故正確。題干表格中信息不能體現(xiàn)中國疆域在不斷擴(kuò)大，故錯誤。

14、故選Bo【答案】D【解析】【分析】本題考查明清君主專制的加強(qiáng)，要求運用所學(xué)解讀題干信息?！窘獯稹緼.題干和地主階層權(quán)力增大與否無關(guān)，故排除Ao明太祖朱元璋廢除丞相意味著相權(quán)走向終結(jié)，故B錯誤。題干無法體現(xiàn)軍政實現(xiàn)合一，故排除Co由“廢除丞相”到“設(shè)置軍機(jī)處”可知，明清時期專制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰，皇權(quán)膨脹，故D正確。故選Do【答案】A第 頁，共14頁第 頁，共14頁【解析】【分析】本題考查近代中國逐漸落伍的原因，旨在考查閱讀材料、獲取信息及對其歸納概括的能力。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國逐漸落伍的原因有政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因，包括專制皇權(quán)高度加強(qiáng)，推行“重農(nóng)抑商”政策，實行閉關(guān)鎖國政策，都符合

15、題意，故A正確。BCD.自然經(jīng)濟(jì)的開始瓦解是在鴉片戰(zhàn)爭時期，故BCD項排除。故選A?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查中國古代政治制度，要求解讀圖文信息?！窘獯稹績身椝龇鲜穼?。三省六部制確立于隋朝，唐朝沿用并完善；內(nèi)閣制形成于明朝，故錯誤。故選B?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題考查清朝統(tǒng)治者盲目自大心理，要求具備材料分析解讀與知識運用的能力?！窘獯稹緼.該項反映的是重農(nóng)抑商的思想，故排除A。BD.該項反映的傳統(tǒng)士大夫的華夷觀，故排除BD。“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”可知“天朝”是指清朝，清朝推行的對外政策是閉關(guān)鎖國，即嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，反映了清朝統(tǒng)治者盲目自大心理，導(dǎo)

16、致我國漸漸落后于世界潮流，故C符合題意。故選C。【答案】B【解析】【分析】本題考查清朝閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識，要求具備解讀材料和知識的遷移能力?！窘獯稹扛鶕?jù)材料：下令只開廣州一處作為對外通商口岸，規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易，不是全面禁止對外貿(mào)易，故排除A。根據(jù)材料“清廷下令關(guān)閉寧波等港口，僅留廣州一處由政府特許的廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易”，可知清朝實行閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，在對外貿(mào)易上進(jìn)行了種種限制，故B正確。不許外國人來華居住的說法是錯誤的，是規(guī)定一定時間，一定地點，故排除C。禁止中國對外交往的說法錯誤，是嚴(yán)格限制，故排除D。故選B。【答案】C【解析】【分

17、析】本題考查軍機(jī)處，要求運用所學(xué)解讀題干信息。【解答】依據(jù)“將留聲機(jī)器所傳之聲，按字謄出的寫字機(jī)器”并結(jié)合所學(xué)可知，該機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會議名存實亡，到乾隆帝時撤銷，軍國大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實際上直接聽命于皇帝。故C正確。廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)是監(jiān)視官民，不符合題意，故A錯誤。明代內(nèi)閣，大學(xué)士一度有了替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)，主持閣務(wù)的首輔更是權(quán)壓眾臣，與題干主旨不符，故B錯誤。雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會議名存實亡，到乾隆帝時撤銷，故排除D。故選C?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查

18、明清時期的階段特征，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】從明中期到清晚期，是中華帝國最后一個繁榮時期。在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，國力空前強(qiáng)盛，史稱“康乾盛世”。但是另一方面，明清時期，中國不斷遭到外來侵略，由于對外緊閉國門，實行閉關(guān)鎖國政策，對內(nèi)堅持“重農(nóng)抑商”政策，壓制打擊工商業(yè)，鄙薄科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)重摧殘近代化因素的萌芽。愚昧自大、故步自封的清帝國與西方列強(qiáng)的力量對比迅速逆轉(zhuǎn)，到19世紀(jì)初英國推行罪惡的鴉片貿(mào)易后，陷入更加深重的危機(jī)。所以明清時期最典型的社會特征是：帝國的繁盛與近代前夜的危機(jī)，故B正確。A.帝國的繁盛概括不全面，故A錯誤?！拔覈姆饨ń?jīng)濟(jì)仍然非常繁榮逐漸落伍于世界

19、歷史的發(fā)展進(jìn)程”反映了明清時期的階段特征是盛世與危機(jī)，此項不符合題干主旨，故C錯誤。此項不能全面概括明清時期的階段特征，故D錯誤。故選B。【答案】（1）秦朝。（2）三省六部制度。分工明確，相互合作；相互牽制；改善并加強(qiáng)了秦代以來的中央集權(quán)；提高了行政效率。（3）不再設(shè)置丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。（4）皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱直至被廢除。【解析】（1）本題考查秦朝的政治制度，要求具備運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。材料一反映的是在皇帝之下，設(shè)立了三公：丞相、太尉、御史大夫，這樣就加強(qiáng)了中央集權(quán)，這是秦朝時期開創(chuàng)的政治制度，而這個制度的創(chuàng)立者是秦始皇

20、。（2）本題主要考查的是隋唐三省六部制，要求具備從材料中提取有效信息及知識運用的能力。第一小問，觀察材料二的圖表可知，材料二中，皇帝之下設(shè)立了三?。褐袝　⑸袝?、和門下?。欢谌≈掠衷O(shè)立了六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，這是隋朝時期開創(chuàng)的三省六部制；第二小問，聯(lián)系所學(xué)，可從分工明確、相互合作、相互牽制、改善并加強(qiáng)以往中央集權(quán)、提高行政效率等方面闡述。（3）本題考查的是明朝中央機(jī)構(gòu)設(shè)置，要求具備運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。與材料一、材料二相比，材料三反映的中央機(jī)構(gòu)設(shè)置沒有丞相，也沒有中書省，皇帝之下有禮部、戶部、吏部、兵部、刑部、工部等六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)。（4）本題主要考查

21、中國古代君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的變化趨勢，要求具備歸納概括的能力。本題是一個綜合性的問題，通過三則材料，我們可以看出，丞相在秦朝秦始皇時期設(shè)立，在唐朝時期通過設(shè)立中書省、尚書省、和門下省，三省削弱了相權(quán)；在明太祖朱元璋時被廢除，這說明中國古代君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的發(fā)展變化趨勢是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，而相權(quán)卻不斷被削弱直至被廢除?！敬鸢浮浚?）閉關(guān)鎖國政策。（2）維護(hù)清朝統(tǒng)治；清朝前期，封建的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；從18世紀(jì)下半期起，西方殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵略，又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。（3）弊大于利

22、。因為清朝實行閉關(guān)政策，雖然對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了?！窘馕觥勘绢}主要考查清代閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識，要求具備解讀材料信息與運用所學(xué)知識解決問題的能力。（1）依據(jù)“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無”很容易得出清政府限制與西方貿(mào)易往來即閉關(guān)鎖國政策。（2）依據(jù)所學(xué)知識可以得出維護(hù)清朝統(tǒng)治；依據(jù)“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無”可以得出清朝前期，封建的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；依據(jù)“浙民習(xí)俗易

23、囂，洋商錯處，必致滋事”聯(lián)系新航路開辟后的西方殖民擴(kuò)張的相關(guān)史實，可以得出：從18世紀(jì)下半期起，西方殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵略，又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。（3）解答本題，首先，亮明你的態(tài)度。而后，從對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用的角度，說明其有限的合理性。從中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化、未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)、中國在世界上落伍了的角度，展開說明其消極作用?！敬鸢浮浚?）西方采取對外開放、積極進(jìn)取的政策，中國采取閉關(guān)鎖國、保守防范的政策。（2）中國采取閉關(guān)鎖國政策的原因是為了維護(hù)皇帝的權(quán)威，防止西方的外來

24、影響，抵制西方的殖民侵略。（3）開拓進(jìn)取的民族才有生機(jī)?！窘馕觥浚?）本題考查鴉片戰(zhàn)爭前中西方的外交政策，要求具備對材料信息歸納概括的能力。材料一“從1655年到1816年的161年里，西方的使節(jié)抵達(dá)北京，要求通商、傳教不下十?dāng)?shù)次。他們是真正的叩關(guān)使者。但新的使者又會帶著新的希望再一次漂洋過海而來”說明西方采取對外開放、積極進(jìn)取的政策，材料二“間年外域有人來，寧可求全關(guān)不開。人事天時誠極盛，盈虛默念懼增哉。”顯示中國采取閉關(guān)鎖國、保守防范的政策。（2）本題主要考查清朝統(tǒng)治者實行閉關(guān)鎖國、保守防范對外政策的原因，要求具備對材料信息整合的能力。材料二“人事天時誠極盛，盈虛默念懼增哉?！闭f明中國采取閉關(guān)鎖國政策的原因是為了防止西方的外來影響，抵制西方的殖民侵略。材料三“各界人等之服從上命，經(jīng)維持皇威于不墜，乃中國政府唯一不易之格言?！北砻髦袊扇￠]關(guān)鎖國政策的原因是為了維護(hù)皇帝的權(quán)威。（3）本題考查鴉片戰(zhàn)爭前中西方外交政策的認(rèn)識，要求具備知識