初二班會(huì)教案：“同學(xué)習(xí) 共進(jìn)步”中隊(duì)主題班會(huì)

1、Word - 5 -初二班會(huì)教案：“同學(xué)習(xí) 共進(jìn)步”中隊(duì)主題班會(huì) 這篇初二班會(huì)教案：“同學(xué)習(xí) 共進(jìn)步”中隊(duì)主題班會(huì)是為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。以下信息僅供參考！ “同學(xué)習(xí) 共進(jìn)步”中隊(duì)主題班會(huì)一、設(shè)計(jì)意圖： 新接手的八（2）班經(jīng)過前段時(shí)間部分同學(xué)因生病拉下成果，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)心情不高漲到現(xiàn)在已經(jīng)慢慢進(jìn)入了正軌，形成了較好的學(xué)習(xí)次序，良好的班風(fēng)，同學(xué)們關(guān)系和諧，但我還要鼓舞同學(xué)再接再厲，使班級(jí)向更好的方向進(jìn)展，讓同學(xué)們更深刻地感受友情、互助；讓要學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的成為主流思想。 二、活動(dòng)目的： 1. 熟悉到他人對(duì)自己的關(guān)懷和關(guān)心，促進(jìn)同學(xué)之間的友愛之情。 2. 學(xué)會(huì)一些學(xué)習(xí)的方法。 3. 為自

2、己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 三、活動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀達(dá)成度： 1. 通過呈現(xiàn)同學(xué)之間“一幫一互助”的過往，激發(fā)同學(xué)的感謝之情，以贈(zèng)禮物的形式來深化同學(xué)間的友愛之情、體現(xiàn)同學(xué)的感恩之心。 2. 通過后進(jìn)生談體會(huì)，激起部分學(xué)有困難的同學(xué)萌發(fā)求進(jìn)步的心愿，樹立學(xué)習(xí)的信念。 四、節(jié)目設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想： 盼望全體參加、氣氛活躍，多設(shè)置能調(diào)動(dòng)全員和全員參加的節(jié)目。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)和預(yù)備過程中要充分發(fā)揮隊(duì)員們的才能，不包辦。 五、節(jié)目設(shè)置 （1）個(gè)人詩朗誦“同桌的你” （由“一幫一”活動(dòng)中“小老師”的“同學(xué)”表演） 節(jié)目?jī)?nèi)容：描述“一幫一”活動(dòng)中“小老師”的真心付出，吐露被輔導(dǎo)“同學(xué)”的感謝之情，說出“同學(xué)”的努力方向。

3、 節(jié)目承接：全體“同學(xué)”向各自的“小老師”敬禮物表心愿。 （2）說你說我 節(jié)目?jī)?nèi)容：優(yōu)秀生談學(xué)習(xí)體會(huì)、傳學(xué)習(xí)方法； 進(jìn)步生談過往事、說進(jìn)步背后的付出。 （3）我們的目標(biāo)在哪里？ 節(jié)目?jī)?nèi)容：每人一張表格，在5分鐘內(nèi)填寫好表格內(nèi)容。 節(jié)目承接：宣誓，為心中的抱負(fù)而努力，為家長(zhǎng)、老師和“小老師”的期盼而奮進(jìn)！ 六、活動(dòng)流程： （一）隊(duì)會(huì)開頭程序： 1、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)； 2、全部小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：立正、稍息、立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)； 3、二級(jí)匯報(bào)： （1）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)； 小隊(duì)長(zhǎng)：（對(duì)全體小隊(duì)成員）立正?。ㄐ∨懿街林嘘?duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)第一*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，無人缺席

4、（或病/事假*人）報(bào)告完畢！ 中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ň搓?duì)禮，小隊(duì)長(zhǎng)回禮） 小隊(duì)長(zhǎng)：（小跑步回小隊(duì)前）稍息?。ㄕ净仃?duì)伍第一位） 依此類推，直至最終一位小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢。 （2）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào) 中隊(duì)長(zhǎng)：（對(duì)全體中隊(duì)隊(duì)員）全體立正！（小跑步至中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員幾（幾）*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，無人缺席（或病/事假*人） 在此召開“同學(xué)習(xí) 共進(jìn)步”中隊(duì)主題會(huì)！報(bào)告完畢！ 中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告！并祝福中隊(duì)主題會(huì)圓滿勝利?。ň搓?duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮） 中隊(duì)長(zhǎng)：（小跑步回小隊(duì)前）出旗！敬禮！禮畢！唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌！請(qǐng)坐下！ （二）活動(dòng)過程： 1：你喜愛我們班嗎？

5、 2：當(dāng)然！ 1：詳細(xì)喜愛什么呢？ 2：班級(jí)布置美麗；黑板報(bào)出得好；環(huán)境干凈 1：下面同學(xué)也來說說 1：大家說了不少，下面就讓點(diǎn)時(shí)間給某位同學(xué)也來說下，有請(qǐng)。 節(jié)目一：詩朗誦“同桌的你” 1：的心愿我們都已了解，掌聲請(qǐng)出的同桌同學(xué)。 你最想對(duì)說的是什么？ ：我想借著節(jié)日送給一份小小的禮物以表我的心愿，我最想對(duì)說的一句話是：“” 2：我們班中還有10位同學(xué)也要借著節(jié)日送給他們的同桌一份小小的禮物表示心愿，并說出心中的一句話。 1：稍等，我也要送禮物給老師 2：等等，主持完了再送！送給老師的禮物實(shí)際上應(yīng)當(dāng)是考出好成果。 1：可是有的同學(xué)有這心，沒這力。 2：不防，我來助他一臂之力。有請(qǐng)c，為我們介紹他的學(xué)習(xí)體會(huì)及方法。 2：同學(xué)們還有什么不明白的不妨直接問。 1：原來這就是你所說的助他一臂之力呀。 2：當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要講究適當(dāng)?shù)姆椒?，方法?duì)