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文檔簡(jiǎn)介
1、技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)工具介紹縣(市、區(qū))學(xué)校姓名學(xué)科語(yǔ)文能力維度學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境J混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)B1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)實(shí)踐問(wèn)題借助信息技術(shù)的支持,我們能夠開展什么形式的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)?利用信息技術(shù) 開展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)時(shí)需要提前考慮哪些問(wèn)題?材料要求選擇一種常用的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)工具,介紹其基本功能以及特點(diǎn),結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐 分析其應(yīng)用情境與使用策略。建議結(jié)合圖文進(jìn)行呈現(xiàn)。教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境測(cè)驗(yàn)工具希沃白板5基本功能 及特點(diǎn)是針對(duì)信息化教學(xué)而設(shè)計(jì)的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),以生成式教學(xué)理念為核心, 為老師提供云課件、學(xué)豐斗工具
2、、教學(xué)資源等備授課功能,是 款專為老師打 造的互動(dòng) 教學(xué)平臺(tái)。針對(duì)信息化教學(xué)場(chǎng)景,提供課件制作、互動(dòng)授課、在 線課堂、微課錄制、課件資源庫(kù)等多項(xiàng)功能,滿足線上、線下教學(xué)的多個(gè)場(chǎng) 景,讓老師能一站式完成教學(xué)環(huán)節(jié)的主要流程,如趣味分類、超級(jí)分類、選 詞填空、知識(shí)配對(duì)、分組競(jìng)爭(zhēng)等競(jìng)賽,可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、 辨別與記憶。測(cè)驗(yàn)與練習(xí) 實(shí)踐方案課堂練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,既可以檢查教師的授課狀 況,又可以了解學(xué)生接受的狀況。好的練習(xí)不僅可以使學(xué)生在無(wú)意之間進(jìn)行 了知識(shí)的強(qiáng)化和鞏固,而且一些拓展習(xí)題更使學(xué)生增加了課外知識(shí)的積累, 使所學(xué)的課內(nèi)知識(shí)更豐富、充實(shí)。另外,設(shè)計(jì)合理巧妙的練習(xí)還可以
3、激發(fā)學(xué) 生對(duì)生活的思考,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和科學(xué)精神,達(dá)到學(xué)以致用的效果。以普羅米修斯一課為例,在字詞環(huán)節(jié)我通過(guò)希沃白板5中的“課堂 活動(dòng)中的選詞填空、超級(jí)分類、趣味游戲等功能,根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)置了 “認(rèn)讀大戰(zhàn)”的競(jìng)賽活動(dòng),動(dòng)感的音樂(lè)、競(jìng)賽式的分組對(duì)抗,激起了學(xué)生濃 厚的興趣及課堂積極性。之后,教師根據(jù)學(xué)生答題情況對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn) 行提點(diǎn)糾正。激活專業(yè)版.界面更純凈I C0KSPlayer 144挑戰(zhàn)一下查看答案根據(jù)教學(xué)目標(biāo)中“認(rèn)讀寫本課字詞”等目標(biāo),我通過(guò)希沃白板5中的 “課堂活動(dòng)功能,設(shè)置了 “識(shí)字我最強(qiáng)“挑戰(zhàn)多音字”游戲,實(shí)時(shí)檢測(cè) 學(xué)生掌握情況。根據(jù)學(xué)生答題情況,可判斷學(xué)生掌握情況,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性 查缺補(bǔ)漏,便于教師調(diào)整教學(xué)策略。1、表示仍舊,依然更再,又”勉強(qiáng)過(guò)得去尚且” 讀2、表示“hai,如,歸驅(qū),臾還等時(shí),讀還好還旦還有huan,如3 卻若*本次B1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí),操作便捷,趣味性強(qiáng),能較好的幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn),老師根據(jù)學(xué)生答題情況,對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提點(diǎn)糾 正,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)效果良好。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀合格口工具介紹詳細(xì)完整,清晰地說(shuō)明了工具的基本功能和 特點(diǎn);口結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐對(duì)工具的應(yīng)用情境做了深入分析, 分享了有效的應(yīng)用策略;口工具操作便捷,使用策略具有創(chuàng)新性,值得學(xué)習(xí)和借 鑒;圖文并茂,可讀性強(qiáng)。口工具介紹詳細(xì)完整,清晰地說(shuō)明了工具的基本功
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