七年級政治走向自立人生講稿資料

1、 杭州上泗中學(xué) 陶莉第二單元 做自立自強的人 第一部分 單元分析一、設(shè)計依據(jù)：（一）針對學(xué)生面臨的問題 1、初中生正處于青春期階段，開始有了強烈的獨立意識，但由于認知水平、分析解決問題能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然無法擺脫對父母的依賴。另一方面，家長對子女全方位的“服務(wù)”，使他們嚴重缺乏自立能力和自立精神，初中時期是獨立性和依賴性并存交錯時期，需要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和能力，把自立自強作為自己追求的目標，掌握自立自強的正確方法。2、隨著科技進步的日新月異，人才競爭的日益激烈，現(xiàn)代社會對人提出了更新、更高的要求與挑戰(zhàn)，只有自強者才能生存與發(fā)展，而學(xué)生的精神狀態(tài)與社會的要求有較大的

2、差距。（二）本單元設(shè)計的課程標準依據(jù) （1）“成長中的我”中的“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，形成良好的 學(xué)習(xí)，勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。”“培養(yǎng)自尊、自立、自強精神，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義。” （2）“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中的“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)?！?二、單元內(nèi)容介紹 自己的事自己干自立的含義和表現(xiàn)告別依賴 走向自立培養(yǎng)自立的方法 走向自立人生 人生當自強人生自強少年始自強含義、表現(xiàn)和 重要性少年能自強做自立自強的人理想，自強的航標戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵揚長避短，自強的捷徑(成為強者的方法)三、課時

3、安排第三課建議用兩課時：第一課時自己的事自己干 第二課時告別依賴 走向自立第四課建議用兩課時：第一課時人生自強少年始 第二課時少年能自強 第二部分 具體授課內(nèi)容分析 第三課 走向自立人生知識目標：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害；懂得自立的方法。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、活動的能力，初步形成自我管理的能力。 情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，增強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。教學(xué)重難點（1）依賴的危害是教學(xué)難點。（2）自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點。 教學(xué)目標第三課 走向自立人生自立歌滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?？咳?、靠天、靠祖上，不算是好漢。 賽一賽誰做得最好訪一訪說一說自立

4、對自己各方面的成長有哪些好處？說一說青年報記者在德國、日本對中國留學(xué)生的調(diào)查采訪： 其中有很多很荒唐的留學(xué)故事，如初中剛畢業(yè)跑到 國外留學(xué)，就開始男女同居的；跳樓自殺的；為了留在外國而嫁給剛剛從建筑工地上認識不久的外國建筑工人的；為了留在外國而成為非法移民，整天提心吊膽地躲避外國警察的；在學(xué)校占一個床，然后就整天打工的或整天泡酒吧、網(wǎng)吧等；公開毆打外國校方人員的；被外國警察遣送回國的；在夜總會吸食搖頭丸、K粉閱讀材料并結(jié)合自己的經(jīng)歷，分小組討論依賴的危害。議一議1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩

5、子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車中日少年夏令營中的較量 美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時侯就采取種種方法，讓他們認識到勞動的價值，比如讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，到外邊參加義務(wù)勞動等。即使是富有的父母，也十分注重對孩子進行自謀生路的能力教育。自謀生路日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是

6、大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！?全家人外出旅行，不論 多么小的孩子，都要無 一例外地背上一個小背 包。 不要給別人添麻煩（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓肚子？ （2）你認為一個自立的人應(yīng)該具備哪些條件？怎樣培養(yǎng) 自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？ 結(jié)合中日少年夏令營中的較量和外國孩子的自立教育，思考：培養(yǎng)自立能力的條件：獨立生活；有責(zé)任心；有自主 性，有主見。方法：從小事做起，立足于現(xiàn)在生活；親自嘗試，反 復(fù)練習(xí)；

7、多參加社會實踐 生活過關(guān)1、學(xué)校要組織鼓號隊訓(xùn)練，可媽媽擔心參加鼓號隊訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣做呢？2、小明遇到了一個數(shù)學(xué)難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應(yīng)該拓展作業(yè)生活方案今天我遠行第四課 人生當自強猜猜他（她）是誰 貝多芬 我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服 桑 蘭 我現(xiàn)在最大的愿望 是拿學(xué)習(xí)成績的金牌中國航天英雄中國第一太空人你知道他（她）的事跡嗎？你覺得他（她）始終能笑對人生的秘訣是什么？你還能找出多少類似的人？自強指積極向上，永不懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神，是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。 你知道嗎？自強與中國！屈原戚繼光林則

8、徐詹天佑 偉大的愛國詩人屈原屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強志， 明于治亂，嫻于辭令。公元前278年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國的愿望不能實現(xiàn)，他對于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有九歌、離騷 、天問等名篇。 抗倭名將戚繼光明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊協(xié)同的新編制部隊，開始與倭患對抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們譽為“戚家軍”?！捌菁臆姟庇跂|南沿海抗倭戰(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽天下。 禁煙

9、英雄林則徐林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。 愛國工程師詹天佑 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。 事情 人物 表現(xiàn) 感悟 我 我 我秀出你自己兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北

10、京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。 于是，他們在退票處相遇了。 （1）請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會發(fā) 生什么事情。（2）你從中受到什么啟發(fā)？我來當編劇 1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強地堅持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的?？糠欠驳囊庵玖同F(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實的完美歷程。 受傷之前，桑蘭在中國

11、體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，是一顆冉冉升起的新星，爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠微笑著的“陽光女孩兒”。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力?！比缃瘢趫猿挚祻?fù)訓(xùn)練的同時，不僅在北大新聞傳播專業(yè)苦修學(xué)業(yè)、在“星空衛(wèi)視”主持一檔桑蘭2008的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。結(jié)合材料，四人小組討論：桑蘭是如何成為生活的強者？歸納（1）有堅定的理想，并為之努力奮斗； （2）正視自己的現(xiàn)狀，不斷戰(zhàn)勝自我、超 越自我 （關(guān)鍵） （3）揚長避短，笑對人生。（捷徑）對比桑蘭的事跡，你

12、如何面對學(xué)習(xí)、生活中的困難，還有哪些方面需要改進？ 我要自強我的感悟自強就是_自強就是_學(xué)會自強，_學(xué)會自強，_備課后記一、教材是教學(xué)活動的參考，我們應(yīng)該立足教材、學(xué)會取舍、敢于超越，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活地進行再創(chuàng)造。解讀教材時，著眼點是學(xué)生這個主體，關(guān)注學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生在感受和體驗的同時，完成對自己生活經(jīng)驗的反思和提升。 二、為學(xué)生設(shè)計有探究興趣的案例 學(xué)生將要探究的案例對于能否引起學(xué)生探究興趣起著關(guān)鍵的作用，學(xué)生只有樂于探究才能使學(xué)習(xí)過程變成獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程，同時也才能學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀。 謝謝！; AG亞游 joq513fhk 制行不行？我說完了，唉！”張鋼

13、鐵說話有點顛三倒四的，有的簡直就是廢話，估計最近心情一直不好。說話時兩只手一直來回搓著、兩只眼睛看著兩只手，好像在自言自語?！胺浅８兄x張主任對黨的信任。我不想用大道理來訓(xùn)導(dǎo)人、教育人，花開啤酒單位已經(jīng)到了朝不保夕的地步，除了改制還能有什么更好的辦法呢？只有改制才能為啤酒單位今后的發(fā)展找出一條出路，而且是越早改制越好。辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前的說法有點偏頗。鄧小平說過，不管黑貓還是白貓，能捉住老鼠就是好貓，私有經(jīng)濟也同樣能為國家創(chuàng)造財富。你說，我說的對不對？”趙樹春答復(fù)道?！胺凑揖褪窍氩煌?。我是一名老黨員，在國營企業(yè)干了大半輩子，為*工作了大半輩子，馬上就要退休了，不想到非國營企業(yè)去打工

14、，不想到非國營企業(yè)去受他們剝削，真的不開心?！睆堜撹F仍低著頭，使勁地搓著手,好象干極不愿意的事情一樣，好像搓手能搓出個滿意答案來。趙樹春笑出聲來：“現(xiàn)在，到非國營企業(yè)工作，也是為社會做貢獻，這也說明我們工作還做得不夠到位，還需要再做工作。你看我這樣解釋行不行？你還有什么意見？張主任，除了花開啤酒改制以外，還有什么更好的辦法能使企業(yè)走出泥潭？”他還不忘了給張鋼鐵出了個難題。會場上又開始躁動，就像桶了馬蜂窩又開始“嗡嗡嗡”地發(fā)出了聲音。張鋼鐵沒有說話，悶著頭回到座位上。看來，他一時半會兒還很難轉(zhuǎn)過彎來，思想決定行動，這話一點不假。這時，站在第六排的刁一德喊道：“這一次，廠里一定要把話說清楚?！币驗槿硕噜须s，他說的話大家聽不清，因此他聲嘶竭力地喊道，“花開啤酒單位國有資產(chǎn)有沒有流失？沒有沒被貪污？還有，職工現(xiàn)在吃飯都吃不飽，干部為什么還拿那么高的工資?”話語中明顯帶著挑釁，看來 “刁痞”的稱號也不是白叫的，這方面他是急先鋒。岳承志遠距離地盯著刁一德，沉著冷靜地回答：“你提出的問題要以事實為根據(jù)，不能信口開河。國有資產(chǎn)有沒有流失，這個問題我說了不算，你說了也不算，企業(yè)資產(chǎn)是由會計事務(wù)所根據(jù)國家有關(guān)的規(guī)定評估出來的，再經(jīng)上級部門核實以后才得出來的。如果我在在職期間花