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文檔簡介

1、8 蘋果里的五角星 使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。 魅力 他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。” “我知道里面是什么?！蔽仪浦f。 “不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”讀對話 小男孩（ ）地說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。” 我瞧著他（ ）地說： “我知道里面是什么?！?小男孩（ ）地說：“不，你不知道的，還是讓我來切給你看吧?！?小男孩（ ）地說：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！” 怎樣讀？ 小男孩（ 神秘、

2、迫不及待 ）地說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?我瞧著他（ 不以為然、平靜 ）地說： “我知道里面是什么?！?小男孩（一本正經(jīng) 、自信）地說：“不，你不知道的，還是讓我來切給你看吧?！?小男孩（ 自豪、得意 ）地說：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！” 怎樣讀？ 通常一般人切蘋果的方法和小男孩切蘋果方法有什么不同？ 作者看到蘋果里的“五角星”后，心情有什么變化？又由此想到了什么？讀課文，思考：12通常的切法小男孩的切法 使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有這么大的魅力。 是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。捷徑 1.人們收獲板栗后，再馬不停蹄地沿著（ ）運到城里銷售。 2.石根收獲板栗后，專揀（ ）走。 3.他們誰賣的板栗快？ 這個故事告訴我們：是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往小處說，就是換（ ）走。曹沖稱象、司馬光砸缸 是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往大處說，就是( ? )（1）推陳出新是我無上的訣竅。 莎士比亞（2）創(chuàng)造者才是真正的享受者。福爾克

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