電子信息工程系

1、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案課程：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)授課果班級：13計(jì)網(wǎng)班學(xué)時(shí)：64項(xiàng)目數(shù)：7任務(wù)數(shù)：18審核：項(xiàng)目1.基本網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置任務(wù)I.VMware虛擬機(jī)軟件的安裝與配置授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容安裝VMware虛擬機(jī)軟件，進(jìn)行配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；教師講解虛擬機(jī)軟件的安裝方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)安裝的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成安裝任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行安裝過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，VMware軟件，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)

2、，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行操作過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對安裝過程打分；備注項(xiàng)目1.基本網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置任務(wù)2.Windowsserver2008安裝與配置授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容安裝Windowsserver2008，進(jìn)行配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；教師講解操作系統(tǒng)的安裝方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)安裝的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成安裝任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行安裝過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打

3、掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。參觀校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，Windowsserver2008鏡像文件，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對安裝過程打分；備注項(xiàng)目1.基本網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置任務(wù)3.Linux操作系統(tǒng)的安裝與配置授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容安裝linux操作系統(tǒng)，進(jìn)行配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；學(xué)生提出方案設(shè)想教師講解安裝方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)安裝的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練

4、習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成安裝任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行安裝過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，linux鏡像文件，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行操作過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對安裝過程打分；備注項(xiàng)目2.局域網(wǎng)資源共享的配置與管理任務(wù)1.Windowsserver2008文件與打印機(jī)的共享與使用授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容文件共享，打印機(jī)共享實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法

5、；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目2.局域網(wǎng)資源共享的配置與管理任務(wù)2.linux資源共享服務(wù)器Samba配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容資源共享，服務(wù)器配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”

6、企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目3.局域網(wǎng)資源共享的配置與管理任務(wù)1.Windowsserver2008DHCP服務(wù)器配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容DHCP服務(wù)器配

7、置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目3.局域網(wǎng)資源共享的配置與管理任務(wù)2丄inuxDHCP服務(wù)器配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容DHCP

8、服務(wù)器配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目3.局域網(wǎng)資源共享的配置與管理任務(wù)3.配置虛擬跨網(wǎng)段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容虛擬跨網(wǎng)段

9、網(wǎng)絡(luò)配置實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目4.DNS服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)1丄inux域名服務(wù)系統(tǒng)DNS配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)

10、內(nèi)容配置Linux域名服務(wù)系統(tǒng)DNS實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目4.DNS服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)2.WindowsServer2008DNS服務(wù)器配置與管理授課

11、教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容配置Windowsserver2008DNS服務(wù)器實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目5.FTP服務(wù)器安裝、配置與管理任

12、務(wù)1.windowsserver2008自帶FTP服務(wù)器組件的配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容FTP服務(wù)器組件的配置與管理實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配

13、置過程打分；備注項(xiàng)目5.FTP服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)2.WindowsServer2008常用第三方FTP服務(wù)器軟件的安裝與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容FTP服務(wù)器組件的配置與管理實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等

14、職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目5.FTP服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)3丄inux中VSFTPD艮務(wù)器配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容配置LinuxFTP服務(wù)器實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對

15、學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目6.Web服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)1.Windowsserver2008IIS服務(wù)器安裝、配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容配置Windowsserver2008IIS服務(wù)器實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案

16、例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目6.Web服務(wù)器安裝、配置與管理任務(wù)2丄inux的LAMP環(huán)境安裝、配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容安裝Linux的LAMP環(huán)境實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)

17、設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目7.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器遠(yuǎn)程控制與管理任務(wù)1.Windowsserver2008遠(yuǎn)程桌面服務(wù)的配置與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容配置Windowsserver2008遠(yuǎn)程桌面服務(wù)實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)

18、算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目7.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器遠(yuǎn)程控制與管理任務(wù)2.Windowsserver2008常用第三方遠(yuǎn)程控制軟件的安裝與使用授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容配置Windowsserver2008遠(yuǎn)程桌面服務(wù)實(shí)施步驟課前5分鐘介紹“六個(gè)一”企業(yè)案例；講解配置方法；示范操作，強(qiáng)調(diào)配置的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生人手一機(jī)進(jìn)行練習(xí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配置任務(wù)。教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合進(jìn)行配置過程的評價(jià)。頭驗(yàn)結(jié)朿后關(guān)閉計(jì)算機(jī)、總電源，打掃頭驗(yàn)至衛(wèi)生。設(shè)備、工具及材料計(jì)算機(jī)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)案例考核評價(jià)采取過程考核記錄單形式由教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程的執(zhí)行情況考核；注意對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、清潔意識等職業(yè)素養(yǎng)的考核；采取過程考核，由學(xué)生互評、教師點(diǎn)評相結(jié)合對配置過程打分；備注項(xiàng)目7.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器遠(yuǎn)程控制與管理任務(wù)3丄inux服務(wù)器遠(yuǎn)程控制與管理授課教師任靖授課地點(diǎn)機(jī)房授課方法理實(shí)一體化課時(shí)2教學(xué)