六年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷（201204）

1、班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 釘 線 內(nèi) 不 要 答 題 2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文（測(cè)試時(shí)間：90分鐘 滿分120分）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（40分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）zhng rng dun lin nng zhng k ji ch chung（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）sh j yng zn ch yu jio zo b n （ ） （ ） （ ）二、組詞。（5分）拌（ ） 鼎（ ） 刑（ ） 毅（ ） 搓（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫兩個(gè)自己積累的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。（6分）（ ）（ ）而逃 美不（ ）（ ）

2、（ ）（ ）一發(fā) 百折（ ）（ ） 填空。（10分）（2+2+3+3）1、為人進(jìn)出的門 ，為狗 躺開(kāi)著 。2、種樹(shù)者必， ，種德者 。3、孔子不能決也。兩小兒笑曰：“ ？”句子中的“決”意思是 。你覺(jué)得孔子是個(gè)怎樣的人 。4、在 算著，八千多日子已經(jīng)從 溜去；像 滴在大海里，我的日子滴在 ，沒(méi)有 ，也沒(méi)有 。五、照樣子，寫句子。（9分）(1)天黑時(shí)，我躺在床上，日子伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。 (2) 我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。 （3）淘氣的云雀嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。 第二部分：閱讀理解六、閱讀課文片段

3、，回答問(wèn)題。（40分）（一）北京的春節(jié)（選段）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。 正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。

4、廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開(kāi)張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽(tīng)?wèi)颉?1、“正月初一的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（ ）A、時(shí)光景物 B、情景 C、表示估計(jì) （1分）2、文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是：做（ ）、穿（ ）、貼（ ）和（ ）、放（ ） 、吃（ ）飯，還要（ ）（3分）3、文中畫橫線的句子是 ，在文中起 的作用。（2分）4、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？（2分） 5、“在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯?！睆?/p>

5、“除非”“必定”中我體會(huì)到 。（2分） （二）手指（選段）無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，然而，能力薄（bo b）弱也無(wú)過(guò)于他們了。無(wú)名指本身的用處多用于研脂粉、蘸（zn zhn）藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕（t d）而已。他們也有被重用的時(shí)候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂(lè)的風(fēng)光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸（yng rng）。1、讀帶點(diǎn)的字，把不正確的讀音劃去。（2分）2、這段話寫什么？用文中的句子回答。（2分） 3、讀帶橫線的句子，這句話運(yùn)用（ ）的修辭手法。

6、請(qǐng)照樣子寫句子： （4分）4、用“ ”劃出小指的作用的詞語(yǔ)。（2分）七、課外閱讀（20分） 讓生命的源泉長(zhǎng)流不息“小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡” 歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開(kāi)始了?！岸＿耍＿恕变浺魴C(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯

7、成江河，融入大海；仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來(lái)要展示的是第二部分生命的水”。人稱“博士后”的張明走上講臺(tái)。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在；水是生命的源泉?！闭Z(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張明的，另一半則是給生命的源泉水的。講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水”。畫面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的

8、廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢”主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）( )( ) ( ) ( )2、用“ ”劃出作者聯(lián)想的句子。（2分）3、用“_” 劃出中心句。（2分）4、填空。（5分）（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水” 中，破折號(hào)的作用 是 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了 修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20% 的水，連牙齒中都有10%的水。”用了 說(shuō)明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？”。改成陳述句 （5）文中水受到的污染主要來(lái)自于_ _ 5、文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分） 班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 釘 線 內(nèi) 不 要 答 題 6、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么感想