統(tǒng)編版三年級上冊語文閱讀專項習題 習題課件(PPT 53頁）(PPT 53頁)

1、閱讀專項第1頁，共53頁。一、名著片段閱讀(一)拇指姑娘(節(jié)選)“寒冷的冬天就要來了?！毙⊙嘧诱f,“我要飛到遙遠溫暖的國度去。你愿意跟我一塊兒去嗎?你可以騎在我的背上,我用腰帶把你系牢。這樣我們就可以離開這丑陋的鼴鼠,從他黑暗的房子飛走飛過高山,飛到溫暖的國度去。第2頁，共53頁。太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠只有夏天,那兒永遠開著美麗的花朵。跟我一起飛吧,你甜蜜的拇指姑娘。當我在那個陰暗的地洞里凍僵了的時候,是你救了我的命!”第3頁，共53頁。“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上,把腳擱在他展開的雙翼上,同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實的一根羽毛上。燕子就這樣飛

2、到空中,飛過了森林,飛過了海洋,飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面,只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。第4頁，共53頁。終于,他們來到了溫暖的國度。那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上,到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子?？諝饫镲h著桃金娘和麝香草的香氣。路上有許多非?？蓯鄣男『⒆釉谂軄砼苋?跟一些顏色鮮艷的大蝴蝶嬉戲。第5頁，共53頁。燕子越飛越遠,風景也越來越美麗。在一個碧藍色的湖邊,有一叢可愛的綠樹,樹叢里有一幢白色大理石砌成的古代宮殿。葡萄藤圍著宮殿高大的圓柱生長,在這些圓柱的頂上有許多燕子巢,其

3、中一個就是這只燕子的住所?！斑@兒就是我的房子,”燕子說,“下面長有許多美麗的花兒,你可以選擇一朵,我把你放在上面。這樣一來,你可以想怎么住就怎么住了?！薄昂脴O了!”拇指姑娘拍著手說。第6頁，共53頁。1.選文描寫了_帶_飛到溫暖的、充滿_的國度,擺脫了_。小燕子 拇指姑娘 陽光和鮮花 她所討厭的鼴鼠 第7頁，共53頁。2.聯(lián)系上下文或者生活實際,說說文中帶點詞語的意思。 由于寒冷而引起的麻木,無感覺。 一對翅膀。 游戲,玩耍。 第8頁，共53頁。3.結(jié)合童話故事內(nèi)容,說一說拇指姑娘是個怎樣的人。(可多選) ()A.拇指姑娘雖然身材小得微不足道,生活環(huán)境也很艱苦,但她卻有著偉大高超的理想。B.她

4、有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。C.她討厭田鼠和鼴鼠的生活,討厭在庸俗、自私、沒有陽光的泥巴底下過日子,向往光明和自由。ABC第9頁，共53頁。4.拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會遇到什么奇特的事情呢?示例:拇指姑娘會在花叢中遇到一個小王子,一起過上幸福的生活。第10頁，共53頁。(二)稻草人(節(jié)選)稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝,他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子其實也不能算拿,不過用線拴住扇柄,掛在手

5、上罷了。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。第11頁，共53頁。稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時到處亂跑,累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動,趕走那些飛來的小雀,他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。第12頁，共53頁。這是當然的,田野里夜間的風景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上,露

6、水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹木怎么樣酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你,蝴蝶們怎么樣戀愛:總之,夜間的一切他都知道得清清楚楚。第13頁，共53頁。1.選文的主要內(nèi)容是()。A.寫一個農(nóng)人扎的稻草人整天整夜盡職盡責地守在稻田里B.寫稻草人是用什么做成的C.寫稻草人的工作A第14頁，共53頁。2.選文第一自然段圍繞第_句來寫,用“_”畫出描寫稻草人外形的句子。稻草人的形象可以用一個詞概括:_。一 他的骨架子是竹園里的細竹枝他就整天整夜站在那里了。破舊簡陋 第15頁，共53頁。3.選文第二自然段的關(guān)鍵句是“_”,這段話拿稻草人跟_、_

7、進行對比,用_的懶怠,_的頑皮、貪玩來突出稻草人盡職盡責的特點。4.作者寫稻草人夜間看到的風景和情形是為了突出什么?從作者的描述中,你對稻草人有了什么樣的印象?稻草人非常盡責任 牛 狗 牛 狗 寫稻草人夜間看到的風景和情形是為了突出大自然的美麗,與現(xiàn)實形成對比。稻草人外表不起眼,但盡職盡責。第16頁，共53頁。二、非連續(xù)性文本閱讀(一)分析圖表,提取信息學校準備在10月份舉行一次秋游活動,并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風光”三個導游小組引導同學們參觀,請同學們根據(jù)自身的喜好報名。下面是報名結(jié)果統(tǒng)計表。第17頁，共53頁。組別人數(shù)年級著名古跡特色美食自然風光三年級123422四年級122

8、225五年級361525六年級441012第18頁，共53頁。1.三年級想?yún)⒓印疤厣朗场睂в涡〗M的同學有_人,四年級有_人,五年級有_人,六年級有_人。看來,年級越高,對特色美食感興趣的人_。2.五、六年級對()感興趣的人最多。A.著名古跡 B.特色美食 C.自然風光34221510越少 A第19頁，共53頁。3.如果你是組織這次活動的老師,你會怎樣安排導游小組的同學? 我會讓三年級的同學負責“特色美食”的介紹,讓四年級的同學負責“自然風光”的介紹,讓五、六年級的同學負責“著名古跡”的介紹。第20頁，共53頁。(二)【藥品名稱】小兒感冒顆粒【主要成分】廣藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍根、地黃

9、、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。輔料為蔗糖、糊精。【性狀】本品為淺棕色的顆粒;味甜、微苦?！竟δ苤髦巍渴栾L解表,清熱解毒。用于小兒風熱感冒,癥見發(fā)熱、頭脹痛、咳嗽痰黏、咽喉腫痛;流感見上述證候者。第21頁，共53頁?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服。一歲以內(nèi)一次6克,一歲至三歲一次612克,四歲至七歲一次1218克,八歲至十二歲一次24克,一日2次。第22頁，共53頁?！咀⒁馐马棥?.不宜在服藥期間同時服用滋補性中藥。2.風寒感冒者不適用。3.發(fā)熱體溫超過38.5的患者,應去醫(yī)院就診。4.對本品過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。5.本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。6.請將本品放在兒童不能接觸的地方。第23頁，共53頁。

10、【貯 藏】密封?！旧a(chǎn)日期】2016年12月7日【有效期】36個月第24頁，共53頁。請仔細閱讀上面的“小兒感冒顆?！闭f明書,并完成練習。1.下列哪種情況適合服用小兒感冒顆粒?()A.風寒感冒 B.風熱感冒C.對本品過敏者 D.小兒發(fā)燒至39B第25頁，共53頁。2.下列關(guān)于小兒感冒顆粒的主要成分,全部正確的一項是()。A.菊花、石膏、金銀花 B.板藍根、白薇、薄荷油C.廣藿香、大青葉、地骨皮 D.連翹、地黃、陳皮C第26頁，共53頁。3.判斷正誤,正確的打“”,錯誤的打“”。(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。()(2)小兒感冒顆粒不能放在兒童能拿到的地方。 ()(3)小兒感

11、冒顆粒應該放在密閉的地方貯藏。 ()第27頁，共53頁。4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?不能,因為這盒藥品的生產(chǎn)日期是2016年12月7日,有效期是36個月,2020年1月5日的時候,這盒藥品已經(jīng)過期了。第28頁，共53頁。三、對比閱讀【甲】春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。秋天,白樺的葉子由綠變黃,楓樹的葉子仿佛是燃燒的火焰;秋風吹來,落葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞。冬天,紛紛揚揚的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上

12、掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。第29頁，共53頁?！疽摇慨敿t日從萬山叢中冉冉升起,萬道霞光染紅天空的時候,那銀色的雪山好像少女點上胭脂的面頰,顯得格外嬌嫩。萬道金光射到冰峰上,又像給銀光閃閃的冰峰戴上了鍍有黃金的桂冠。在夜雪晨晴、云霧彌漫的時候,雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日。第30頁，共53頁。1.把下列詞語補充完整。( )升起 ( )霞光 夜( )晨( ) ( )而去2.根據(jù)括號內(nèi)的提示,解釋詞語。郁郁蔥蔥:_(聯(lián)系上下文的方法)嬌嫩:_(拆分的方法)冉冉 萬道 雪 晴 飄然 形容草木蒼翠茂盛。 嬌美、

13、柔嫩。 第31頁，共53頁。3.照樣子,仿寫句子。(1)例:夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。(仿寫比喻句)示例:小燕子張開剪刀似的尾巴在湖面上飛來飛去。 (2)例:雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日。(仿寫擬人句)示例:晚上,所有的花草樹木都疲倦地睡著了。 第32頁，共53頁。4.選段【甲】是按照_順序描寫景物的,從_、_、_、_這幾個詞可以看出來。選段【乙】是描寫雪山_時的景象。兩個選段都表達出作者對_的熱愛和贊美之情。時間 春天 夏天 秋天 冬天 日出 大自然 第33頁，共53頁。四、讀文章,我會預測,我會答題追趕火車1.看到這個題

14、目,我猜測這個故事的內(nèi)容和_有關(guān),我猜測的依據(jù)是:_。賽跑 追趕火車,就是加快速度趕上火車 第34頁，共53頁。在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。一天晚上,爺爺對三只小狼說:“跟著我追趕六點的火車吧?！迸趾鹾醯你y色小狼奈蒂咯咯笑著說:“你跑得不夠快,趕不上火車?！钡?5頁，共53頁?！霸囍s火車太傻了?！蓖f著,晃動起毛茸茸的尾巴?！拔胰??！苯艿轮鲃诱f,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑?。?6頁，共53頁。2.讀到這里,我對故事的發(fā)展有了這樣的猜測:_。我猜測的依據(jù)是:_。杰德跟著爺爺去追趕火車

15、 從杰德說的“我去”這句話可以猜測出來第37頁，共53頁。火車汽笛聲響了,爺爺跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴絆倒了,威利和奈蒂大笑著,六點的火車飛快駛過了。第二天,火車汽笛聲響起時,威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”“當然了?！睜敔敾卮稹＝又?他對杰德說:“對吧,伙伴?”“沒錯?！苯艿抡f。他其實不喜歡這個主意,但是他不想讓爺爺失望。第38頁，共53頁。每一天,只要六點的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會朝爺爺大喊,他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過去了,小狼們成長起來了,身材高大,有著毛茸茸的大爪子。一天早上,媽媽告訴他們,他們足夠大了,應該自己去找吃的。爺爺便帶著他

16、們?nèi)メ鳙C。第39頁，共53頁。3.讀到這里,我對故事的發(fā)展有了這樣的猜測:_。這樣猜測的依據(jù)是:_。三只小狼捕捉獵物,只有杰德成功了杰德一直和火車賽跑,他已經(jīng)鍛煉出了奔跑的速度,所以一定能捕捉到獵物第40頁，共53頁。森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上。接著,他們試圖追逐幾只驚慌失措的老鼠,卻連老鼠的胡須都夠不著。“我的腳掌好痛啊。”奈蒂抱怨著?！拔依哿?我餓了?！蓖f?？山艿碌谝淮螄L試,就抓到了一條腳步輕盈的蜥蜴。第41頁，共53頁?！澳闶窃趺醋龅降?”奈蒂問。“這很容易,”杰德笑著說,“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了?！钡?2頁，共

17、53頁。4.請你為故事寫一個結(jié)局。 5.在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“”。 那天晚上,火車汽笛聲響了,奈蒂和威利跳起來,“等等我們!”他們對爺爺和杰德說,“我們也想追趕火車?！睜敔斝α?“這真是一個聰明的想法?！保ㄕ堉苯釉谖闹械淖詈笠欢巫詈笠痪浼由喜ɡ司€）天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。第43頁，共53頁。6.這個故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。A.天資 B.堅持 C.幻想B第44頁，共53頁。五、小古文閱讀(一)龜兔競走龜與兔競走,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息。及兔醒,則龜已先至矣?！咀⑨尅扛?比賽。走:跑。息:停止。至:到達。第45頁，共53頁。1.根據(jù)古文

18、的意思,判斷下面的說法是否正確,正確的畫“”,錯誤的畫“”。(1)龜兔競走寫的是烏龜和兔子一起散步的故事。()(2)龜兔競走告訴我們沒有好好睡覺,就沒有體力贏得比賽,所以我們要早睡早起。()(3)龜兔競走主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅持不懈的烏龜賽跑的故事。()第46頁，共53頁。2.讀古文,回答問題。龜兔競走中,兔子失敗的原因是什么?烏龜成功的原因是什么?(用自己的話回答)兔子失敗的原因是:_烏龜成功的原因是:_驕傲自大,在半路上睡覺,耽誤了時間。 堅持不懈,朝著目標不斷努力。 第47頁，共53頁。(二)雪人大雪之后,庭中積雪數(shù)寸。群兒偕來,堆雪作人形,目張,口開,肢體臃腫,趺坐如僧。有頃,日出雪融。雪人亦消瘦,漸化為水矣?！咀⑨尅抠?xi)來:都來,一起來。臃(yng)腫:肥大而笨拙,不靈活。趺(f)坐:盤腿而坐。第48頁，共53頁。1.請把文中描繪雪人形象的句子畫上橫線。 2.說說文中加點詞語的意思。(1)目張:_(2)有頃:_目張,口開,肢體臃腫,趺坐如僧。 眼睛睜著。 不久。 第49頁，共53頁。3.我知道這篇文章寫的是()。A.雪后,孩子們打雪仗的場景 B.雪后,孩