高中生物選修3專題三3.2　體外受精和早期胚胎培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計

1、31體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育一、 教學(xué)目的 1. 知識與技能1理解胚胎工程的概念。2簡述哺乳動物的精子的發(fā)生過程。3簡述哺乳動物的卵子的發(fā)生過程。2. 過程與方法1學(xué)會分析哺乳動物精子和卵子發(fā)生過程。2利用“哺乳動物精子和卵子發(fā)生異同點教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生比較,歸納的總結(jié)表達才能。3.情感態(tài)度價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),進一步認(rèn)同“構(gòu)造與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點;認(rèn)同生命的來之不易的觀點;悅納自我并自覺維護自身安康。二學(xué)情分析 關(guān)于精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精子,以及卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程和場所,學(xué)生在?遺傳與進化?模塊中已學(xué)過,但時間長遠(yuǎn),學(xué)生會發(fā)生一定的遺忘。所以教學(xué)中需要在對此內(nèi)容進展復(fù)習(xí)的根

2、底上再深化學(xué)習(xí)。 教材對這部分內(nèi)容只做簡單介紹,而對學(xué)生沒學(xué)習(xí)過的精子的變形、卵泡的形成、卵子成熟的兩次分裂場所及時間等有關(guān)內(nèi)容那么進展了重點介紹。對于本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)生一定會有所期待,因為他們渴望理解自己是從哪里來的。但由于學(xué)生對精子和卵子發(fā)生的過程缺乏感性的認(rèn)識,故而會增加他們學(xué)習(xí)的難度,所以教學(xué)中需要提供足夠適宜的圖片和視頻以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。三重點難點 1.重點 ：哺乳動物精子和卵子的發(fā)生。2.難點： 掌握哺乳精子和卵子發(fā)生的一樣點和不同點。四教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】我們知道生物科技可以改變生活，它涉及到環(huán)保，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域，假如有對非常恩愛的夫

3、妻,妻子因輸卵管堵塞,且久治不愈,難以自然受精,但他們又非常迫切地想生一個自己的親生骨肉。假設(shè)你是一名醫(yī)生能從生物科技方面想一個方法幫助他們實現(xiàn)愿望嗎? 學(xué)生:試管嬰兒，試管嬰兒是不是在試管中生長出一個胎兒的呢？不是你們對試管嬰兒有多少理解 ? “試管嬰兒就是模擬母體內(nèi)的環(huán)境,讓精子和卵子在體外完成受精作用,然后再將受精卵在體外發(fā)育到一定階段的胚胎移植到母體子宮內(nèi)自然發(fā)育形成胎兒的一項技術(shù)。其實“試管嬰兒涉及到的是“體外受精和“胚胎移植兩項主要技術(shù)。這些都屬于胚胎工程技術(shù)，從今天開場我們來共同學(xué)習(xí)專題3胚胎工程。學(xué)生活動1仔細(xì)觀察P59圖,考慮:1胚胎工程的概念胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所

4、進展的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)消費后代,以滿足人類的各種需求。師:胚胎工程進展處理和操作的對象是什么是在什么程度上進展處理和操作的?生:動物早期胚胎或配子。師：胚胎工程的理論根底是什么?生:哺乳動物的受精卵和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律。師:胚胎工程包括哪些技術(shù)?生:胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等。其中體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)實際上是對體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育條件進展的模擬操作今天起,我們將進入?體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育?的學(xué)習(xí)。我們?nèi)缃穸贾啦溉閯游锇l(fā)育的起點都是受精卵。受精卵是由精子和卵子

5、結(jié)合而成的。那么精子和卵子又是如何產(chǎn)生的呢?下面就我們重點學(xué)習(xí)精子的發(fā)生和卵子的發(fā)生?；顒?【導(dǎo)入】首先我們來學(xué)習(xí)精子的發(fā)生學(xué)生活動:閱讀課本P61 老師提問:哺乳動物的精子是在哪里發(fā)生的?2精子發(fā)生時間如何? 3精子的形成經(jīng)過了哪幾個階段? 學(xué)生答復(fù):1發(fā)生場所:睪丸 2時間:初情期生殖機能衰退播放精子形成視頻，通過視頻讓學(xué)生理解精子形成的詳細(xì)過程。3過程：三個階段第一階段:初級精母細(xì)胞的形成,即精原細(xì)胞 初級精母細(xì)胞第二階段:精子細(xì)胞的形成,即1個初級精母細(xì)胞2個次級精母細(xì)胞4個精子細(xì)胞通過減數(shù)分裂,即MI和MII第三階段:精子的形成,即精子細(xì)胞精子通過變形師:第3階段,圓形的精子又是如何

6、變形成為蝌蚪狀的精子的呢?學(xué)生完成活動3:觀察圖3-2精子細(xì)胞變成精子示意圖 ,完成填空和連線。提示:注意顏色標(biāo)記,追蹤精子細(xì)胞各構(gòu)造的演變途徑。 師:精子細(xì)胞的細(xì)胞核可不可能在變形過程中喪失?為什么?生:不可能。因為細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)。師:線粒體的分布有何特點?意義所在?生:分布在精子尾的基部,為精子的生存和運動提供能量。師:精子的形態(tài)如何?不同哺乳動物的精子形態(tài)、大小是否一樣呢?精子的大小與動物的體型有必然的關(guān)系嗎?學(xué)生觀察圖,給出正確的判斷。師:不同的哺乳動物每次射精的數(shù)量如何呢?學(xué)生完成教材P62討論1。學(xué)生各抒已見。有學(xué)生認(rèn)為是浪費,因為只有一顆精子最后會與卵子受精;有學(xué)生認(rèn)為不是浪

7、費,這樣可以使精子在受精過程中有競爭。認(rèn)同每個學(xué)生都是獨一無二的，都是優(yōu)勝劣汰中獲勝的一方?；顒?【導(dǎo)入】問題導(dǎo)引，環(huán)環(huán)相扣，助力學(xué)生有效打破難點卵子的發(fā)生 過渡: 最優(yōu)秀的精子與卵子結(jié)合,那么卵子是怎么發(fā)生的呢?學(xué)生活動:閱讀P62-63 請考慮以下問題:1哺乳動物卵子發(fā)生的部位。2哺乳動物卵子發(fā)生時間。3哺乳動物卵子的發(fā)生過程。學(xué)生活動：答復(fù)1發(fā)生部位:卵巢 2 時間: 胎兒期性別分化之后 初情期后播放卵子形成視頻3過程：,即卵原細(xì)胞的增殖、初級卵母細(xì)胞的生長和卵細(xì)胞的成熟三個階段。3過程：在胚胎期性別分化后,雌性胎兒的原始生殖細(xì)胞便分化為卵原細(xì)胞,通過有絲分裂的方式不斷增加其數(shù)量,并進一

8、步演變?yōu)槌跫壜涯讣?xì)胞,它被卵泡細(xì)胞包圍,形成卵泡時間在胎兒期，場所：卵巢哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲藏,是在出生前完成的,而精子的形成那么是在哺乳動物進入青春期時發(fā)生,這是精子和卵子在發(fā)生上重要區(qū)別。師:卵泡形成后,初級卵母細(xì)胞有沒有立即進展減數(shù)第一次分裂?什么時候才開場進展減數(shù)第一次分裂?生:沒有。初級卵母細(xì)胞在初情期后才開場進入減數(shù)第一次分裂。卵母細(xì)胞發(fā)育成為初級卵母細(xì)胞并形成卵泡后,初級卵母細(xì)胞體積增大,卵泡細(xì)胞分泌的液體聚積在卵黃膜周圍,形成透明帶。卵泡中卵母細(xì)胞是一個初級卵母細(xì)胞.在排卵前不久開場完成第一次成熟分裂,結(jié)果是形成一個次級卵母細(xì)胞和第一極體,此時染色體已經(jīng)減半。時間：

9、雌性動物排卵前后完成的。場所：卵巢師:馬、犬排出的什么卵母細(xì)胞,所以它們的減數(shù)第一次分裂是排卵之前,還是排卵之后完成呢?綿羊、牛、豬和人呢?生:馬、犬排出的是初級卵母細(xì)胞,所以它們的減數(shù)第一次分裂是在排卵之后完成;而綿羊、牛、豬和人排出的是次級卵母細(xì)胞,它們的減數(shù)第一次分裂是在排卵之前完成。減數(shù)第二次分裂那么是在精子與卵子結(jié)合的過程中完成的,場所：輸卵管。結(jié)果是次級卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體。卵子進入輸卵管與精子結(jié)合，形成合子。說明減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是不連續(xù)的。因此,當(dāng)在卵黃膜和透明帶的間隙可以看見兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成受精。判斷卵子受精以觀察到兩個極體為標(biāo)志，卵母

10、細(xì)胞減數(shù)分裂不是形成三個極體嗎？人類和大部分哺乳動物：第一極體很少再進展第二次分裂，只有少部分哺乳動物的第一極體才會分裂形成兩個第二極體 ；即使分裂，在實際操作中也不容易三個都同時觀察到，但只要能看到兩個極體，就足以說明問題。完成課本63頁的討論：活動4【導(dǎo)入】引導(dǎo)學(xué)生比照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)“精子和“卵子發(fā)生上的異同 老師首先引導(dǎo)同學(xué)從板書上去發(fā)現(xiàn)和比較精卵發(fā)生的異同點。學(xué)生完成圖表:精子和卵子發(fā)生的比較。不同點：完成圖表一樣點：原始生殖細(xì)胞的增殖均為有絲分裂，生殖細(xì)胞的成熟均為減數(shù)分裂，成熟的生殖細(xì)胞均經(jīng)過一次染色體的復(fù)制和兩次分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半?；顒?【目的穩(wěn)固】練習(xí)例1 以下關(guān)于精子形成的說法不正確的選項是 D。A.雄性動物從初情期開場產(chǎn)生精子 B.1個精原細(xì)胞可形成4個精子C.精子細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成精子頭部的頂體 D.體型大的動物產(chǎn)生的精子多且大例2、以下關(guān)于精子的說法，不正確的選項是 C A 精子的發(fā)生從初情期開場 B 精子細(xì)胞變形為精子時保存的細(xì)胞器主要是線粒體C 它