部編版八年級上冊語文 第四單元　周周清(二)

1、第四單元周周清(二)測試范圍：第四單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分eq avs4alco1(一、基礎(chǔ)清（20分）)1.【2019泰安改編】下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A. 我就陪父親在門檻(kn)上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝(x)蓋里半晌都沒動(dòng)。B. 我深深閉了柴門，佇(zh)窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖(qin)纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂。C. 這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹(qio)首而望、屏(bng)息斂聲的一剎那。D. 他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐(zhu)縐的語句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后把一顆顆破碎和焦灼(zhu)的心親自帶向遠(yuǎn)方。2

2、. 下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A. 雖然他興味盎然地分享著自己的成功經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)他看到大家應(yīng)付的表情時(shí)，那種失望的感覺在他心里潛滋暗長了。B. 他十分感激那個(gè)幫助他的素未謀面的好心人。C. 面對欺壓與凌辱，勇者拔刀而起，怯者引頸受戮。D. 他這個(gè)人一向淡泊名利，為人坦蕩如砥。3. 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A. 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。B. 哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈、參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。C. 讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！D. 牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鮮；香，很好吃

3、。4. 下列各項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(4分)A. 背影朱自清中國作家B. 昆明的雨汪曾祺中國作家C. 永久的生命嚴(yán)文井中國作家D. 我為什么而活著羅素法國哲學(xué)家5. 結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時(shí)來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是適合做家具，_；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，_；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會(huì)神地_以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。觀賞它的蒼翠的顏色思考它何以活得這樣老思量怎樣去買它、砍它、運(yùn)它A. B. C. D. 6. 下列文學(xué)常識表述

4、不正確的一項(xiàng)是()(3分)A. 朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者。他的散文春背影濟(jì)南的冬天深受讀者青睞。B. 昆明的雨的作者汪曾祺是作家。代表作有受戒大淖記事等。C. 白楊禮贊是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作有子夜林家鋪?zhàn)哟盒Q等。D. 羅素，英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。eq avs4alco1(二、素養(yǎng)清 （20分）)7. 根據(jù)課本內(nèi)容，填寫句子。(9分)(1)它所有的丫枝一律向上，而且_，也像加過人工似的，成為一束，絕不_。(茅盾白楊禮贊)(2)_，綠水逶迤。(歐陽修采桑子)(3)晏殊浣溪沙一詞中構(gòu)成“新”與“舊”

5、對比的詞句是：_，_。(4)歐陽修的采桑子中靜中有動(dòng)，動(dòng)中顯靜的句子是：_，_。_，_。8. 綜合性學(xué)習(xí)。(8分)【2020赤峰】班級以“誠實(shí)守信”為主題開展一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下面兩個(gè)任務(wù)。(1)同學(xué)們要圍繞“誠實(shí)守信”辦一張手抄報(bào)，請你再寫出另外兩個(gè)板塊的標(biāo)題。(4分)板塊一：誠信名言板塊二：_板塊三：_(2)一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請你再仿寫一句。(4分)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；_，_。9. 下面是清河中學(xué)擬定的一則征稿啟事，這則啟事在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤，請你提出修改意見。

6、(3分)征稿啟事我校現(xiàn)以“最美教師”為主題向?qū)W生征稿。內(nèi)容要緊扣生活，有真情實(shí)感。請同學(xué)們記錄并發(fā)現(xiàn)教師的“美”，踴躍投稿。征稿截止日期：7月30日。 2021年7月15日清河中學(xué)修改意見：(1)_(2)_(3)_eq avs4alco1(三、閱讀清（30分）)(一)閱讀下面文字，完成各題。(15分)抬頭看見花早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽花”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長。這花并無枝干，如一墩菠菜一樣貼地

7、而長，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，很是好看。我興沖沖地把幾盆長壽花帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的小花，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們伏案工作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽花生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽花葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、愉悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼

8、對聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，在看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她

9、推開窗子，樓下一個(gè)女孩兒正在仰頭看花，目光對視時(shí)，給了她一個(gè)真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。一日，孩子在陽臺(tái)喊：“快看，黑森林開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有像迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)老人手里拿著“花”往樹枝上綁。

10、見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒的包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上吃餃子、喝酒，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。再從陽臺(tái)上眺望，那一樹樹的花讓我心情愉悅、無比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花像一輪月亮，

11、照著我和更多人的夢。我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了床、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿了各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨時(shí)，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福?。〉?/p>

12、時(shí)有序，花開有時(shí)，那一樹花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花 (有改動(dòng))10. 文章寫了很多“花”，這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽花、玉蘭花；也指(1)_，如紙花、木花；還指(2)_，如女性好友、進(jìn)城務(wù)工的老夫婦等。(4分)11. 文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請從三處畫線句的加點(diǎn)動(dòng)詞中任選一個(gè)，聯(lián)系上下文，簡要分析其妙處。(5分)12. 紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分) (二)直擊中考閱讀題。【2020南充】

13、閱讀短文，回答問題。(15分)蘆葦花的精魂扶云蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺，即便是秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊的顏色有些艷，而蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細(xì)想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空”與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起？但待蘆葦開出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)心那般空，

14、愛是這般厚。蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，便慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。我心中不禁一驚，沒有什么比這樣的畫面更讓人感受到冬野之真味了有什么植物能把毛茸茸的花，撐過一個(gè)又一個(gè)清冷的黃昏，去與寒冬深情地握手，你來說一說？請不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個(gè)蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽，還是落日渲染了蘆花美。我想起一個(gè)女性朋友，在遭遇身體誤診、丈夫背叛、失去女兒的苦難后，她的心沒有灰暗甚至死去，卻用自己的愛去溫暖一個(gè)又一個(gè)孤兒。她說，在愛中學(xué)會(huì)愛，自己很像一捧蘆葦花。我聽后，在淚眼模糊中，突然感到了蘆葦

15、花人性的甜美。這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他在一線堅(jiān)守，妻子得了病，他說：“我怕得哭了?！碑?dāng)時(shí)，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時(shí)一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒有半點(diǎn)害怕。但他說，在開車去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子已經(jīng)康復(fù)。就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開始萎縮，全身會(huì)慢慢失去知覺。他對時(shí)間特別敏感，因自己的身體會(huì)漸漸被這種罕見的病魔“凍”住。他曾說，自己只有跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的

16、那頭遙遙照耀而來，拉出一片片暖意，一點(diǎn)點(diǎn)在我的心扉展開，似有一個(gè)聲音在呢喃和訴說，一點(diǎn)一點(diǎn)地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的苦澀和榮光只有蘆葦根知道。有人說，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)。內(nèi)心質(zhì)樸的人們，一直把蘆葦花裝在心頭，陽光不斷透過指縫進(jìn)入瞳孔，似乎新葦在眼前努力地生長。 (有改動(dòng))13. 文章以蘆葦花貫穿全文，為何在第段寫到秋菊？請簡要分析。(3分)14. 聯(lián)系上下文，理解第段中畫線句子的含義。(3分)15. 作者為什么要把張定宇比作“初春依然挺立的蘆葦花”，請結(jié)合文本分析

17、。(3分)16. 本文題為蘆葦花的精魂，請簡要概括蘆葦花的“精魂”體現(xiàn)在哪些方面。(3分)17. 結(jié)合文本并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α翱找彩歉挥小钡睦斫狻?3分)eq avs4alco1(四、 寫作清（50分）)18. “了不起”的意思是：不平凡；(優(yōu)點(diǎn))突出。重大；嚴(yán)重。根據(jù)你對這個(gè)詞語的理解，請以“了不起”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；有真情實(shí)感；文體不限；不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。第四單元周周清(二)一、基礎(chǔ)清1. B(3分)點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“纖(qin)纖的生靈”應(yīng)改為“纖(xin)纖的生靈”。注意“纖”在“纖夫”“纖繩”等詞中讀“qi

18、n”。2. D(3分)點(diǎn)撥：“坦蕩如砥”的意思是寬廣平坦得像磨刀石。用在此處不符合語境。3. C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)“肥胖的”后面用頓號；B項(xiàng)“兩丈”之后用逗號；D項(xiàng)“滑”“嫩”“鮮”“香”之間用逗號。4. D(4分)點(diǎn)撥：羅素是英國哲學(xué)家。5. C(4分)6. A(3分)二、素養(yǎng)清7. (1)緊緊靠攏旁逸斜出(2分)(2)輕舟短棹西湖好(1分)(3)一曲新詞酒一杯去年天氣舊亭臺(tái)(2分)(4)無風(fēng)水面琉璃滑 不覺船移 微動(dòng)漣漪 驚起沙禽掠岸飛(4分)8. (1)示例：誠信故事踐行誠信 (4分)點(diǎn)撥：為手抄報(bào)設(shè)計(jì)板塊標(biāo)題，要與主題“誠實(shí)守信”相符合。注意標(biāo)題表述用四字詞語。(2)示例：誠信是水失去

19、它就無法滋潤心靈的家園(4分)9. (1)將第三句話中的“記錄”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。(2)在正文“踴躍投稿”后添加投稿方式：稿件請送至清河中學(xué)校園廣播站。(3)將落款單位和時(shí)間調(diào)換位置。(每小題1分，共3分)三、閱讀清(一)10. (1)人們創(chuàng)造出來的花(2分)(2)擁有像花擁一樣美麗的心靈的人們(2分)11. 示例一：“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感地寫出了春天到來時(shí)的情景，體現(xiàn)了人們對于春天的喜愛。示例二：“探”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)從窗外進(jìn)到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)了花帶來了生命的希望。示例三：“栽

20、”字原本應(yīng)該指真正的植物，這里用來形容老人自制的花，是將木花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的木花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對于花，對于生活的熱愛。(5分)點(diǎn)撥：本題考查詞語賞析。注意是否使用了修辭等手法，并指出該詞語在句中的含義，以及作者想要表達(dá)的情感。12. 本文由長壽花開始寫起，不僅寫了自然界中真實(shí)的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們，贊美他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔而向美的心靈。(6分)(二)13. 把蘆葦花與秋菊進(jìn)行對比，突出蘆葦花的樸素與柔細(xì)，點(diǎn)明了蘆葦花帶給作者親切感覺

21、的原因，表達(dá)了作者對蘆葦花的喜愛。(3分)14. 蘆葦花和落日互相點(diǎn)綴，因此蘆葦蕩是溫暖和美麗的，沒有人們一般印象中冬天的清冷。(3分)15. 每年三月蘆葦要燒做草木灰，蘆葦花顏將不復(fù)存在，初春挺立的蘆葦花展現(xiàn)的是生命的最后抗?fàn)?；張定宇在生命的最后關(guān)頭與時(shí)間賽跑，就像初春的蘆葦花一樣；贊美了張定宇堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。(3分)點(diǎn)撥：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題時(shí)，要抓住蘆葦花和張定宇之間的相似點(diǎn)進(jìn)行分析作答。閱讀文章第段可知，張定宇在生命的最后關(guān)頭，與罕見的病魔進(jìn)行抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑，從病毒手里搶回更多病人。而蘆葦花要在每年三月燒做草木灰，初春挺立的蘆葦花所展現(xiàn)的是其對生命的最后抗?fàn)?。從?/p>

22、可以看出：蘆葦花和張定宇都展現(xiàn)出了對生命的抗?fàn)幒皖B強(qiáng)品質(zhì)。所以作者說張定宇就像初春依然挺立的蘆葦花一樣。16. 像母親般樸素與柔細(xì)，讓人感到親切和慈祥；詮釋了“空也是富有”的哲理；表現(xiàn)出在愛中去愛人的人性的甜美；展現(xiàn)出對生命的抗?fàn)幘瘛?意近即可)(3分)點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中的關(guān)鍵詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。17. 蘆葦?shù)母怪惺强斩吹模绿焯占?，便捧出自己的花來陪伴天，它的愛是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社?huì)中的一些人，雖然身份卑微、物質(zhì)貧乏，甚至身處逆境，卻擁有一顆大愛之心，精神無

23、比富有。(3分)點(diǎn)撥：本題考查對重點(diǎn)語句的理解。針對題目中“空也是富有”的理解，結(jié)合文章中的“蘆葦?shù)臍赓|(zhì)心那般空，愛是這般厚。蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，便慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花”可概括出蘆葦?shù)膼凼巧詈竦?，其表現(xiàn)出的精神是富有的。由此，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中的那些身份卑微，生活在困境中，卻表現(xiàn)出來的是人間大愛的人來闡釋作答即可。四、寫作清18. 思路點(diǎn)撥：首先確定文章的立意：話題“了不起”就是文章的主題。然后根據(jù)主題找材料。找到什么“了不起”，從自己的生活入手寫作更容易些。如，朋友的問候和鼓勵(lì)，讓自己敢于正視傷痛，關(guān)愛他人的朋友了不起；自己不再害怕黑夜，有了獨(dú)行的勇氣，了不起的自己接著就是擬標(biāo)題。可以根據(jù)寫作內(nèi)容在話題前后加詞形成標(biāo)題。如，“那朵了不起的花”“了不起的陌生人”等；當(dāng)然如果作文駕馭得好的話，還可以用線索為標(biāo)題，如“中國，了不起”等。例文：了不起的花夕陽，染