七年級(jí)語(yǔ)文目標(biāo)暑假班練習(xí)冊(cè)

1、基礎(chǔ)知識(shí)與綜合實(shí)踐部分練習(xí)一字音字形基礎(chǔ)部分生難字：朗潤(rùn)（ 宛轉(zhuǎn)（ 撐傘（ 一髻（ 著落（ 濟(jì)南（ 磅礴（ 迸發(fā)（ 背簍（ 滿載（ 夢(mèng)寐（ 沒(méi)馬蹄（奇幻（ 蔥蘢（ 預(yù)兆（ 勻稱（ 冰雹（ 喧囂（ 篡奪（劫掠（ 嗉囊（ 里程碑（供給（ 禪院（ 黯然（ 訣別（什物（）迷藏（應(yīng)和（披蓑 鑲上（看護(hù)（芊芊（匍匐（）醞釀（嘹亮（）稀疏（寬敞（狹窄（黛色（）賣弄（黃暈（抖擻（貯蓄（水藻（）清脆（烘托（倫敦（地毯（澄清（）（）主宰（苦澀（） 輕飛曼舞（）融融（）閑情逸致（）鐮刀（）竹籬（蘆篷（）清洌（） 澹澹（）歸泊（）碣石（）棲息（）蟋蟀（） 澹澹（） 鳊魚（）寥闊（）蕭瑟（）烏桕（）枯涸（）滄海（）竦峙

2、（）枯藤（）悄然（） 檔案（）輕盈（）朦朧（）圓弧（）窸窣（）白沙堤（）（）長(zhǎng)眠（）軀殼（）骸骨（）皺紋（）潛行（）幽雅（）裹藏（）峰巒（）籠罩（）霎間（）清晰（）絲絲縷縷（）綾紗（ ）鱗波（）日暈（ ）綢幕（）諺語(yǔ)（）喑?。ǎ┍浪ǎ艋穑ǎ浡ǎ╉暱蹋ǎ┌Q（）狩獵（） 哀號(hào)（）沉寂（）縱身（）靜謐（）更勝一籌（）（）萵苣（）驚慌失措（）逃竄（）開膛破肚（）酷愛(ài)（） 犯（）津津有味（）毫不猶豫（） 螳螂（）斷肢殘腿（）喙（）和睦（）妒忌（）昂首挺立（）檢測(cè)（）遙遙在望（）故障（）孤塔聳起（）霄漢（）橢圓（）青冥（）窗扉（）濺落（）飛甍（）縹緲（）風(fēng)箏（）蕩漾（）驚惶（）海域（）暢談（）奐

3、山（）（）睥睨（）連亙（）往來(lái)屑屑（）伶仃（）嫌惡（）逾時(shí)（）倏忽（模樣（）市肆（）肅殺（ 然大悟（）懲罰（）憔悴（） 笑柄（）可鄙（）傲然（）瑟縮（） 苦心孤詣（）虐殺（）寬恕（寒戰(zhàn)（）羚羊（）攥著（）木雕（）散步（）怦怦（）熬過(guò)（）逮著玩（）傷疤（）臉頰（）委屈（）（）霎時(shí)（1水波粼粼（花瑞（遮欄（）匿笑（）嗅到（）禱告（）那（）敧斜（）并蒂（）繁雜（）梗（）菡萏（）徘徊（）傾側(cè)（）蔭蔽（）太傅（）俄而（）雪驟（）差可擬（）（）柳絮（滑稽（縹緲（ 幽光（嬉戲（泥濘（塞上（ 多音字：）尊君在不（）愚蠢（）呈報(bào)（）御聘（）疏星（）澄澈（）狡猾（）勛章（）駭人聽聞（）陛下（）隔著（）疲倦（）綿延

4、（）茫然（）孿生（）隨聲附和（）籠罩（）莽莽榛榛（）爵士（）鮫人（）開辟（）（）掘起（）疲倦）蹤跡（）眨巴（）庇護(hù)（）折其髀（）哞哞（）咩咩（）潺潺（）陪伴（）曠野（）凱歌（）情不自禁（）踉踉蹌蹌（）饒頭（）愛(ài)慕（）較量（）（）引弦而戰(zhàn)（）以跛之故（暈散看薄應(yīng)盛載行模號(hào)興降惡撒作散悄舍圈辟晃將強(qiáng)頭暈（松散（看護(hù)（）黃暈（散會(huì)（看見(jiàn)（）薄荷（）漲和濟(jì)著漲水（應(yīng)和（濟(jì)南（）漲紅（和平（救濟(jì)（） 和面（）想著（）（應(yīng)該（ 記載（行走（模糊（號(hào)叫（興盛（降落（撒謊（）薄弱（著手（ ）著急（ ）著數(shù)（）答應(yīng)（）盛大（）滿載（）行話（）模樣（） 朝朝向（觀點(diǎn)（停泊（軀殼（三更（掙扎（扁平（什么（） 朝氣（

5、） 著觀（）湖泊（）地殼（）更加（）掙脫（）撒） 沒(méi)）重）似）撇?。ㄈ鍪郑](méi)馬蹄（）壯?。ǎ┤鱿拢ǎ](méi)有（）觀泊殼更掙扁什重現(xiàn)（似的（） 重視（） 似乎（）撇嘴（）（撇開（）興致（）投降（）兇惡（）撒種（）一葉扁舟（ ） 佛 佛像（ ）仿佛（ ）什物（解 解放（）躲藏（）模 模范（）模樣（）)）嫌惡（）藏）（）押解（）渾身解數(shù)（）逮 逮捕（）逮著玩（自作主張（）作坊（）鋪鋪墊（）鋪?zhàn)樱ǎ┍?背著（）后背（散步（）松散（） 熬 熬菜（） 熬夜（） 悶 愁悶（）悶熱（）參差（）差遣(悄然無(wú)聲（）靜悄悄（）差 差異（）差不多（房舍（）舍棄（）漂 漂流（）漂白（）漂亮（）圈起來(lái)（ 晃眼（將要（倔強(qiáng)（）

6、羊圈（）圈定（）籠鳥籠（）籠罩（）開辟（）晃動(dòng)（）大將（）強(qiáng)壯（）澄 碧綠澄清（）扇扇動(dòng)（） 說(shuō) 說(shuō)話（）水澄清了（）蒲扇（）折騰（）勉強(qiáng)（）折）折斷（）形似字：眨（貶（狹（）眼）低）窄籠（ 蔥蘢（寬敞（）罩）（ 赤膊（貯（）上陣?。ǎ┤蹙毩?xí)薄（）除 醞（）藏攘（）釀2汗流浹（ ）背 敝（）帚自珍佇（）發(fā)）立鑲（）嵌鐮（廉（踉（）刀）潔）蹌碣（竭（蓬（篷（堤（提（）勃）岸）防遺憾（撼（阻擋（擋（）迸（ 前進(jìn)（篇幅（副詞（清洌（凜冽（刀鋒（）石）力）山峰（） 蜜蜂（）子 驚駭（）密）花）案?。ǎ┿埃ǎ┕牵潱┖ⅲǔ恚蓿úü怍贼裕~鱗（）卷（綾（） 絲綢（）云 錦（）紗 菱（）繡 連綿（棱（傾（

7、頃（）角）聽）刻）角）姿（經(jīng)（ 行徑（石碑（）態(tài) 咨（）常 蟈蟈（） 巾幗（）詢 資（）篡（）編纂（）本）拉攏（擾亂（傖（）奪）氣喑（ ）啞船艙（航（ 引吭（倘（ 怦怦（岐（）滄（）海）俗）牌（）匾 脾（）行即（）使 嫌（）然 賺（）徉 流淌（）惡 笑柄（）錢 彪炳（）犄（）倚（決（凋（）角 汗流浹（）靠 臉頰（）背）高歌 既（）若）黃徜（挾（ 煎熬（驕傲（）訣（雕（拆（）折（）別）塑）定 抉（）擇）擊）評(píng)（）論）謝 碉（）堡魚鱗（）除）疊）煥（）譏誚（忙碌（水波粼粼（笑嘻嘻（花瓣（天街（）熹（）辯（）頭銜（）微 嬉（）戲 呼喚（）論 辨（）別 俊俏（）然一新）峭（）俸祿（渙（）散）壁）衙（）

8、隔（）頭 鮫（）門 繁衍（）離 融（）人 蛟（）炫（疏（）耀）遠(yuǎn)目眩（梳（）化 縹緲（）龍 粗獷（） 渺?。ǎ纾ǎ├p繞（）野）病入膏肓（）盲（）人 僥（虔（）幸 阻撓（）富饒（考慮（姓郝（駿（）馬虐（顯赫（峻（）待）誠(chéng)）工虛（赦（）榮）免）峭（竣（疏浚（）下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（A沐浴C.流轉(zhuǎn) 繁蜜漆蓋 并蒂 B. 黃昏花辨心緒D搖擺徘徊 蔗攔悄悄 庭院 假如）下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是：（A.盯著 嚴(yán)歷 反悔B.嘴唇 敲門點(diǎn)然 柜子光彩 貴重）C.散謊 允許 難過(guò) 攥著D.仗義 挨揍找出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（A.驚心動(dòng)魄 神住已久 平穩(wěn)著陸 出現(xiàn)故障 B.茫茫太空 遙遙在望

9、直指藍(lán)天緩緩行駛C.歷史使命 昂首一頁(yè)孤舟 巨大飛躍 D.翼翼 自動(dòng)脫落預(yù)定軌道 透過(guò)舷窗下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A籠罩C.彌慢崩踏 恣態(tài)萬(wàn)千 B.勻稱 朦朧 描摹 改名換姓暴雨 征照 變化無(wú)常 D.諺語(yǔ) 圓狐 晴朗 連綿不斷下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是：（）A. 骸骨 潛行 蘇醒 化為無(wú)有 B.嘆服 悠雅 奇幻 子虛C. 遠(yuǎn)古 裹藏日轉(zhuǎn)星移 D.蔥籠 造物主 凝視 ?？菔癄€下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是：（）3A鑲嵌 寬敞 響晴 發(fā)髻C倫敦 搖藍(lán) 喚醒 水藻B.吵嚷D.垂柳慈善 狹窄山坡 澄清）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（A蔚藍(lán)C烘托軟綿綿 晴朗 召展 B.賣弄 繁花 D.籠罩鍵壯喜

10、戲 仿佛 稀疏趕趟兒 支撐 舒活二綜合實(shí)踐部分（一）綜合實(shí)踐之口語(yǔ)交際1、中夕，接到文長(zhǎng)，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的等你中考一結(jié)束，把活動(dòng)計(jì)劃告訴了就去海南旅游?！薄?duì)說(shuō)：“我和你已經(jīng)商量好了，(1)“”的言外之意是。(2) 請(qǐng)以的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服。2、夏天到了，母親打算購(gòu)置一臺(tái)傳統(tǒng)的電空調(diào)。閱讀本文后，建議買能空調(diào)。請(qǐng)你替擬一段話，說(shuō)服母親改變想法。3、閱讀下面的材料 , 按要求答題。電視了一則一女人母親而遭到周圍群眾強(qiáng)烈譴責(zé)的。當(dāng)采訪她時(shí)，她居然說(shuō)：“來(lái)拍嘛，拍近點(diǎn)，這下我就出名了，比都還要出名?！睋?jù)報(bào)載：一學(xué)生在做值日時(shí)，積極勞動(dòng)，不料招來(lái)“假積極”

11、的譏諷，讓其覺(jué)得“很受傷” 。到底榮 ,恥? 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在著不少的困惑。由此看來(lái)，在全社會(huì)開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學(xué)生，面對(duì)上面材料中的婦女和學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?( 注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言要得體，易于對(duì)方接受。 )面對(duì)母親的女人，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：面對(duì)受到譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：有利于人們的健康。有些同學(xué)不理解你只是暫時(shí)的，你大可不必放在心上，況且公道自在人心呢!)44、下午第三節(jié)課，班上同學(xué)肚子疼痛厲害，和連忙將他送到市。經(jīng)醫(yī)生了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為 2000 元。和商量先打電話通知父母，然后再跟自己父母打。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出)

12、，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。給父母打的內(nèi)容為：叔叔(阿姨)，我是的同學(xué)，(以下填寫內(nèi)容不超過(guò)30 字)的內(nèi)容為：()，(以下填寫內(nèi)容不超過(guò) 15 字)給自己父母打5、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故絕大部分是因?yàn)榫坪篑{車引起的。假如你遇到一位叔叔，喝酒以后仍然準(zhǔn)備駕車，這時(shí)，你應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)?答：6、龍古代象征和，據(jù)估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出 5%，中國(guó)將迎來(lái)又一波。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。7、在站臺(tái)上，有人上車不排隊(duì)，往前擠。別人：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。他嬉皮笑臉地回答：我這是發(fā)揚(yáng)的

13、釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”如果你是車上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤。8、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不將酒倒得溢在桌上，一時(shí)，她覺(jué)得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說(shuō)：9、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。A、在某上了一篇 300 來(lái)字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同。這時(shí)，卻不以為然地說(shuō)：“就這么小的一個(gè)豆腐塊啊?”這句話說(shuō)的不妥，你將如何祝賀?B、兄弟班級(jí)在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，心中有些，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：10、下面是一段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的節(jié)約用水宣傳。5說(shuō)：“我這個(gè)人用

14、水大手大腳慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)。再說(shuō)，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎?”兒子說(shuō)：“那可，節(jié)約用水，您怎么能例外呢?老師說(shuō)了， 。為了保護(hù)人類共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧!”11、一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好?請(qǐng)選擇。“，你老人家身體很好哇。我不是來(lái)的，你孫子在學(xué)校沒(méi)(犯錯(cuò)誤、惹事)，就是讀書還要(多用功、發(fā)奮努力)，數(shù)學(xué)最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，會(huì)(抽空、在中擠出時(shí)間)給他補(bǔ)課;可在家里，您老人家說(shuō)他、做做他的工作)12、你是學(xué)校廣播站，在本次活動(dòng)(注：學(xué)校響應(yīng)無(wú)煙日“無(wú)煙青少年”而開展的系列活動(dòng))中

15、看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后躲在廁所等地方吸煙。為此，你將采訪學(xué)校校長(zhǎng)。你會(huì)這樣說(shuō)：“”13、想結(jié)束，你作為學(xué)校廣播站一名小去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你的能力?”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想。原先設(shè)想不合適的原因是：怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題：14、中考結(jié)束后，在 XX 賓館 218 房間住下，為了乘火車到旅游。到了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的撥通了機(jī)，說(shuō)：15、根據(jù)下邊情境，按要求答題。同學(xué)到學(xué)校室去還書，管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō)：“呀!同學(xué)看書可真認(rèn)真

16、，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢!”聽了，挺不好意思的。(1)管理員的言外之意是：。(2)如果你是，你應(yīng)該這樣說(shuō)：。16、九年級(jí)的學(xué)生學(xué)一年級(jí)時(shí)教她音樂(lè)的在 A 市的歌詠比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在走進(jìn)頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)時(shí)，碰到了小。在這次歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這時(shí)會(huì)對(duì)6說(shuō)些什么話呢?請(qǐng)根據(jù)情境，為設(shè)計(jì)一段話，不要超過(guò) 30 字。17、語(yǔ)文課上，教室后面的正在黑板上板書關(guān)于理想的格言警句，并要求大家抄下來(lái)讀記。坐在說(shuō)：“?”看不清楚，他舉手后站起來(lái)對(duì)18、他對(duì)上數(shù)學(xué)說(shuō)：“，有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄明白，下課后，他去問(wèn)，敲開的門后，?！?9、要開家長(zhǎng)會(huì)了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次都沒(méi)有考好。放學(xué)了，他倆一邊

17、走，一邊商量。明明：我不敢讓來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，他們知道我這次沒(méi)考好一定會(huì)打。東東：我也是。明明：我有一個(gè)好辦法，咱們花錢來(lái)雇個(gè)人來(lái)冒充咱們的父母吧。如果你是東東，聽了明明的建議，你會(huì)如何回答呢?20、根據(jù)情境，按要求表達(dá)。自全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉;同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶 體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的參加體育運(yùn)動(dòng)? 假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說(shuō)?（二）綜合實(shí)踐之修改病句1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3 分) ()A在建設(shè)

18、三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B在列車長(zhǎng)的下，使在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在演出大型音樂(lè)舞蹈夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止不再反彈，市要求各進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。2下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3 分) ()A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。7C要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于人類自已的家園一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3 分) (

19、)A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)貙?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向、等地輸送。C自編自演的劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D街道希望通過(guò)多種，大力開展教育，防止青少年不違法犯法。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3 分) ()A實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。B又到學(xué)校采訪到了許多的事跡。C就目前來(lái)講的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。5下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來(lái)(3 分)()A食物就是一種能夠軀體和供應(yīng)能量。B歡樂(lè)的

20、歌曲響徹了大江南北。C認(rèn)真了他那慈祥的面容和感人的。D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。6選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。(4 分) ()我在海上遠(yuǎn)航過(guò)，在空中飛行過(guò)但在的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然(改為“偉力”)所吸引了。無(wú)數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻(改為“參加”)、治療。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(改為“繁花無(wú)比的天山”)A用詞準(zhǔn)確；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；詞感彩切合句意；與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。B與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；用聞準(zhǔn)確；語(yǔ)序恰當(dāng)。C感

21、彩更鮮明；避免夸張失實(shí)；詞的感彩切合文意；語(yǔ)序更恰當(dāng)。8D用詞準(zhǔn)確；避免夸張失實(shí)；用詞準(zhǔn)確；與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。7下列表述正確的一組是(3 分) ()A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C高速公，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。8對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3 分) ()A變化了早晨睡懶覺(jué)的。(把“變化”改為“改變”)B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”

22、和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))9修改下面病句。(4 分)老師為了培養(yǎng)，可真是廢寢忘食、處心積慮。同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。10下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?(4 分)近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改修改11讀語(yǔ)文，找病句。將下列文中的病句找出來(lái)，并改正。(5 分)這支的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。(誰(shuí)是最可愛(ài)的人)在黨和的下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提

23、高。(一個(gè)都不能少)蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(蘇州園林)在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。()讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!()12下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3 分) （ ）9A難道能否認(rèn)的意見(jiàn)是不正確的嗎?B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C為了搞好工作，要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。13對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4 分) ( )我深深體會(huì)到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，開小差。身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課

24、。A句刪去“是否”B句“就”改為“才”C句“開小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào)D句“可能”改為“必定”14修改下列病句。(6 分)近日，在國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗 SARS 藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。聽了的事跡后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。工作者要為黨的“”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)日夜巡查，吃住都在堤岸上。15下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(4 分) ( )A為了防止這類事故不再發(fā)生，須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他這無(wú)限的苦惱啊!C自

25、從來(lái)到上，人類就一直著兩種，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。D考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。16下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(6 分)奧運(yùn)會(huì)日前召開，宣布在今年 4 月 15 日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行 5 屆，每屆評(píng)出 10 首歌曲進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)歌10候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和精神的歌曲，作為2008 年奧運(yùn)會(huì)歌。12317閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子)(6 分)寫的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我保持寫的已經(jīng)八年，這

26、厚厚的一摞本是。偶爾翻看以前的舊，我感慨很多。雖然里不乏無(wú)病，有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，并且的是對(duì)平凡生活的感受，對(duì)自更省和鼓勵(lì)。ABC18下面是的同學(xué)在中向他說(shuō)的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(6 分)，你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給“幼林文”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我， 我給點(diǎn)撥點(diǎn)撥。請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。答：11記敘文閱讀練習(xí)1.我愛(ài)秋天炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵?lái)了！”對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！”心中全然是

27、秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間加之 “一”字排開，或是“人”字排開的大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘

28、記了將要到來(lái)的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情 ，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽每每這時(shí)，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株株菊花，過(guò)后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地 zhn 開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏，盡展著花之優(yōu)美。心，也會(huì)隨之

29、而激動(dòng)不已，從未有過(guò)的信心，從未有過(guò)的勇氣，此時(shí)也都一 ch即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語(yǔ)聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果”，豐收的時(shí)候終于來(lái)到了 1 農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，?！八Τ隽舜笏胱?，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們樂(lè)壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地我愛(ài)秋天它給帶來(lái)了美麗如畫的秋色！我愛(ài)秋天它給我勇氣，給我力

30、量！我愛(ài)秋天它給我愛(ài)秋天！1.注音或?qū)憹h字每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來(lái)了豐收的喜悅！颯（） zhn（ ）開碩（ ）果 一 ch（）即發(fā)2.下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、高C、晴藍(lán)凈急清清柔B、高 藍(lán) 清 柔D、高 晴 緩 清3.寫出近義詞12愜意賜予4.仿照、段，寫一個(gè)句子我愛(ài)秋天。第段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有。為什么說(shuō)秋天給“我勇氣和力量”？。你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)：。有關(guān)“秋風(fēng)：的詩(shī)句：，。2.春草散章連篇累牘，風(fēng)之筆蘸著水之墨，春草將她綠色的文字刻于春天的大地上。冬雪漸消，濕潤(rùn)的泥沼里，草出地面。就潛心于

31、構(gòu)思了。春天的詮釋在橫葉豎莖里悄悄拱或章，或篇，或段，或句，寫滿山坡，寫滿原野，寫滿堤邊岸頭，寫滿水澤溝壑，甚至寫滿農(nóng)家小院的墻頭和屋檐春草，最得意于寫隨筆。曠野上，樹林忙著做插畫，野花趕著繡彩圖，春草蔓延漫生，更行更遠(yuǎn)，沒(méi)有誰(shuí)能阻得住她行路的腳丫。而鳥在空中配著它的畫外音，解說(shuō)給匆忙行走的云聽。春草珍惜每一寸土地，驅(qū)除荒涼，征服貧瘠，以她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰(shuí)的文章更流芳千古！有時(shí)候春草頑皮，悄悄鉆在莊稼行里鬧一鬧，結(jié)果常給嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)，一鋤頭鉤了出來(lái)：“你來(lái)?yè)胶蜕?？這兒不是你歇腳的地方?！辈莅鐐€(gè)鬼臉兒仍回田頭地角扎根。春草天真，她淡漠都市的豪華，卻甘愿將腳步不斷伸向浩

32、瀚無(wú)邊的沙漠，為的旅人們尋找生命的甘泉水。在一望無(wú)際的千里牧場(chǎng)，春草更是熱情奔放，恣意抒寫，淋漓盡致?lián)]灑她綠色的暢想！春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤邐而行。文章可謂篇篇華美，章章錦繡，字字珠璣。春草深懂得自己的使命，她從不嫉妒農(nóng)民沉甸甸的收成，也不在乎野火會(huì)不會(huì)燒盡她全部的卷稿。冬去春來(lái)，她只是飽蘸生命的濃墨，在稿紙一般的廣袤大地上，不停地寫啊，寫啊，寫！1全文構(gòu)思的著眼點(diǎn)是將春草的生長(zhǎng)比擬為一個(gè)在，貫串全文的一個(gè)字是，文中的、 等詞語(yǔ)，都以系列暗喻的方式緊扣著這一點(diǎn)。2第、段使用順序，首先，其余依次是寫、。3 第 8 段中的文字使你想起哪首詩(shī)？ 默寫這首詩(shī)前四句： ，。133.在遙遠(yuǎn)而

33、又陌生的地方八月,我又去了那片常年灰暗陰沉的天空下,走進(jìn)高原的陽(yáng)光里,一眼看。當(dāng)我從見(jiàn)那片熟悉的藍(lán)天,呼吸到那縷清冷的、卻是無(wú)比新鮮的空氣時(shí),我就知道自己一直在渴望著與它重逢。我張開整個(gè)身心對(duì)它說(shuō):你好,!神奇的高原帶著一種永恒的蒼涼站在面爵,這蒼涼中蘊(yùn)含著人類難以征服的力量,蘊(yùn)含著我無(wú)法了解和進(jìn)入的神秘。廣袤的天空下,人和土地的比例發(fā)生了根本的變化,天空和大地在目光的最盡頭相逢,呈現(xiàn)出一種真正的博大和蒼涼。但對(duì)于常人來(lái)說(shuō),這種博大和蒼涼常常會(huì)令內(nèi)心產(chǎn)生,在一次去往則的途中,停車在路邊。左右兩側(cè)是漫漫的沙礫地,目力所及處幾乎沒(méi)有一絲生命的痕跡,我獨(dú)自遠(yuǎn)離了汽車和同伴,當(dāng)我這一點(diǎn)時(shí),突然感到了一

34、種從未有過(guò)的,感到自己很渺小,渺小到只剩下一個(gè)念頭。在這片土地上,人唯一能做的事情就是讓自己活下去。我因此崇敬那些能夠活下去的人,崇敬那些從生下來(lái)就被擱置在這兒并能夠活下去的人,他們是這片土地上美的風(fēng)景。他們獨(dú)自行走在,從偏遠(yuǎn)的土墻泥屋高高山頂?shù)乃聫R,他們也許衣衫襤褸,也許饑腸轆轆,但他們目標(biāo)明確,步履沉穩(wěn),他們的目光越過(guò)人類的頭頂直視天邊,他們用前半生辛勤勞作,后半生去走朝圣的路。我之所以說(shuō)“走朝圣的路”而不說(shuō)“去朝圣”,是因?yàn)樗麄兺涝凇Ｋ悦慨?dāng)我看見(jiàn)他們獨(dú)自行走,或一走一拜時(shí),心里就會(huì)涌起一種敬意和感動(dòng),就會(huì)問(wèn)自己你的朝圣?這個(gè)時(shí)候就會(huì)感到自己的俗處,只能從人的生存本能夫考慮,沒(méi)有一種

35、能在大自然面前保持和平衡的精神世界,沒(méi)有一種能與這自然對(duì)應(yīng)的堅(jiān)定信仰。每每行走在渺無(wú)人煙、曠達(dá)無(wú)垠的高原，每每看見(jiàn)曠野中偶爾閃現(xiàn)的綠樹和灌木，每每看見(jiàn)牛糞鑲嵌在圍墻上的院落，每每看見(jiàn)獵獵飄揚(yáng)在、河上、山頂上的五色經(jīng)幡，甚至每每看見(jiàn)從山上橫沖下來(lái)漫過(guò)公路的泥沙，我常會(huì)覺(jué)得自己被放逐了,因此而淡化了生存以外的欲念。人一旦從種種中掙脫出來(lái),從種種俗利的淹沒(méi)中掙脫出來(lái),就會(huì)感覺(jué)到種徹底置身于自然的舒暢。在這種時(shí)候,人的心靈往往會(huì)抹去歲月的泥沙,以純凈。記得在去往藏北草原的途中,我一直靜靜地望著起伏無(wú)盡的草原和草原盡頭的雪山。山頂艮白很硬,山下的草地卻很綠很柔和:我久久地注視著,忽然覺(jué)得心里有些異樣。雪

36、山和草原在和自然那刻呆現(xiàn)出一種奇異的光亮,仿佛在回應(yīng)心境。我覺(jué)得心里一陣陣發(fā)熱,幾乎落下淚來(lái)。我知自己在那一刻.與自然融合了,在那一刻與自然有了它令我倍覺(jué)親切。的。這是一種對(duì)故鄉(xiāng)的情感,黑塞曾經(jīng):這世間有一種使再驚奇而且使感到的可能性在最遙遠(yuǎn)、最陌生的地方發(fā)現(xiàn)一個(gè)故鄉(xiāng),并對(duì)那些似乎極隱秘和最難接近的東西產(chǎn)生熱愛(ài)。在這個(gè)地球上,能使人產(chǎn)生故鄉(xiāng)感覺(jué)的,不止那方滲透著血脈的泥土,還有一片能與你心靈月通的天空。也許在這片神秘的土地上,自然并不只是個(gè)客觀存在,而是具有神性和的自然。在這里,與自然的,就是與的。是的,它是我的故鄉(xiāng)。從歸來(lái),忽然之間就淡漠了許多。臨走之前的種種念頭和怨艾,仿佛都被那高處的風(fēng)吹

37、走了,只留下一種單純的感覺(jué)。重新走在紛紛攘攘的都市,重新見(jiàn)到一一張張熟面孔,重新聽到一一些熟識(shí)的和生澀的消息,14令我感到我被甩出原生活軌道的這段時(shí)間,這里是軌跡上,又夾在了走時(shí)看的那本書中間。熱鬧而又無(wú)聊。我又回到了原來(lái)的給予啟示,似乎無(wú)法帶出。它超重,超大,以至使我無(wú)法把它作為自己的一一份才產(chǎn)帶在身邊,只能經(jīng)常攀上去,感受它,然后擱下它。它如同故鄉(xiāng)一一樣無(wú)法攜帶呵。但它的氣息已隨我而來(lái),我會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里嗅著它的氣息而生活,抵御都市對(duì)一次又一次。中傷,待到它的氣息漸漸弱小時(shí),我會(huì)再次踏上與它重逢的旅途,（本文有刪改）讀完全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者為什么把比做“的故鄉(xiāng)”？文章第一段中，“我達(dá)了作者

38、什么樣的張開整個(gè)身心對(duì)它說(shuō):你好,感情？!”這一句用了什么修辭手法，表3、“我”為什么會(huì)對(duì)那些朝圣的人們充滿敬意和感動(dòng)？4、第六段畫線部分的景物描寫作用？5、“我因此崇敬那些能夠活下去的人,崇敬那些從生下來(lái)就被擱置在這兒并能夠活下去的人,他們是這片土地上美的風(fēng)景?！边@句話中，“最美的風(fēng)景”指什么？為什么把他們稱為最美的風(fēng)景？4.大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見(jiàn)那一行令欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹下，滿心的。過(guò)了近兩個(gè)小 時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了

39、，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原，雪雖然沒(méi)有剛才下得大，可的還是很快被湮滅。心里回家。一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒(méi)有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見(jiàn)到村莊的，仿佛大地上的印跡都被大雪所。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到村莊，到天黑下來(lái) ，等著的就是與寒冷，無(wú)疑是死路一條。一邊走一邊納悶，平時(shí)沒(méi)覺(jué)得這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見(jiàn)呢？本想朝著一個(gè)方向走，滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺(jué)朝某個(gè)方向不停地走。

40、15當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒(méi)掉整條腿，這讓提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了的速度。表弟一次次地上樹，離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是唯一的希望了。終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說(shuō)：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見(jiàn)那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)

41、在視野里。天已擦黑，那一刻，中的巨石。都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心到了那個(gè)村子，在老鄉(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家，才幾里 路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒(méi)有那眼水井，也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口！許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望！（選自聯(lián)誼報(bào)，有改動(dòng)）13結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。（2 分）14根據(jù)提示，填充方框。（4 分）情節(jié)：突遇暴雪 發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn) 發(fā)

42、現(xiàn)村莊心理： 焦急萬(wàn)分 失望之極放下心來(lái)15結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。（4 分）表弟一次次地上樹，加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是唯一的希望了。（分別說(shuō)說(shuō)那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說(shuō)說(shuō)這句話的妙處）16第五段劃線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)以第一人稱寫出來(lái)。（40字以內(nèi)，2 分）17文中的“水井”一詞表意豐富，請(qǐng)說(shuō)明。（3 分）18即使有再大的，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇＃? 分）165.憶大師之智 得幽默意趣傍晚散步時(shí)，常與先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天，我看見(jiàn)她伸出

43、手，食指和中指作 V 字狀，心想，先生 92 歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用勢(shì)。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思？她笑著說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人像孩子似的開心地笑了！老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō):“她老人家同指碰了碰。先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易?。　毕壬f(shuō)：“這是一種修養(yǎng)，一種境界??！”隨后，我倆又回憶起 1993 年拜訪老人的一段往事。當(dāng)時(shí)老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說(shuō)：“

44、您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢！”老人笑著說(shuō)：“我這是坐椅待幣！”先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。由于家中有一開山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“”先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫，笑逐顏開，連連說(shuō)：“是我畫的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽（j，一種，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，全愣了，我伸長(zhǎng)脖子看老爺子的

45、鐵盒子?！鞍咨勰?！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒。“這到底是什么？”急著問(wèn)?！盎?！”老人抖了個(gè)大“包袱”。全都大笑起來(lái)。噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油?！班?！您老怎么還知道炭疽呢？”逗樂(lè)兒地問(wèn)?！敖裉煸绯靠磮?bào)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的 學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們幽默的心。選自晨報(bào)15.結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2 分）16.成語(yǔ)諧音往往造成幽默效果，請(qǐng)還原文段中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ)。（1 分）1717.結(jié)合語(yǔ)

46、境，從人物描寫的角度說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果。（2 分）走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。一邊神秘地慢 悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽！”18.通讀全文，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。（3 分）19.結(jié)合文段和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀坝哪男摹?？? 分）20.積累曾學(xué)過(guò)的作品，：初中階段詩(shī)集繁星是飽含童真與母愛(ài)的智慧之作，深受詩(shī)人的影響。（2 分）6.喜旺的年窗外飄著雪花，有幾片有意無(wú)意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房 子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場(chǎng)雪下大，如果這是一場(chǎng)大雪，許多的地方又會(huì)不通車。噼里啪啦，一陣

47、鞭 聲傳來(lái)，聽響聲，這鞭 是世界家放的。再有幾天就過(guò)年了，是世界的要先放一掛鞭 。（3）喜旺的從外面回來(lái)了。這幾年，只要誰(shuí)的從外面打工回來(lái)，到家后總是今年過(guò)年也是要回來(lái)的，自從他知道要回來(lái)過(guò)年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺(jué)。臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。（4）喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，本來(lái)不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可高興。60 多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有今天他高興，也想讓喜旺和兩個(gè)人。（5）一邊做早飯，喜旺一邊想著會(huì)給自己帶什么。老實(shí)說(shuō)，他什么都不想要，只要能回來(lái)過(guò)年，他就高興。有一次同

48、學(xué)他偷書，喜旺和這 個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，結(jié)果被罰站。喜旺覺(jué)得自己非屈，他特別想念。（6）雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子，讓雪不要再下了?！跋餐銇G下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門回來(lái)了，快去接喲！”是隔壁二爺。喜旺顧不上（7）喜旺一口氣跑到村東頭的那條，安安靜靜，連的也沒(méi)有。18就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來(lái)喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。（8）近了，又近了，喜旺喘著氣，就面，喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，走過(guò)去。喜旺在心里數(shù)著，喜旺感覺(jué)上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著二十一步，二十二步是他們，就是他們，他日日夜夜想念的真的出現(xiàn)了。喜旺走到