生物工程專業(yè)課程教學(xué)大綱

1、目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc217097942 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097942 h 4 HYPERLINK l _Toc217097943 線性代數(shù)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097943 h 7 HYPERLINK l _Toc217097944 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097944 h 9 HYPERLINK l _Toc217097945 無機(jī)及分析化學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097945 h 12 HYPERLINK l _Toc2170

2、97946 無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097946 h 16 HYPERLINK l _Toc217097947 普通物理學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097947 h 23 HYPERLINK l _Toc217097948 普通物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097948 h 26 HYPERLINK l _Toc217097949 有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097949 h 33 HYPERLINK l _Toc217097950 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc21709

3、7950 h 40 HYPERLINK l _Toc217097951 物理化學(xué)與膠體化學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097951 h 47 HYPERLINK l _Toc217097952 物理化學(xué)與膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097952 h 52 HYPERLINK l _Toc217097953 普通生物學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097953 h 59 HYPERLINK l _Toc217097954 普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097954 h 62 HYPERLINK l _Toc21

4、7097955 生物化學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097955 h 69 HYPERLINK l _Toc217097956 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097956 h 73 HYPERLINK l _Toc217097980 微生物學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097980 h 83 HYPERLINK l _Toc217097981 微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097981 h 87 HYPERLINK l _Toc217097982 電工技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097982

5、 h 94 HYPERLINK l _Toc217097983 電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217097983 h 97 HYPERLINK l _Toc217098009 工程制圖課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098009 h 104 HYPERLINK l _Toc217098010 工程制圖實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098010 h 108 HYPERLINK l _Toc217098011 化工原理課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098011 h 112 HYPERLINK l _Toc217098012 化工原

6、理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098012 h 117 HYPERLINK l _Toc217098013 酶工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098013 h 122 HYPERLINK l _Toc217098014 酶工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098014 h 125 HYPERLINK l _Toc217098015 生物分離工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098015 h 131 HYPERLINK l _Toc217098016 生物分離工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098016 h

7、136 HYPERLINK l _Toc217098017 發(fā)酵工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098017 h 142 HYPERLINK l _Toc217098020 發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098020 h 147 HYPERLINK l _Toc217098022 生物工程設(shè)備課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098022 h 155 HYPERLINK l _Toc217098023 生物反應(yīng)工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098023 h 159 HYPERLINK l _Toc217098024 發(fā)酵工廠

8、設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098024 h 162 HYPERLINK l _Toc217098025 發(fā)酵工廠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098025 h 166 HYPERLINK l _Toc217098027 基因工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098027 h 171 HYPERLINK l _Toc217098028 基因工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098028 h 175 HYPERLINK l _Toc217098029 細(xì)胞工程課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098029 h 1

9、79 HYPERLINK l _Toc217098030 細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098030 h 182 HYPERLINK l _Toc217098031 生物制藥課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098031 h 188 HYPERLINK l _Toc217098032 生物制藥實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098032 h 192 HYPERLINK l _Toc217098033 藥理學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098033 h 194 HYPERLINK l _Toc217098034 藥劑學(xué)課程教學(xué)大

10、綱 PAGEREF _Toc217098034 h 203 HYPERLINK l _Toc217098035 藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098035 h 207 HYPERLINK l _Toc217098036 生物藥物分析與檢驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098036 h 211 HYPERLINK l _Toc217098037 遺傳學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098037 h 217 HYPERLINK l _Toc217098038 遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098038 h 220 HYPE

11、RLINK l _Toc217098039 生物工程專業(yè)英語課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098039 h 224 HYPERLINK l _Toc217098040 分子生物學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098040 h 228 HYPERLINK l _Toc217098041 分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098041 h 231 HYPERLINK l _Toc217098042 細(xì)胞生物學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098042 h 237 HYPERLINK l _Toc217098050 細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程

12、教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098050 h 241 HYPERLINK l _Toc217098051 文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098051 h 247 HYPERLINK l _Toc217098052 生物信息學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098052 h 249 HYPERLINK l _Toc217098053 生物工藝學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098053 h 252 HYPERLINK l _Toc217098054 生物工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098054 h 256 HY

13、PERLINK l _Toc217098055 天然產(chǎn)物化學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098055 h 259 HYPERLINK l _Toc217098058 天然產(chǎn)物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098058 h 264 HYPERLINK l _Toc217098059 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098059 h 268 HYPERLINK l _Toc217098060 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098060 h 271 HYPERLINK l _Toc217098061 藥物化學(xué)課程

14、教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098061 h 275 HYPERLINK l _Toc217098062 生命科學(xué)研究進(jìn)展課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098062 h 279 HYPERLINK l _Toc217098064 儀器分析課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098064 h 283 HYPERLINK l _Toc217098065 儀器分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc217098065 h 286高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是生物工程專業(yè)學(xué)生的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課，它為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)各專業(yè)課提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也

15、為學(xué)生解決一些實(shí)際問題提供了有效的數(shù)學(xué)方法。二、教學(xué)目的通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得微積分、空間解析幾何、級(jí)數(shù)及常微分方程的基礎(chǔ)理論知識(shí)和常用的運(yùn)算方法。 通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學(xué)能力，還要特別注意綜合運(yùn)用、分析解決實(shí)際問題能力的訓(xùn)練。 為學(xué)習(xí)后繼課程及進(jìn)一步獲取數(shù)學(xué)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。三、教材教參教 材：高等數(shù)學(xué)（上、下冊(cè)），同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室，高等教育出版社（第五版），2002年。教 參：高等數(shù)學(xué)全程導(dǎo)學(xué)及習(xí)題全解(上同濟(jì)大學(xué)第5版)，周瓏，中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2006年；高等數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)及習(xí)題精解(同濟(jì)

16、大學(xué)高等數(shù)學(xué)第五版同步輔導(dǎo))， 張建國，北京航空航天大學(xué)出版社，2006年。四、教學(xué)方式本課程以課堂講授為主，自學(xué)、討論和作業(yè)輔導(dǎo)為輔的方式組織教學(xué)，部分內(nèi)容采用多媒體輔助手段。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共8學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為144學(xué)時(shí)，其中講授144學(xué)時(shí)。具體如下：1函數(shù)、極限與連續(xù)(18學(xué)時(shí)，講授16學(xué)時(shí),習(xí)題課2學(xué)時(shí))基本內(nèi)容：函數(shù)、函數(shù)的一些性態(tài)、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)、數(shù)列及其極限、函數(shù)極限、極限的計(jì)算和兩個(gè)重要極限、連續(xù)函數(shù)。重 點(diǎn)：基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,數(shù)列極限與函數(shù)極限的性質(zhì)，無窮小的比較，極限的四則運(yùn)算，極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，兩個(gè)重要極限

17、。 難 點(diǎn)：數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義，函數(shù)的左極限與右極限，極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。2一元函數(shù)微分學(xué)(28學(xué)時(shí)，講授24學(xué)時(shí),習(xí)題課4學(xué)時(shí)) 基本內(nèi)容：導(dǎo)數(shù)概念、求導(dǎo)法則、隱函數(shù)、參變量函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和高階導(dǎo)數(shù)、微分、微分中值定理、不定式的積分、函數(shù)單調(diào)性和極值、函數(shù)圖形的討論。重 點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)和微分的概念，導(dǎo)數(shù)和微分的四則運(yùn)算，復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，函數(shù)最大值、最小值的求法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用，洛必達(dá)法則。難 點(diǎn)：反函數(shù)、隱函數(shù)及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的微分法。3.一元函數(shù)積分學(xué)(26學(xué)時(shí)，講授22學(xué)時(shí),習(xí)題課4學(xué)時(shí)) 基本內(nèi)容：不定積分的概念與基本積分公式、換元

18、積分法、分部積分法、特殊類型初等函數(shù)的不定積分、定積分的概念、定積分的基本性質(zhì)、牛頓-萊布尼茲公式、定積分的換元法與分部積分法、定積分的應(yīng)用。重 點(diǎn)：不定積分的基本公式，不定積分和定積分性質(zhì)及定積分中值定理，換元法與分部積分法，用定積分表達(dá)和計(jì)算一些幾何量和物理量。難 點(diǎn)：不定積分和定積分的計(jì)算。4.多元函數(shù)微積分法及其應(yīng)用(24學(xué)時(shí)，講授20學(xué)時(shí),習(xí)題課4學(xué)時(shí)) 基本內(nèi)容：多元函數(shù)、多元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分、復(fù)合函數(shù)和隱函數(shù)的微分法、多元函數(shù)微分學(xué)的幾何應(yīng)用、多元函數(shù)的極值、重積分的概念與性質(zhì)、二重積分的計(jì)算、三重積分的計(jì)算、重積分的應(yīng)用。重 點(diǎn)：求二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分，求二元函數(shù)的極值

19、，求簡(jiǎn)單二元函數(shù)的最大值和最小值應(yīng)用題，二重積分直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)的計(jì)算方法。難 點(diǎn)：多元復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)，計(jì)算三重積分。5.常微分方程(14學(xué)時(shí)，講授12學(xué)時(shí),習(xí)題課2學(xué)時(shí)) 基本內(nèi)容：一階微分方程、二階微分方程。重 點(diǎn)：可分離變量方程及一階線性方程的解法，用微分方程解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題。難 點(diǎn)：非齊次微分方程。6.無窮級(jí)數(shù)(14學(xué)時(shí)，講授12學(xué)時(shí),習(xí)題課2學(xué)時(shí))基本內(nèi)容：數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)不勝數(shù)、正項(xiàng)級(jí)數(shù)、一般項(xiàng)級(jí)數(shù)、冪級(jí)數(shù)、函數(shù)的冪級(jí)數(shù)展開式。重 點(diǎn)：級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)及級(jí)數(shù)收斂的必要條件，幾何級(jí)數(shù)及p級(jí)數(shù)的收斂與發(fā)散的條件，正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法，、麥克勞林展開式。難 點(diǎn)：求冪級(jí)數(shù)的

20、收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域，冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù)。7.空間解析幾何與向量代數(shù)（ 22學(xué)時(shí)，講授20學(xué)時(shí)，習(xí)題課2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：向量的表示方法及運(yùn)算，平面、直線方程,二次曲面。重 點(diǎn)：向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算，平面、直線方程的求法。難 點(diǎn)：向量積的運(yùn)算, 直線與平面間的關(guān)系， 平面、直線方程的求法。六、考核方式考核方式為考試。線性代數(shù)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是生物類專業(yè)的一門必修課程。它是一門重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課程，是以討論有限維空間線性理論為主的課程，它的基本概念、理論和方法具有較強(qiáng)的邏輯性、抽象性和廣泛的實(shí)用性。近年來線性代數(shù)得到日益廣泛的應(yīng)用，因而對(duì)本課程的教學(xué)也提出越來越高的

21、要求。二、教學(xué)目的通過本課程的教學(xué)，除了使學(xué)生了解必要的線性代數(shù)知識(shí)和技能之外，還必須使學(xué)生對(duì)線性代數(shù)基礎(chǔ)理論有較深的了解，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維的能力。著重學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)中常用的矩陣方法、線性方程組、二次型等理論及其有關(guān)基本知識(shí)，使學(xué)生具有熟練的矩陣運(yùn)算能力及用矩陣方法解決一些實(shí)際問題的能力，適當(dāng)?shù)赜?xùn)練邏輯思維能力，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程及進(jìn)一步提高打下必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。三、教材教參教 材：線性代數(shù)，同濟(jì)大學(xué)，高等教育出版社(第三版)，2004年。教 參：線性代數(shù)，上海交通大學(xué)線性代數(shù)編寫組，高等教育出版社，2002年；線性代數(shù)引論，蘭以中，北京大學(xué)出版社，2002年。四、教學(xué)方式本課程以課堂講授為

22、主、自學(xué)和習(xí)題輔導(dǎo)為輔的方式組織教學(xué)，部分內(nèi)容采用多媒體輔助手段。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共2學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，其中講授36學(xué)時(shí)。具體如下：1n階行列式（6學(xué)時(shí)，講授6學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：二階與三階行列式、n階行列式的定義、克萊姆(Cramer)法則。重 點(diǎn)：n階行列式的定義及計(jì)算、克萊姆法則。難 點(diǎn)：拉普拉斯(Laplace)定理，行列式的乘法公式。2矩陣及其運(yùn)算（6學(xué)時(shí)，講授6學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：矩陣的定義、矩陣的運(yùn)算、矩陣的初等變換與初等矩陣、逆矩陣、矩陣的分塊運(yùn)算。重 點(diǎn)：矩陣的運(yùn)算及逆矩陣的計(jì)算。難 點(diǎn)：初等矩陣、逆矩陣和分塊矩陣。3向量組的線性相關(guān)

23、性與矩陣的秩（8學(xué)時(shí)，講授8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：平面和空間的向量、n維向量、線性相關(guān)與線性無關(guān)、線性相關(guān)的判別、矩陣的秩與向量的秩、n維向量空間。重 點(diǎn)：n維向量線性相關(guān)性、矩陣的秩。難 點(diǎn)：線性相關(guān)性的判別。4線性方程組（8學(xué)時(shí)，講授8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：線性方程組的一般理論、齊次線性方程組。重 點(diǎn)：線性方程組解的判定及求解。難 點(diǎn)：解的結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)解系。5相似矩陣及二次型（8學(xué)時(shí)，講授8學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：矩陣的特征值及特征向量、相似矩陣、實(shí)對(duì)稱矩陣的相似矩陣、二次型及其標(biāo)準(zhǔn)型、二次型化為標(biāo)準(zhǔn)形的方法、正定二次型、若當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)形。重 點(diǎn)：特征值及特征向量、二次型化為標(biāo)準(zhǔn)形。 難 點(diǎn)：相似標(biāo)準(zhǔn)形的求法、正定

24、二次型。六、考核方式考核方式為考試。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是為生物工程類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門重要基礎(chǔ)課程。它是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)工具的主要課程，是培養(yǎng)學(xué)生理性思維的重要載體。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，有較熟練的運(yùn)算技能，并能運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的方法和原理解決實(shí)際問題。以培養(yǎng)高級(jí)工程人才和管理人才，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化服務(wù)。本課程需要先修高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)，是學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的通過本門課程的教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程打基礎(chǔ);而且使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的思維方式和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；還要

25、使學(xué)生掌握將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到各種實(shí)際應(yīng)用中，并用其去解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、教材教參教 材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，陳薇，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社（第二版）, 2005年。教 參：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，梁保松，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003年；概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，盛驟、謝式千等，高等教育出版社，2001年；概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，袁蔭棠，中國人民大學(xué)出版社，1995年。四、教學(xué)方式本課程以課堂教學(xué)為主，自學(xué)、討論和作業(yè)輔導(dǎo)為輔的方式組織教學(xué)。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共2學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，其中講授36學(xué)時(shí)。具體如下：1隨機(jī)事件及其概率（

26、8學(xué)時(shí)，其中講授8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：隨機(jī)事件及其運(yùn)算、隨機(jī)事件的概率、概率的公理化定義、條件概率與乘法公式、全概率公式與貝葉斯公式、事件的獨(dú)立性。重 點(diǎn)：“概率”的概念、條件概率與獨(dú)立性以及5個(gè)概率計(jì)算公式：逆事件概率計(jì)算公式；加法公式，乘法公式，全概率公式和貝葉斯公式的應(yīng)用。難 點(diǎn)：古典概型的有關(guān)計(jì)算及全概率公式，貝葉斯公式的應(yīng)用。2隨機(jī)變量及其分布（8學(xué)時(shí)，其中講授8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容： 隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量、隨機(jī)變量函數(shù)的分布。重 點(diǎn)：離散型、連續(xù)型隨機(jī)變量的定義及概率分布；二項(xiàng)分布，泊松分布的實(shí)際意義及有關(guān)計(jì)算；均勻分布、指數(shù)分布、正態(tài)分布的實(shí)際意義。難 點(diǎn)：隨機(jī)變量函數(shù)

27、的分布概念及有關(guān)計(jì)算。3多維隨機(jī)變量及其分布（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容： 二維隨機(jī)變量及其聯(lián)合分布 、二維離散型隨機(jī)變量的邊沿分布、二維連續(xù)型隨機(jī)變量的邊沿分布、相互獨(dú)立的隨機(jī)變量及條件分布。 重 點(diǎn)：二維離散型聯(lián)合概率分布，邊緣分布及二維連續(xù)型聯(lián)合概率密度，邊沿密度，分布函數(shù)；隨機(jī)變量的獨(dú)立性概念。難 點(diǎn)：二維連續(xù)型聯(lián)合概率密度，邊沿密度，分布函數(shù)；隨機(jī)變量的獨(dú)立性概念。4隨機(jī)變量的數(shù)字特征（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：數(shù)學(xué)期望、方差、協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)。重 點(diǎn)：數(shù)學(xué)期望、方差、協(xié)方差、相關(guān)系數(shù)的概念；隨機(jī)變量函數(shù)的數(shù)學(xué)期望。難 點(diǎn)：數(shù)學(xué)期望、方差性質(zhì)的應(yīng)用。5大數(shù)定律和中心極限

28、定理（2學(xué)時(shí)，其中講授2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：大數(shù)定律、中心極限定理。重 點(diǎn)：大數(shù)定律，中心極限定理。難 點(diǎn)：大數(shù)定律，中心極限定理。6抽樣與抽樣分布（2學(xué)時(shí)，其中講授2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、抽樣分布定理。重 點(diǎn)：總體、子樣、子樣分布、統(tǒng)計(jì)量、抽樣分布等數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念。難 點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)量的確定及各種常用統(tǒng)計(jì)量的概率分布。7參數(shù)估計(jì)（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容： 點(diǎn)估計(jì)、估計(jì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)間估計(jì)。重 點(diǎn)：參數(shù)估計(jì)的基本思想；參數(shù)矩估計(jì)原理及計(jì)算方法；極大似然估計(jì)法原理及計(jì)算方法。正態(tài)總體均值、方差的置信區(qū)間計(jì)算法。難 點(diǎn)：參數(shù)估計(jì)的基本思想；參數(shù)矩估計(jì)原理及計(jì)算方法；極大似然估計(jì)

29、法原理及計(jì)算方法。正態(tài)總體均值、方差的置信區(qū)間計(jì)算法。8假設(shè)檢驗(yàn)（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的問題與方法、單總體參數(shù)的檢驗(yàn)、兩總體參數(shù)檢驗(yàn)。重 點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理和一般步驟；常用的參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)法。難 點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理，在處理實(shí)際問題時(shí)如何確定兩類假設(shè)及如何選取統(tǒng)計(jì)量。六、考核方式考核方式為考試。無機(jī)及分析化學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是生物類本科各專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課，是培養(yǎng)生物類本科各專業(yè)技術(shù)人才的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本課程是由原無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)統(tǒng)合而成的一門基礎(chǔ)化學(xué)課程，是生物工程專業(yè)必修的第一門化學(xué)基礎(chǔ)課，力求無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)的密切

30、結(jié)合，并將無機(jī)化學(xué)中的理論知識(shí)和分析化學(xué)有機(jī)的融合在一起，以培養(yǎng)工科類學(xué)生整體知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力，為后繼課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。是學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)等課程的準(zhǔn)備。二、教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握化學(xué)反應(yīng)的基本原理、原子結(jié)構(gòu)的基本理論、元素化學(xué)的基本知識(shí)、誤差的基本概念和化學(xué)分析的基本技能。使學(xué)生較好掌握無機(jī)及分析化學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，了解學(xué)科領(lǐng)域的新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力、靈活運(yùn)用知識(shí)、分析問題和解決問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生分析和處理化學(xué)問題的能力、獲取新知識(shí)的能力，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使學(xué)生在科學(xué)方法上得到初步訓(xùn)練

31、，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂講授及實(shí)驗(yàn)技術(shù)的訓(xùn)練，使學(xué)生在獲得無機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的同時(shí)，能獨(dú)立分析和處理無機(jī)化學(xué)與基礎(chǔ)分析方面的問題。三、教材教參教 材：無機(jī)及分析化學(xué)，浙江大學(xué)，高等教育出版社, 2003年。教 參：無機(jī)化學(xué)，武漢大學(xué)，高等教育出版社（第三版），1994年； 分析化學(xué)，武漢大學(xué)，高等教育出版社（第四版），2000年；無機(jī)化學(xué)，天津大學(xué)，高等教育出版社（第三版），2002年；無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析，史啟禎，高等教育出版社，1999年；分析化學(xué)，華東理工大學(xué)，高等教育出版社（第五版），2003年；無機(jī)化學(xué)，北京師范大學(xué)，高等教育出版社（第四版），200

32、2年。四、教學(xué)方式本課程以課堂講授為主、自學(xué)和討論為輔的方式組織教學(xué)，實(shí)驗(yàn)在本門課的學(xué)習(xí)中占重要地位。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共4學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為84學(xué)時(shí)，其中講授54學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。具體如下：1.緒論(2學(xué)時(shí)，其中講授2小時(shí))基本內(nèi)容：化學(xué)研究的內(nèi)容、化學(xué)在現(xiàn)代生活中的作用、化學(xué)的主要分支、無機(jī)及分析化學(xué)的主要內(nèi)容、怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。重 點(diǎn)：無機(jī)及分析化學(xué)的主要內(nèi)容。難 點(diǎn)：無機(jī)及分析化學(xué)的主要內(nèi)容。新知識(shí)點(diǎn)：無機(jī)及分析化學(xué)的主要內(nèi)容。2.化學(xué)反應(yīng)的一般原理（9學(xué)時(shí)，其中講授9小時(shí)）基本內(nèi)容：化學(xué)反應(yīng)進(jìn)度、系統(tǒng)和環(huán)境、狀態(tài)和狀態(tài)函數(shù)、熱和功、熱力學(xué)能與熱力學(xué)

33、第一定律、蓋斯定律、化學(xué)反應(yīng)的方向與限度、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率。重 點(diǎn)：狀態(tài)函數(shù)的性質(zhì)、焓和焓變、自由能和自由能變、阿侖尼烏斯公式、活化學(xué)平衡。難 點(diǎn)：焓、熵、自由能的概念及其改變值計(jì)算、反應(yīng)速度的表示方法、質(zhì)量作用定律、阿侖尼烏斯公式。新知識(shí)點(diǎn)：阿侖尼烏斯公式、質(zhì)量作用定律。3.定量分析基礎(chǔ) （4學(xué)時(shí)，其中講授4小時(shí)）基本內(nèi)容：定量分析方法的分類、定量分析的一般過程、定量分析中的誤差、分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理、有效數(shù)字及運(yùn)算規(guī)則。重 點(diǎn)：誤差的基本概念，標(biāo)準(zhǔn)溶液的表示方法及配制、標(biāo)定方法，滴定分析計(jì)算。難 點(diǎn)：分析數(shù)據(jù)的處理和有效數(shù)字的計(jì)算、滴定分析計(jì)算。新知識(shí)點(diǎn)：誤差計(jì)算及誤差的減免方法。4.

34、 酸堿平衡與酸堿滴定（5學(xué)時(shí)，其中講授5小時(shí)）基本內(nèi)容：電解質(zhì)的電離、酸堿質(zhì)子理論、酸堿平衡、緩沖溶液、酸堿滴定法。重 點(diǎn)：酸堿質(zhì)子理論、酸堿平衡、酸堿滴定法。難 點(diǎn)：酸堿質(zhì)子理論、酸堿溶液pH的計(jì)算、酸堿滴定曲線。新知識(shí)點(diǎn)：酸堿質(zhì)子理論。5. 沉淀溶解平衡及在分析化學(xué)中的應(yīng)用（4學(xué)時(shí)，其中講授4小時(shí)）基本內(nèi)容：沉淀溶解平衡、溶度積原理的應(yīng)用、重量分析法、沉淀滴定法。重 點(diǎn)：重量分析法、沉淀滴定法。難 點(diǎn)：溶度積規(guī)則、沉淀滴定法的終點(diǎn)確定。新知識(shí)點(diǎn)：溶度積規(guī)則。6. 氧化還原平衡與氧化還原滴定法（6學(xué)時(shí)，其中講授6小時(shí)）基本內(nèi)容：氧化還原反應(yīng)的基本概念、氧化還原反應(yīng)方程式的配平、電極電勢(shì)、元素

35、電極電勢(shì)圖及其應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)的速率及其影響因素、常用氧化還原滴定方法。重 點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)和條件電極電位的意義和應(yīng)用、能斯特方程及其應(yīng)用、電極電勢(shì)的應(yīng)用、氧化還原滴定法及常用氧化還原滴定方法。難 點(diǎn)：電極電位和條件電極電勢(shì)的含義、應(yīng)用電極電勢(shì)測(cè)定溶液的pH及物質(zhì)的某些常數(shù)；氧化還原滴定曲線。新知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)用電極電勢(shì)測(cè)定溶液的pH及物質(zhì)的某些常數(shù)。7. 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（9學(xué)時(shí)，其中講授9小時(shí)）基本內(nèi)容：核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、多電子原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵理論、多原子分子的空間構(gòu)型、共價(jià)型物質(zhì)的晶體、離子型晶體、多鍵型晶體。重 點(diǎn)：電子排布原理、元素性質(zhì)變化的周期性、雜化軌道理論及其應(yīng)用、多原子分子的空間構(gòu)

36、型、共價(jià)型物質(zhì)的晶體、離子型晶體。難 點(diǎn)：核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述、雜化軌道理論、多原子分子的空間構(gòu)型、晶體結(jié)構(gòu)。新知識(shí)點(diǎn)：雜化軌道理論。8. 配位化合物與配位滴定（8學(xué)時(shí)，其中講授8小時(shí)）基本內(nèi)容：配合物的命名和基本特點(diǎn)、配位平衡、條件形成常數(shù)、EDTA滴定法的基本原理、金屬指示劑的變色原理、酸效應(yīng)曲線的應(yīng)用、配位滴定的應(yīng)用。重 點(diǎn)：配位平衡、酸效應(yīng)曲線的應(yīng)用、配位滴定的應(yīng)用。難 點(diǎn)：酸效應(yīng)曲線及其應(yīng)用。新知識(shí)點(diǎn)：雜化軌道理論及其應(yīng)用、酸效應(yīng)曲線及其應(yīng)用。9. 紫外可見分光光度法 （3學(xué)時(shí)，其中講授3小時(shí)）基本內(nèi)容：朗伯-比爾定律、摩爾吸光系數(shù)、吸光光度測(cè)定方法、紫外可見分光光度法的誤差和測(cè)量條

37、件的選擇。重 點(diǎn)：朗伯-比爾定律、吸光光度測(cè)定方法。難 點(diǎn)：朗伯-比爾定律。新知識(shí)點(diǎn)：朗伯-比爾定律。10. 電位分析法（2學(xué)時(shí)，其中講授2小時(shí)）基本內(nèi)容：電位分析的基本原理、溶液pH測(cè)定。重 點(diǎn)：溶液pH測(cè)定。難 點(diǎn)：電位分析的基本原理。新知識(shí)點(diǎn)：電位分析的基本原理。11. 分離與富集（2學(xué)時(shí)，其中講授2小時(shí)）基本內(nèi)容：沉淀分離法、液液萃取分離法、離子交換分離法。重 點(diǎn)：液液萃取分離法、離子交換分離法。難 點(diǎn)：離子交換分離法。新知識(shí)點(diǎn)：離子交換分離法。六、考核方式考核方式為考試。無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是與無機(jī)及分析化學(xué)課程同步進(jìn)行而又相對(duì)獨(dú)立的一門實(shí)踐性課程。它將密

38、切配合無機(jī)及分析化學(xué)課程課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無機(jī)及分析化學(xué)的常用方法和技術(shù)的訓(xùn)練，既注意與課堂教學(xué)內(nèi)容的銜接，又必須使實(shí)驗(yàn)教材具有一定的完整性與獨(dú)立性。二、教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，樹立準(zhǔn)確的量的概念，建立正確記錄、合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的工作方法，培養(yǎng)綜合觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析推理實(shí)驗(yàn)事實(shí)、歸納總結(jié)事物變化規(guī)律的能力，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過本課程的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以期鞏固和擴(kuò)大無機(jī)及分析化學(xué)課堂教學(xué)效果。三、教材教參教 材：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，北京師范大學(xué)，高等教育出版社，2001年教 參：無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，陳燁璞，化學(xué)工業(yè)出版社，1999年；分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，武漢大

39、學(xué)，高等教育出版社，2001年；分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，四川大學(xué)，高等教育出版社，2003年。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)本實(shí)驗(yàn)課生物工程專業(yè)在第一學(xué)期開設(shè)，總學(xué)時(shí)數(shù)30。五、考核方式平時(shí)考核、綜合設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)一、硫酸亞鐵銨的制備（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 了解復(fù)鹽的制備方法；2. 練習(xí)水浴加熱、過濾（常壓、減壓）、蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶和干燥等技術(shù)；3. 了解目測(cè)比色法檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量的方法；4. 學(xué)習(xí)電熱恒溫水浴鍋的使用技術(shù)。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料電子天平，減壓抽濾裝置，電熱恒溫水浴鍋，目視比色管，酒精噴燈，蒸發(fā)皿，常用玻璃儀器和常用試劑。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 鐵屑表面油污的去除；2

40、. 硫酸亞鐵的制備；3. 硫酸亞鐵銨的制備；4. 產(chǎn)品檢驗(yàn)。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)二、緩沖溶液的配制和性質(zhì)（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 學(xué)習(xí)緩沖溶液的配制方法，試驗(yàn)其緩沖性質(zhì)；2. 學(xué)習(xí)酸度計(jì)的使用方法。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料酸度計(jì)，電磁攪拌器，實(shí)驗(yàn)室常用儀器及材料。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 緩沖溶液的配制；2. 緩沖溶液的性質(zhì)；3. 緩沖容量。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)三、分析天平稱量練習(xí)（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 了解分析天平的結(jié)構(gòu)和使用方法；2. 掌握直接法和遞減法稱量操作；3. 了解在稱量中如何運(yùn)用有效數(shù)字。三、實(shí)

41、驗(yàn)儀器與材料電子分析天平，電光分析天平，臺(tái)稱，實(shí)驗(yàn)室常用儀器及材料。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 觀看錄象；2. 檢查、調(diào)節(jié)天平；3. 直接法稱量；4. 減差法稱量。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)四、酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的比較滴定（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 學(xué)習(xí)溶液的配制方法及有關(guān)計(jì)算方法；2. 練習(xí)滴定操作及終點(diǎn)判斷。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料實(shí)驗(yàn)室常用儀器、材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 配制鹽酸和氫氧化鈉溶液；2. 以甲基橙為指示劑進(jìn)行比較滴定，計(jì)算溶液的體積比；3. 以酚酞為指示劑進(jìn)行比較滴定，計(jì)算溶液的體積比。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)五、混合堿的分析（

42、3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 了解雙指示劑法測(cè)定堿液中碳酸鈉與氫氧化鈉（或碳酸氫鈉）含量的原理；2. 了解混合指示劑的使用及其優(yōu)點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料實(shí)驗(yàn)室常用儀器，材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定；2. 混合堿的分析。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)六、鈣鹽中鈣含量的測(cè)定（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別綜合性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握晶形沉淀的沉淀、過濾、洗滌、溶解等操作；2. 學(xué)會(huì)用間接法測(cè)定鈣的含量。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料實(shí)驗(yàn)室常用儀器，材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 取樣；2. 沉淀的生成、純化、過濾、洗滌；3. 沉淀的溶解；4. 用高錳酸鉀滴

43、定。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)七、可溶性氯化物中氯含量的測(cè)定（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別綜合性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 學(xué)習(xí)AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定方法；2. 掌握摩爾法的原理和實(shí)驗(yàn)操作方法、影響因素及應(yīng)用。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料實(shí)驗(yàn)室常用儀器，材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制；2. AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定；3. 可溶性氯化物中氯含量的分析。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)八、鄰二氮菲分光光度法測(cè)定鐵（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別綜合性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握吸收曲線及標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制和應(yīng)用；2. 了解722型分光光度計(jì)的構(gòu)造和使用方法；3. 學(xué)會(huì)如何選

44、擇分光光度分析的條件。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料722型分光光度計(jì)，實(shí)驗(yàn)室常用儀器，材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1. 吸收曲線的繪制；2. 顯示劑濃度試驗(yàn)；3. 酸度的影響；4. 標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制；5. 未知液中鐵含量的測(cè)定。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)九、從硝酸鋅廢液中回收硫酸鋅（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別綜合性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 應(yīng)用沉淀平衡理論知識(shí)了解從含硝酸鋅廢液中制取硫酸鋅的過程；2. 練習(xí)過濾、洗滌沉淀、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作；3. 學(xué)習(xí)三廢綜合利用的初步知識(shí)。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料電熱恒溫水浴鍋，煤氣燈，減壓抽濾裝置，電爐，真空干燥箱，實(shí)驗(yàn)室常用儀器，材料及藥品。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1

45、. 從硝酸鋅廢液制氫氧化鋅；2. 洗滌氫氧化鋅，除NO3、Cl等雜質(zhì)離子；3. 除Fe3+，制氫氧化鋅溶液；4. 蒸發(fā)、濃縮、冷卻、壓干、結(jié)晶、抽濾；5. 產(chǎn)品純度檢驗(yàn)。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。普通物理學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是理科學(xué)生的必修基礎(chǔ)課。對(duì)于生物工程專業(yè)學(xué)生，基礎(chǔ)課程都要涉及到一定的物理知識(shí)，所以學(xué)習(xí)普通物理也是給該學(xué)科的相關(guān)專業(yè)打下一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)建立起一定的科學(xué)的思想體系。本課程需要先修高等數(shù)學(xué)，是學(xué)習(xí)電工技術(shù)的準(zhǔn)備。二、教學(xué)目的 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握物理力學(xué)和電磁學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容，了解高等數(shù)學(xué)在物理理論中的重要作用，使學(xué)生建立一個(gè)科學(xué)的思維模式

46、。為以后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的的理論基礎(chǔ)。 三、教材教參教 材：普通物理學(xué)1，2，程守洙、江之永，高等教育出版社，2003年。教 參：改變世界的物理學(xué)，倪光炯，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年；大學(xué)物理，趙近芳，北京郵電大學(xué)出版社（第一版），2000年；大學(xué)物理，孫云卿，電子工業(yè)出版社（第一版），2005年。四、教學(xué)方式本課程以課堂講授為主，自學(xué)、討論和實(shí)驗(yàn)為輔的方式組織教學(xué)，部分內(nèi)容采用多媒體輔助手段。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共4學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)，講授30學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。具體如下： 1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：參照系、坐標(biāo)系、質(zhì)點(diǎn)、

47、位矢、位移、速度、加速度、直線運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)疊加原理、拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 重 點(diǎn)：參照系、坐標(biāo)系、質(zhì)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)疊加原理、拋體運(yùn)動(dòng)。難 點(diǎn)：參照系、坐標(biāo)系、質(zhì)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)疊加原理、拋體運(yùn)動(dòng)。2質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)（5學(xué)時(shí)，其中講授5學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒，功、能、動(dòng)能定理、勢(shì)能、機(jī)械能守恒、經(jīng)典力學(xué)的適用范圍。重 點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒。難 點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒。3靜電場(chǎng)（3學(xué)時(shí)，其中講授3學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：電荷、電場(chǎng)、庫侖定理、電場(chǎng)強(qiáng)度、電力線、電通量、高斯定理、電場(chǎng)力做功、電勢(shì)、電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的梯度關(guān)系。 重 點(diǎn)：庫侖定理、高斯

48、定理、電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的梯度關(guān)系。難 點(diǎn)：庫侖定理、高斯定理、電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的梯度關(guān)系。4穩(wěn)恒電流（3學(xué)時(shí)，其中講授3學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：穩(wěn)恒電流、電流密度、歐姆定律及微分形式、電動(dòng)勢(shì)、一段含源電路歐姆定律、基爾霍夫定律及應(yīng)用。重 點(diǎn)：穩(wěn)恒電流、電流密度、歐姆定律及微分形式。難 點(diǎn)：穩(wěn)恒電流、電流密度、歐姆定律及微分形式。5電流的磁場(chǎng)（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁力線、磁通量、畢奧-沙伐爾定理、安培環(huán)路定理。重 點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量、畢奧-沙伐爾定理、安培環(huán)路定理。難 點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量、畢奧-沙伐爾定理、安培環(huán)路定理。 6磁場(chǎng)對(duì)電流作用（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)）

49、 基本內(nèi)容：安培力定律、磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用、平行電流相互作用、“安培”定義、洛侖茲力、霍爾效應(yīng)。重 點(diǎn)：安培力定律、磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用、平行電流相互作用、“安培”定義、洛侖茲力、霍爾效應(yīng)。難 點(diǎn)：安培力定律、磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用、平行電流相互作用、“安培”定義、洛侖茲力、霍爾效應(yīng)。7電磁感應(yīng)（4學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：電磁感應(yīng)、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)、渦電流、自感互感、磁場(chǎng)能量。重 點(diǎn)：電磁感應(yīng)、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)、渦電流、自感互感、磁場(chǎng)能量。難 點(diǎn)：電磁感應(yīng)、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)、渦電流、自感互感、磁場(chǎng)能量。8交流電（3學(xué)時(shí)，其中講授3學(xué)時(shí)） 基本內(nèi)容：交流電路中的元件、交流電路的計(jì)算、功率、功率因素。重

50、點(diǎn)：交流電路中的元件、交流電路的計(jì)算、功率、功率因素。難 點(diǎn)：交流電路中的元件、交流電路的計(jì)算、功率、功率因素。六、考核方式考核方式為考試。普通物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是一門理論和實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合的學(xué)科，重要的物理實(shí)驗(yàn)常常是新興科學(xué)技術(shù)的生長(zhǎng)點(diǎn)。本課程所涉及的物理知識(shí)面較廣，具有較強(qiáng)的綜合性和技術(shù)性。通過物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察能力和分析能力，引導(dǎo)他們了解實(shí)驗(yàn)物理在物理概念的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程中的作用。學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)中的一些常用方法、技術(shù)、儀器的知識(shí)。獲得一定程度的用實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)研究物理現(xiàn)象的規(guī)律的獨(dú)立工作能力，為學(xué)生掌握、應(yīng)用和發(fā)展新技術(shù)打好堅(jiān)實(shí)的物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。二、教學(xué)

51、目的通過本課程實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生了解物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)普通物理某些主要領(lǐng)域中的一些基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，掌握有關(guān)儀器的性能和使用。通過實(shí)驗(yàn)著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀參考資料、選擇測(cè)量方法和儀器、觀察現(xiàn)象、獨(dú)立操作、正確測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的能力。培養(yǎng)實(shí)事求是、踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng)以及科學(xué)的、良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和習(xí)慣。 三、教材教參教 材：普通物理實(shí)驗(yàn)，楊述武，高等教育出版社，2001年1月。教 參：基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，張士欣，北京科學(xué)技術(shù)出版社，1993年8月；普通物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，謝慧瑗

52、，北京大學(xué)出版社，1989年；基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，呂斯驊，北京大學(xué)出版社，2002年；大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，王萊，國防科技大學(xué)出版社，2002年4月。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)數(shù)本實(shí)驗(yàn)是農(nóng)學(xué)專業(yè)在第二學(xué)期開設(shè)的，總學(xué)時(shí)數(shù)是30。五、考核方式平時(shí)考核、綜合設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)一、單擺測(cè)重力加速度（2學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)鏡尺和秒表的使用；2掌握用單擺測(cè)定重力加速度的方法；3研究單擺的周期和擺長(zhǎng)，周期和擺角的關(guān)系。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料單擺儀、停表。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1多次測(cè)定同一擺長(zhǎng)，相同擺角下的周期，并求出重力加速度g，求不確定度、分析誤差；2 測(cè)定同一擺長(zhǎng)下，相應(yīng)于不同擺角的周期，得

53、出結(jié)論；3用多周期法測(cè)量不同擺長(zhǎng)下的周期T，得出結(jié)論。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)二、水的汽化熱測(cè)定（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)習(xí)測(cè)定水的汽化熱的方法；2掌握量熱器和水銀溫度的使用。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料量熱器、溫度計(jì)、蒸洋發(fā)生器、支架、物理天平、燒杯、卡尺。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟測(cè)量水的汽化熱及不確定度。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)三、牛頓二定律驗(yàn)證 （4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?熟悉氣墊導(dǎo)軌的調(diào)整與使用；2掌握數(shù)字毫秒計(jì)的使用；3驗(yàn)證牛頓二定律。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料氣墊導(dǎo)軌、氣源、滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計(jì)、水平尺、砝碼。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與

54、步驟1驗(yàn)證牛頓二定律 2通過F和a的組合測(cè)量，用最小二乘法求關(guān)聯(lián)系數(shù)。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)四、測(cè)電阻的伏安特性（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解分壓電路的調(diào)節(jié)特性；2了解電學(xué)基本儀器的使用方法；3了解接入誤差與儀表誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響；4學(xué)習(xí)回路接線法；5學(xué)習(xí)作圖及圖解。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料可調(diào)穩(wěn)壓電源、滑線變阻器、電阻箱、毫安表、電壓表、線性電阻（200）。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1回路接線法練習(xí)；2定量研究滑線變阻器的分壓調(diào)節(jié)特性；3測(cè)滑線電阻的伏安特性，作伏安特性曲線，用圖解法求電阻值，并進(jìn)行系統(tǒng)誤差的修正；4內(nèi)接和外接法測(cè)電阻的比較。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2

55、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)五、用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解用模擬法測(cè)量靜電場(chǎng)的原理和條件；2增強(qiáng)對(duì)靜電場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料直流穩(wěn)壓電源、直流電壓表、靜電場(chǎng)模擬裝置、導(dǎo)線、開關(guān)、坐標(biāo)紙四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1描繪圓柱形電容器中等勢(shì)線和電力線；2作Ur/R0曲線（U0為中心電壓）其結(jié)果與理論值比較；。3設(shè)計(jì)一個(gè)電橋線路測(cè)電位分布，簡(jiǎn)述測(cè)量方法。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)六、示波器的使用（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解示波器的結(jié)構(gòu)和工作原理；2學(xué)會(huì)用示波器測(cè)量電信號(hào)的電壓、周期和頻率。3觀察李薩如圖形并測(cè)量正弦信號(hào)的頻率。三

56、、實(shí)驗(yàn)儀器與材料示波器、信號(hào)發(fā)生器。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1儀器使用練習(xí)；2信號(hào)電壓與周期的測(cè)量；3觀察李薩如圖形，用李薩如圖形測(cè)量正弦信號(hào)頻率。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)七、薄透鏡焦距的測(cè)定（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握測(cè)量會(huì)聚透鏡和發(fā)散焦距的方法；2驗(yàn)證透鏡成象公式。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料光具座、光源、物屏、象屏、凸透鏡、凹透鏡。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1、用成象公式測(cè)物距、象距，求凸透鏡的焦距；2、用自準(zhǔn)直法及位移動(dòng)透鏡成二次象的方法測(cè)量凸透鏡的焦距；3、用成象公式測(cè)發(fā)散透鏡的觀察球差、象散、色差、畸變、象面彎曲幾種現(xiàn)象。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)八、

57、電勢(shì)差計(jì)（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解箱式電勢(shì)差計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理；2掌握補(bǔ)償原理學(xué)習(xí)用電勢(shì)差計(jì)測(cè)量電動(dòng)勢(shì)（或電壓）、電阻和電流的方法。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料UJ33a型箱式電勢(shì)差計(jì)、直流穩(wěn)壓電源、電阻箱、待測(cè)干電池、待校正電表、開關(guān)和導(dǎo)線、滑線變阻器。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1測(cè)干電池電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻；2用箱式電勢(shì)差計(jì)校準(zhǔn)0-1.5電壓表和0-3mA電流表要求設(shè)計(jì)電路擬定實(shí)驗(yàn)步驟。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)九、用M-干涉儀測(cè)量物質(zhì)折射率和物體長(zhǎng)度（3學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)類別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解M-干涉儀測(cè)量物體參數(shù)原理和方法；2掌握測(cè)定物質(zhì)折射率的一種方法；3掌握測(cè)定物

58、體長(zhǎng)度或光波波長(zhǎng)的一種方法。三、實(shí)驗(yàn)儀器與材料M-干涉儀、激光光源、擴(kuò)束透鏡、被測(cè)物。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1測(cè)量平板玻璃的折射率；2測(cè)量物體長(zhǎng)度。五、作業(yè)1結(jié)果分析；2完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)本課程是生物工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，它的任務(wù)是為學(xué)生提供必要的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握各類有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，提高自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力，為后續(xù)課程生物化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、藥劑學(xué)、以及藥理學(xué)等的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)（各類化合物的構(gòu)造特點(diǎn)、命名方法、主要理化性質(zhì)、有關(guān)化合物在醫(yī)

59、藥上的應(yīng)用等）；基本理論（化學(xué)鍵的近代定性概念；加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消除反應(yīng)的理論；電性效應(yīng)、立體效應(yīng)；構(gòu)型、構(gòu)象異構(gòu)；反應(yīng)機(jī)制與構(gòu)造間關(guān)系）；各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)尤其是官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特征以及有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的相互關(guān)系。要求學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生融會(huì)貫通地掌握有機(jī)化學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下牢固的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。三、教材教參教 材：主編.有機(jī)化學(xué)，李貴深，中國農(nóng)業(yè)出版社（第一版），2003年。教 參：有機(jī)化學(xué)，王積濤，南開大學(xué)出版社（第二版），2004年；有機(jī)化合物波譜解析，姚新生，中國醫(yī)藥科技出

60、版社，1997年；基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)，邢其毅，高等教育出版社，1994年6月。四、教學(xué)方式本課程以課堂講授為主、自學(xué)、討論和實(shí)驗(yàn)為輔的方式組織教學(xué)，部分內(nèi)容采用多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)根據(jù)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程共4學(xué)分，總的教學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，其中講授48學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)。具體如下：1緒 論（2學(xué)時(shí)，其中講授2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物、有機(jī)化學(xué)研究的對(duì)象、有機(jī)化合物的特性、有機(jī)化合物的分類：按碳架分類、按官能團(tuán)分類、共價(jià)鍵的性質(zhì)、鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能及鍵離解能、元素電負(fù)性及鍵的極性。重 點(diǎn)：有機(jī)化合物的特性、共價(jià)鍵的性質(zhì)、有機(jī)化學(xué)的研究對(duì)象、有機(jī)化合物的分類方法，識(shí)別常