《明天不封陽臺》PPT教學(xué)課件-

1、散文 明天不封陽臺22 鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優(yōu)美的姿態(tài)給人類帶來了很多歡樂?，F(xiàn)在如果你們家忽然飛進(jìn)了一只小鳥，你會怎么對待它呢？現(xiàn)在，真有一只受傷的鴿子飛進(jìn)了一戶人家的陽臺，引起了一對父子的關(guān)注，也引發(fā)了父親對生活的一些思考，今天讓我們一同走近他們，去體驗他們的這段心路歷程。今天我們學(xué)習(xí)杜衛(wèi)東的明天不封陽臺。 3. 懂得人與自然必須和諧相處的道理。讀懂課文，把握作者的行文思路。 品味傳神的描寫，體悟深刻的議論。（重點）（難點）來自點撥 杜衛(wèi)東，當(dāng)代作家。1988年加入中國作家協(xié)會。著有兩步齋夜話杜衛(wèi)東雜文選蒼茫人間當(dāng)代紀(jì)實名家精品文庫杜衛(wèi)東卷，長篇小說右邊一步是地獄等雜文、散

2、文、小說和報告文學(xué)近30部。作品獲時代潮報告文學(xué)獎、人民文學(xué)報告文學(xué)獎等獎項10余次。來自點撥 隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，城市的高樓越建越多，城市也越來越喧囂，為了抵擋外界環(huán)境的影響，人們的生活環(huán)境也越來越封閉。因此，也就影響了人與自然的和諧相處，有感于此，作者寫了這篇文章，此文可以說是居于高樓大廈的某一單元的都市人對“人與自然”和諧相處的思考和展現(xiàn)。來自點撥 記敘事件的散文，以事件的發(fā)展為線索，寄情于事。所敘述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一個相對完整的小故事，也可以是片段組接或特定場景的描寫。但一般要側(cè)重選擇某一曲折有致、富有情趣和內(nèi)涵的側(cè)面或場景。 散文所要表達(dá)的中心思想，必須明確

3、而集中，無論內(nèi)容多么廣泛、表現(xiàn)手法怎樣靈活多變，無不是為表達(dá)中心思想服務(wù)的。散文的選材雖說是無比自由與廣闊，但作者所寫的總是自己感悟至深的生活經(jīng)驗的一部分。敘事散文 來自點撥 杜衛(wèi)東邁入吉林某部文藝創(chuàng)作組時還不滿 18歲。不懂軍隊生活的他自告奮勇地去最艱苦的部隊體驗生活，沒想到一去就是上百天，讓自己懂得了什么叫做天昏地暗，什么叫做天旋地轉(zhuǎn)，累得就差吐血。他多次想放棄體驗卻每每莫名地咬牙堅持下來。后來他說：“如果沒有那個一百天，也許今天的杜衛(wèi)東什么都不是?！蹦且话偬焓嵌判l(wèi)東人生的一筆巨大的人生財富，財富的名字就是不服輸。財富的名字就是不服輸魔法記憶之記少余多法： “龜”在龜茲中讀qi，在“龜裂”

4、中讀jn，其他讀gu。一 讀一讀字音部分來自點撥翹望 溫馨 自給自足 龜裂 烏龜 龜茲qioxnjjnguqi二 寫一寫字形部分來自點撥鱗次zh（ ）比 sh（ ）然 喧xio（ ） bi（ ）論 櫛倏囂悖三 記一記詞義部分來自點撥1.鱗次櫛比： 用來形容建筑物等排列得很密。 例句：路旁各種建筑鱗次櫛比，穿行其間，仿佛行走在 鋼筋水泥的叢林。2.變幻莫測： 變化很多，使人無法捉摸。 變幻莫測、瞬息萬變辨析： 兩個詞語都有變化很大的意思，但是變幻莫測偏重在變 化的多，使人無法捉摸。如：當(dāng)前國際政治形勢變化莫 部分來自點撥 測，但是深入研究卻可以發(fā)現(xiàn)，利益始終是各國關(guān)系交 往的基礎(chǔ)。瞬息萬變偏重時

5、間短，變化多。如：烏克蘭 的局勢瞬息萬變，在大家還沒反應(yīng)過來時，反對派已經(jīng) 迅速占據(jù)了優(yōu)勢。3.安身立命： 例句：經(jīng)過多年打拼，他終于有了安身立命的基礎(chǔ)。4.喧囂：5.自給自足： 依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的需要。例句：一個國家糧 食能夠自給自足是一大幸事。6.龜裂： 裂開許多縫子。聲音雜亂，不清靜。生活有著落，精神有所寄托。 請同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。明天不封陽臺課文朗讀。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。部分來自典中點本文圍

6、繞封不封“陽臺”作者的情感經(jīng)歷了哪些變化？【答案】要封陽臺 封陽臺嗎？不封陽臺 2. 為什么明天要封陽臺呢？部分來自典中點【答案】可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的空間。部分來自點撥杜家起先決定要封陽臺的態(tài)度堅決嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?【答案】堅決。第一自然段一句話自成一段,醒目突出,說明全家的決定不容更改,可見態(tài)度之堅決。部分來自點撥2.“都市原來也如人一樣在不斷地發(fā)育，等我們倏然 領(lǐng)悟到它的變遷里，往昔的一切已如滲入泥土中 的老酒”這句話運用了什么修辭？有什么作用？ 【答案】作者巧妙地使用了兩個比喻句，把都市的 發(fā)展比作人的發(fā)育，把往昔的一切比作老酒，生動 形象地寫出了都市的巨大變化以及這

7、種變化的不可 抗拒和不可逆轉(zhuǎn)。字里行間流露出作者對往昔歲月 的留戀與懷念。部分來自點撥3.文中的鴿子是只怎樣的鴿子?它初來對”我們”是怎樣 的態(tài)度,為什么會有這樣的態(tài)度? 【答案】這是一只受傷、有“身孕”、不名貴的鴿 子。 對我們的態(tài)度:驚恐、戒備,原因是鴿子對人類的害 怕。部分來自點撥 重點品析第九、十段4. 一只受傷的鴿子到底引起了作者哪些思緒呢? 【答案】(1)讓作者聯(lián)想到馮至的深情詩句; (2)讓作者回憶起去內(nèi)蒙古大草原的見聞和感受, 有游子回到故鄉(xiāng)的感受; (3)人是自然界的一部分,大自然孕育了人類,大自 然就是我們的母親,回到大自然,就是回到了母親 的懷抱,我們當(dāng)然就有了回到家鄉(xiāng)的

8、感覺。部分來自點撥 5. 第9自然段中，作者寫自己在內(nèi)蒙古草原參加 一次筆會的 經(jīng)歷，屬于什么敘述順序？有什 么作用？ 【答案】插敘。補充交代了自己親近大自然的 一次經(jīng)歷，抒發(fā)自己心中強烈的感情，表達(dá)自 己對大自然的向往和喜愛之情，揭示了人與自 然應(yīng)和諧相處的主題。部分來自點撥6. 第10自然段中，“酒樓門口，不再有被囚于籠中 的珍禽我們不再張開捕網(wǎng)。”這組排比句有 什么作用？【答案】這里以四幅典型的形象畫面，使“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”的抽象事物具體化，強化了表達(dá)效果；四幅畫有強烈的現(xiàn)實針對性，并表現(xiàn)了美好的期盼，使語言有了更多的意味。閱讀方法解密部分來自點撥 排比作用分析法

9、。 排比是一種修辭，其效果可從以下幾方面分析：使用排比來說理，可收到條理清晰分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清晰、描寫細(xì)膩、形象生動?？傊疟鹊男形睦世噬峡?，有極強的說服力，能增強文章的表達(dá)效果。7.“人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的 征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人 類也在毀滅著自己。”這句話是什么表達(dá)方式？ 有什么作用？部分來自點撥【答案】議論。這句議論，作者對人類的行為進(jìn)行了反思，揭示了人類“以自然的征服者自居”的危害，指出“人，只能與自然和諧相處”。這句議論鮮明地表述了作者的觀點，揭示了文章的主旨。重難點小結(jié)部分來自點撥 作

10、者從人與自然應(yīng)該和諧相處的角度思考“明天是否封陽臺”的問題。由眼前一只鴿子引入，通過回己自己參加筆會的經(jīng)歷，寫出自己親近自然的那份情感，闡發(fā)自己的觀點，語言得體、誠懇，為下文決定“明天不封陽臺”作準(zhǔn)備。8. 對這位“不速之客”的到來,“我”和兒子都有了不封 陽臺的念頭,兩人心理有何不同之處? 部分來自點撥【答案】兒子出于“憂慮”和領(lǐng)略“新奇的世界”的“瑰麗”的渴望; “我”出于對鴿子的同情、憂慮,出于使鴿子有一個“安身立命的場所”的善良愿望。部分來自點撥9. 作者借本文表達(dá)了怎樣的觀點? 【答案】號召人們用心去貼近自然,愛護所有的自 然造化,愛護一切有益的生命。10. 簡要分開析此處結(jié)尾的妙處

11、。 【答案】用比喻句結(jié)尾，更使全文意味深長，也 令讀者的思緒在作者的引領(lǐng)下翩翩飛翔。部分來自點撥【答案】文章以是否封陽臺為線索貫串全文，無論寫“明天要封陽臺”“明天還封陽臺嗎”“明天先不封陽臺”，都有敘有議，敘議結(jié)合?？v觀全文，記敘在不斷往前推進(jìn)，議論也在不斷往縱深開掘。情感態(tài)度決定了陽臺的封與不封，進(jìn)而也上升到現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的認(rèn)識，深化了主題。1.【難點探究】本文的線索是什么？課文是如何圍繞線索 逐步推進(jìn)的？部分來自點撥【答案】人與自然應(yīng)該和諧相處，人們應(yīng)當(dāng)盡自己的能力來保護自然。人類應(yīng)意識到自己之前的所作所為帶來的嚴(yán)重后果，要清醒地認(rèn)識到：毀滅自然，就是毀滅人類自己。人與自然是

12、一個和諧的整體。我們要保護好身邊的一草一木，以及每一個動物，愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命，要與自然和諧相處，共同發(fā)展。只有這樣，才能創(chuàng)造更加美好的明天。2.【難點探究】你從作者的態(tài)度變化中得到了什么啟示 呢？明天不封陽臺要封陽臺。一只受傷的鴿子人與自然和諧相處不封陽臺！封陽臺嗎？小大 本文敘說了“我”決定先不封陽臺的事情，揭示了人與自然的正確關(guān)系，表達(dá)了人應(yīng)與自然和諧相處、共同發(fā)展的思想。1.以小見大，反映了重大的社會主題。課文從生活起居中碰到的一件小事入手，表達(dá)了一個嚴(yán)肅的主題：人類要與大自然和諧相處相存的“環(huán)境保護”的主題。文章敘述的事很簡單：在父子兩人準(zhǔn)備封陽臺之前兒子在陽臺上

13、意外地發(fā)現(xiàn)了受傷后仍在孵化鴿蛋的一只灰鴿子，于是10歲的兒子拿來了布條、水和玉米粒，父親決定明天不封陽臺，共同為鴿子繼續(xù)孵蛋和養(yǎng)傷提供條件。但文章所表現(xiàn)的主題卻是非常深刻的：人類要與自然和諧相處，不能過度地向自然索取，我們要保護環(huán)境，愛護環(huán)境。2.記敘與議論的緊密結(jié)合。文章不僅生動描寫了兩代人對小動物的愛護，同時在描寫記敘的過程中加以抒情和議論，產(chǎn)生了畫龍點睛的效果，突出了文章的思想內(nèi)涵。作者并沒有從鴿子的角度去思考，而是把這個生命當(dāng)做人一樣，平等看待，體現(xiàn)出作者的愛心和社會責(zé)任感，更呼應(yīng)了文章的主旨。生命是如此可愛讓我們用心呵護每一個生靈地球是如此的美麗讓我們珍惜這共有的家園當(dāng)人類與自然和諧

14、相處我們的生活便永遠(yuǎn)快樂和溫馨看到一只受傷的鴿子在書架底下孵蛋，兒子希望明天不封陽臺，是出于對這只鴿子的喜愛和擔(dān)憂?！拔摇眲t不但關(guān)注這只鴿子的命運，而且關(guān)注自然界的許多生靈；不但關(guān)注自然界，而且還關(guān)注人類自身。全文表達(dá)的主要意思就是“人，只能與自然和諧相處”，與自然界共生共榮。點撥：認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)內(nèi)容領(lǐng)會主旨；兒子與“我”的不同想法可結(jié)合年齡、閱歷來考慮。一、1.鴿子眼睛流露出“驚恐”的神色，出于對人類的害怕。鴿子的心靈世界里，存有人類與動物關(guān)系的恐怖印象，它自身就是一只“驚弓之鳥”，它想到的可能就是人類會以多種手段獵殺、烹煮它們，對于自投羅網(wǎng)的它更不會放過，因而它無比“驚恐”。身子“蜷縮

15、”一方面是由于孵蛋，一方面也出于“驚恐”，“驚恐”加劇了“蜷縮”。2.鴿子不“驚恐”了，但它仍是孤單的、弱小的、受傷的，而且還要孵蛋，它需要得到人們的關(guān)注、愛護，所以眼睛還“緊緊盯著我們”。從“目光是那樣令人憐愛”來看，鴿子可能在想：我受了傷，又要孵蛋，太需要得到你們的保護了，太需要二、得到你們的支持了，最低限度，你們不能封閉陽臺，讓我能有一個自由進(jìn)出的通道，讓我能把小鴿子帶到外面的天地點撥：仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)寫鴿子的眼睛的話，用心揣摩它的心理活動。1.“滲入泥土中”，說明往昔的美好已經(jīng)逝去，不可挽回，只留下供人們回味的“酒香”。2.這些加點的修飾語，凸現(xiàn)了人類對大自然破壞的嚴(yán)重，令人觸目驚心

16、。 略。 三、四、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)

17、，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以

18、國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世

19、間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會把時間耗費在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害

20、過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一

21、刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想