【語(yǔ)言表達(dá)】初中通用語(yǔ)言表達(dá)10題

1、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練（10題）（6分）閱讀下面選文，完成小題?！静牧弦弧拷陙?，以戰(zhàn)狼 2紅海行動(dòng)等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座， 受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、 故弄玄虛的魔 幻劇和無(wú)病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣?！静牧隙坑捌仗飓C，展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機(jī)自如地穿梭于狹窄山谷，并通過截獲目標(biāo)輻 射源的方式探測(cè)到潛藏在夜幕里的敵方導(dǎo)彈，對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊的場(chǎng)面。紅海行動(dòng)則展示了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大功能。觀眾看后熱血沸騰， 連連贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！”【材料三】講好當(dāng)代中國(guó)軍人的故事，塑造

2、彰顯新時(shí)代精神的新英雄形象， 是廣大軍事題材作 品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)。如前幾年熱播的電視劇士兵突擊中的許三多，沒有傳統(tǒng)軍人的棱角 與強(qiáng)勢(shì)，憨厚本分，重感情輕榮譽(yù)。電影戰(zhàn)狼 2中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛情， 不計(jì)較個(gè)人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神 劇”里的“痞子式”英雄，這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀眾的共鳴。（1）根據(jù)上面三則材料，簡(jiǎn)要概括軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因。（2）建軍節(jié)來臨之際，某影視頻道將進(jìn)行軍事題材影片展播，下面是該頻道以對(duì)聯(lián)的形式為此 次展播擬定的宣傳語(yǔ)的上句，請(qǐng)結(jié)合上述材料，補(bǔ)寫出下旬。主旋律電影彰顯陽(yáng)剛之氣，

3、（6分）為了響應(yīng)學(xué)校開展“書香滿校園”活動(dòng)，你所在的班級(jí)開展了 “好讀書，讀好書” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【續(xù)寫標(biāo)語(yǔ)】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中 的畫線句擬出了標(biāo)語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句的語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書相伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時(shí)候會(huì)感到一時(shí)的 快樂，我們常常會(huì)心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書是?！钡囊饩?。標(biāo)語(yǔ)：讀好書一時(shí)快樂，。第1頁(yè)，總14頁(yè)(2)【設(shè)計(jì)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開合理的安排， 語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式， 請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)

4、兩個(gè)?；顒?dòng)一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉行“書香溢校園”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)三：活動(dòng)四：(3)【探究材料】怎樣讀書才更有效？請(qǐng)聯(lián)系下面材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：隨著社會(huì)的發(fā)展，書籍的數(shù)量不斷增多，在讀書上人們只有進(jìn)行一番選擇，才能找到 既引起自己閱讀興趣又有閱讀價(jià)值的書。而不加選擇的閱讀，至少說明在讀書上還不成熟。從 某種意義上來說，讀書的水平也反映在書籍的選擇上， 猶如在琳瑯滿目的貨架上，就看誰(shuí)有眼 力能拿到貨真價(jià)實(shí)的東西。而選擇的對(duì)象，恰恰也能表明一個(gè)人的情趣、欣賞水平乃至人生追 求。因此，讀什么書會(huì)像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上書籍如汪洋大海，再熱衷

5、的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一 瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，無(wú)論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇， 體現(xiàn)自己的個(gè)性與興趣。其實(shí)，形成自己的閱讀趣味和養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說，東瞧瞧， 西瞧瞧，連興趣也談不上，更不用說癖好。探究結(jié)果：(6分)獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的中國(guó)作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國(guó) 經(jīng)驗(yàn)，利用中國(guó)資源，講述屬于全人類的中國(guó)故事。”小英、林子、阿蓮決定以“講述我們的中國(guó)故事”為主題開展綜合探究。他們選定的話題分別是：中國(guó)文學(xué)、中國(guó)制造、中國(guó)力量 (

6、小英統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù))歷屆“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表時(shí)間地區(qū)1956-19661968-19761978-19861988-19961998-20062008-2016總計(jì)中國(guó)0000011日本0000112美國(guó)1211106歐洲55222218其他0021115第2頁(yè)，總14頁(yè)（林子寫成的新聞）中國(guó)航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)。2016年，“天宮二號(hào)”發(fā)射成功，成功對(duì)接“神舟十一號(hào)”飛船，并與貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”對(duì)接成功，計(jì)劃于2020年初步建成中國(guó)載人空間站。屆時(shí)，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@。不僅如此，中國(guó)高鐵也成為中國(guó)走向世界的名 片。截至目前，國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)1.9萬(wàn)公里，居世界第一！總體技術(shù)水平居世

7、界前列，中國(guó) 高鐵正在走進(jìn)俄國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)和印度尼西亞（阿蓮搜集的材料）中國(guó)目前承擔(dān)的國(guó)際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國(guó)，為世界第二；中國(guó)派出的軍事維和人員達(dá)2720人，居世界第一。在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國(guó)維和 軍人的身影。（1）讀小英提供的圖表，說說你的發(fā)現(xiàn)。初讀圖表，令人驚喜的是：細(xì)讀圖表，引人深思的是：林子寫成的新聞還差一個(gè)標(biāo)題，他想采用對(duì)偶句式，請(qǐng)你幫幫他（6分）為了重視手寫漢字，傳承中國(guó)漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動(dòng)。作 為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)?！静牧弦弧孔鳛槭澜缥ㄒ槐硪馕淖郑瑵h字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著 自己的意思，

8、存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的 字跡，會(huì)感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國(guó)社 會(huì)科學(xué)研究院語(yǔ)言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入所取代?！静牧隙客ㄓ靡?guī)范漢字表研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個(gè)社會(huì)的文化訴求 是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語(yǔ)來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則， 歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去，作為母語(yǔ)的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會(huì) 侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會(huì)要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、 文化訴求走到全民層面上是寫

9、好漢字的關(guān)鍵。（1）閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。第3頁(yè)，總14頁(yè)小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒有必要參加。請(qǐng)你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)【材料一】的信息，為本次活動(dòng)寫一條宣傳語(yǔ)。漢字中有一類字叫做“會(huì)意字”,清代學(xué)者王筠說：“會(huì)意者，合二字、三字之意以成一字 之意?！闭?qǐng)從給定的會(huì)意字當(dāng)中選擇一個(gè)，仿照示例對(duì)其字義進(jìn)行解析。會(huì)意字：從、吠、休、炙、苗。示例：品，由三個(gè)“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個(gè)“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮 的意思。（6分）根據(jù)材料，回答問題?！臼录胤拧拷衲旮呖记埃暇┛忌±罡议L(zhǎng)發(fā)生了激烈的

10、沖突，原來父母擔(dān)心影響考試，5月就沒收了他的手機(jī)，可是已用慣手機(jī)的小李一下子變得“六神無(wú)主”和焦躁不安，甚至動(dòng)輒跟家人吵架， 并聲稱沒有手機(jī)就不參加高考。南京心理危機(jī)干預(yù)中心主任張純表示， 小李這種狀況是典型的手機(jī)依賴癥， 現(xiàn)在患上此癥的人 越來越多，幾乎每天都有這樣的“患者”來尋求幫助。（摘自互聯(lián)網(wǎng)） 【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)某市上班族和學(xué)生族使用手機(jī)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表每天使用手機(jī)時(shí)間比例依賴手機(jī)的原因比例1小時(shí)以下19.23%通信需要21.15%1到2小時(shí)21.15%放松需要42.31%3到5小時(shí)44.23%上網(wǎng)查資料19.23%5小時(shí)以上15.38%生活無(wú)聊空虛17.31%（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

11、第4頁(yè)，總14頁(yè)【網(wǎng)友聲音】安娜：飯菜上桌前，捧著手機(jī)邊娛樂邊等待；上桌后，不是拿起筷子一嘗美味，而是先拿 起手機(jī)拍照傳微博；吃飯時(shí)，一只手動(dòng)筷子一只手按著手機(jī)鍵盤。一桌人都對(duì)著手機(jī)，有一句 沒一句地聊天，現(xiàn)在的飯桌已經(jīng)被手機(jī)“綁架” 了。木棉：沒手機(jī)時(shí)，我還能記住重要的人的電話號(hào)碼、生日等，現(xiàn)在，完全記不住了，全靠 手機(jī)來記，手機(jī)的功能也越來越多，淘寶、游戲沒事兒的時(shí)候就想掏出來看看，不知不覺 中時(shí)間就過去了，而原本計(jì)劃在現(xiàn)實(shí)中要做的事卻一件也沒干。向日葵：我起床后的第一件事是摸手機(jī)，睡覺前的最后一件事是放下手機(jī)。 上班也沒啥心 思，一有空就會(huì)拿起手機(jī)看看時(shí)間，而且還時(shí)不時(shí)看下有沒有短信、未

12、接來電什么的 野百合：最近手機(jī)玩得太多了，感覺視力、記憶力大不如前，有些時(shí)候甚至感覺頭暈、頭痛。北方的狼：回家后，我一般都在網(wǎng)上，時(shí)尚、 QQ論壇、游戲整天都與電腦面對(duì)面， 工作是如此，娛樂更是如此。電腦逐漸改變了我的生活方式，我不再迷戀外面的世界，也無(wú)心 與朋友聚會(huì)了。不能想象，沒有電腦的日子將會(huì)怎樣度過（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【專家觀點(diǎn)】中國(guó)人平均每天要花158分鐘在手機(jī)上，遠(yuǎn)超全球平均值的 117分鐘。中國(guó)人每天摸 手機(jī)150次，除睡覺的89個(gè)小時(shí)，平均每小時(shí)摸手機(jī)10次。這太可怕了。一一王忠武手機(jī)上癮的人要學(xué)習(xí)如何“數(shù)字節(jié)食”，合理使用手機(jī)，把視線轉(zhuǎn)移到大自然和現(xiàn)實(shí)社 會(huì)中，適當(dāng)?shù)貜?qiáng)迫自己遠(yuǎn)離手

13、機(jī)。一一郁加凡“手機(jī)依賴癥”涉及心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等，消除并根治“手機(jī)依賴癥”帶來的弊病， 次要來自包括媒體報(bào)道、社區(qū)宣傳在內(nèi)的社會(huì)各界力量。一一魯春曉智能手機(jī)廠商要盡到社會(huì)責(zé)任，比如在手機(jī)說明書的醒目位置，指出過度使用手機(jī)可 能造成的危害。一一畢愛紅現(xiàn)代的人壓力大，人際交往頻繁，手機(jī)成為大多數(shù)人工作和生活的重心，一旦沒有手機(jī)， 就會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀，長(zhǎng)期下去，不利于健康。一一孔屏（摘自互聯(lián)網(wǎng)）（1）根據(jù)以上信息概括什么是“手機(jī)依賴癥”？第5頁(yè)，總14頁(yè)（2）從文中的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你得出了怎樣的結(jié)論?（3）過分依賴手機(jī)會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響?結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勀男┺k法可

14、預(yù)防“手機(jī)依賴癥”？（5）如果你是小李的朋友，你會(huì)如何開導(dǎo)幫助他？（6分）請(qǐng)你根據(jù)要求，在校園開展的以“書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，完成下 列相關(guān)任務(wù)。（1）下表是某同學(xué)在活動(dòng)中搜集到的有關(guān)閱讀的數(shù)據(jù)材料，請(qǐng)你從“人均閱讀量”和“人均閱 讀時(shí)長(zhǎng)”中各得出一條結(jié)論。年度人,均閱讀量人均閱讀時(shí)長(zhǎng)（每天）紙質(zhì)書（本）電子書（本）紙質(zhì)閱讀（分鐘）手機(jī)閱讀（分鐘）20124.392.3515,38165220134.772.2 &13,4321.70 閱讀量應(yīng)當(dāng)關(guān)注，閱讀內(nèi)容也值得重視。你的班級(jí)將舉行一次“我們?cè)撟x什么書”的專題討論會(huì)，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論。 請(qǐng)你準(zhǔn)備好發(fā)言，

15、表達(dá)自己的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。畢淑敏：名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數(shù)次的精品，第6頁(yè)，總14頁(yè)讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。汪曾祺：我讀書很雜，毫無(wú)系統(tǒng)，也沒什么目的。隨手抓起一本書來就看。覺得沒意思，就丟開。下面是兩位同學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書感受”的帖子。現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用比喻方法，生動(dòng)形象地表達(dá)你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。采蜜人：讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數(shù)則需要仔細(xì)咀嚼、慢慢品味。(6分)隨著央視中國(guó)成語(yǔ)大全播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)

16、文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對(duì)于成語(yǔ)的捻熟運(yùn)用， 給觀眾留下了很深印象，讓成語(yǔ)大會(huì)一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的 熱門話題。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的題目。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成 后面題目?！静牧弦弧砍烧Z(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智 慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”?！静牧隙咳缃?，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以 外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。【材料三】中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去、

17、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。(1)根據(jù)材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。(2)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請(qǐng)你根據(jù)下列圖示猜成語(yǔ)。T梯伉m第7頁(yè)，總14頁(yè)（6分）請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。示例：陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物：月亮枯葉小溪事物：仿寫:（6分）閱讀下面材料，按要求答題。【材料一】中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼“讓 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂” “國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程”。不少地 方中小學(xué)已開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，每周1

18、課時(shí)?！静牧隙磕壳埃澜缫延?00多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取弟 子規(guī)三字經(jīng)論語(yǔ)孟子等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了中華傳統(tǒng)文化視聽讀本 ，讓 中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。（摘自“新浪網(wǎng)”）（1）在中小學(xué)開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 讀了材料二，你有什么感想？ 某中學(xué)向來訪的美國(guó)某孔子學(xué)院的學(xué)生贈(zèng)送國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你從論語(yǔ)唐詩(shī)三百首西游記等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語(yǔ)。示例：水滸一從傳奇的故事中感受栩栩如生、個(gè)性鮮明的英雄群像。第8頁(yè)，總14頁(yè)（6分）傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請(qǐng)參加以“孝”為主題的綜合性活動(dòng) （1）【猜“孝”義】參考圖

19、片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義：。（2）【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代， 90后”孝順觀有 了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興， 但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦， 這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地 八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。（3）【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一 架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好

20、友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下論語(yǔ)中的一句 名言進(jìn)行勸說。（60字左右）父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有 一定的去處。）事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）第9頁(yè)，總14頁(yè)第10頁(yè)，總14頁(yè)語(yǔ)百表達(dá)答案.【答案】（1）為影視作品注入了陽(yáng)剛之氣；展示了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大；塑造了自然真實(shí)的英雄形象。（2）新英雄形象體現(xiàn)時(shí)代精神【解析】（2）宣傳語(yǔ)一般多用對(duì)偶的修辭手法，一般分上下兩句，這兩句語(yǔ)義相關(guān)，字?jǐn)?shù)相同，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性一致。聯(lián)系所給出的材料，根據(jù)上聯(lián)的形式來擬寫?！爸餍呻娪啊笨梢耘c“新英雄形象”相對(duì)；“彰顯

21、陽(yáng)剛之氣”可與“體現(xiàn)時(shí)代精神”相對(duì)。據(jù)此即可解答。 不要求統(tǒng)一答案，格式正確，語(yǔ)義突出即可。.【答案】（1）常讀書終生受益（2）舉辦“走進(jìn)名著”讀書報(bào)告會(huì)舉辦“名著在我心中”讀書演講會(huì) 讀書要有所選擇，要培養(yǎng)自己的讀書興趣，應(yīng)選擇引起自己閱讀興趣又有閱 讀價(jià)值的書來讀?！窘馕觥浚?）結(jié)合前半句的語(yǔ)境以及字?jǐn)?shù)等方面的要求來續(xù)寫即可?！白x好書一時(shí)快樂”是動(dòng)賓短語(yǔ)+偏正短語(yǔ)，根據(jù)”而經(jīng)常性地讀書則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正 領(lǐng)略讀書是福的意境”擬寫出的下半句也應(yīng)該是動(dòng)賓短語(yǔ) +偏正短語(yǔ)。（3）仔細(xì)閱讀三則材料，從材料中找出關(guān)鍵句把握每則材料的大意，在篩選的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行橫

22、向和縱向的比較， 尋找材料之間的中心話題和邏輯關(guān)系。 材料一根 據(jù)“在讀書上人們只有進(jìn)行一番選擇， 才能找到既引起自己閱讀興趣又有閱讀價(jià)值的書” 說 明讀書要有所選擇，要培養(yǎng)自己的讀書興趣；材料二根據(jù)“喜歡讀什么書，無(wú)論范圍是寬是 窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)自己的個(gè)性與興趣。”說明應(yīng)選擇引起自己閱讀興趣又有閱 讀價(jià)值的書來讀。.【答案】（1）曹文軒獲獎(jiǎng)，使中國(guó)在此獎(jiǎng)項(xiàng)上有了零的突破。此獎(jiǎng)項(xiàng)大多被歐美所得，我們還要努力追趕/我們和歐美國(guó)家還有很大的差距，還要努力追趕。（2）示例：中國(guó)航天領(lǐng)跑全球，中國(guó)高鐵位居前列；中國(guó)航天領(lǐng)跑，中國(guó)高鐵超前；中國(guó)航天成就輝煌，中國(guó)高鐵走向世界。【解析】（2）認(rèn)

23、真閱讀新聞材料，了解材料內(nèi)容，概括出材料事件：中國(guó)航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)， 中國(guó)高鐵也成為中國(guó)走向世界的名片。同時(shí)還要注意以對(duì)偶的形式擬寫標(biāo)題。.【答案】（1）示例一：漢字既能表意又具書寫美，是不會(huì)被電子輸入取代的。示例二：寫好漢字的關(guān)鍵是社會(huì)要有文化訴求和文化修養(yǎng)。（2）示例：小嵐，你好！漢字不僅蘊(yùn)含豐富的表意文化，更具有獨(dú)特的書寫審美，這些都是 傳承千年的寶貴的中國(guó)傳統(tǒng)文化。作為中學(xué)生，佇立在時(shí)代的洪流中心，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳第11頁(yè)，總14頁(yè)承漢字文化的責(zé)任，因此希望你能加入到我們的活動(dòng)中來。(3)示例：書寫中華漢字，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。(4)示例：從，兩個(gè)“人”構(gòu)成“從”,二人相隨，所以“從”是跟從

24、的意思。吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長(zhǎng)出植物，所以“苗”指初生的植物?！窘馕觥?1)根據(jù)材料一中的“都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美”“不可能完全被電子輸入所取代”可提煉出主要信息；材料二可根據(jù)“我們的社會(huì)要有文化訴求，要有文化 素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵”提煉信息。.【答案】(1)無(wú)法離開手機(jī)或過度使用手機(jī)，一旦沒有手機(jī)，就會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，如焦慮、 煩躁、抑郁等癥狀，這種癥

25、狀就叫“手機(jī)依賴癥”。(2)我國(guó)的上班族、學(xué)生族對(duì)手機(jī)依賴程度普遍較高；我國(guó)的上班族、學(xué)生族依賴手機(jī)的主要原因是工作、生活、學(xué)習(xí)等壓力過大。(3)影響生活、學(xué)習(xí)和工作；影響身心健康；影響人際關(guān)系等。(4)媒體、社區(qū)、學(xué)校等要就“手機(jī)依賴癥”的弊病、危害等廣泛宣傳。智能手機(jī)生產(chǎn)廠商在手機(jī)說明書上要指出過度使用手機(jī)的危害。手機(jī)上癮的人要強(qiáng)迫自己將視線轉(zhuǎn)移到其他方面，遠(yuǎn)離手機(jī)。讓心理咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)手機(jī)上癮者進(jìn)行心理輔導(dǎo)等。(5)言之有理即可。【解析】(2)注意調(diào)查統(tǒng)計(jì)表的名稱和條目。從“每天使用手機(jī)時(shí)間” 一項(xiàng)可得出結(jié)論“我 國(guó)的上班族、學(xué)生族對(duì)手機(jī)依賴程度普遍較高”，從“依賴手機(jī)的原因” 一項(xiàng)可得出結(jié)

26、論“我 國(guó)的上班族、學(xué)生族依賴手機(jī)的主要原因是工作、生活、學(xué)習(xí)等壓力過大”。(5)解答時(shí)要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng) 人，文明得體。圍繞“過度依賴手機(jī)的危害”來開導(dǎo)小李即可。.【答案】(1)2013年較2012年，人均閱讀量有所增加?；颍杭堎|(zhì)書閱讀量高于電子書閱 讀量。2013年較2012年，手機(jī)閱讀時(shí)間增加，而紙質(zhì)閱讀時(shí)間減少?；颍喝司謾C(jī)閱讀時(shí)間長(zhǎng) 于紙質(zhì)閱讀時(shí)間。第12頁(yè)，總14頁(yè)(2)示例：認(rèn)同畢淑敏的閱讀觀，因?yàn)殚喿x名著更能提升素養(yǎng)，啟發(fā)我們對(duì)人生和世界有 深入的思考。認(rèn)同汪曾祺的閱讀觀，因?yàn)殚喿x雜書可以讓我們?cè)谳p松的閱讀中豐富知識(shí)， 廣泛認(rèn)識(shí)世界。(3)示例：讀書如登山，山登