群文閱讀故事的結(jié)局.課件

1、群文閱讀 故事的結(jié)局前鋒小學(xué) 羅歡第1頁，共22頁。（一）導(dǎo)入同學(xué)們喜歡讀哪些故事？第2頁，共22頁。(二)共讀不會汪汪叫的小狗，發(fā)現(xiàn)寫作秘密。1.瀏覽不會汪汪叫的小狗，你發(fā)現(xiàn)這個故事與平時讀的故事有什么不同？這個故事有三個結(jié)局。第3頁，共22頁。2.默讀不會汪汪叫的小狗，思考：故事有哪三種結(jié)局？1.碰到狗，學(xué)狗叫；2.碰到農(nóng)民，守雞舍；3.碰到牛，學(xué)牛叫。第4頁，共22頁。3.假如你是作者，在寫這三種結(jié)局之前，你會做哪些思考呢？根據(jù)狗遇到的麻煩，預(yù)設(shè)三種思路。第5頁，共22頁。4.回讀三個結(jié)局，思考作者假設(shè)了哪三種解決問題的思路？不會汪汪叫的小狗不會叫結(jié)局預(yù)設(shè)學(xué)狗叫碰到狗，學(xué)狗叫不學(xué)狗叫碰到

2、農(nóng)民，守雞舍學(xué)別的動物叫碰到牛，學(xué)牛叫第6頁，共22頁。5.你最喜歡哪種結(jié)局？為什么？ 姜尼羅大里在書后的評價：“我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)里的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！钡?頁，共22頁。(三)小組分讀里納爾多奇遇記和當(dāng)帽子從米蘭上空紛紛墜落時，推測多個不同的結(jié)局。1.全班分讀兩篇文章，要求：（ 1）第一組和第二組同學(xué)讀里納爾多奇遇記，第三組和第四組的同學(xué)讀當(dāng)帽子從米蘭上空紛紛墜落時 （ 2）每個故事都只讀到結(jié)局之前。 （ 3）思考：文中的主角遇到了什么麻煩？推測作者會預(yù)設(shè)什么樣的結(jié)局？第8頁，共22頁。2.小組交流討論，作者寫作前可能有

3、哪些思路，預(yù)設(shè)了怎樣的結(jié)局，再用關(guān)鍵詞完成閱讀單1。第9頁，共22頁。文章名 遇到的麻煩：結(jié)局預(yù)設(shè)閱讀單1第10頁，共22頁。里納爾多奇遇記1.遇到的麻煩：每當(dāng)他說出一個關(guān)于某個“東西”的名詞來，那個東西就立即出現(xiàn)。2.結(jié)局預(yù)設(shè)1.繼續(xù)擁有超能力，用超能力做好事。2.繼續(xù)擁有超能力，用超能力做壞事。3. 超能力消失。第11頁，共22頁。當(dāng)帽子從米蘭上空紛紛墜落時1.遇到的麻煩：帽子雨從天上灑落下來。2.結(jié)局預(yù)設(shè)1.帽子雨停止了。2.繼續(xù)下奇怪的東西。3. 帽子雨飄向其他地方。第12頁，共22頁。3.小組閱讀完故事，看看作者的哪些思路與你們不謀而合？你們的哪些想法也非常了不起？第13頁，共22頁

4、。（四）比讀故事，發(fā)現(xiàn)異同。相同點(diǎn)不同點(diǎn)故事的結(jié)局都有三個故事的結(jié)局都具有開放性故事的結(jié)局都出人意料卻又符合常理第14頁，共22頁。（五）閱讀巫師基羅，嘗試推測結(jié)局。1.閱讀巫師基羅，思考：基羅遇到了什么麻煩？請你發(fā)揮想象，梳理兩種以上的思路，完成閱讀單2。第15頁，共22頁。巫師基羅遇到的麻煩：結(jié)局預(yù)設(shè)閱讀單2第16頁，共22頁。巫師基羅1.遇到的麻煩：基羅認(rèn)為有一個更神奇的巫師搶了他的飯碗。2.結(jié)局預(yù)設(shè)1.繼續(xù)誤認(rèn)為高科技產(chǎn)品是巫師，與之相斗。2.現(xiàn)代生活太方便，巫師甘拜下風(fēng)。3.巫師尋找到能發(fā)揮自己作用的地方。第17頁，共22頁。2.作業(yè)：回家后根據(jù)自己的思路，寫兩種以上的結(jié)局。第18頁，共22頁。（六）拓展延伸，推薦閱讀。姜尼羅大里：意大利著名兒童文學(xué)作家，他創(chuàng)作了大量的兒童文學(xué)作品，曾獲得國際安徒生獎。他的作品構(gòu)思大膽?yīng)毺?，想象豐富；故事結(jié)局往往出人意料，讓人驚喜。第19頁，共22頁。（六）拓展延伸，推薦閱讀。會魔法的鼓手鬼話連篇的匹諾曹可憐的鬼怪沙漠里的房子吹短笛的人和汽車基督誕生畫上的驚慌夜晚的聲音出租汽車逛星空牧人的戒指同電視機(jī)發(fā)生的風(fēng)波大胡蘿卜旅行的貓