法律知識(shí)調(diào)查報(bào)告

1、法律知識(shí)調(diào)查報(bào)告需求的調(diào)查，以便通過(guò)社區(qū)這個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)來(lái)提高法學(xué)學(xué)生 對(duì)于法律知識(shí)的實(shí)踐能力，下面小編整理的法律知識(shí)調(diào)查報(bào) 告，歡迎來(lái)參考！一、調(diào)查報(bào)告的背景自古以來(lái)，法一直存在于人們的心中。奴隸時(shí)代的奴隸 法，到王政時(shí)代的君主法制，再到如今的各種成文法典。法 律隨著時(shí)間的發(fā)展，越來(lái)越深入人心了。然而對(duì)于運(yùn)用法律 捍衛(wèi)自己的權(quán)利，又有多大的普及面呢？在我們現(xiàn)在的社會(huì) 中，往往高速的市場(chǎng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)的然而大量的法 律問(wèn)題，如雇傭合同關(guān)系的法律問(wèn)題、勞動(dòng)糾紛、鄰里關(guān)系 糾紛、物權(quán)債權(quán)的糾紛、婚姻糾紛、交通糾紛、醫(yī)療糾紛、 消費(fèi)糾紛等等，這都然而與我們生活息息相關(guān)的。但然而在 我國(guó)努力普法的大前

2、提下，又有多少人能乘著改革的春風(fēng)， 沐浴法律的光芒？基于這個(gè)問(wèn)題，本調(diào)查小組便以法律較為 薄弱的社區(qū)為切入點(diǎn)，開(kāi)展了對(duì)于社區(qū)法律需求的調(diào)查，以 便通過(guò)社區(qū)這個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)來(lái)提高法學(xué)學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的實(shí) 踐能力。二、調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)展前，調(diào)查小組以絡(luò)查詢，口頭調(diào)查等方式對(duì)社區(qū)法 律現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的了解，從中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)法律對(duì)于需求存 在的問(wèn)題。然后在分析之后，總結(jié)出了社區(qū)法律的問(wèn)題所在。但由于結(jié)果顯示的不夠明確，特設(shè)定了有針對(duì)性的宣傳調(diào)查 活動(dòng)。首先，調(diào)查小組對(duì)于南寧市、防城港市不同的社區(qū)進(jìn)行 了初步的分層（以社區(qū)人均收入的不同來(lái)分出三個(gè)級(jí)別的社 區(qū)），擬出具有針對(duì)性問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查與宣傳方式。其次， 尋

3、求指導(dǎo)老師與律師的幫助，請(qǐng)求他們指出對(duì)于活動(dòng)計(jì)劃的 不足以及注意事項(xiàng)。最后則然而制定方案，針對(duì)不同的社區(qū) 進(jìn)行實(shí)際性的活動(dòng)。例如：發(fā)動(dòng)有興趣的在校法學(xué)學(xué)生一起 前往各個(gè)社區(qū)進(jìn)行法律宣傳以及面對(duì)面的調(diào)查；發(fā)放問(wèn)卷調(diào) 查給在校大學(xué)生，讓其攜帶回家讓其親屬填寫，在假期過(guò)后 回收統(tǒng)計(jì)；深入社區(qū)進(jìn)行法律宣傳與填寫問(wèn)卷。通過(guò)這些活 動(dòng)，一能實(shí)際的解決社區(qū)居民所糾結(jié)的法律問(wèn)題，二然而可 對(duì)法學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度與實(shí)際應(yīng)用能力進(jìn)行測(cè)試。在 一系列的普法調(diào)查工作結(jié)束后，小組回收問(wèn)卷，進(jìn)行精細(xì)的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及精準(zhǔn)的分析，以便于得出準(zhǔn)確的結(jié)果，然后總 結(jié)成文。三、問(wèn)題分析經(jīng)過(guò)調(diào)查小組一系列的普法宣傳、派發(fā)問(wèn)卷，經(jīng)

4、回收整 理分析后得出如下的結(jié)論：各分層的社區(qū)居民對(duì)于法律認(rèn)識(shí)不同社區(qū)人均水平不同導(dǎo)致了居民的文化程度、法律意識(shí)參 差不齊。針對(duì)這個(gè)狀況，本調(diào)查小組把對(duì)象分為三個(gè)層次， 一然而人均收入較高，社會(huì)接觸面比較寬泛的的高檔小區(qū)。 第二然而人均收入居中的白領(lǐng)階層小區(qū)。第三然而人均收入 較低的小區(qū)。針對(duì)第一層次人員，調(diào)查小組通過(guò)在小區(qū)里進(jìn)行視頻播 放、廣播宣傳、法律質(zhì)詢以及派發(fā)問(wèn)卷等形式進(jìn)行調(diào)查。在 回收問(wèn)卷分析后得知：該層次居民法律意識(shí)較高。大部分人 在被侵權(quán)時(shí)都懂得運(yùn)用法律進(jìn)行維權(quán)，但由于缺乏專業(yè)背景 知識(shí)，所以對(duì)于其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題并不十分了解，因此操作起 來(lái)仍然需要律師的協(xié)助。這部分居民普遍認(rèn)為法律然

5、而工作 生活不可缺少的工具。第二層次的居民知識(shí)面較廣，對(duì)于法律的認(rèn)知程度較深， 因此對(duì)于我國(guó)的法律都比較關(guān)注。這類層次的居民特征為： 對(duì)經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題及近期出臺(tái)的法規(guī)條文比較關(guān)注，但 具體操作等缺乏專業(yè)人士的指導(dǎo)。第三層次的居民收入普遍較低，且多為體力勞動(dòng)者，因 此對(duì)于我國(guó)的法律不了解，甚至存在誤解，認(rèn)為打官司一定 要有人脈關(guān)系才能贏，法律認(rèn)識(shí)具有局限性。從上訴的分析可以看出，不同的收入水平，導(dǎo)致不同社 區(qū)對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)不一，理解不同。但不一而同，表現(xiàn)出 來(lái)的都然而社區(qū)需要法律援助的急切性。社區(qū)居委會(huì)對(duì)于法律問(wèn)題的解決不一本調(diào)查小組針對(duì)上述三個(gè)層次的小區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了總結(jié)分析:第一層次社區(qū)

6、的居委會(huì)對(duì)于其社區(qū)出現(xiàn)的法律問(wèn)題一 般都有相對(duì)熟練的處理方法，能對(duì)部分糾紛做出相應(yīng)的回答， 在解決不了問(wèn)題時(shí)，都會(huì)提倡通過(guò)法律途徑解決。他們認(rèn)為 法院判決大都合理合法。因此，在業(yè)主遇到問(wèn)題時(shí)，這類居 委會(huì)往往更容易配合其用法律方法維權(quán)。第二層次社區(qū)的居委會(huì)對(duì)于出現(xiàn)的法律問(wèn)題一般先主 張調(diào)解，當(dāng)問(wèn)題不能解決時(shí)才會(huì)通過(guò)法律途徑維權(quán)。其中部 分居委會(huì)持厭訴態(tài)度，他們覺(jué)得通過(guò)法律途徑，問(wèn)題會(huì)太久 得不到解決。第三層次社區(qū)的居委會(huì)對(duì)于法律問(wèn)題的解決則傾向于 運(yùn)用豐富的人情道理來(lái)解決，常常用曉之以理、動(dòng)之以情的 方法來(lái)解決雙方當(dāng)事人之間的糾紛。顯然該類社區(qū)的居委會(huì) 大多有厭訴態(tài)度?？偠灾?，社區(qū)居委會(huì)對(duì)于

7、所遇到的法律問(wèn)題都有自己 的處理方法。但不一而同，他們都善用人情道理來(lái)解決糾紛， 不管時(shí)間多久都力爭(zhēng)將問(wèn)題解決。但程度不同的厭訴態(tài)度然 而這三類社區(qū)居委會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行法律援助的可行性在校大學(xué)法學(xué)生，除了在課堂上老師講解的法律知識(shí)和 偶爾的模擬法庭外，很難有使用所學(xué)知識(shí)的途徑。當(dāng)然，部 分學(xué)生可以通過(guò)絡(luò)視頻和去法院旁聽(tīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行印證。然而，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)都不足以彌補(bǔ)對(duì)所學(xué)知識(shí) 更深層次的理解。往往大學(xué)四年讀完后，許多法學(xué)生很難找 到專業(yè)對(duì)口的工作，原因之一就然而很多法學(xué)生很難找到發(fā) 揮自身所學(xué)的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，本調(diào)查小組認(rèn)為，在社 區(qū)中給在校法學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)然而至關(guān)重要的。在回收的 問(wèn)卷中，有75%的居民對(duì)于法學(xué)生進(jìn)入社區(qū)展開(kāi)法律服務(wù)然 而持贊成和期待的態(tài)度；80%的居民認(rèn)為大學(xué)法學(xué)生的專業(yè) 知識(shí)能夠幫助他們解決部分法律問(wèn)題或然而提供咨詢的平 臺(tái)；65%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠常駐社區(qū)提供法律援助; 40%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠提供熱線電話，以此來(lái)幫助 他們解決法律問(wèn)題。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要然而社區(qū)居民 在遇到法律問(wèn)題時(shí)，除了咨詢居委會(huì)之外，唯一的辦法就然 而咨詢律師，然而咨詢律師需要收費(fèi)。大學(xué)法