人教版七年級(jí)上冊(cè)第一課第一框新學(xué)校新同學(xué)

1、廣州市華師附中番禺學(xué)校第一課 珍惜新起點(diǎn)廣州市華師附中番禺學(xué)校一.1. 升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?P4-p6 首先，我們要認(rèn)識(shí)這所新學(xué)校、新環(huán)境。我們學(xué)校是全國(guó)、全省、全市很有名氣的學(xué)校，它的“硬件”是一流的。廣州市華師附中番禺學(xué)校校園正門高中樓初中樓.山頂平臺(tái)藝術(shù)樓美術(shù)1室音樂(lè)1室鋼琴房舞蹈室圖書館體育場(chǎng)室內(nèi)游泳館化學(xué)實(shí)驗(yàn)室物理實(shí)驗(yàn)室學(xué)生宿舍樓學(xué)校的“軟件”也是一流的。首先， C.每年初中畢業(yè)生考上華師附中(校本部)都有一百多人。今年有117人考上校本部。B.學(xué)校教師是由全國(guó)各地招聘各科優(yōu)秀教師組成。A.校領(lǐng)導(dǎo)班子是由原華師附中有豐富的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校

2、長(zhǎng)為主組成。廣州市華師附中番禺學(xué)校廣州市華師附中番禺學(xué)校(1) 看了上面部分學(xué)校圖片及資料，我們應(yīng)該為自己能進(jìn)入該校學(xué)習(xí)，生活感到高興和快樂(lè)。 其次，我們?cè)谶@個(gè)新集體中有許多新同學(xué)、新教師 。我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?2.廣州市華師附中番禺學(xué)校腦筋急轉(zhuǎn)彎世上什么東西越分越多？朋友廣州市華師附中番禺學(xué)校 人生離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。馬克思廣州市華師附中番禺學(xué)校 要建立新友誼，首先要相互認(rèn)識(shí)。 下面大家比一比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)最多？認(rèn)識(shí)20個(gè)新同學(xué)的舉手。認(rèn)識(shí)15個(gè)新同學(xué)的舉手;認(rèn)識(shí)10個(gè)新同學(xué)的舉手;認(rèn)識(shí)5個(gè)新同學(xué)的

3、舉手，廣州市華師附中番禺學(xué)校廣州市華師附中番禺學(xué)校(2)(3) 再次，我們面對(duì)這個(gè)新集體，該如何在這個(gè)“新”集體中成長(zhǎng)?3.廣州市華師附中番禺學(xué)校 一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。它用盡全身力氣想靠近岸國(guó)，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)，小螞蟻似乎絕望地掙扎著。這時(shí)，正在河邊覓食的一只大鳥看見(jiàn)了這一幕，它同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎上樹枝，終于脫險(xiǎn)回到岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，它聽到了一個(gè)人的腳步聲。一個(gè)獵人輕輕地走過(guò)來(lái)，手里端著槍，準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速地爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管，就在獵人扣動(dòng)板機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口

4、。獵人分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，振翅飛遠(yuǎn)了。盡管螞蟻是比大鳥弱小很多的小動(dòng)物，但它卻用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)一次殺身之禍。 小故事螞蟻與大鳥啟示： 做人要有愛(ài)心，要樂(lè)于助人，才會(huì)得到他人的關(guān)心和幫助。 對(duì)朋友更要付出愛(ài)心，更要互相幫助。 閱讀上面的寓言故事，談?wù)勀銖闹惺艿搅耸裁磫⑹荆繌V州市華師附中番禺學(xué)校(4)3.廣州市華師附中番禺學(xué)校 升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字? P4_p6(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師。(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一

5、個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。請(qǐng)同學(xué)們拿出堂上練習(xí)簿 進(jìn)行堂上單項(xiàng)選擇題練習(xí)廣州市華師附中番禺學(xué)校廣州市華師附中番禺學(xué)?？陀^題訓(xùn)練 1.進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同學(xué)，結(jié)識(shí)新伙伴。為此，我的做法應(yīng)該是A.不理睬新同學(xué)B.不向新同學(xué)介紹自己，不讓新同學(xué)了解自己C.主動(dòng)和新同學(xué)交談，盡量了解新同學(xué)D.不與新同學(xué)交談，把自己封閉起來(lái)廣州市華師附中番禺學(xué)校CXXvX【思路點(diǎn)撥】本題考查的是“珍視新友誼”的內(nèi)容，讓我們知道在一個(gè)新的環(huán)境中如何正確地處理自我與他人的關(guān)系，使自己生活得快樂(lè)充實(shí)，面對(duì)新的同學(xué)我們應(yīng)積極主動(dòng)地交流，而不是采取消極的態(tài)度。答案：C廣州市華師附中番禺學(xué)校 2.星

6、期日，在公園遇到同班的一位同學(xué)，開學(xué)以來(lái)沒(méi)怎么打過(guò)交道，只是在班會(huì)上知道了他（她）的名字，現(xiàn)在他（她）向你點(diǎn)頭示意，你會(huì)( )A.視而不見(jiàn) B.擦肩而過(guò) C.微笑問(wèn)好 D.繞道而行廣州市華師附中番禺學(xué)校CXXvX 【解析】選C。本題考查的是“珍視新友誼”的內(nèi)容。對(duì)于新同學(xué)，要主動(dòng)、熱情地與之交往，一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一份真誠(chéng)，為以后結(jié)伴成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。A、B、D三項(xiàng)的做法都不利于與同學(xué)的交往，不利于建立融洽的同學(xué)關(guān)系。廣州市華師附中番禺學(xué)校3.進(jìn)入中學(xué)后，我有很多新的發(fā)現(xiàn)，也有很多新的體驗(yàn)( )學(xué)習(xí)科目更多，學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性期待與新同學(xué)交往，又害怕別人不接受自己有

7、遠(yuǎn)大理想?yún)s不知從何做起覺(jué)得自己是小大人了，應(yīng)該自我定位，自我發(fā)展A. B. C. D.廣州市華師附中番禺學(xué)校Dvvvv【解析】選D。本題考查的是“初中生活新體驗(yàn)”的內(nèi)容，讓我們學(xué)會(huì)盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，喜歡新的環(huán)境。的說(shuō)法均符合題意。廣州市華師附中番禺學(xué)校4.升入初中，面對(duì)新老師和新環(huán)境，同學(xué)們用不同的做法適應(yīng)新環(huán)境，下列做法正確的是( )A.星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，為了睡懶覺(jué)，小強(qiáng)請(qǐng)了病假B.小琦給同學(xué)起綽號(hào)，認(rèn)為那樣可以更快地認(rèn)識(shí)新同學(xué)C.小麗積極與他人交往，結(jié)識(shí)了新朋友，了解新學(xué)校，并喜歡上了新環(huán)境D.小松拒絕聽取家長(zhǎng)、老師的建議，自己還是按照小學(xué)的樣子安排學(xué)習(xí)、生活廣州市華師附中番禺學(xué)校

8、Cxxxv【解析】選C。建立良好的同學(xué)關(guān)系是我們?nèi)谌氲叫碌陌嗉w的重要表現(xiàn)。在與同學(xué)相處時(shí)，要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，要尊重他人，用起綽號(hào)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)新同學(xué)是不可取的,B項(xiàng)可以排除。懶惰不積極參與集體活動(dòng)，不利于同學(xué)之間增進(jìn)彼此了解，融入班集體。懶惰又撒謊本身就是錯(cuò)誤的，A項(xiàng)不能選。進(jìn)入初中后，課程的增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，都要求我們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，這是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的重要方面。而小松還是按照小學(xué)的樣子做，顯然是不行的。C項(xiàng)小麗認(rèn)可和接受了新環(huán)境，這樣會(huì)使她盡快適應(yīng)新環(huán)境，這是正確的。廣州市華師附中番禺學(xué)校5. 在新學(xué)期第一天召開的“上中學(xué)，真好!”的主題班會(huì)上，班主任老師要小玲第一個(gè)發(fā)言，小玲

9、感到很緊張，她選擇了沉默。結(jié)果，班會(huì)課上出現(xiàn)了“冷場(chǎng)”。你認(rèn)為小玲的做法是( )A.正常的，因?yàn)橐侵v得不好會(huì)惹同學(xué)們笑話B.沒(méi)有必要，反正互相都還不認(rèn)識(shí)C.錯(cuò)誤的，因?yàn)樗沟冒鄷?huì)課出現(xiàn)“冷場(chǎng)”，應(yīng)該受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)D.沒(méi)有必要，因?yàn)樾律钚枰覀兎e極參與，不斷適應(yīng)廣州市華師附中番禺學(xué)校Dxxxv【解析】選D。本題考查的是中學(xué)生對(duì)待新生活的態(tài)度。A項(xiàng)體現(xiàn)的是一種畏懼、逃避的態(tài)度；B項(xiàng)則體現(xiàn)的是一種無(wú)所謂的態(tài)度；C項(xiàng)則夸大了問(wèn)題的嚴(yán)重性，結(jié)論也是錯(cuò)誤的；D項(xiàng)則體現(xiàn)了積極正確的態(tài)度。廣州市華師附中番禺學(xué)校6.張萍進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，學(xué)習(xí)緊張了，與新老師、新同學(xué)在一起時(shí)，她感到很緊張

10、，如果你是她的好朋友，你會(huì)怎樣幫助她( )A.盡可能避免與老師和同學(xué)接觸B.勸她只和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往C.鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流D.認(rèn)定她有心理問(wèn)題，讓她去看心理醫(yī)生廣州市華師附中番禺學(xué)校CXXvX【解析】選C。進(jìn)入新的生活環(huán)境，我們要用樂(lè)觀、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活。 A、B兩項(xiàng)中的想法和做法都是消極的，D項(xiàng)中的想法是主觀臆斷的，到新環(huán)境中，有些緊張，也是正?，F(xiàn)象，不能就斷定她有心理問(wèn)題。只有C項(xiàng)中的做法是積極主動(dòng)迎接新生活的正確做法。廣州市華師附中番禺學(xué)校7.認(rèn)識(shí)新同學(xué)以后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，為此，我

11、們應(yīng)該( )珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼珍視新友誼，積極主動(dòng)地維護(hù)新友誼和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩A. B. C. D.廣州市華師附中番禺學(xué)校xxBvv【解析】選B。本題考查的是“珍視新友誼”的內(nèi)容，讓我們認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)一個(gè)人的重要性，要珍惜友誼，但在維護(hù)友誼的過(guò)程中一定要有原則，發(fā)展真正的友誼。因此，的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。廣州市華師附中番禺學(xué)校8.“認(rèn)識(shí)我，記住我”道出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。到了新學(xué)校，主動(dòng)與同學(xué)交往，可以( )使我們獲得純潔友誼擴(kuò)大我們的知識(shí)面、培養(yǎng)高尚情操消除我們的不安全感、孤獨(dú)感使我們沾染上不良習(xí)氣A. B. C. D.

12、廣州市華師附中番禺學(xué)校XCvvv【解析】選C。本題考查的是“新友誼的重要性”。通過(guò)交往，我們能夠?qū)で笮撵`的溝通，能夠找到感情的寄托，可以擺脫孤寂，心情也會(huì)變得舒暢歡快，通過(guò)相互交往可以認(rèn)識(shí)許多朋友，廣泛地建立友誼，交往還是我們獲取知識(shí)的重要途徑。因此，的說(shuō)法是正確的，的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。廣州市華師附中番禺學(xué)校9.閱讀漫畫我們，請(qǐng)選擇友誼的最高意義在于( )A.能夠與朋友同甘共苦，彼此放棄競(jìng)爭(zhēng)B.能使我們獲得一種向上的精神力量，共同進(jìn)步C.能夠主動(dòng)地把自己的友愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)D.朋友之間能夠平等相待，展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)廣州市華師附中番禺學(xué)校Bxvxx【解析】選B。這是一道漫畫題。解答時(shí)，首先要讀懂漫畫的寓意。通過(guò)分析我們可以看出，兩位同學(xué)在球場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上是互幫互助的朋友，最終兩人共同取得了優(yōu)異的成績(jī)。由此，可以得出答案為B。廣州市華師附中番禺學(xué)校10.開學(xué)第二天，放學(xué)時(shí)下起了大雨，同學(xué)們紛紛離?；丶遥w震拿著雨傘出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)同班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨具，在校門口急得直跺腳，趙震家離學(xué)校比較近，還沒(méi)跟這個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)話，甚至連他的名字也不知道，這時(shí)，趙震應(yīng)該( )A.不要管他，因?yàn)椴皇煜?，也沒(méi)有什么交往B.不要管他，因?yàn)椴恢浪欠衽c自己同路C.只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)，自己快走D.主動(dòng)介紹自己，并邀請(qǐng)他一起回家拿雨具廣州市華師附中番禺學(xué)校Dxxxv【解析】選D。D項(xiàng)的做法是一個(gè)認(rèn)識(shí)新同學(xué)的好機(jī)