五柳先生課件

1、五柳先生傳 陶淵明一、說(shuō)說(shuō)你對(duì)陶淵明的了解?？伎寄?陶淵明,東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生,潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。著名的隱士。東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿(mǎn)著虛偽與欺詐。陶淵明做過(guò)幾任小官，因?qū)賵?chǎng)不滿(mǎn)，辭去官職，歸隱田園，過(guò)著儉樸的生活。其詩(shī)多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。代表作有桃花源記、歸去來(lái)兮辭、歸園田居等。陶 淵 明 陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，上級(jí)派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準(zhǔn)備，不料陶淵明卻說(shuō)“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當(dāng)即脫去官服，辭官回老家去了。從此不再做官。

2、后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。不為五斗米折腰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識(shí)記文言文字詞音、形、義，自主疏通文意，把握內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握相關(guān)文言知識(shí)，形成學(xué)習(xí)、分析文章、把握主旨的能力。2.了解人物志趣、生活狀況、性格方面的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神風(fēng)貌 。一、初讀 要求（檢查預(yù)習(xí)） 1、讀準(zhǔn)字音 2、注意節(jié)奏、感情 3、初步了解文意Next嗜 輒 吝 褐 簞 汲儔 觴 瓢屢 婁 歟shngShzhlnhdnjchupiolluy檢 查 預(yù) 習(xí)翻譯要求： 重點(diǎn)字詞準(zhǔn)確 歸納一詞多義 詞類(lèi)活用 一些簡(jiǎn)單句式 五柳先生傳（譯文） 五柳先生不知是什么

3、地方的人，也不知道他的姓名和表字，他的住宅旁邊有五棵柳樹(shù)，就用它作為自己的號(hào)。他悠閑安靜，很少說(shuō)話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū)，只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上過(guò)分下功夫；每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)，就高興得忘了吃飯。本性特別喜好喝酒，因家里貧窮，不能常常有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)就準(zhǔn)備好酒邀請(qǐng)他去喝酒；他一去便喝個(gè)盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家 ，并不在乎客套，想走就走。簡(jiǎn)陋的屋里空空蕩蕩的，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光，粗布短衣上打了很多補(bǔ)丁，盛飯的竹筒、水瓢常?？罩?，但他卻安然自在。他經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)作文，自我陶醉，從文中也稍微透露出自己的 志趣。他從不把得失放在心上，就這樣過(guò)完自己的一生。 贊語(yǔ)說(shuō)：

4、黔婁的妻子說(shuō)過(guò)這樣的話：“不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官?！睆倪@話來(lái)看，他應(yīng)是五柳先生一類(lèi)人吧？一邊喝酒一邊吟詩(shī)，為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。他大概是無(wú)懷氏時(shí)的百姓，或是葛天氏治理下的百姓吧？ 合作探究二、品讀：1、文中哪些語(yǔ)句從哪些方面表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？2、陶淵明好讀書(shū)為什么不求甚解？3、他喝酒為什么要“期在必醉”？4、作者常寫(xiě)文章，目的是什么？ 1.哪些語(yǔ)句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣隱者風(fēng)范(性格)：閑靜少言，不慕榮利書(shū)中求樂(lè)(志趣)：好讀書(shū)，不求甚解率真放達(dá)(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安貧樂(lè)道(生活)：短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也自得其樂(lè)，淡泊名利(志趣)：常著文章自?shī)?，忘懷得失。五柳先生性格：閑靜少言 ，不慕榮利生活： 家貧 晏如也 愛(ài)好好讀書(shū)，不求甚解性嗜酒，期在必醉著文章，忘懷得失不慕榮利、安貧樂(lè)道的隱士讀書(shū)悅己率真放達(dá)淡泊名利安貧樂(lè)道Next三、“面對(duì)面” 假設(shè)陶淵明跨越了千年來(lái)到了我們面前，說(shuō)出你想對(duì)他說(shuō)的話。 四、放飛想象。