2021年吉林省長春市九年級(jí)第一次模擬考試語文試題(有答案)

1、九年級(jí)語文第1頁（共8頁）九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研題（語文）一、閱讀（60分）（-）名句積累與運(yùn)用（15分）密封線內(nèi)不要答題1.2.3.采菊東籬下，一II一II一II一II一o（陶淵明飲酒）IIIIII,IIIIo無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀IIIIIIIIIIIIII|登京口北固亭有懷）滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子密封線外不要寫考號(hào)、姓名子夏曰：“IIIII,|IIIIIII,仁在其中矣?！保ㄕ撜Z子張）白居易在錢塘湖春行中，借鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒的情景和早春的活力生動(dòng)地描繪了出來，給人一種清新明快、跆蕩歡悅的感受的詩句7.成長的道路上總會(huì)有失意與挫折，當(dāng)我們感到迷

2、茫與困惑時(shí)，可以用李白行路難中信勇丄,著1追”兩句來激勵(lì)自己，增添拼搏的8.小石潭記中流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游。柳宗元面對(duì)如此美景卻感到（二）文言文P牛逹種感受正是他被貶之后的心情寫照O（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯王牙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，

3、晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而九年級(jí)語文第2頁（共8頁）繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于涂，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，個(gè)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者

4、，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。本文作者（人名），字永叔，是時(shí)期著名的文學(xué)家、史學(xué)家。（1分）解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）望之裁岑而深秀者（）佳木希而繁陰（）至于負(fù)者歌于涂（）樹林陰辱（）.瑯瑯山上景色秀麗，在第二段中，作者是按照什么順序描繪了這里的美景?同時(shí)抓住了哪些景物來表現(xiàn)山水之美？（2分）文章的第三段中詳細(xì)地描寫了滁人游覽瑯瑯美景，太守設(shè)宴與眾人相聚，把酒言歡的場(chǎng)景，作者意在表明什么？（2分）本文是文質(zhì)兼美的千古名篇，“醉翁”的形象意味深長。全篇詩酒山林，意在言后。文章最后以“太守樂”結(jié)束全篇，太守到底因何而樂？作者想要借“太守樂”表達(dá)怎樣的思想情感？（3分）（乙）閱讀選文

5、，回答問題。（5分）王戎早慧王戎，字睿沖，瑯邪臨沂人也。戎幼而穎悟，神彩秀徹。年六、七歲，于宣式場(chǎng)觀戲，猛獸在檻中城吼震地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動(dòng)，神色自若。魏明帝于閣上見而奇之。又嘗與群兒嬉于道側(cè)，見李樹多實(shí)，等輩競(jìng)?cè)≈?，戎?dú)不往。或問其故，戎曰：“樹在道邊而多子，必苦李也?！比≈湃弧ｇ姇?huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出。戎曰：“道家有言為而不恃，非成功難，保之難也?！奔皶?huì)敗，議者以為知言。（節(jié)選自晉書王戎列傳，有刪節(jié)）【注釋】城（xiao）,怒吼。恃：依賴，仗著。解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1分）等輩克取之（）取之信然（）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出。王

6、戎名列“竹林七賢”之一，風(fēng)度文章領(lǐng)時(shí)代之先，在當(dāng)時(shí)也稱得上名士。選文通過哪些事件展現(xiàn)了王戎早年的聰慧?從中還可以看出他具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。我的媽媽冰心吳青我從來都沒覺得我媽媽是個(gè)作家，我覺得她就是我媽媽。我開始記事是從云南呈貢開始的，一家人四處逃難。我是1937年門月出生在北平的，是“七七事變”四個(gè)月以后出生的。如果不是因?yàn)榈任页錾?，爸爸和媽媽早就帶著奶奶、哥哥和姐姐離開了日本軍國主義占領(lǐng)下的北平。媽媽在默廬試筆中寫道：“北平死去了！我至愛苦戀的北平，在不掙扎不抵抗之后，斷續(xù)呻吟了幾聲，便恢然死去了?！边@不僅代表了她當(dāng)時(shí)的心情，也是所有有良

7、知和良心人的心情。九年級(jí)語文第3頁（共8頁）我有一個(gè)哥哥一個(gè)姐姐，我從小跟媽媽呆在一塊兒時(shí)間最多，也是得了母親最多的愛的一個(gè)孩子。小時(shí)候媽媽常給我講故事，常帶我到歌樂山去欣賞大自然，然后總告訴我應(yīng)該熱愛小動(dòng)物，說它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福地生活。小時(shí)候我特別頑皮，特別喜歡在外面玩，有時(shí)候我逮著蝴蝶兒，或是小蟲子，小麻雀，媽媽總是說:“你把它放了吧，它媽媽可能在等它哩。你要不放了它，它媽媽可能會(huì)著急的。尤其是天黑了，你要是在外面沒有媽媽，你會(huì)是什么感覺呢？”媽媽總是將愛慷慨地給予有需要的人。媽媽有很多學(xué)生，許多學(xué)生都是從農(nóng)村來的，都很貧苦。比如蕭乾，當(dāng)時(shí)就很苦，媽媽幫他

8、找了一份抄寫工作；我爸爸的學(xué)生很多很貧苦，也都是媽媽幫他們找工作的。他們長大了以后，媽媽又給他們做媒，他們訂婚、結(jié)婚、生孩子、起名字，媽媽都要出來幫忙。記得爸爸當(dāng)時(shí)帶一個(gè)叫黃迪的學(xué)生寫論文，黃迪老寫不出來，爸爸問他為什么，他說：“我那孩子半夜老哭，弄得我沒法寫?！卑职指鷭寢屨f了，媽媽每天傍晚在給我洗澡之后就坐著洋車到黃迪家給他孩子洗澡。孩子洗了澡，睡好了，半夜就不鬧了。我們家?guī)缀跏前职謰寢尩膶W(xué)生的天地，有的哭著進(jìn)來，有的笑著進(jìn)來，媽媽總是與他們分擔(dān)憂愁、共享歡樂。媽媽總會(huì)有一些稿費(fèi)，但經(jīng)常都給了別人。如家里老保姆的女兒，上初中、高中、大學(xué)，都一直是媽媽資助的。再如現(xiàn)在她常會(huì)收到許多禮物，經(jīng)常是

9、剛收到就給出去了，她總希望別人能和她一起分享這些禮物。媽媽對(duì)名利是看得很淡的。有人問我媽媽為什么能活到九十歲。我覺得這是因?yàn)樗浅３摚浅；磉_(dá)。她現(xiàn)在覺得她什么都不怕了，她覺得自己不是為別人活，不是為名、為利活。她總是希望自己能多給社會(huì)介紹一些年輕的作家。有時(shí)我一回家，她就招呼我，說哎呀小妹，快來看這篇文章特別好。她總愿意把這些好作品推薦出去。而且她認(rèn)為一切年輕的作家都應(yīng)當(dāng)和外界多接觸，因此有人一到我們家來，她總是向大家介紹說最近又出了某某青年作家，等等。她覺得今后的世界應(yīng)該是屬于年輕人的世界，而不是屬于他們的。媽媽對(duì)于我們做人有著很深的影響。我感受最深的是從小媽媽就教我們要真，做人要真，要

10、說真話。她最反對(duì)大孩子欺負(fù)小孩子、反對(duì)打架，而對(duì)于我們說臟話、說假話，她有一種獨(dú)特的懲罰方式，那就是除了用肥皂水洗嘴巴之外，還要給我們喝奎寧水。小時(shí)候我和姐姐經(jīng)常吵架，罵的話很難聽，媽媽就要我們喝奎寧水，讓我們不要說臟話、假話，因此我覺得現(xiàn)在要讓我說假話還是很難的，尤其在我當(dāng)了海淀區(qū)和北京市人民代表以后，媽媽還總是鼓勵(lì)我，說如果你是為了人民的利益，那你就不應(yīng)該怕各種強(qiáng)大的、邪惡的勢(shì)力，要敢說真話。關(guān)于我媽媽寫作，我覺得很有意思。在我印象里，她從前往往都是在家務(wù)中來寫作。我們家九年級(jí)語文第4頁（共8頁）盡管有一個(gè)保姆，但媽媽還是經(jīng)常下廚房去洗碗碟兒啦，撿煤核兒啦，這就是她打腹稿的時(shí)候；掃地，擺花

11、，或是一個(gè)人出去看朋友，或是早上醒來以后，也經(jīng)常是她打腹稿的時(shí)候。她的作品基本上都是一氣呵成寫出來的，寫出來以后她總是要抄一遍。我以前很少看媽媽的東西，但從八十年代以后，我實(shí)際上等于是媽媽很多作品的第一個(gè)讀者，她寫完總給我看：“你給我看看這個(gè)怎么樣?！彼偸窍Ｍ思医o她看一看，然后再發(fā)表。媽媽從小就喜歡聽故事、看書，尤其是中外的名著。她說：“多讀書，讀好書，讀書好”。她鼓勵(lì)青年閱讀中外書籍，不但看文學(xué)的，也要看心理學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等書籍?？戳丝梢詳U(kuò)充情感上的經(jīng)驗(yàn)，使沒有經(jīng)歷的事能從書上經(jīng)歷到。也可以學(xué)習(xí)用字，用字對(duì)于寫作就像用鑰匙開鎖一樣，只要運(yùn)用熟練了，就可以門門通了。而且還要學(xué)習(xí)用比

12、喻，這樣就可以把一個(gè)抽象的東西具體化了。記得在我兒子陳鋼上小學(xué)五年級(jí)的暑假，老師要求每周寫一篇作文。有一天下午，媽媽看到I她的外孫坐在椅子上發(fā)愁，就問他什么事讓他這么不高興。他說要寫一篇作文，不知道寫什么。I那天已經(jīng)到了傍晚，媽媽問他：“你如果不為寫作文發(fā)愁，你會(huì)做什么？”接著又問：“天都要黑I了，你出去玩什么？”陳鋼說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是捉蝸蝸的時(shí)候，到墻邊的石頭底下一翻就能捉到蝸=蝸。然后放進(jìn)一個(gè)有沙子的罐子里，找三今草，拔掉上面帶絮絮的下面就有三根很細(xì)的毛毛，用|那個(gè)絮絮就能逗蝸蝸。媽媽一聽，就說：“你現(xiàn)在就去捉蝸蝸，回來把你怎么捉蝸蝸的寫下來?！?他很高興地親了姥姥一口，說了一聲“太謝謝姥姥

13、了,”拿了他的小罐就跑下樓了。后來，他的這篇文章得到了老師的好評(píng)。這就是媽媽常說的，我們不應(yīng)該為了寫而寫。平時(shí)要細(xì)心觀察，用自己的眼、耳、鼻、舌、身，去看、去聽、去聞、去嘗、去體驗(yàn)，要寫自己熟悉的、經(jīng)歷過的。不|僅要寫大事，更要寫一些小事、細(xì)節(jié)，不僅寫表面，也要有內(nèi)涵，這樣文章才能生動(dòng)、感人。密我媽媽是一個(gè)意志非常堅(jiān)強(qiáng)的人。她以前身體一直很好，盡管有一陣吐過血。但自從1980封；線；年她得了偏癱，又摔了一跤以后，就不行了。有一次她特別難受地對(duì)我說:“我以后可能寫不了了?！倍旱珛寢屢懔μ貏e堅(jiān)強(qiáng)，等到稍好些以后，就開始下地走路。除了練走路，她還練寫字，先是天天不：要：拿筆寫五十個(gè)字，后加到六十個(gè)

14、字，一百個(gè)字，到四百個(gè)字。答題=媽媽是一個(gè)很重感情的人，她始終是把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)聯(lián)在一起的?，F(xiàn)在有時(shí)聽到、：浪費(fèi)啦，貪污啦，盜竊啦，她就恨極了。但如果聽到進(jìn)步的事，令人高興的事，她的情緒就特別密；、封:好。媽媽看電視，她看球賽，只要有中國隊(duì)參加，不管多晚她都看。你問她足球她也明白，有的線：隊(duì)員的名字她還叫得出來，如果一看到中國女排贏了，媽媽也是要掉下熱淚的。我覺得我媽媽盡外不；到了一個(gè)母親的責(zé)任，也盡到了一個(gè)老師的責(zé)任，因?yàn)樗逃覀儚男【鸵獰釔圩约旱淖鎳?，不要：寫：管她有著怎樣的毛病，祖國畢竟還是自己的祖國。冷：TOC o 1-5 h z（有刪改）號(hào)：、:給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（

15、2分）姓慷愜（）纟含予（）翳達(dá)（）一氣吁成（）名j文章語言平實(shí)質(zhì)樸，一如母親樸素的情感。請(qǐng)從描寫的角度，賞析下面語句。（3分）|陳鋼說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是捉蝸蝸的時(shí)候，到墻邊的石頭底下一翻就能捉到蝸蝸。然后放進(jìn)一個(gè)有沙子的罐子里，找三今草，拔掉上面帶絮絮的下面就有三根很細(xì)的毛毛，用那個(gè)絮絮就能逗蝸蝸。媽媽一聽，就說：“你現(xiàn)在就去捉蝸蝸，回來把你怎么捉蝸蝸的寫下來?！彼芨吲d地親了姥姥一口，說了一聲“太謝謝姥姥了，”拿了他的小罐就跑下樓了。冰心是中國現(xiàn)代著名的詩人和作家，為讀者奉獻(xiàn)了大量膾炙人口的文學(xué)作品。作者在文章開端寫道：“我從來都沒覺得我媽媽是個(gè)作家，我覺得她就是我媽媽?！边@樣寫有什么用意？（4

16、分）文章第二段寫到“北平死去了！我至愛苦戀的北平，在不掙扎不抵抗之后，斷續(xù)呻吟了幾聲,便恢然死去了。”你如何理解這句話的含義？（4分）小時(shí)候，作者就被冰心教導(dǎo)要有愛心，而冰心自己也“總是將愛慷慨地給予有需要的人請(qǐng)結(jié)合文章第四段內(nèi)容，概括能夠表現(xiàn)冰心對(duì)他人關(guān)愛的四件事。（4分）“愛的哲學(xué)”構(gòu)筑了冰心作品的思想內(nèi)核。除此之外，生活中的冰心同樣具有很多可貴的人格魅力。作為母親，冰心還有哪些美好的品質(zhì)對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響？（4分）文章在回憶母親生活點(diǎn)滴的同時(shí)，也談到了冰心寫作時(shí)一些獨(dú)特的方法。閱讀全文，選擇對(duì)你有啟示的地方，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談一談你的理解與收獲。（4分）（四）名著閱讀（5分）

17、閱讀選文，回答問題。宋江讀罷，叫聲苦，不知高低，自把胸脯捶將起來，自罵道:“不孝逆子，做下非為，老父身亡，不能盡人子之道，畜生何異!”自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個(gè)勸道:“哥哥且省煩惱?！彼谓惴指堆囗樀溃骸安皇俏夜亚楸∫?，其實(shí)只有這個(gè)老父記掛。今已沒了，只得星夜趕歸去奔喪。教兄弟們自上山則個(gè)?！毖囗槃竦溃骸案绺?，太公既已沒了，便到家時(shí)，也不得見了。世上人無有不死的父母，且請(qǐng)寬心，引我們弟兄去了，那時(shí)小弟卻陪侍哥哥歸去奔喪，未為晚矣。自古道：蛇無頭而不行。若無仁兄去時(shí)，他那里如何肯收留我們？”宋江道：“若等我送你們上山去時(shí)，誤了我多少日期

18、，卻是使不得。我只寫一封備細(xì)書札，都說在內(nèi)，就帶了石勇一發(fā)入伙，等他們一處上山。我如今不知便罷，既是天教我知了，正是度日如年，燒眉之急。我馬也不要，從人也不帶，一個(gè)連夜自趕回家。”選文出自中國古典名著，作者是（人名）。（1分）面對(duì)亡命途中突如其來的父親的死訊，宋江悲傷至極。燕順極力勸說，他勸宋江不要急著趕回家中的理由有哪些？請(qǐng)用自己的語言加以概括。（2分）九年級(jí)語文第5頁（共8頁）既是“度日如年，燒眉之急”，宋江為何還要做出“馬也不要”“從人也不帶”的決定？從中可以看出宋江怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）二、綜合實(shí)踐與作文（60分）（一）綜合實(shí)踐（10分）27閱讀下面的材料，按要求完成語言表達(dá)。近來，

19、意大利首都羅馬地鐵里出現(xiàn)了多臺(tái)“騙人”售水機(jī)。許多路人買了礦泉水，拿到的卻是一個(gè)貼有醒目標(biāo)簽的空瓶子。標(biāo)簽上寫著：請(qǐng)您向前走200步，到下一臺(tái)售貨機(jī)上輸入以下數(shù)字，投入空瓶，領(lǐng)取礦泉水。路人有的好奇，有的惱火，為了不浪費(fèi)已經(jīng)投入的硬幣，他們只好按照標(biāo)簽指示做?？僧?dāng)他們領(lǐng)到第二個(gè)瓶子時(shí)，都笑了，并紛紛掏出手機(jī)發(fā)信息。原來，第二個(gè)裝滿水的瓶子上也貼了一張醒目的標(biāo)簽：感謝您購買?？赡绬?？在非洲，很多家庭需要步行20公里才能取到干凈的水，許多人因?yàn)槿彼ド?。公益組織AMREF致力于非洲缺水救援，請(qǐng)您奉獻(xiàn)一份愛心，發(fā)送短信到以下號(hào)碼，即為非洲醫(yī)學(xué)研究基金會(huì)捐款5歐分。原來，“買水難”是公益組織

20、AMREF有意為之的，用來提醒大家：多走200步，體驗(yàn)一下取水的辛苦，才能對(duì)非洲缺水居民的生活產(chǎn)生同情。一個(gè)人的力量是微弱的，但試想，如果地球上70億人每人節(jié)省一滴水，世界將會(huì)怎樣？“節(jié)約用水，保護(hù)資源”，“關(guān)愛他人，從我做起”是我們共同的心聲，相信此時(shí)你也一定會(huì)有許多感想，請(qǐng)寫出你的所思所想。（不少于120字）（二）作文（50分）28.以下作文，任選其一。作文（1）題目：時(shí)光的味道作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。奶奶回老家那天，我?guī)詽h堡，奶奶接過漢堡塞進(jìn)包里說：奶奶不餓，留著路上吃。我苦笑：涼了就不好吃了，路上的再另外買給你。奶奶說：怪浪費(fèi)的，城里的食物還不

21、如老家的干糧好吃呢！這一年我回老家，爺爺拉著我的手微笑著說：你托你奶奶帶給我的東西真好吃。作文要求：選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；九年級(jí)語文第6頁（共8頁）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于600字。九年級(jí)語文第7頁（共8頁）九年級(jí)語文第8頁（共8頁）九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研題語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、閱讀（60分）（一）名句積累與運(yùn)用（共15分，每句1分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字，或前后順序顛倒,此句不得分）悠然見南山海內(nèi)存知己天涯若比鄰千古興亡多少事不盡長江滾滾流博學(xué)而篤志切問而近思幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥烽火連三月家書抵萬金長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直

22、掛云帆濟(jì)滄海凄神寒骨悄愴幽邃（二）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）歐陽修北宋（共1分，每空0.5分）10草木茂盛的樣子茂盛通“途”遮蔽（共2分，每小題0.5分）時(shí)間順序或“朝暮（早晚）、四季的變化”。野花、樹木、風(fēng)霜、水石?；蛘摺按禾煲盎ㄊ㈤_，夏天樹木茂盛，秋天風(fēng)高霜潔，冬天水落石出”。（2分，每問各1分，意思對(duì)即可）圍繞“滁地政治清明、生活富足、野餐簡(jiǎn)樸、百姓和樂”回答。（共2分，意思對(duì)即可）圍繞“山水之樂、宴酣之樂和與民同樂；排遣被貶的抑郁，贊美太守的政績(jī)，表明自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和豁達(dá)胸襟”等回答。（共3分，第一問1分，第二問答出兩點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（乙）（5分）爭(zhēng)或“爭(zhēng)逐”或“爭(zhēng)著”或

23、“競(jìng)爭(zhēng)”確實(shí)或“的確”或“相信”（共1分，每小題0.5分）鐘會(huì)討伐蜀國，路過時(shí)與王戎告別，問有何計(jì)策。（共2分，語意基本正確，語言表達(dá)順暢即可）圍繞“式場(chǎng)觀戲，樹下識(shí)李，言論伐蜀表現(xiàn)了王戎年幼聰慧；可以看出王戎具有善于觀察，善于分析，善于推理，膽量非凡，臨危鎮(zhèn)定，足智多謀，深諳古訓(xùn)，見微知著等性格特點(diǎn)”回答即可。（共2分，答出兩個(gè)事件1分，性格特點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）kdij丫hu&h（共2分，每小題0.5分）運(yùn)用了動(dòng)作或語言描寫，用“翻”“放”“找”“拔”“親”“拿”“跑”等動(dòng)詞，生動(dòng)具體地寫出了陳剛捉蝸蝸的具體過程。表現(xiàn)冰心教育外孫寫作文時(shí)循循善誘、引導(dǎo)有方，讓孩子

24、懂得寫作之法。（共3分，答出描寫方法1分，內(nèi)容賞析2分，意思對(duì)即可）圍繞“內(nèi)容上奠定全文的感情基調(diào)，強(qiáng)調(diào)文章主要是寫女兒追憶母親冰心；結(jié)構(gòu)上引起下文關(guān)于對(duì)母親冰心的點(diǎn)滴回憶”回答即可。（共4分，意思對(duì)即可）圍繞“交待了當(dāng)時(shí)七七事變背景下北平的境況，說明北平在不抵抗下被日軍占領(lǐng)的事實(shí)。表達(dá)了母親及有良知和良心人對(duì)當(dāng)時(shí)政府不抵抗日本侵略行為的憤怒和無奈以及悲痛的心情，贊揚(yáng)母親深深的愛國之情”等回答即可。（共4分，答出其中的兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）幫助生活困難的蕭乾找抄寫的工作；幫助爸爸的學(xué)生找工作；關(guān)心學(xué)生生活上的困難和瑣事；給黃迪的孩子洗澡，幫他帶孩子；用自己的稿費(fèi)資助保姆女兒上學(xué)；把自己的禮物分享給別人。（共4分，答出其中四點(diǎn)，意思對(duì)即可）圍繞“母親淡泊名利，做人要真，要說真話