2020年高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 第04題 實(shí)驗(yàn)與探究(解析版)

1、第04題實(shí)驗(yàn)與探究真題再現(xiàn)（2019北京卷1）玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的觀察與分析，錯(cuò)誤的是先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同【答案】B【解析】【分析】1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過(guò)高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程。染色體容

2、易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，掃視整個(gè)裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密。再換成高倍鏡仔細(xì)觀察，首先找出分裂中期的細(xì)胞，然后再找前期、后期、末期的細(xì)胞。注意觀察各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)。最后觀察分裂間期的細(xì)胞?！驹斀狻坑闷胀ü鈱W(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍，此時(shí)觀察不到細(xì)胞核，因?yàn)椋?xì)胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯(cuò)誤；有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個(gè)梭形的紡

3、錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據(jù)以上特點(diǎn)，可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞,C正確；堿性染料易于與染色體結(jié)合，而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合，D正確；因此，本題答案選B。（2019北京卷2）為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮【答案】B【解析】【分析】1、學(xué)習(xí)和

4、記憶是腦的高級(jí)功能之一。學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。2、研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻坑深}意可知，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳），數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，因此，有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%，

5、因此，規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，B正確；有氧運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)習(xí)記憶，而短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，因此，有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元之間的聯(lián)系，C錯(cuò)誤；據(jù)題意可知，運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且學(xué)習(xí)記憶能力增強(qiáng)，不運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。（2019天津卷4）葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類(lèi)囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是紅葉楊染色體上的基因突變位點(diǎn)可用普通光學(xué)顯微鏡觀察識(shí)別兩種楊樹(shù)葉綠體基粒類(lèi)囊體的差異可用普通光學(xué)顯微鏡觀察兩種楊樹(shù)葉光合速率可通過(guò)“探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作

6、用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)作比較紅葉楊細(xì)胞中花青素絕對(duì)含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)測(cè)定【答案】C【解析】【分析】1、光學(xué)顯微鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細(xì)胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，但染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異）可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到。2、影響光合作用強(qiáng)度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱、光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗量或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示。3、植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)：中央液泡大小、原生質(zhì)層的位

7、置和細(xì)胞大小?！驹斀狻繐?jù)分析可知，基因突變不可以用普通光學(xué)顯微鏡觀察識(shí)別，因?yàn)榛蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，DNA在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯(cuò)誤；葉綠體基粒類(lèi)囊體屬于生物膜，不可用普通光學(xué)顯微鏡觀察，B錯(cuò)誤；由題干信息可知，要使紅葉楊和綠葉楊的光合作用強(qiáng)度相等，紅葉楊需要更強(qiáng)的光照,原因是紅葉楊比綠葉楊的葉綠體基粒類(lèi)囊體少，光合速率小，因此，兩種楊樹(shù)葉光合速率可通過(guò)探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)作比較，C正確；紅葉楊細(xì)胞中花青素的相對(duì)含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)測(cè)定，若要測(cè)定花青素的絕對(duì)含量需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確光學(xué)顯微

8、鏡下能觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和可遺傳變異類(lèi)型，影響光照強(qiáng)度的外界因素，植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，再根據(jù)題意作答。（2019江蘇卷22）有些實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)染色改進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果，下列敘述合理的是觀察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí)，用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離檢測(cè)花生子葉中脂肪時(shí)，可用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，可用臺(tái)盼藍(lán)染液區(qū)分菌體死活【答案】BD【解析】【分析】用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)原理是：葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。具有中央液泡

9、的成熟的植物細(xì)胞，當(dāng)原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差、且外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，導(dǎo)致細(xì)胞壁與原生質(zhì)層逐漸分離，即發(fā)生質(zhì)壁分離，此時(shí)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙充滿了外界溶液。檢測(cè)生物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)原理是：脂肪可被蘇丹III染液染成橘黃色或被蘇丹W染液染成紅色。觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)原理之一是：染色體容易被龍膽紫等堿性染料染成深色?；罴?xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性；細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性喪失?！驹斀狻考谆G使DNA呈現(xiàn)綠色，而葉綠體本身呈綠色，其形態(tài)為扁平的橢球形或球形，因此用高倍顯微鏡觀察葉綠體不需要染色，A錯(cuò)誤；白色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液無(wú)色，以此

10、為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，在蔗糖溶液中加入適量的紅墨水使之成為紅色，會(huì)使觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯，B正確；脂肪被蘇丹III染液染成橘黃色或被蘇丹W染液染成紅色，龍膽紫等堿性染料可將染色體染成深色，因此檢測(cè)花生子葉中脂肪時(shí)，不能用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤；活細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性，其細(xì)胞膜可以阻止活細(xì)胞不需要的臺(tái)盼藍(lán)染色劑進(jìn)入，因此活細(xì)胞不能被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，而當(dāng)細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性喪失，臺(tái)盼藍(lán)染色劑才能進(jìn)入細(xì)胞，因此凡被染成藍(lán)色的均為死細(xì)胞，D正確。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是探究土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法不可利用淀粉、蔗糖、淀粉

11、酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了激素調(diào)節(jié)的存在，并提取了促胰液素觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)最好用帶有少量葉肉的菠菜葉片上表皮制作裝片進(jìn)行觀察【答案】B【解析】許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí)，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)要選擇斐林試劑作為鑒定還原糖的試劑，而不能用碘液，因?yàn)榈庖褐荒軝z測(cè)淀粉是否被淀粉酶水解，而不能鑒定蔗糖是否被淀粉酶水解，因?yàn)椴徽撜崽鞘欠癖凰?，反?yīng)后的混合物都不可能遇碘液發(fā)生顏色變化,B正確；斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了激素調(diào)節(jié)的存在，但是并沒(méi)有提取出促胰液素，C錯(cuò)誤；帶有

12、少量葉肉的菠菜葉片上表皮的葉綠體小而多；而帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮葉綠體大而少，便于觀察。因此觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)最好用帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮制作裝片進(jìn)行觀察，D錯(cuò)誤。1觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)的比較實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)細(xì)胞的狀態(tài)染色劑生物材料觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞無(wú)（為固定裝片）蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞龍膽紫（或醋酸洋紅）洋蔥根尖分牛區(qū)細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞無(wú)需染色酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚(yú)的紅細(xì)胞等觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁活細(xì)胞無(wú)需染色紫色洋蔥鱗片葉外表皮分離與復(fù)原細(xì)胞2.物質(zhì)檢測(cè)與提取類(lèi)實(shí)驗(yàn)匯總實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍(lán)色脫色的葉片一還原糖的鑒定斐林試劑磚紅色沉

13、淀蘋(píng)果或梨的勻漿等甲、乙液現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪鑒定蘇丹111（或W）染液橘黃（或紅）色花生種子切片需用咼倍鏡觀察蛋白質(zhì)鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻使用綠葉中色素的提取和分離提取液：無(wú)水乙醇;分離液：層析液胡蘿卜素：橙黃色葉黃素：黃色葉綠素a：藍(lán)綠色葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉（如菠菜葉）加入二氧化硅是為了研磨得更充分；加入碳酸鈣可防止在研磨中色素被破壞調(diào)査實(shí)驗(yàn)匯總課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算公式調(diào)查人群屮某種遺傳病人群匯總法，匕產(chǎn)亠患病人數(shù)一.發(fā)病率被調(diào)查人數(shù)xl%家庭系譜圖法/種群密度的取樣調(diào)查活動(dòng)范圍大的動(dòng)物標(biāo)志重捕法初次捕獲個(gè)體數(shù)n總數(shù)N重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)m重捕個(gè)體

14、數(shù)M活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物或植物樣方法種群密度=所取各樣方的種群密度和/所取樣方數(shù)探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)匯總實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自變量因變量無(wú)關(guān)變量探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響不同溫度（至少三種）酶的活性（加碘液后溶液顏色的變化）pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響不同pH（至少三種）酶的活性（氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操猛烈程度）作程序等探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式氧的有無(wú)co2生成量（澄清石灰水的混濁程度）；酒精的產(chǎn)生（用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)）葡萄糖溶液的量和濃度、石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度等探究生

15、長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物扦插枝條的生根數(shù)量或長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)材料的一致性、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的準(zhǔn)確性、處理時(shí)間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等、.蘭戰(zhàn)演緊*下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是研磨葉片時(shí)，應(yīng)加入SiO2以防止色素被破壞制作果酒時(shí)，應(yīng)將葡萄汁液裝滿整個(gè)發(fā)酵裝置調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)目時(shí)可采用稀釋涂布法【答案】D【解析】研磨葉片時(shí)，加入SiO2是為了研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，A錯(cuò)誤；制作果酒時(shí)，葡萄汁液裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間，防止發(fā)酵瓶爆裂，

16、B錯(cuò)誤；許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C錯(cuò)誤；測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)目時(shí)可采用稀釋涂布法，D正確。下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是在觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，應(yīng)進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)，都需要保持細(xì)胞生理活性【答案】C【解析】觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂

17、過(guò)程中，解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)，A正確。某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其種群密度，應(yīng)隨機(jī)取樣，只是應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積，B正確。在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，C錯(cuò)誤。觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞都要保持活性，D正確。3.鹽酸甜菜堿（BHE）是一種營(yíng)養(yǎng)添加劑.某同學(xué)研究飼料中添加BHE對(duì)幼年刺參消化能力的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或結(jié)果的分析，正確的是BHE添加量（）蛋白酶活力（Umg-i）淀粉酶活力（Umg-1）30天60天90天30天60天90天017.86

18、27.6139.8884.7662.0951.090.333.1035.1151.9887.2064.0553.350.635.8741.3661.0590.6664.2652.020.933.3037.2252.3290.1062.8851.441.232.6833.7941.0889.2358.9848.11實(shí)驗(yàn)中可以使用碘液檢測(cè)來(lái)比較淀粉酶活力的大小該實(shí)驗(yàn)的自變量是BHE的添加量，無(wú)關(guān)變量是時(shí)間幼年刺參在發(fā)育過(guò)程中對(duì)植物類(lèi)和肉類(lèi)食物的消化能力逐漸增強(qiáng)BHE可以提高幼年刺參的消化能力，最適添加比例為0.6%【答案】A【解析】【分析】從表格中看出，隨著B(niǎo)HE添加量的增加，蛋白酶和淀粉酶的活力

19、先升高后降低，并且兩種酶的活力在BHE添加量為0.6%時(shí)達(dá)到最大；隨著天數(shù)的增加，蛋白酶的活力逐漸升高，而淀粉酶的活力逐漸降低?！驹斀狻緼、酶活力的大小可以用單位時(shí)間內(nèi)單位體積中底物的減少量或產(chǎn)物的生成量來(lái)檢測(cè)，淀粉遇碘變藍(lán)，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來(lái)判斷淀粉酶活力的大小，可用碘液進(jìn)行檢測(cè)來(lái)比較，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)的自變量是BHE的添加量和時(shí)間，無(wú)關(guān)變量是底物的濃度、溫度、酶的用量等，無(wú)關(guān)變量需相同且適宜，因變量是酶活力的大小，B錯(cuò)誤；C、由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的幼年刺參在發(fā)育的過(guò)程中，蛋白酶活力增加，淀粉酶活力降低，說(shuō)明幼年刺參在發(fā)育過(guò)程中對(duì)肉類(lèi)食物的消化能力逐漸增強(qiáng)，C錯(cuò)

20、誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，BHE可以提高幼年刺參的消化能力，添加比例為0.6%時(shí)影響較大，但并不能說(shuō)明0.6%為最適比例，D錯(cuò)誤。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是不易選用橙汁鑒定還原糖，原因是其中不含還原糖鑒定花生子葉中的脂肪需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象調(diào)查菜青蟲(chóng)種群密度用的是樣方法【答案】A【解析】檢測(cè)還原糖的原理是用斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而橙汁呈紅色，影響對(duì)顏色反應(yīng)的觀察，因此不能用橙汁檢測(cè)還原糖，A錯(cuò)誤。脂肪能被蘇丹III染成橘黃色或者被蘇丹W染成紅色，觀察花生子葉中的脂肪需要借助顯微鏡，B正

21、確。若某濃度的硝酸鉀溶液小于細(xì)胞液濃度，則觀察不到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象；若某濃度的硝酸鉀溶液大于細(xì)胞液濃度，則可觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，C正確。菜青蟲(chóng)屬于活動(dòng)能力弱的動(dòng)物，調(diào)查其種群密度用樣方法，D正確。切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺10d后代謝能力明顯下降；若切除5d后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d后進(jìn)行觀察，其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。為了驗(yàn)證甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力，下列最為適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組是既沒(méi)有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組從進(jìn)行切除后的第1d開(kāi)始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)溶劑的實(shí)驗(yàn)組從進(jìn)行切除后的第5d開(kāi)始，只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)溶劑的實(shí)驗(yàn)組將溶解于另一種溶劑的甲狀

22、腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組【答案】C【解析】科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素的作用，自變量應(yīng)該是甲狀腺激素的有無(wú)，為了確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，排除其他因素的干擾，需要另外只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑作為實(shí)驗(yàn)組。根據(jù)題目中的敘述，不能確定是某溶劑還是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，還要增加一組從進(jìn)行切除后的第5天起，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組，才能確定，所以C選項(xiàng)是正確的。其他選項(xiàng)都沒(méi)有遵循單一變量的設(shè)計(jì)原則。某實(shí)驗(yàn)小組為了研究促進(jìn)大蒜鱗莖生根的最適3-吲哚丁酸濃度，預(yù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是組別生根數(shù)量3一吲哚丁酸濃度(mo1.1-

23、i)重復(fù)1重復(fù)2平均013210-653410-81291010-1019161810-128109該實(shí)驗(yàn)的自變量是3-吲哚丁酸濃度，因變量是生根數(shù)正式實(shí)驗(yàn)中也要設(shè)置不添加3-吲哚丁酸的空白對(duì)照組正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在10-10mol/1附近設(shè)置濃度梯度進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)中各組3-吲哚丁酸的處理方式和處理時(shí)間應(yīng)一致【答案】B【解析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為3-吲哚丁酸的濃度不同，因變量為生根的數(shù)量。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出在3-吲哚丁酸的濃度不同處理后，與對(duì)照組相比生根數(shù)量均多，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中的3-吲哚丁酸的濃度均促進(jìn)生根，且在一定濃度范圍內(nèi)隨著濃度升高促進(jìn)作用增強(qiáng)，超過(guò)一定濃度后促進(jìn)作用減弱

24、?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)的自變量是3-吲哚丁酸濃度，因變量是生根數(shù)，A正確；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是確定促進(jìn)生根的最適濃度范圍，因此在正式實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置不添加3-吲哚丁酸的空白對(duì)照組，只需要判斷出最適濃度即可，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在3-吲哚丁酸濃度為10-10mol/1時(shí)生根數(shù)量最多，因此正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在10-10mo1/1附近設(shè)置濃度梯度進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)以判斷準(zhǔn)確的最適濃度，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)中各組3一吲哚丁酸的處理方式和處理時(shí)間應(yīng)一致，保持無(wú)關(guān)變量的一致性和適宜，D正確。高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常需測(cè)量和計(jì)數(shù)，下列操作可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏小的是對(duì)研磨后的蘋(píng)果勻漿進(jìn)行過(guò)濾檢測(cè)可溶性還原糖含量在蒲公英生長(zhǎng)

25、密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后立即重捕并計(jì)算鯉魚(yú)的數(shù)量從靜止的上清液處取樣估測(cè)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)種群數(shù)量【答案】C【解析】對(duì)研磨后的蘋(píng)果勻漿進(jìn)行過(guò)濾，不會(huì)影響可溶性還原糖含量的檢測(cè)，A錯(cuò)誤。在蒲公英生長(zhǎng)密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度，會(huì)使結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤。被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后立即重捕，會(huì)使重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體增加，從而使鯉魚(yú)的數(shù)量偏小，C正確。草履蟲(chóng)的呼吸需要氧氣，故草履蟲(chóng)都集中在靜止的上清液，因此從靜止的上清液處取樣估測(cè)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)種群數(shù)量，會(huì)使估測(cè)值偏大，D錯(cuò)誤?？茖W(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸

26、有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是I2D刑幗僭榔仙I隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴隨著ATP的消耗dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌吟【答案】B【解析】【分析】由圖知有dATP的情況下，隨細(xì)胞色素C濃度的升高促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果升高，在同一細(xì)胞色素C濃度下存在dATP（三磷酸脫氧腺苷）較不存在dATP促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果明顯升高?！驹斀狻緼.由圖知在有dATP的情況下，隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加，A錯(cuò)誤。據(jù)

27、圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，B正確。C.據(jù)題意無(wú)法判斷有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴是否隨著ATP的消耗，C錯(cuò)誤。D.dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有脫氧核糖，D錯(cuò)誤。為研究和開(kāi)發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，采用溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測(cè)定不同溫度下“提取液的吸光度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高。下列分析較合理的是yy：t=.實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定溫度越高，提取液中紅色素含量越高【答案】C【解析】實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗提取液的溫

28、度，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考t棗提取液溫度對(duì)紅棗中紅色素提取量的影響，B錯(cuò)誤；由圖可以看出，由于生物膜在高溫下通透性會(huì)增加，因此提取液溫度從0C上升到70C的過(guò)程中，紅色素的提取量在不斷增加，但是超過(guò)70C后，提取液的吸光度有所下降，可能是紅色素在較高溫度下易分解，C正確；D錯(cuò)誤。調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列相關(guān)敘述正確的是用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏小B.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，將樣液滴入血球計(jì)數(shù)板后蓋上蓋玻片，顯微鏡下用高倍鏡觀察調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)，用取樣器取樣法，樣品中肉眼難以分辨類(lèi)群的小動(dòng)物可以不做統(tǒng)計(jì)用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，處在樣方邊線上的個(gè)體，只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角上的個(gè)體【答案】D【解析】用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏大，A錯(cuò)誤；調(diào)查培養(yǎng)液中