環(huán)境行為心理學(xué)課件

1、1 Environmental Psychology 環(huán)境(hunjng)心理學(xué)共五十三頁(yè)2開篇(kipin)四問(wèn)為什么選這門課？你怎么(zn me)理解環(huán)境心理和行為的關(guān)系？以前的設(shè)計(jì)有什么體會(huì)？想以什么樣的方式學(xué)？共五十三頁(yè)34.1 什么(shn me)是環(huán)境心理學(xué)人的定位：環(huán)境概念：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境心理學(xué)中環(huán)境的概念：環(huán)境心理學(xué)的概念：人和他們所處環(huán)境之間關(guān)系(gun x)的學(xué)科。共五十三頁(yè)44.2 環(huán)境心理學(xué)研究特點(diǎn)(tdin)和內(nèi)容1.基本特點(diǎn)：整體性、應(yīng)用性2.研究?jī)?nèi)容： 交互作用的形式（認(rèn)知(rn zh)和行為）交互作用的階段（人與環(huán)境相互作用）環(huán)境認(rèn)知、環(huán)境壓力、個(gè)人空間和領(lǐng)

2、域性、密度擁擠和環(huán)境類型、空間行為、環(huán)境問(wèn)題和空間對(duì)策共五十三頁(yè)5環(huán)境心理學(xué)的基本(jbn)特點(diǎn)1.把環(huán)境-行為作為一個(gè)整體來(lái)參與考2.強(qiáng)調(diào)環(huán)境-行為是一種交互作用的關(guān)系3.研究課題以實(shí)際問(wèn)題為取向4.多學(xué)科(xuk)性質(zhì)5.現(xiàn)場(chǎng)研究為主共五十三頁(yè)64.3 發(fā)展歷程與技術(shù)(jsh)發(fā)展息息相關(guān) 共五十三頁(yè)74.4 基本理論認(rèn)知心理學(xué)傾向喚醒理論應(yīng)激理論環(huán)境(hunjng)超荷載理論生態(tài)心理學(xué)傾向環(huán)境決定論生態(tài)心理觀維度理論共五十三頁(yè)84.5 環(huán)境行為心理學(xué)研究(ynji)方法1 實(shí)驗(yàn)方法：優(yōu)點(diǎn)：對(duì)變量有效控制，獲得因果關(guān)系缺點(diǎn)：課題的局限性和涉及倫理道德的困難2 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“后占有評(píng)價(jià)”，先

3、從社會(huì)和行為(xngwi)角度評(píng)價(jià)建筑，看能否滿足要求，進(jìn)行反饋，對(duì)環(huán)境加以改進(jìn)缺點(diǎn)：易受其它因素影響共五十三頁(yè)93 自我報(bào)告法：?jiǎn)柧砗驼{(diào)查優(yōu)點(diǎn)：信息量大，缺點(diǎn)：花費(fèi)大，易歪曲事實(shí)4 觀察法：優(yōu)點(diǎn)：忠實(shí)(zhngsh)本來(lái)面目，更完整缺點(diǎn)：主觀因素干擾因素共五十三頁(yè)104.6 相關(guān)(xinggun)學(xué)科1 工效(gngxio)學(xué)2 建筑策劃3 心理學(xué)4 行為學(xué)共五十三頁(yè)114.7 環(huán)境(hunjng)心理學(xué)在建筑中的應(yīng)用Kevin lynch: 城市意象Christain norberg-schulz存在、建筑與空間Alexander模式語(yǔ)言空間與行為模式的結(jié)合新的設(shè)計(jì)方法和理念：行為觀察記錄

4、與分析感知理論認(rèn)知理論環(huán)境圖式構(gòu)成(guchng)要素：共五十三頁(yè)124.8 參考書目1楊蓋爾 【交往與空間】北京 中國(guó)建工出版社 2002 2阿爾伯特J拉特利奇 【大眾行為與公園(gngyun)設(shè)計(jì)】 北京 中國(guó)建工出版社 19903楊公俠【環(huán)境心理學(xué)】上海 同濟(jì)大學(xué)出版社 20024俞國(guó)良【環(huán)境心理學(xué)】北京 人民教育出版社 19995胡正凡 林玉蓮【環(huán)境心理學(xué)】北京 中國(guó)建工出版社 20006李道增 【環(huán)境行為學(xué)概論】北京 清華大學(xué)出版社 20007巴爾特 【符號(hào)帝國(guó)】 北京 商務(wù)印書局 19968亞歷山大【模式語(yǔ)言】9【心理學(xué)綱要】10.莊惟敏 【建筑策劃導(dǎo)論】 北京 清華大學(xué)出版社11

5、 蘆原義信【街道的美學(xué)】 【外部空間】 共五十三頁(yè)13環(huán)境心理學(xué)英文教科書書目Proshansky, H. M., Ittelson, W. H., & Rivlin, L. G. (Eds.). (1970). Environmental psychology: Man and his physical setting. New York: Holt, Rinehart and Winston. 第一本環(huán)境心理學(xué)讀本Toepfer, C. T., Bicknell, A. T., Fox, L., Kirk, W., & Sayre, R. (Eds.). (1972). Environme

6、ntal psychology: Selected readings. New York: MSS Information.Deasy, C. M. (1974). Design for human affairs. New York: Wiley.Ittelson, W. H., Proshansky, H., Rivlin, L., & Winkel, G. (1974). An introduction to environmental psychology. New York: Holt, Rinehart & Winston. 第一本環(huán)境心理學(xué)教科書Mehrabian, A., &

7、Russell, J. A. (1974). An approach to environmental psychology. Cambridge, MA: The MIT Press.Heimstra, N. W., & McFarling, L. (1974). Environmental psychology. Monterey, CA: Brooks/Cole.Canter, D. (Ed.). (1975). Environmental interaction: Psychological approaches to our physical surroundings. Englan

8、d: Surrey University Press.Feimer, N. R., & Geller, E. S. (Ed.). (1983). Environmental psychology: Directions and perspectives. New York: Praeger.環(huán)境心理學(xué)系列叢書Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1976). Human behavior and environment: Advances in theory and research: Vol. 1. New York: Plenum.Altman, I

9、., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1977). Human behavior and environment: Advances in theory and research: Vol. 2. New York: Plenum.Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1978). Human behavior and environment: Vol. 3. Children and the environment. New York: Plenum.Altman, I., Rapoport, A., & Wohlwill, J.

10、 F. (Eds.). (1980). Human behavior and environment: Vol. 4. Environment and culture. New York: Plenum Press.Altman, I., Wohlwill, J. F., & Everett, P. B. (Eds.). (1981). Human behavior and environment: Vol. 5. Transportation and behavior. New York: Plenum Press.Altman, I., & Wohlwill, J. F. (Eds.).

11、(1983). Human behavior and environment: Vol. 6. Behavior and the natural environment. New York: Plenum.Altman, I., Lawton, M. L., & Wohlwill, J. F. (Eds.). (1984). Human behavior and environment: Vol. 7. Elderly people and the environment. New York: Plenum.Altman, I., & Werner, C. M. (Eds.). (1985).

12、 Human behavior and environment: Vol. 8. Home environment. New York: Plenum Press.Altman, I., & Wandersman, A. (Eds.). (1987). Human behavior and environment: Vol. 9. Neighborhood and community environments. New York: Plenum Press.Altman, I., & Zube, E. H. (Eds.). (1989). Human behavior and environm

13、ent: Vol. 10. Public places and spaces. New York: Plenum Press.Altman, I., & Christensen, K. (Eds.). (1990). Human behavior and environment: Vol. 11. Environment and behavior studies: Emergence of intellectual traditions. New York: Plenum Press.Altman, I., & Low, S. M. (Eds.). (1992). Human behavior

14、 and environment: Vol. 12. Place attachment. New York: Plenum.Altman, I., & Churchman, A. (Eds.). (1994). Human behavior and environment: Vol. 13. Women and the environment. New York: Plenum.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1987). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 1. New York:

15、Plenum Press.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1989). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 2. New York: Plenum Press.Zube, E. H., & Moore, G. T. (Eds.). (1991). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 3. New York: Plenum Press.Moore, G. T., & Marans, R. W. (Eds.). (1997

16、). Advances in environment, behavior, and design: Vol. 4: Toward the integration of theory, methods, research, and utilization. New York: Plenum Press.Baum, A., Singer, J. E., & Valins, S. (Eds.). (1978). Advances in environmental psychology: Vol. 1. The urban environment. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Bau

17、m, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1980). Advances in environmental psychology: Vol. 2. Applications of personal control. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1981). Advances in environmental psychology: Vol. 3. Energy: Psychological perspectives. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., &

18、 Singer, J. E. (Eds.). (1982). Advances in environmental psychology: Vol. 4. Environment and health. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Baum, A., & Singer, J. E. (Eds.). (1985). Advances in environmental psychology: Vol. 5. Methods and environmental psychology. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Lebovits, A. H., Baum, A.,

19、& Singer, J. E. (Eds.). (1986). Advances in environmental psychology: Vol. 6. Exposure to hazardous substances : psychological parameters. Hillsdale, NJ: Erlbaum.其它重要讀本及書籍，不勝枚舉Michelson, W. (1970). Man and his urban environment: A sociological approach. Reading, MA: Addison-Wesley. Perin, C. (1970).

20、 With man in mind: An interdisciplinary prospectus for environmental design. Cambridge, MA: The MIT Press. Zeisel, J. (1975). Sociology and architectural design. New York: Russell Sage Foundation.Bennett, C. (1977). Spaces for people: Human factors in design. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.Moor

21、e, G. T., Tuttle, D. P., & Howell, S. C. (1985). Environmental design research directions: Process and prospects. New York: Praeger.Garling, T., & Golledge, R. G. (Eds.). (1993). Behavior and environment. New York: Elsevier Science.Wapner, S., Demick, J., Yamamoto, T., & Takahashi, T. (Eds.). (1997)

22、. Handbook of Japan-United States environment-behavior research: Toward a transactional approach. New York: Plenum.Nasar, J. L., & Preiser, W. F. E. (Eds.). (1998). Directions in person-environment research and practice. Hampshire, UK: Ashgate.Walsh, W. B., Craik, K. H., & Price, R. H. (Eds.). (2000

23、). Person-environment psychology: New directions and perspectives (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.Wapner, S., Demick, J., Yamamoto, T., & Minami, H. (Eds.). (2000). Theoretical perspectives in environment-behavior research: Underlining assumptions, research problems and methodologies. New Yo

24、rk: Plenum.環(huán)境心理學(xué)期刊Environment and Behavior (1969-)Journal of Environmental Psychology (1981-)Architecture and Behaviour (19801995)Journal of Architectural and Planning Research (1984-)Environmental Design Research Association Proceedings (1969-) 環(huán)境心理學(xué)研究所Environmental Psychology Program, Graduate Sch

25、ool and University Center, City University of New York, 1968Environment-Behavior Studies, PhD Program in Architecture, University of Wisconsin, Milwaukee School of Social Ecology, University of California, Irvine Man-Environment Relation, Pennsylvania State University, 1968-1986其它 UC Berkeley, U of

26、Arizona, Georgia Institute of Technology, 環(huán)境心理學(xué)學(xué)術(shù)組織Environmental Design Research Association (EDRA) 北美 1968-/edra/International Association for People and Their Surroundings (IAPS) 歐洲 1981-后改名International Association for People-Environment Studieshttp:/www.bwk.tue.nl/iaps/home.htmMan-Environment Re

27、lations Association (MERA) 日本1982-http:/kenko.human.waseda.ac.jp/mera/index-j.htmlPeople and Places Environment Research (PAPER) 澳洲、紐西蘭 1983-Environment-Behavior Research Association (EBRA) 中國(guó)(zhn u) 1996-Human-Environment Relations Studies (HERS) 臺(tái)灣 1997- (非正式)Environmental Psychology in the UK 英國(guó)

28、1999-http:/www.surrey.ac.uk/pss1su/epuk/index.htmlDivision 34: Population and Environmental Psychology. American Psychological Association http:/web.uvic.ca/apadiv34/ 網(wǎng)頁(yè)上可以閱讀 Population and Environmental Psychology Bulletin 1974: Task Force in Environment and Behavior. 1976: 與第34小組Population小組合并1979

29、: 出版 Resources in Environment and BehaviorDivision of Environmental Psychology. International Association of Applied Psychology 1979-http:/www.psy.gu.se/iaap/envpsych.htmhttp:/www.psy.gu.se/iaap/IAAP_newsletter.htmSection on Environmental Psychology. Canadian Psychological Associationhttp:/www.psych

30、.ubc.ca/enviropsych/ 網(wǎng)頁(yè)上可以看她們的newslettersSpecialty Group: Environmental Perception and Behavioral Geography. The Association of American Geographers /epbg/共五十三頁(yè)14共五十三頁(yè)15第二講 基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí) 1.感覺(jué)(gnju) 2.知覺(jué) 3.認(rèn)知 4.多種感覺(jué)與環(huán)境設(shè)計(jì)共五十三頁(yè)16感覺(jué)1 感覺(jué)：人通過(guò)感覺(jué)器官感受到來(lái)自客觀對(duì)象刺激的過(guò)程。2 特點(diǎn)(tdin)：A.當(dāng)前直接接觸到的客觀事物 B.反映個(gè)別屬性 C.是客、主觀的統(tǒng)一3 感覺(jué)刺激

31、的重要性：4 引起感覺(jué)的主、客觀因素：共五十三頁(yè)A.刺激作用與相應(yīng)的感受器B.感覺(jué)范圍：最小和最大值之間C.注意：無(wú)意注意，有意注意，有意后注意 a.對(duì)比強(qiáng)度(qingd) b.刺激物的狀態(tài) c.刺激的新穎性 d.注意的廣度 e.個(gè)人性格共五十三頁(yè)18D. 不同的感覺(jué)相互作用 A.加強(qiáng)或削弱 B.聯(lián)覺(jué)：色彩的聯(lián)覺(jué)在建筑中廣泛應(yīng)用 a.色彩的溫度感：冷暖色調(diào)，對(duì)比色調(diào) b.色彩的距離感：明度高則小 c.色彩的輕重(qngzhng)感：天清地濁 d.色彩的面積感：淺色放大 e.色彩的動(dòng)靜感：暖，興奮，動(dòng)感 C.不同感覺(jué)的補(bǔ)償 共五十三頁(yè)知覺(jué)(zhju)和知覺(jué)(zhju)定勢(shì)1 知覺(jué)：借助以往經(jīng)驗(yàn)(

32、jngyn)和知識(shí)對(duì)感覺(jué)到的客觀對(duì)象的信息整合過(guò)程。2 知覺(jué)定勢(shì)個(gè)人的知識(shí)等會(huì)促使知覺(jué)判斷的心理活動(dòng)處于一定的準(zhǔn)備狀態(tài)而具有一定的傾向性。 知覺(jué)定勢(shì)對(duì)某種不定性對(duì)象的判斷產(chǎn)生重要影響3 習(xí)慣化適應(yīng)： 習(xí)慣了刺激而變得適應(yīng)（視野倒置試驗(yàn)） 4 對(duì)變化的知覺(jué)： 感覺(jué)的強(qiáng)度與刺激的變化成正比關(guān)系。 城市更新過(guò)程中，注意保護(hù)舊有的刺激共五十三頁(yè)205 認(rèn)知： 獲得知識(shí)的過(guò)程，包括感知、表象、記憶、思維（核心內(nèi)容）代表：皮亞杰，結(jié)構(gòu)認(rèn)知主義圖式(t sh)同化順應(yīng)平衡共五十三頁(yè)21多種感覺(jué)與環(huán)境(hunjng)設(shè)計(jì)1 視覺(jué)研究的深化：中間凹、黃斑、周圍視覺(jué) 中間凹：點(diǎn)(注視、停頓) 劃（掃視）式掃描-精

33、細(xì) 對(duì)于建筑，沿線條和外輪廓，多停頓與檐口、入口和突變部位； 對(duì)于街道，漸弱，具有連續(xù)性； 對(duì)于廣場(chǎng)，集中(jzhng)于中景和近景的狹窄地段，圍繞中心擺動(dòng)，動(dòng)態(tài)； 黃斑：清晰（1215） 周圍視覺(jué)：視力差，但對(duì)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)敏銳，引起人下意識(shí)地反應(yīng)； 街道，燈光，隧道等入口設(shè)計(jì)共五十三頁(yè)225公里(n l)速度 60公里速度共五十三頁(yè)232 其它感覺(jué)：聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、溫度氣流聽覺(jué)：加深對(duì)特定空間歸屬和認(rèn)同（如校園廣播等）嗅覺(jué)：環(huán)境識(shí)別的重要手段 觸覺(jué)：通過(guò)接觸感知肌理和質(zhì)感是體驗(yàn)環(huán)境的重要方式之一，具有(jyu)劃分領(lǐng)域和控制行為的暗示動(dòng)覺(jué)：動(dòng)覺(jué)突變引起特殊景觀的出現(xiàn)。移步換景，欲揚(yáng) 先

34、抑，柳暗花明溫度氣流：建筑布局應(yīng)考略溫度氣流的影響文字：詩(shī)情畫意象形文字體驗(yàn)世界關(guān)聯(lián)作用認(rèn)知思維、情感共五十三頁(yè)243 不同感覺(jué)相互影響：1 相互(xingh)削弱或破壞：2 相互加強(qiáng)或協(xié)同3 相互補(bǔ)償或替代共五十三頁(yè)25共五十三頁(yè)26第三講 環(huán)境認(rèn)知理論 1.格式(g shi)塔知覺(jué)理論 2.生態(tài)知覺(jué)理論 3.概率知覺(jué)理論共五十三頁(yè)27格式塔知覺(jué)理論（完形心理學(xué)）： gestalt：【德】 形式(xngsh)、形狀1 心理學(xué)含義：兩個(gè) A: 一般屬性，即形式； B: 個(gè)別實(shí)體，即分離的整體2 定義： 假使有一種經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，它的每一部分都牽連到其它部分，而且每一部分之所以有特征，是因?yàn)楹推渌?/p>

35、分具有關(guān)系，這種現(xiàn)象被稱為“格式塔”，格式塔不是孤立不變的現(xiàn)象，而是通體相關(guān)的完整現(xiàn)象。引申：有組織的整體，所有現(xiàn)象都具有格式塔的性質(zhì)共五十三頁(yè)283 基本觀點(diǎn) 知覺(jué)的整體性：整體與元素的關(guān)系 同型論：物理(wl)、生理、心里現(xiàn)象 場(chǎng)作用力：保持力4 組織原則：助于增強(qiáng)對(duì)環(huán)境理解和適應(yīng) 一、圖形與背景 二、群化原則 三、簡(jiǎn)化原則共五十三頁(yè)29一、圖形與背景（圖地關(guān)系(gun x)）：A.圖地關(guān)系1 圖形強(qiáng)，背景弱2 圖形是被包圍，背景是包圍，但很少感覺(jué)到3 圖地相似，關(guān)系互換B.圖地關(guān)系在設(shè)計(jì)中的意義圖地關(guān)系是人憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)世界的最基本需要。是構(gòu)圖有主次、對(duì)比和等級(jí)共五十三頁(yè)30C.易成圖形的主

36、要條件 1 小面積優(yōu)于大面積 2 單純的幾何圖形易于形成 3 水平、豎直優(yōu)于傾斜 4 對(duì)稱易 5 封閉(fngb)優(yōu)于開放 6 凸優(yōu)于凹 7 動(dòng)優(yōu)于靜 8 整體性強(qiáng)易 9 奇異或與眾不同的易共五十三頁(yè)31二、群化原則多個(gè)刺激倍感知為統(tǒng)一整體的控制規(guī)律鄰近原則：相鄰元素被感知為由內(nèi)聚力的整體。（同型論、場(chǎng)）相似原則：相似元素易被感知為整體。連續(xù)(linx)原則：按一定規(guī)則連續(xù)(linx)排列的同種元素被感知為整體。封閉原則：一個(gè)傾向于完成而尚未閉合的圖形易被看成完整的圖形。共五十三頁(yè)32三、簡(jiǎn)化(jinhu)原則1.良好完型原則：對(duì)稱、規(guī)則、簡(jiǎn)單的一組刺激為一個(gè)整體。2.簡(jiǎn)潔原則：“統(tǒng)一中有變化

37、，變化中有統(tǒng)一”共五十三頁(yè)332.生態(tài)知覺(jué)理論：1 基本觀點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)人類的生存適應(yīng)。直覺(jué)是一個(gè)有機(jī)的整體，人感知到環(huán)境中有意義的刺激模式，而不是一個(gè)個(gè)孤立的刺激。不需要從環(huán)境的刺激中去重建意義，種種意義已經(jīng)存在于刺激的模式之中。環(huán)境知覺(jué)是環(huán)境特征刺激生態(tài)特性的直接產(chǎn)物。 環(huán)境的提供：環(huán)境的既有的恒定意義就是“提供” 看見不等于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自身生存的意義 直覺(jué)反應(yīng)的先天本能：很多知覺(jué)反應(yīng)是先天的、遺傳(ychun)進(jìn)化的，而非習(xí)得。 共五十三頁(yè)342.意義： 強(qiáng)調(diào)環(huán)境的提供，本能(bnnng)的發(fā)現(xiàn)3.環(huán)境中的應(yīng)用： 環(huán)境提供的便捷性 環(huán)境對(duì)象明確 讓使用者滿足 商場(chǎng)、餐飲等立面設(shè)計(jì)位置、商業(yè)信

38、息的凸顯、內(nèi)容、品質(zhì)等街邊花盆的設(shè)計(jì)、圖書館的門廳、建筑的環(huán)境共五十三頁(yè)353.概率知覺(jué)理論：1 基本觀點(diǎn)： 環(huán)境知覺(jué)是人主動(dòng)解釋環(huán)境感覺(jué)輸入的過(guò)程。環(huán)境信息不能反映環(huán)境的真是特征。環(huán)境被感知的多少、大小進(jìn)行概率判斷，環(huán)境恰當(dāng)?shù)馁€注、有訓(xùn)練的推測(cè)(tuc)。個(gè)人在知覺(jué)中起及其主動(dòng)的作用。 為了應(yīng)付環(huán)境，必須建立對(duì)環(huán)境進(jìn)行判斷的全部的相關(guān)概率論點(diǎn)，然而個(gè)人不能全部掌握所有的概率論點(diǎn)僅僅是一種概率估計(jì)。 環(huán)境刺激排序以往經(jīng)驗(yàn)累積線索為未來(lái)指導(dǎo)共五十三頁(yè)362.概率的世界： 牛頓力學(xué)（世界大同）廣義相對(duì)論（因果關(guān)系）量子力學(xué)（統(tǒng)計(jì)規(guī)律）3.概率知覺(jué)論 在環(huán)境問(wèn)題中的應(yīng)用。 按照環(huán)境的功能恰當(dāng)運(yùn)用確定

39、性與不定性 承認(rèn)個(gè)人認(rèn)識(shí)與環(huán)境的使用者之間有差距 各種不同類型建筑的設(shè)計(jì)中關(guān)注的問(wèn)題：例如(lr)醫(yī)院的流線、 交通設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者應(yīng)該尊重別人的世界，了解別人的世界共五十三頁(yè)37共五十三頁(yè)38第四講環(huán)境認(rèn)知(rn zh)和認(rèn)知(rn zh)地圖地圖是最古老的文字，比書還要古老。大約在一百萬(wàn)年以前，一個(gè)晴朗的黃昏，一個(gè)東非大峽谷，祖先在漫長(zhǎng)的演化中停下來(lái)休息片刻，在泥濘的地面上，他們用棍棒畫了幾條線，代表小河、代表森林和其它狩獵的好去處。然后指著某個(gè)地方(dfng)說(shuō)：“我們目前在這里，明天我們?nèi)ツ抢??！钡貓D的魔術(shù)美，萊克摩根共五十三頁(yè)一：認(rèn)知地圖研究(ynji)概述意象image：曾經(jīng)感知過(guò)的事物在記憶中重現(xiàn)的形象。認(rèn)知地圖(dt)cognitive map：具體空間環(huán)境的意象。人們之所以能夠認(rèn)識(shí)和識(shí)別環(huán)境，關(guān)鍵在于能在記憶中重現(xiàn)空間環(huán)境的形象。39共五十三頁(yè)認(rèn)知地圖(dt)的研究方法托爾曼1948年白鼠和人的認(rèn)知地圖一文。他針對(duì)當(dāng)時(shí)流行的刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)觀，設(shè)計(jì)(shj)了許多迷律實(shí)驗(yàn)，論證了白鼠在迷津中并非習(xí)得一系列刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是通過(guò)腦對(duì)環(huán)境加工，形成認(rèn)知地圖，以示路線、通道和環(huán)境之間的關(guān)系，如同人們用地圖以示地形地物之間的關(guān)系一樣。40共五十三頁(yè)城市(chngsh)的意象凱文林奇