2022學(xué)年青海省海北市生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是A氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞B甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子C胰島素的分泌D肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿2將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示則實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是（）ABACBBACCBA=CDB=A=C3下圖為DNA分子的某一片段，其中分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()ADNA連接酶、限制酶、解旋酶B限制酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制酶、DNA連接酶D限制酶、DNA連接酶、解旋酶4下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)

3、胞方式的敘述，錯(cuò)誤的是A胞吐過程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合B易化擴(kuò)散中，載體蛋白形態(tài)改變不需要ATP提供能量C植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程水分子只從原生質(zhì)體內(nèi)進(jìn)入原生質(zhì)體外D有些載體可以作為受體使用5能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是（ ）A高爾基體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C線粒體D核糖體6下圖中圖1是植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的過程，圖2表示被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度和轉(zhuǎn)運(yùn)速率的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A圖1表示的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸B如果土壤中被運(yùn)輸?shù)牡V質(zhì)離子過高，可能會(huì)引起植物死亡C圖2中的a曲線表示的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散D如果圖2中b曲線表示的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，則曲線達(dá)到平衡時(shí)的限制因素是載體數(shù)量或ATP

4、7下圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片，下列敘述錯(cuò)誤的是A甲細(xì)胞中的染色體縮短到最小程度，便于研究B乙細(xì)胞中染色體數(shù)目是其他時(shí)期細(xì)胞的二倍C丙細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道面位置向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝D丁細(xì)胞處于分裂間期，細(xì)胞核內(nèi)存在組蛋白8（10分）假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的假說的內(nèi)容是A子一代自交，后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比B受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，雌雄配子的數(shù)量比例為1:1C生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子隨著同源染色體的分離彼此分離D生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些因子就像獨(dú)立的顆粒，不相融合二、非選擇題9（10分）如圖

5、表示某動(dòng)物(AABb)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答下列問題。（1）圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_，該生物的體細(xì)胞中最多含有_條染色體。 （2）圖細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是_。 （3）圖細(xì)胞是圖細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖細(xì)胞的名稱是_。 （4）圖由的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_。10（14分）長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚_和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于_。（2）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水

6、較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)，繼而促進(jìn)_，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。（3）機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是_，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是_，血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質(zhì)分泌的_增加，使血糖快速補(bǔ)充。（4）比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于_中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中_積累過多造成的肌肉酸痛。11（14分）現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請回答下列問題： (1)基因工程的核心步驟是_，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說明不同生物_。(2)植物組織培養(yǎng)時(shí)，常用的激素是_和_ 。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去

7、核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至_期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的_的原理和_原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于_繁殖，整個(gè)生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有_（至少填兩項(xiàng)） 。12請回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是_。（2）通常，制備培養(yǎng)基時(shí)，要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是_。（3）將細(xì)菌接

8、種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和_。（4）單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落。研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是_。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過_處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，胞吞和胞吐能體現(xiàn)細(xì)胞膜這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散進(jìn)行的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸過程進(jìn)行的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、 胰島素的分泌過程通過胞吐進(jìn)行，C項(xiàng)正確； D、肝糖原分解成葡萄糖通

9、過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入血漿，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、B【答案解析】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，圖中三個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)不同，說明其細(xì)胞液濃度不同。細(xì)胞液濃度越小越容易失水，質(zhì)壁分離越明顯?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，C細(xì)胞質(zhì)壁分離程度最大，說明實(shí)驗(yàn)開始時(shí)C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，B細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，說明實(shí)驗(yàn)開始時(shí)B細(xì)胞細(xì)胞液濃度最大，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為BAC。故選B。3、C【答案解析】作用于氫鍵、作用于磷酸二酯鍵、作用于磷酸二酯鍵。【題目詳解】解旋酶破壞氫鍵，限制酶破壞磷酸二酯鍵，DNA連接酶連接磷酸二酯鍵。綜上所述，ABD不符合

10、題意，C符合題意。故選C。4、C【答案解析】物質(zhì)運(yùn)輸包括大分子物質(zhì)的運(yùn)輸和小分子物質(zhì)的運(yùn)輸，大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞，小分子物質(zhì)的運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，兩者的動(dòng)力都是膜兩側(cè)該物質(zhì)的濃度差，但是協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是能量，需要載體蛋白的協(xié)助，并且消耗能量?！绢}目詳解】胞吐過程就是物質(zhì)包裹在囊泡中，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，A正確；易化擴(kuò)散就是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不消耗能量，B正確；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程水分子既能從原生質(zhì)體內(nèi)進(jìn)入原生質(zhì)體外，也能從原生質(zhì)體外進(jìn)入原生質(zhì)體內(nèi)，分離的過程進(jìn)入的水少，出來的水多，復(fù)原過程正好相反，平衡時(shí)進(jìn)

11、出的水分是相同的，C錯(cuò)誤；有些載體也能夠起識(shí)別作用，可以作為受體使用，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】只有成熟的植物細(xì)胞才能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，分生區(qū)細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞等，沒有中央大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，但是它們的細(xì)胞膜可以看作半透膜，它們可以發(fā)生滲透作用。5、D【答案解析】試題分析：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，蛋白質(zhì)合成過程需要消耗能量，能量主要由線粒體提供解：與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成場所是核糖體故選D考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能6、D【答案解析】圖1所示物質(zhì)被逆濃度吸收進(jìn)細(xì)胞，且需要消耗能量；圖2中a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度成正相關(guān)，代表自由擴(kuò)

12、散；b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有最大值，應(yīng)是受載體蛋白數(shù)目的限制，可能為協(xié)助擴(kuò)散?！绢}目詳解】A、根據(jù)分析可知，圖1表示的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；B、如果土壤中被運(yùn)輸?shù)牡V質(zhì)離子濃度過高，可能會(huì)引起植物失水過多而死亡，B正確；C、圖2中的a曲線表示的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散， C正確；D、協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【答案解析】由圖可知，甲表示有絲分裂的中期，乙表示有絲分裂的后期，丙表示有絲分裂的末期，丁表示有絲分裂的間期?！绢}目詳解】A、甲細(xì)胞中的染色體縮短到最小程度，形態(tài)數(shù)目較清晰，便于研究，A正確；B、乙細(xì)胞處于有絲分裂的后期，染色體數(shù)目是其他時(shí)期細(xì)胞的2倍，B正確；C、丙細(xì)胞處于有絲

13、分裂的末期，細(xì)胞板向四周延伸把細(xì)胞一分為二，C錯(cuò)誤；D、丁細(xì)胞處于分裂間期，主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞核內(nèi)存在組蛋白，D正確。故選C。8、D【答案解析】假說演繹法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，提出問題做出解釋演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論?！绢}目詳解】A. 子一代自交，后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A不符合題意；B.雌雄配子的數(shù)量比例不確定，B不符合題意；C. 生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，未提出隨染色體的分離而分離，C不符合題意；D. 生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些因子就像獨(dú)立的顆粒，不相融合，屬于假說，D符合題意。故選D。二、非選擇題9、有絲分裂中期 8 基因突變或交叉互

14、換 精細(xì)胞 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（或染色體復(fù)制） 【答案解析】題圖分析：細(xì)胞處于有絲分裂中期；細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為1，應(yīng)該處于分裂間期的G1期；中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程；中沒有染色體單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為2，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期；中沒有染色體答題，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期?！绢}目詳解】（1）圖細(xì)胞處于有絲分裂中

15、期；圖細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞中含有4條染色體，在有絲分裂后期，染色體數(shù)目最多為8條。（2）圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖的階段；導(dǎo)致圖中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。（3）圖細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞，若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞。（4）圖表示分裂間期，表示有絲分裂前期或中期、減數(shù)第一次分裂，因此由的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。【答案點(diǎn)睛】圖的辨析是本題的難點(diǎn)，在講解過程中注意分析I、II、III、IV可能對(duì)應(yīng)的有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期。10、毛細(xì)血管舒張

16、下丘腦 抗利尿激素 腎小管、集合管重吸收水 氧化分解 ATP 腎上腺素 細(xì)胞外液 乳酸 【答案解析】（1）長跑比賽中，由于產(chǎn)熱增加，機(jī)體會(huì)通過一系列調(diào)節(jié)，加快散熱，從而維持體溫的相對(duì)恒定，主要調(diào)節(jié)途徑之一是下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過傳出神經(jīng)作用于皮膚的毛細(xì)血管，使毛細(xì)血管舒張，加快散熱，同時(shí)汗腺分泌增加，散熱增強(qiáng)。（2）當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收，以維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡。（3）長跑比賽中要消耗大量的能量，這些能量主要來自于血糖的的氧化分解，生命活動(dòng)所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解成葡

17、萄糖。（4）運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)丟失大量的水分，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，經(jīng)滲透壓感受器通過神經(jīng)傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動(dòng)補(bǔ)充水分；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，耗氧增加，部分肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累過多會(huì)造成肌肉酸痛?！敬鸢更c(diǎn)睛】考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)及能源物質(zhì)代謝的知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中要牢固掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)如體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的過程，結(jié)合相應(yīng)問題準(zhǔn)確作答。11、構(gòu)建基因表達(dá)載體 共用一套遺傳密碼 生長素 細(xì)胞分裂素 減數(shù)第二次分裂中期或MII中期 能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”） 細(xì)胞核DNA或染色體（DNA） （系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)決定功能 物質(zhì)循環(huán)再生 有性

18、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 【答案解析】基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心步驟）、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養(yǎng)過程中為促進(jìn)根或芽的分化，常常會(huì)用到細(xì)胞分裂素和生長素；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和繁殖，其培養(yǎng)過程具有細(xì)胞抑制和細(xì)胞貼壁的特點(diǎn)；生態(tài)工程的原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程?！绢}目詳解】（

19、1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的基因若能在受體細(xì)胞中表達(dá)，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養(yǎng)常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素。（3）利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期；所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細(xì)胞，可能某些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變，有的甚至具有類似癌細(xì)胞無限增殖的特點(diǎn)。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細(xì)胞核DNA（或染色體）上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。（5）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理（生物與環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡）、整體性原理（社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然）、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能、系統(tǒng)整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6