2022學年期河南省南陽市南召縣物理八年級第二學期期末經(jīng)典模擬試題(含解析)

1、2022學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠杠的是A筷子B瓶蓋起子C撬棒D核桃夾2南平高鐵站臺上，標有一條黃色安全線，乘客必站在安全線之外候年，是為了避免乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生。其中

2、“吸”了蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”相同的是A兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住B地球“吸”地面上物體C吸盤衣帽鉤“吸”在墻面上D兩船并行相“吸”碰3如圖是2019年春節(jié)聯(lián)歡晚會中李易峰、朱一龍等人表演的創(chuàng)意節(jié)目青春躍起來，節(jié)目中運動員們通過蹦床將身體高高彈起后，表演各種花式灌籃動作，若不計空氣阻力，下面說法正確的是A運動員被蹦床彈起，運動狀態(tài)發(fā)生了改變B運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球具有慣性C運動員被蹦床彈起后在空中向上運動，受彈力和重力的作用D運動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球?qū)\動員的壓力是一對平衡力4如圖所示，O為輕質(zhì)杠桿AB的支點，B點掛一重物G，現(xiàn)分別用F1、F2、F

3、3、F4作用于杠桿，且均能使杠桿保持水平位置平，則其中最小的力是（ ）AF1BF2CF3DF45下列物理現(xiàn)象，正確的是A高壓鍋原理是液體沸點隨氣壓的增大而降低B民航客機飛行獲得升力，因為流體流速越大，壓強越大C用注射器給病人注射，藥液在大氣壓作用下進入人體D攔河壩上窄下寬，因為液體壓強隨深度的增大而增大6趣味謎語：牛頓美滋滋地站在一平方米的地板上（打一物理學家），謎底是圖中的（）A焦耳B瓦特C帕斯卡D伽利略7如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置，松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（ ）A彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B木塊

4、被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動C木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，縻擦力不變D圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力8如圖所示，關(guān)于吊扇的重力與其對天花板的拉力，下列說法中正確的是A吊扇不轉(zhuǎn)動時，拉力大于重力B吊扇不轉(zhuǎn)動時，拉力小于重力C吊扇轉(zhuǎn)動時，拉力大于重力D吊扇轉(zhuǎn)動時，拉力小于重力9如圖所示的工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A鑷子B 筷子C開瓶器D托盤天平10下列實驗不能在太空艙的失重環(huán)境下進行的是（ ）A探究物體間力的作用是相互的B用彈簧測力計測拉力的大小C用液體壓強計探究液體壓強特點D探究物體是否具有慣性11小芳同學在期末

5、復(fù)習時對所學的部分物理量進行了分類歸納，你認為可以歸為一類的物理量是（ ）功率 密度 重力 速度ABCD12在國際單位制中，壓強的單位是（）ANBPaCkgDm3二、填空題13有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛_個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為_N；如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將_14在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗時，讓小車從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到：平面越光滑，小車運

6、動的速度減小得越_（選 填“快”或“慢”），運動的距離也越_（選填“遠”或“近”）.在上述實驗基礎(chǔ)上可以推理出：若運動物體不受力，它將做_.15當液體溫度升高時，其分子_加劇，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去氣體分子間距很大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒有固定的_和體積16托里拆利實驗首先測出了_的數(shù)值。1標準大氣壓等于_Pa。三、實驗題17（8分）老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水(1)該同學通過觀察_來反映壓力的作用效果(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制

7、_大小相同，改變受力面積的大小從該實驗中得出的結(jié)論是_以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有_(選填字母)A菜刀要經(jīng)常磨一磨B書包要用寬的背帶C汽車限重D啄木鳥有個堅硬而細長的喙(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是_18（8分）為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，小凡同學在 3 塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量和面積 相同的水，放在同一地方。第一塊自然蒸發(fā)，如圖 （a）所示；對第二塊玻璃板進行加熱以提 高水滴的溫度，如圖 （b）所示；對第三塊用風扇吹風以加快水滴上方空氣流動速度，如圖 （c）所示。三次水滴蒸發(fā)所用的時間分別為 t1、t2、t3，且 t1t2、t1t3 。（1）比

8、較圖 （a）和（b）及相關(guān)條件可知：質(zhì)量和面積相同的水，_。（2）比較圖 （a）和（c）及相關(guān)條件可知：_。19（8分）如圖是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球、從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊、發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量_的小球從軌道上_高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）（2）由圖甲場景可知，小球_（選填“”或“”）碰撞木塊前瞬間，小球的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為f1、f2，則f1_f2，滑行中，木塊的_能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；（3）圖乙是某次實驗的場景：將

9、兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_。四、作圖題20（8分）如圖重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖（_）21（8分）如圖是一個被踢了一腳后在草地上滾動的足球，滾動方向如圖中箭頭所示，請畫出此時足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）（_）五、計算題22（10分）個不規(guī)則的實心物體，體積為5.010-4m3，質(zhì)量為0.6kg，先將它放入裝有純水的燒杯中，沉入底部，被完全浸沒，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮

10、為止，取g=l0N/kg。求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體懸浮時鹽水的密度。23（12分）將一體積為10-4m3的蠟球輕輕地放入一裝滿水的容器中，從容器中溢出的水的體積為5.410-5m3，已知蠟的密度為0.9103kg/m3，求：(1)蠟球在水中所受的浮力；(2)蠟球的質(zhì)量；(3)判斷蠟球中是否有空洞，若有，求空洞的體積。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、A【答案解析】A. 筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故符合題意；B. 瓶蓋起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；C. 撬棒的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；D. 核桃夾的動力臂大于阻力臂，

11、屬于省力杠桿，故不符合題意。2、D【答案解析】離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，受到向外的壓力小于向內(nèi)的壓力，乘客在壓力差的作用下“吸”向列車的事故發(fā)生，利用的是流體壓強和流速的關(guān)系；A兩塊光滑鉛塊壓緊后“吸”住，說明分子之間存在引力，故A不合題意；B地球“吸”地面上物體，是指地面附近的物體由于受到地球的吸引受到重力作用，故B不合題意；C吸盤衣帽鉤“吸”在墻面上，是利用了大氣壓強的作用，故C不合題意；D當船并行時，中間的水流動速度增大，壓強減小。船外側(cè)大的壓強將船向中間擠壓，造成相吸相撞，

12、利用的是流體壓強和流速的關(guān)系，故D符合題意。3、A【答案解析】A運動員被蹦床彈起，運動員的速度發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A正確；B運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球受到重力的作用，故B錯誤；C運動員被蹦床彈起后在空中向上運動時，不計空氣阻力，只受到重力作用，不再受到受彈力作用，故C錯誤；D運動員手托著籃球，籃球受到的重力和籃球?qū)\動員的壓力方向相同，不是平衡力，故D錯誤。4、A【答案解析】由圖可知,O為支點,動力F1與杠桿垂直,則動力F1對應(yīng)的動力臂為OB;動力F3與杠桿垂直,則動力F3對應(yīng)的動力臂為OA；由圖知,F2、F4對應(yīng)的力臂都小于OA，而OBOA，所以O(shè)B是最長的動力臂

13、；由杠桿平衡條件F1L1F2L2可知,在阻力和阻力臂都一定的情況下,動力臂越長則動力越小;因為F1對應(yīng)的動力臂最長,所以F1最小【答案點睛】由杠桿平衡條件F1L1F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越小所以要判斷哪個動力最小，就看哪個動力對應(yīng)的動力臂最長支點與動力作用點之間的連線就是最長的動力臂，與這條動力臂垂直的力即為最小動力5、D【答案解析】高壓鍋能很快地煮熟食物，是因為鍋內(nèi)氣壓增大時，水的沸點升高故A錯誤；飛機的機翼能獲得向上的升力，是利用了流速越大流體的壓強越小的原理，故B錯誤；用注射器給病人注射，藥液在人的推力作用下進入人體；而吸藥液時是利用了大氣壓的作用，故

14、C錯誤；因為液體的壓強隨著深度的增加而增大，所以水壩的下部比上部建造的寬，是為了能承受更大的水的壓強，故D正確，故選D6、C【答案解析】牛頓美滋滋地站在一平方米的地板上，由謎面可知它的謎底是1牛每平方米，這是壓強的單位。故選C。7、C【答案解析】A彈簧被壓縮過程中，長度變短，形變變大，所以彈簧的彈性勢能增大，故A錯誤；B木塊被彈簧彈離的瞬間具有一定的速度，如果它受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，木塊將做勻速直線運動；故B錯誤；C木塊從被彈簧彈離至最終靜止的過程中，木塊對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，所以摩擦力的大小是不變的，故C正確；D木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力作用在不

15、同物體上，是相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。8、D【答案解析】AB吊扇靜止時，其受到的重力和固定桿對它的拉力是一對平衡力，則拉力等于重力；故AB錯誤。CD吊扇轉(zhuǎn)動時，扇葉對空氣施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，則空氣對扇葉施加了一個向上的反作用力，所以拉力小于重力，故C錯誤，D正確。9、C【答案解析】A鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意；C開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，符合題意；D托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，它是等臂杠桿，既不省力也不費力，不符合題意；1

16、0、C【答案解析】A一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，也會受到另一個物體的反作用力，在太空艙中能夠探究物體間力的作用是相互的，不符合題意；B彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長隨受到的拉力的增大而增大，可以用彈簧測力計測拉力的大小，不符合題意；C液體因為受重力，在豎直方向存在壓強，在失重狀態(tài)下無法用液體壓強計探究液體壓強特點，符合題意；D一切物體在任何情況下都具有慣性，在太空艙中仍然能探究物體是否具有慣性，不符合題意。故選C。11、C【答案解析】功率表示物體做功的快慢密度表示單位體積內(nèi)物體所含物質(zhì)的多少重力表示物體所受地球引力的大小速度表示運動的快慢；均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類A與分析不相

17、符；B與分析不相符；C與分析相符；D與分析不相符12、B【答案解析】為了紀念法國物理學家帕斯卡，用其名字作為壓強的單位，故ACD錯誤，B正確。故選B。二、填空題13、2 3 變大 【答案解析】本題考查探究杠桿的平衡條件【題目詳解】由杠桿的平衡條件動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂可知，當在A點懸掛三個鉤碼時，需要在B點懸掛2個同樣的鉤碼才能讓杠桿在水平位置保持平衡；若取走懸掛在B點的鉤碼，則在C點的測力計的示數(shù)應(yīng)為3N時，杠桿才能在水平位置平衡；當改變測力計的方向時，拉力的力臂會變小，而作用于A點的力和力臂的大小不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當力臂變小時，拉力將會變大14、慢 遠 勻速直線運動

18、【答案解析】第一空平面越光滑，阻力就越小，速度減小得越慢；第二空速度減小的越慢，小車運動的距離就越遠；第三空假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，即做勻速直線運動。15、無規(guī)則運動 形狀 【答案解析】分子不停地無規(guī)則運動，溫度越高，運動越劇烈，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去，即蒸發(fā)得越快；分子間的作用力與分子間距離有關(guān)，分子間距離越大，分子間的作用力越小，氣體分子間距較大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒有固定的形狀和體積16、大氣壓 1.013105 【答案解析】托里拆利實驗首先測出大氣壓的數(shù)值。1標準大氣壓等

19、于1.013105Pa。三、實驗題17、海綿的凹陷程度 壓力 壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 AD 把左側(cè)瓶(或右瓶)中水倒出一些后，正立(或倒立)在海綿上 【答案解析】（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運用。（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。A菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意；B書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，不合題意；C汽車限重，是在受力面積一定

20、時，減小壓力，減小對路面的壓強，不合題意；D啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意。（3）要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較。18、當水面上方空氣流動速度相同時，溫度越高，水蒸發(fā)越快 質(zhì)量和表面積相同的水，當溫度相同時，水面上方空氣流動速度越快，水蒸發(fā)越快 【答案解析】(1)1比較圖(a)和(b)可以看出是水的質(zhì)量和水的表面積相同，水面上方空氣流速相同，溫度不同，故可得出：質(zhì)量和表面積相同的水，當水面上方空氣流動速度相同時，溫度越高，水蒸發(fā)越快；(2)2比較圖(a)和(c)及相關(guān)條件可以看出，水的質(zhì)量和水的表面積相同，水的溫度相同，只是水面上方空氣流速不同，故可得出結(jié)論：質(zhì)量和表面積相同的水，當溫度相同時，水面上方空氣流動速度越快，水蒸發(fā)越快。19、相同 不同 = 機械 沒有控制兩木塊的質(zhì)量相同 【答案解析】第一空探究動能大小與速度關(guān)系，應(yīng)控制無關(guān)變量相同，因此應(yīng)選擇兩個質(zhì)量相等的小球；第二空探究動能大小與速度關(guān)系，應(yīng)使小球到達斜面底端的初始速度不同，因此應(yīng)使小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第三空圖甲中，小球質(zhì)量相同，小球?qū)⒛緣K推動的距離遠，做功多，因此碰撞木塊前瞬間，動能較大；第四空由題意可知，兩個相同木塊