




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2018全國(guó)卷2作文材料分析立意張劍平閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) “二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會(huì)返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲:不少于800字。材料分析:這個(gè)材料的中心談的就是 戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)問題 對(duì)此有兩方面的看法: 英美軍方認(rèn)為 彈痕多的地方應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù) 統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德認(rèn)為 彈痕少的地方應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)結(jié)果: 事實(shí)證明,沃德是正確的。沃德對(duì)在哪里他在分析問題時(shí)不僅注意了返航的飛機(jī),而且還注意到了“很難有機(jī)會(huì)返航”的飛機(jī)這是立足全局分析問題從而發(fā)現(xiàn)了事情的本質(zhì)英美軍方錯(cuò)在哪里他們只看到了 返航的飛機(jī) 只就返航的飛機(jī)進(jìn)行分析,只就眼睛看到的作分析。這是只看結(jié)果的片面分析這種只重現(xiàn)象的分析是發(fā)現(xiàn)不了事情的真相的沃德為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)真相“力排眾議”不盲從,敢于質(zhì)疑,有科學(xué)探究精神英美軍方為什么得出錯(cuò)誤結(jié)論哪里彈痕多就防護(hù)哪里的結(jié)論是犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤 沒有跳出慣性思維的誤區(qū)據(jù)此可從以下四個(gè)方面立意1.透過現(xiàn)象看本質(zhì) 勇于探索事實(shí)真相2.樹立全局觀念 不要片面分析問題3.敢于質(zhì)疑 不盲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)際結(jié)算流動(dòng)資金貸款合同樣本
- 鞋類定制加工合同范本
- 農(nóng)村集體土地承包合同版
- 試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)服務(wù)合同模板
- 電力調(diào)度合同協(xié)議
- 化工原料采購合同格式范本
- 新建住房分期付款合同
- 甲乙丙三方租賃合同補(bǔ)充協(xié)議
- 搬家行業(yè)安全生產(chǎn)與事故預(yù)防考核試卷
- 危險(xiǎn)品倉儲(chǔ)安全操作規(guī)程優(yōu)化考核試卷
- 金色大氣教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮頒獎(jiǎng)盛典PPT模板
- OECD Good laboratory practice (GLP)中英文對(duì)照版
- 生化工程,第七章反應(yīng)器放大與設(shè)計(jì)
- 《現(xiàn)代交換原理》期末考試試習(xí)題和答案(免費(fèi))
- 1開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課
- 手機(jī)開發(fā)流程圖
- 隊(duì)列隊(duì)形比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 生產(chǎn)礦井儲(chǔ)量管理規(guī)程
- 實(shí)木家具工藝標(biāo)準(zhǔn)(全流程)
- 四川電網(wǎng)水電廠一次調(diào)頻試驗(yàn)的探討
- 工裝檢具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論