怎樣讓學生把握易讀錯的字和易寫錯的字

1、.1六年級語文復習專題怎樣讓學生把握易讀錯的字和易寫錯的字-安岳縣瑞云鄉(xiāng)中心小學 世艷 在小學語文教學中，錯別字現象一直是語文教師討論的熱點話題，也是語文教學中的一大難題。近年來由于種種原因，錯別字現象呈日益上升趨勢。因此，識字教學與寫字教學是小學語文教學的重要容，而寫字教學則是小學語文教學根底中的根底。易讀錯的字。一、復習要點 1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。2、熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。 3、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。4、讀準聲調、輕聲及兒化。按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調。 5、復習常見的易讀錯的字音。二、復習重點 1、正確認讀多音字，并理解

2、其不同的意義。 2、正確認讀同音異形字，會正確辨析。 3、正確認讀同音多調字和連讀變調的字詞。復習難點： 1、正確認讀輕聲字詞。 2、讀準兒化音三、知識平臺。 1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。1聲母：bpmfdtnlgkhjq*zhchsh rzcsyw2韻母：單韻母6個：aoeiu復韻母9個：aieiuiaoouiuieeer特殊韻母：er鼻韻母9個：aneninunnangengingong3整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀

3、和學習普通話。1兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。guzolngbiqgnhngq構造 狼狽驅趕紅旗2三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很順當。Pioliangqiomio*io jingbin jing漂亮巧妙 小將 邊疆3、讀準聲調。字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節(jié)中不可缺少的局部，很重要，有區(qū)別字義的作用。一樣音節(jié)標上不同的聲調就會產生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如：bo包 bo雹 bo飽 bo抱。普通話只有四種聲調，它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。4、讀記標調口訣。聲調符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：有a不放過，沒a找o、e；i、u并列標在后，單個

4、韻母不用說；i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。如：休會*ihu。5、認識隔音符號的作用和用法。在以“a、o、e開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號隔開。隔音符號寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：pio漂po皮襖。 6、注意上的兩點要省寫規(guī)則。拼讀音節(jié)時,以開頭的韻母與聲母j、q、*相拼時，上的兩點要省去，如：巨人j rn，以開頭的韻母與聲母n、l相拼時，的兩點不能省寫，因為聲母n、l還能與韻母u相拼。如陸地l d、綠地ld。7、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭e前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平

5、舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。 8、輕聲和兒化(1)輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調。有的音切在一定的場合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來的。輕聲音節(jié)不標調，要念得又輕又短。為：(媽媽)mma (我們)wmen (你的)nde (2)兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，并使這個韻母轉變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音節(jié)，只需在原來的音節(jié)之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。例如：門兒-mnr餡

6、兒-*inr 3、練一練 a.讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。 奶奶 哥哥 去去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒b.把讀輕的字找出來駱駝 椅子 咱們 則 石頭 衣服 c.在恰當的地方加上兒，使前面的音節(jié)兒化。我們一塊()到那塊()操場上去打籃球。過一會()，我們要開個會()。 4、輕聲練習 報酬別扭蒼蠅抽屜伺候聰明 湊合 打量叨嘮 倒騰豆腐高粱 規(guī)矩閨女核桃和氣害處黃瓜 脊梁 記號講究 會計寬闊困難 厲害 力量 麻煩碼頭廉價漂亮 清楚 情形算盤 歲數痛快 頭發(fā) 相聲 消息簸箕 補丁奉承闊氣 (5)、兒化練習： 刀把兒照片兒一下兒 墨水兒山坡兒 臺階兒煤核兒針鼻兒 圍

7、嘴兒 門縫兒 電影兒 面條兒 一會兒 小蔥兒 年頭兒 線軸兒 拉鏈兒 模特兒 板凳兒 本色兒四、常見的易讀錯的多音字 生肖*io 肖像*io 惟妙惟肖*io 曲折q 曲線q 歌曲q 蒼勁jn 使勁jn 逮捕di 逮住di裝載zi 載歌載舞zi 應用yn 容許yn 提供n 給予j 盡管jn 盡頭jn 處理ch 處境ch 悄然qio 靜悄悄qio 勉強qin 強迫qin 興奮*n 快樂*ng j 人才濟濟j 模樣m 模型 m 刀削*io 山崗n 連續(xù)jin 中間 jin 分外fn 夾層ji 夾生ji 夾衣ji 燕山y(tǒng)n 燕子yn 寧愿nn 寧靜nng易寫錯的字 字是人類記載、傳遞、交流信息的工具。

8、在使用這種工具時，都要求語言文字純潔、嚴格、規(guī)。漢字錯別字是我們日常生活中最常見的語言文字運用的不規(guī)現象，它像毒瘤一樣，正侵蝕著漢字的安康肌體。因此，學會正確地書寫漢字已成為現在小學生的必要課程。 (一)、復習要點 1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。 2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。 3、掌握漢字的根本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架構造，知道一些漢字的根本知識。 4、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。 (二)、復習重難點： 1、正確辨析多音字。 2、音近詞、形近詞的區(qū)分以及錯別字的改正， 3、利用漢字的音、形、義，讓學生

9、正確有效地記住一些容易混淆的漢字。 4、巧編一些順口溜來記住一些容易混淆的漢字或詞語。 三、應對策略： 如何讓小學生正確有效地區(qū)分并記住這些易混淆的漢字呢. 1、在比照中進展區(qū)分，小學生形象思維占優(yōu)勢，對于比較形象的、能聯系學生生活實際加以區(qū)分的形近字， 可讓學生在比照中進展區(qū)分。如“喝與“渴就可采用此法進展區(qū)分。首先提出問題：我們口 渴了，最需要的是什么.我們喝水時要用什么喝.接著引導學生說出：“我們口渴了，最需要的是水；我們喝水時要用嘴巴喝。最后加以小結：因為我們口渴了，最需要的是水，所 以“渴是三點水旁；因為我們喝水時要用嘴巴，嘴巴就是“口，所以“喝是口字旁。類似“拍 怕、藍籃、跑抱、跳

10、挑等形近字都可在比照中進展區(qū)分。 2、在體驗中進展區(qū)分。 親身經歷總是讓人難以忘懷，對于一些具有可操作性的形近字，不妨讓學生在親身體驗中加以區(qū)分。如“蜻、請、晴、清的區(qū)分，可以讓學生去了解了解蜻蜓，請一請客人，找一找晴天與陰天的區(qū)別，看一看清清的河水，從而讓孩子們明白：蜻蜓是昆蟲，蜻蜓的“蜻 是蟲字旁的“蜻；請人要有語言，請人的“請是言字旁的“請；晴天有太陽，晴天的“晴是日字旁的“晴；河水清清，清水的“清是三點水旁的“清。最終讓學生在體驗中準確區(qū)分這些形近字。類似“盯、叮、釘、燈之類的形近字采用此法進展區(qū)分，效果不錯。 3、在兒歌中進展區(qū)分 。根據小學生的認識特點和漢字的構字規(guī)律給形近字編一些

11、兒歌進展區(qū)分，既有趣味性，又有思考性，學生喜聞樂見，區(qū)分效果也不錯。如區(qū)分“辨、辯、瓣、辮時，借助兒歌“中間有點仔細辨，中間有言來分辯，中間長瓜花瓣兒，中間絲線扎成辮來進展；區(qū)分“棉、 綿時，借助兒歌“木棉花開朵朵白，紡成絲線軟綿綿來進展；區(qū)分“繞、燒、澆時，借助兒 歌“一根絲線繞呀繞，一把大火燒呀燒，三點水兒把它澆來進展。類似“池、地、馳、“密、 蜜、“灑、酒等形近字都可借助兒歌進展區(qū)分。這些兒歌，雖然有些經不起推敲，但卻能有效地幫助學生區(qū)分識記不少形近字。 4、在圖形中進展區(qū)分。 圖形比較直觀、形象，容易吸引學生的注意力?？磮D既可會意，又能提醒簡單的字理， 對于區(qū)分象形類的形近字很有幫助。

12、在區(qū)分這類字時，可采用“圖畫古文字現代漢字幾個步驟來進展。如“日、目的區(qū)分就可借助圖形來進展：先畫出太陽、眼睛圖，接著簡單地 給學生介紹日、目兩個漢字開展的歷史，告訴學生：遠古時代的人沒有漢字，他們?yōu)榱税炎约旱纳罱洑v傳給后人，就把這些事物畫下來表達自己的感情講解的同時出示日、目的古文字，經過很多年的開展，這些字就演變成了現在的漢字講解的同時出示日、目的現代漢字。事實證明，在圖形中區(qū)分形近字，學生的學習積極性被全面地調動起來，視覺、聽覺、思維能力、想象能力全部得到開展，取得較好的學習效果。 5、在“加加、減減中進展區(qū)分 小學語文教學中經常會用到“加一加，減一減的方法來使學生區(qū)分形近字。如“辛與

13、“幸， 可抓住上半局部的不同，用“一點和“十分辨析字形；用“辛苦和“幸福兩詞表達字義，并編 成兒歌“辛苦一點，幸福十分構成形、義聯系。類似 “大、天、太、 “十、干、土、士等形 近字都可采用此法進展區(qū)分。三、根本練習 1、給以下多音字組詞。sh ( ) jun ( ) ju ( )似 卷 覺 s ( ) jun ( ) jio( ) bng ( ) do ( ) f ( )屏 倒 佛ping ( ) do ( ) f ( )sh ( ) *ng ( ) hu ( )廈 興 會*i ( ) *ng ( ) kui ( ) shng ( ) hi ( ) shng ( )盛 還 參chng ( )

14、 hun ( ) cn ( ) bn ( ) jing ( ) bo ( )奔 將 薄 bn ( ) jing ( ) b ( ) li ( ) bo ( ) ch ( )累 li ( ) 剝 處 b ( ) ch ( )li ( ) zh ( ) jio ( ) * ( )折 zh ( ) 角 系 ju ( ) j ( ) sh ( ) pin( ) *ing ( ) sh ( )扁 相 數bin( ) *ing ( ) sh ( )2、給下面的字詞注音。脂肪() 指甲() 比喻()比較() 處理() 柴火() 名堂() 瘋子() 白凈( ) 盤算( ) 麻煩( ) 困難( ) 明白( )

15、鋪蓋() 成果( ) 水果( ) 統(tǒng)統(tǒng)() 跳遠() 創(chuàng)傷( ) 因為( ) 什么() 這么() 則( ) 風箏() 佛寺() 仍然( ) 只能()正面( ) 船艙( ) 混合() 混沌() 病癥() 撇開( ) 純粹( ) 阻塞( ) 翹首( ) 瘧疾() 戲謔( ) 虐待( )按摩( ) 褒貶() 包扎( ) 扎實( ) 包庇( ) 卑劣() 先生() 養(yǎng)活( ) 漂亮()位置() 胸脯() 燈泡( ) 棱鏡( ) 烙印() 東西() 主角兒() 夾縫兒()小曲兒() 3、選出正確的字，在下面劃上橫線。 通迅訊 記紀念 尊遵守 梢稍微 坐座位 捐損贈 歷厲來 惱腦怒 蹤綜合 急躁燥 題提綱

16、 魁悟梧 徒陡弟 譏饑諷 競竟賽 安詳祥4、辨字組詞。 褐 惶 撼 蝗 憾 拂 頰 迸 撫 挾 瓶 嬌 矚 摩 驕 囑 磨 娟 痕 雛 眷 墾 唯 衰 狐 暮 衷 孤 慕 哀 抓 驀 5、改正以下句子中的錯別字。1、時珍不怕山高路遠，不怕酷署嚴寒，走偏了盛產藥材的明山。 2、青明節(jié)到了，我們全校地師生去列土林圓，記念革命先烈。 3、教師背課很認真，很辛苦，我們上課尊守記律，認正聽講。 4、長城碗延盤族在崇山竣嶺之間，好向一條長龍尤在飛午。 5、他工作狠認真，也能蜜切聯系群眾，就是皮氣太急躁了。 6、只要你不丟師付的臉，不懷師付的明聲就夠了。 7、我們少先隊員要繼成革命的榮耀傳通，并發(fā)廣闊。 8

17、、中隊主提隊會在熱列地氣分中進展著，好節(jié)目屈出不窮。 9、炮彈把船低炸了一個洞，江水立既俑了進來。 10、我們要向雷蜂叔叔哪樣，尊照毛主席堅苦憤斗的教道。 11、教師經常背課到深夜，我們要體晾教師的心苦。 12、堅侍長跑，即煅練了身體，也磨練了意知。 13、我由于當時過分沖動和幸奮，競然妄記問他的名子。 14、你地這遍槁子必須再今天寫好，明天要記出去地。 15、小華受到教師表后，決心再接再厲、繼續(xù)前進。 16、一輛時樣新穎地氣車，栽著孩子們，飛快得象前史去。 17、少先隊員要繼稱榮耀的革命傳通。 18、詹天佑不怕困難，也不怕朝笑。義然承受了任務，開場勘則線路。 6、改正下面的錯別字?？丝?朗頌 以經 渴水 鉤魚