高中生物選修三基因工程綜合練習20題含答案

1、高中生物選修三“基因工程”綜合練習.選修三：現(xiàn)代生物科技專題（15分，除注明外均為每空 2分） 請回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題：（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括：從基因文庫中獲取目的基因，利用擴增目的基因，。（2）在基因表達載體中，啟動子是 識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是 。（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ?處理受體細胞，使之變成感受態(tài)細胞。我國科學家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ?。（4）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細胞可以誘導分化為造血干細胞，這體現(xiàn)了胚胎干細胞具有了 問題。答案：（1） PC叱術(shù)（1分）RN咪合酶2+Ca （或 C

2、aCl2）（4）發(fā)育的全能性。臨床上常用誘導干細胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官，從而解決化學方法直接人工合成目的基因大腸桿菌（或細菌）花粉管通道法供體器官不足（或器官移植后免疫排斥反應）.選修三：現(xiàn)代生物科技專題（15分，除注明外均為每空 2分）荒漠齒肋赤群具有超強耐旱能力白原因是其含有抗旱基因SCALDH21科研人員提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑，回答下列相關(guān)問題：（1）第一條途徑：利用 酶從荒漠齒肋赤群中提取目的基因，即 。 科研人員將目的基因整合到 Ti質(zhì)粒的 上，常利用 法導入棉花的葉肉細胞。最后，將含目的基因的棉花葉肉細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。（2）第二條途徑：可通過 技術(shù)獲得

3、荒漠齒肋赤群與棉花的雜種植物。在該方法中，荒漠齒肋赤群細胞與棉花細胞融合前需用 酶去除細胞壁，常用誘導兩原生 質(zhì)體融合成雜種細胞的化學試劑為。該技術(shù)利用的主要原理 有。答案：（1）限制（1分）抗旱基因SCALDH21T-DNA （或可轉(zhuǎn)移DNA農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化（2）植物體細胞雜交纖維素酶和果膠聚乙二醇（或PEG細胞膜的流動性和細胞的全能性.選修三：現(xiàn)代生物科技專題（15分，除注明外均為每空 2分）逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一。運用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體，使外源基因隨染色體DNA-起復制和表達。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA的核心部分包括三個基因：ga

4、g基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編 碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有 LTR序列（含有 啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病 毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程?；卮鹣铝袉栴}：高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案）第（1）頁LTH| I K公荷逆轉(zhuǎn)錄蹣毒基因凰出NA)I(D utk * (JF =0小H臚艙班胞I切滁病毒演白電科基因I I薩二I曰立上用二十 林源基因轡入重凰ENA染-早期肺胎導入病毒俄白編叫依因插入外源若因I胚胎移植 魏鑫栽體植入代孕舟鼠妊娠分娩 嵌售小鼠|雜交藏選 純合梧因小

5、M(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲存在 ;過程原料是 。(2)過程中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的。(3)過程中，導入病毒蛋白編碼基因(gag, pol和env)的目的是。(4)過程中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細胞一般選擇內(nèi)細胞團細胞，因為這類細胞能。此時，早期胚胎處于 期。(5)在胚胎移植前，需要對代孕母鼠進行 處理，才能使其生殖器官(子宮)適 于早期胚胎的植入和正常發(fā)育。 研究中必須對嵌合小鼠進行篩選，只有能產(chǎn)生 的嵌合和小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代。答案：(1) RNA中4種核甘酸排列順序中4種脫氧核甘酸(1分)(2)控制外源基因的表達(3)合成組成病毒

6、的蛋白質(zhì)(4)發(fā)育成新個體的各種組織器官(具有發(fā)育的全能性)囊胚(5)同期發(fā)情含外源基因配子4.選修三：現(xiàn)代生物科技專題(15分，除注明外均為每空 2分)我國一科研團隊將小麥液泡膜 Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因(TaNHX吸因)轉(zhuǎn)移到水稻細胞內(nèi)， 獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種.回答下列有關(guān)問題：(1)為保證目的基因在水稻細胞中能夠表達，運載體上應含有特定的 。A.復制原點B .啟動子 C .標記基因(2)水稻的轉(zhuǎn)化過程為： 將水稻幼胚接種到誘導培養(yǎng)基上，經(jīng)過 過程，培養(yǎng)出愈傷 組織，然后用 法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細胞 的染色體DNA,最后誘導愈傷組織形成水稻植株。(3)為驗證

7、外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細胞中提取所有mRNA反轉(zhuǎn)錄成 ,再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異引物，通過 方法進行基因擴增.若以根細胞為材料擴增結(jié)果為陽性(有產(chǎn)物生成)，以葉細胞為材料擴增結(jié)果為陰性(無產(chǎn)物生成)，則說明 。高中生物選修三“基因工程”綜合練習(20題含答案)第(2)頁（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進行耐鹽試驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若 則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。答案：（1） B（2）脫分化 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法cDNA （互補 DNA PCR目的基因（TaNHX現(xiàn)因）僅在根細胞中轉(zhuǎn)錄，

8、未在葉細胞中轉(zhuǎn)錄（4）轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株（轉(zhuǎn)基因植株葉片不變黃，非轉(zhuǎn)基因植株葉片變黃，其它答案合理可給分）（3分）5.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）科學家利用耐鹽堿植物 中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系。如圖是培育過程簡圖。耐捻因過基因階段I階段U回答下列問題：（1）階段I的核心步驟是 ,在構(gòu)建重組質(zhì)粒 b的過程中，一般需用限制酶 切割 個磷酸二酯鍵。（2）為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄，重組質(zhì)粒b上耐鹽基因的兩端應含有 。（3）階段n的核心過程是 和,人工配制的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)和 瓊脂外，還必須添加。（4）現(xiàn)有兩個二倍體水稻品種，其基因型分

9、別為yyRr、Yyrr?？茖W家進行如下實驗：將上述兩種基因型水稻產(chǎn)生的花粉除去細胞壁后進行原生質(zhì)體融合，再把這些融合細胞進行組織培養(yǎng)，培育出水稻植株。該過程中，一般用 作為化學誘導劑來誘導花粉原生質(zhì)體融合。若原生質(zhì)體之間只考慮兩兩融合，培育的后代有 種基因型。 答案：（1）基因表達載體的構(gòu)建6（2）啟動子、終止子（3）脫分化再分化植物激素（1分）（4）聚乙二醇6.選修三：現(xiàn)代生物科技專題（15分，除注明外均為每空 2分）胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示p半乳糖甘酶與胰島素

10、 A B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案）第（3）頁m沱務內(nèi)圖i憾的畀KA8%大隔杵曲 融今射R J耐索晦G導電號妣整修谷”T j法空(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。(2)圖1中啟動子是 酶識別和結(jié)合的部位， 有了它才能啟動目的基因的表達；氨茉青霉素抗性基 因的作用是 。(3)構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶有 。3 -半乳糖昔酶與胰島素 A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，其 意義在于。(5)澳化鼠能切斷肽鏈中甲硫氨酸竣基端的肽鍵，用澳化氟處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且3 -半乳糖甘酶

11、被切成多個肽段，這是因為 。答案：(1)終止子RNAm合作為標記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(3分)(3)限制酶和DNAil接酶(4)防止胰島素的 A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解(3分)3-半乳糖甘酶中含多個甲硫氨酸，而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸(3分).選修三：現(xiàn)代生物科技專題(15分，除注明外均為每空 2分)人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子，通過人工合成若干 DNA片段，拼接而成，并且在胰島素一COO麻加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于果實 專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)

12、桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素。(1)上述材料中基因工程操作是采用 方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，這是因為密碼子具有 。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用 技術(shù)，該技術(shù)利用了 的原理。(2)根據(jù)上述描述，轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是 ,載體上的 可以轉(zhuǎn)移 至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA。(3)檢測人胰島素基因是否成功導入番茄的技術(shù)是 ，檢測人胰島 素基因是否轉(zhuǎn)錄出 mRNA勺技術(shù)是,檢測人胰島素基因是否成功表 達的技術(shù)是。答案：(1)人工合成(1分) 簡并性

13、(1分)PCR(1分)DNA雙鏈復制(2)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒 T-DNADNAb子雜交技術(shù)分子雜交技術(shù)抗原一抗體雜交技術(shù).選修三：現(xiàn)代生物科技專題(15分，除注明外均為每空 2分)金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白，某研究小組計劃通過多聚酶鏈式反應(PCR)擴增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。請回答下列問題。 在進行基因工程操作時，需要從高表達的 MT蛋白的生物組織中提取 mRNAjg取RNA,提 取液中需添加 RNA酶抑制劑，其目的是 ,以mRN朋材料可以獲得高中生物選修三“基因工程”綜合練習(20題含答案)第(4)頁 cDNA,其原理是。(2)PCR之前

14、，需要設(shè)計一對與 MT基因兩端序列互補配對的引物 (引物1和引物2),兩種引物 之間不能存在互補配對序列 ,原因是。在PC或應體系中,除具備緩沖液、模板DNA分子和弓|物外，還應有(選填編號)。Taq酶dNTP(dCTP dATR dGT可口 dTTP) 四種堿基ATP 氨基酸(4)PCR擴增時，退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過高會破壞 的 堿基配對。退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān)，長度相同但 的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。(5)如果PCR反應得不到任何擴增產(chǎn)物，則可以采取的改進措施有 (填序號：升 高退火溫度降低退火溫度重新設(shè)計引物)。(6)若要使目的基因在受體細胞中表達，需要

15、通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細胞，原因是 (答出兩點即可)。答案：(1)防止RNA條解在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以mRN朋模板按照堿基互補配又的原則可以合成cDNA(2)避免引物自連，如果引物自連，會導致引物不能同模板 DNA結(jié)合，不能發(fā)生進一 步的鏈式反應(3)(4)引物與模板G-C含量高(5)(1分)(6)目的基因無復制原點；目的基因無表達所需啟動子9.選修三：現(xiàn)代生物科技專題(15分，除注明外均為每空 2分)重組人血小板生成素(rhTPO)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長因子，下圖為通過乳腺生物發(fā)生器 產(chǎn)生rhTPO的相關(guān)過程。七小ii甲期底脂轉(zhuǎn)加呼叫jq可羊羊孔(1)在獲取目的基因時(填“

16、能”或“不能”)用SmaI,原因是 ,重組質(zhì)粒中的標記基因是 ,標記基因的作用是。(2)通常采用 技術(shù)將重組質(zhì)粒導入受精卵，圖中所示的過程與胚胎工程相關(guān)的有 (至少寫出兩個)。(3)采用SR PCR方法對早期胚胎進行性別鑒定，樣本細胞取自 ,以Y染 色體中含有的特異性 SRY基因為探針，通過 方法進行胚胎的性別鑒定。答案：(1)不能(1分)Sma I的酶切位點位于目的基因中間，如果用 Sma I切割，不能得到完整的目 的基因抗卡那霉素基因鑒別受體細胞中是否含有目的基因，以便篩選。(2)顯微注射體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(3)滋養(yǎng)層 DNA分子雜交高中生物選修三“基因工程”綜合練習(20題

17、含答案)第(5)頁.選修三：現(xiàn)代生物科技專題（15分，除注明外均為每空 2分）轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程如圖所示。蘇云金芽抱桿菌中的抗蟲基因（陰影表示）與質(zhì)粒上有Pst I、Smat、EcoRi、Apal等限制酶白切割位點（箭頭所示）,質(zhì)粒上還有唯一標記基因 抗卡那霉素基因（陰影表示）。有人通過實驗，獲得的農(nóng)桿菌細胞有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌細胞有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基 因的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。請據(jù)此回答下列問題。（1）構(gòu)建含抗蟲基因的重組質(zhì)粒A時，應選用的限制酶是 ,對 進行切割。（2）若抗蟲蛋白分子是由m條肽鏈組成的，控制其合成的基因含 n個堿

18、基對，氨基酸的平均分子質(zhì)量為g,則抗蟲蛋白的分子質(zhì)量最大約為 （不考慮終止密碼）。（3）如果用含有氨茉青霉素的培養(yǎng)基進行篩選，在上述四種農(nóng)桿菌中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌是不能區(qū)分的，其原因是 ;并且 的農(nóng)桿菌也是不能區(qū)分的，其原因是。答案：（1） Smal、Apal目的基因（或含抗蟲基因的 DNA、質(zhì)粒ng/3-18（ n/3- m）（3 分）（3）二者均不含有氨茉青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長（3分）含有質(zhì)粒載體、重組質(zhì)粒二者均含有氨茉青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長（3分）.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）蘇云金芽抱桿菌產(chǎn)生的 Bt毒蛋白

19、在害蟲的消化道內(nèi)能被降解成有毒的多肽，最終造成害蟲 死亡，因此Bt基因廣泛用于培育轉(zhuǎn)基因抗蟲植物。（1）培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所需的目的基因來自 的基因組，再通過 PCR 技術(shù)擴增。PCR反應中溫度呈現(xiàn)周期性變化，其中加熱到9095 c的目的 是,然后冷卻到 55- 60C使引物與互補 DNA鏈結(jié)合，繼續(xù)加熱到 7075 C,目的是。（2）限制酶主要是從 中獲得，其特點是能夠識別 DNA分子某種, 并在特定位點切割 DNA（3）科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的過程中，發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲性狀。可能的原 因是。（4）在基因表達載體中，目的基因的首端和尾端必須含有 ,這樣目 的基因才能準確表達。答案：（

20、1）蘇云金芽抱桿菌DNA 解鏈（變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈）在DNA聚合酶作用下進行延伸（Taq酶從引物起始進行互補鏈的合成）（2）原核生物（或微生物）特定的核甘酸序列（3）所轉(zhuǎn)的基因未成功導入，導入的基因未能準確表達（3分）（4）啟動子和終止子高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案）第（6）頁11.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）我國一科研團隊將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因（TaNHX吸因）轉(zhuǎn)移到水稻細胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種.回答下列有關(guān)問題：（1）為保證目的基因在水稻細胞中能夠表達，運載體上應含有特定的 。A.復制原點B .啟

21、動子 C .標記基因（2）水稻的轉(zhuǎn)化過程為： 將水稻幼胚接種到誘導培養(yǎng)基上，經(jīng)過 過程，培養(yǎng)出愈傷 組織，然后用 法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細胞 的染色體DNA,最后誘導愈傷組織形成水稻植株。（3）為驗證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細胞中提取所有mRNA反轉(zhuǎn)錄成 ,再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異引物，通過 方法進行基因擴增.若以根細胞為材料擴增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細胞為材料擴增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明 。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進行耐鹽試驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察

22、現(xiàn)象，若 則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。答案：（1） B（2）脫分化 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法cDNA （互補 DNA PCR目的基因（TaNHX現(xiàn)因）僅在根細胞中轉(zhuǎn)錄，未在葉細胞中轉(zhuǎn)錄（4）轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株（轉(zhuǎn)基因植株葉片不變黃，非轉(zhuǎn)基因植株葉片變黃，其它答案合理可給分）（3分）12.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中，該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 。為獲得較多的目的基因可采用 技 術(shù)進行擴增，該技術(shù)的原理是 。（2）將植物體細胞用纖維素酶和果膠酶處理得到 ,再將目的基因

23、導入其中， 最后通過 技術(shù)培養(yǎng)可得到相應的轉(zhuǎn)基因幼苗。（3）對大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，其遺傳方式（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律，不會隨 （填“花粉”或 “卵細胞”）傳給后代，從而保持了母本的遺傳特性。（4）來自原核生物中有重要價值的外源基因，無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達，原因是。答案：（1）構(gòu)建基因表達載體PCRDNA的復制（2）原生質(zhì)體植物組織培養(yǎng)（3）不遵循（1分）花粉（4）葉綠體DNA與原核生物DNA吉構(gòu)類似（或由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄和翻譯 系統(tǒng)均與原核生物類似等）13.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為

24、每空 2分）纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒， 下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸 的示意圖。高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案）第（7）頁圖例質(zhì)粒一籍隼琳窿*囚=在號收編眄序列 E禺范國片網(wǎng)據(jù)圖回答：（1）本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時看選用四種限制酶，其識別序列如圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是 或A. B . C . D . GGATCC CCTACC t 限制/AGATCTTCTAG A t 限制椅ATCGAT TA QCTATCCGGAAGGGGTt限制總（2）設(shè)置菌株I

25、為對照，是為了驗證 不攜帶纖維素酶基因。（3）纖維素酶基因的表達包括 和 過程，與菌株n相比，在菌株出、W中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有。（4）在以纖維素為唯一 C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株n、出、W,菌株 不 能存活，原因是。（5）酵母菌生產(chǎn)酒精的細胞部位是 ,產(chǎn)生酒精時細胞的呼吸方式 是,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株IV更具有優(yōu)勢，因為導入的中重組質(zhì)粒 含有。使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率。答案：（1） B （或C （1分） C （或B） （1分）（2）質(zhì)粒DN用口酵母菌基因組（3）轉(zhuǎn)錄（1分）翻譯（1分）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（4） II缺少

26、信號肽編碼序列，合成的纖維素酶不能分泌到胞外，細胞無可利用的碳源（5）細胞質(zhì)基質(zhì)（1分）無氧呼吸（1分） A 基因片段（1分）.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖 1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示p半乳糖甘酶與胰島素 A B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：曲帶川性囑內(nèi)圖1-ML耕rm褊料區(qū)51T大居桿傲融所加j蹶品索晦1*-：2第（8）頁高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案）(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。(2)圖

27、1中啟動子是 酶識別和結(jié)合的部位， 有了它才能啟動目的基因的表達；氨茉青霉素抗性基 因的作用是 。(3)構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶有 。3 -半乳糖昔酶與胰島素 A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，其 意義在于。(5)澳化鼠能切斷肽鏈中甲硫氨酸竣基端的肽鍵，用澳化氟處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且3 -半乳糖甘酶被切成多個肽段，這是因為 。答案：(1)終止子RNAm合作為標記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(3分)(3)限制酶和DNAil接酶(4)防止胰島素的 A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解(3分)3-半乳糖甘酶中含多個甲硫氨酸，而胰島素A、B鏈中

28、不含甲硫氨酸(3分).選修三：現(xiàn)代生物科技專題 (15分，除注明外均為每空 2分)科學家利用基因工程(DNA1組技術(shù))成功培育出一種能夠表達人類乳汁中常見蛋白的轉(zhuǎn)基因水稻，使大米及其制品具有一定的抗菌作用.請回答下列相關(guān)問題：(1)在基因工程中，常用到的工具酶是 。(2)利用水稻的成熟葉片為材料，同時構(gòu)建eDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，eDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少，其原因是 。(3)在基因表達載體中，啟動子是識別并結(jié)合的部位，導入該水稻中的基因表達載體除啟 動子和目的基因外，還應含有 。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，常用的原核生物是 。(4)將目的基因通過

29、基因槍法導入植物細胞時，常用的攜帶目的基因的金屬顆粒有和粒子。(5)由轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的相關(guān)大米制品有一定的抗菌作用，是因為制品中含有 。答案：(1)限制性核酸內(nèi)切酶DNA 連接酶cDNA文庫中只含有葉肉細胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達)的基因(或基因選擇性表達)，而基因組文庫中含有該植物的全部基因RNAm合酶標記基因和終止子大腸桿菌(1分)(4)金粉鴇粉(5)溶菌酶(或抗體).選修三：現(xiàn)代生物科技專題 (15分，除注明外均為每空 2分)如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的 X- gal變?yōu)樗{色，Amp為氨茉青霉素，抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列.請回答下列

30、問題：高中生物選修三“基因工程”綜合練習(20題含答案)第(9)頁（1）若要篩選成功導入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應加入的物質(zhì)有 和 ,構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有 ,對獲取的目的基因可用技術(shù)對其擴增。（2）實驗小組用 BamH!和Blg n兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導入大 腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導入 了。沒有導入任何外源 DNA的大腸桿菌 （填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。（3）將若干個質(zhì)粒和目的基因用BamHI和Blg n兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH和EcoRI切割成功連接后的產(chǎn)物， 獲得了長度為0

31、.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為 kb（已知目的基因的長度大于1kb, 1kb=1000個堿基對）。答案：（1） X- gal氨茉青霉素限制酶、DNA1接酶 PCR （多聚酶鏈式反應）（2）沒有目的基因的空質(zhì)粒（3分） 不能3） 1.8.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）下圖1為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑 ，其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì)，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在，而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中，酵母菌細胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇。請回答下列問題：卜可小遵伸算他舒姆出3皆蒂融一

32、育都*陰（1）若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細胞，理論上需要向酵母細胞中導入的目的基因是。要實現(xiàn)這一過程需要借助（工具酶）來構(gòu)建基因表達載體，構(gòu)建的基因表達載體中除了目的基因、啟動子外，還包括 和終止子.其中啟動子是 識別和結(jié)合的位點，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄。（2）上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少，可利用 工程技術(shù)來改造酵母菌細胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶，進而使 FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素。（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物，可以利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)。上圖2表示植物組織培養(yǎng)的大致過程。流程中分別表示 和,對乙進 行擴大培養(yǎng)，進而從乙中提取青蒿素。答案：（1） ADS酶基因、CY

33、P71AV1B基因限制酶和DNA1接酶（1分）標記基因RNA 聚合酶（2）蛋白質(zhì)（3）脫分化再分化愈傷組織.選修三：現(xiàn)代生物科技專題 （15分，除注明外均為每空 2分）白細胞介素-1 （IL-1 ）是重要的炎性介質(zhì)之一，也是一種熱原質(zhì)成分，具有致熱和介導炎癥的作用。它主要在細胞免疫激活中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。某項目小組利用基因工程技術(shù)大量合成IL-1 ,在pBV220載體（圖A）多克隆位點的 EcoRI和BamH酶切位點之間插入目的基因 IL1-His ,構(gòu)建表達載體pBV-IL1-His （圖B）。轉(zhuǎn)化感受態(tài)細胞（大腸桿菌），通過選擇性培 養(yǎng)基（Ampr）和菌體PCRt篩選重組子陽性克隆。在適宜條件下培養(yǎng)并誘導目的蛋白的表達， 最后利用His抗體進行蛋白質(zhì)印跡檢測表達情況。高中生物選修三“基因工程”綜合練習（20題含答案） 第（10）頁（1）在上述實驗中，為了防止目的基因和 pBV220載體在酶切后的末端發(fā)生任意連接，酶切時應選用的酶是 。目的基因的長度為 pb （重組質(zhì)粒上目的基因的 插入位點與酶切位點之間的堿基對忽略不計）。pBV-IL1-His 表達載體除了氨茉青