2022年13年建筑工程實(shí)習(xí)總結(jié)

1、13 年建筑工程實(shí)習(xí)總結(jié)的范例；一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)接觸和參與實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面,培育綜合應(yīng)用的才能,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)；二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參與測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí), 學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織治理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法；1 三、實(shí)習(xí)概況在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn), 在工地技術(shù)員的幫忙下解決問(wèn)題；對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有 了很詳細(xì)的明白,同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作；1.模板工程

2、模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地 基土類(lèi)別、 施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)；模板及其支架應(yīng)具 有足夠的承載才能、 剛度和穩(wěn)固性,能牢靠地承擔(dān)澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載； 澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模變形 、跑模 位移 甚至坍塌的情形時(shí)有發(fā)生；為防止事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對(duì)模板及其支 架進(jìn)行觀看、保護(hù)和發(fā)生反常情形時(shí)進(jìn)行處理的要求；2.鋼筋工程鋼筋使用必需堅(jiān)持先檢查后使用的原就 ;鋼筋必需 有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告, 按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程2 中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝鋼筋對(duì)焊錐螺紋加工

3、彎曲成型鋼筋綁扎；3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必需符合設(shè)計(jì)要求；用于 檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽??；取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：1、每拌制 100 盤(pán)且不超過(guò) 100m3 的同協(xié)作比的混凝土, 取樣 不得少于一次 ; 2、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),同一協(xié)作比的混凝土每200m3 取樣不得少于一次 ; 3、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土,取樣不得少于一次 ; 3 4、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足 100 盤(pán)時(shí),取樣 不得少于一次 ; 5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的 留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要確定；四；實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次

4、實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型,明白 工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,明白不同機(jī)械 設(shè)備的操作范疇和規(guī)程, 多多請(qǐng)教明白看到的不知道的學(xué)問(wèn)；盡量爭(zhēng) 取參與并明白工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)預(yù)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn) 場(chǎng)的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工 作；我們應(yīng)當(dāng)去明白或者熟識(shí)工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能；帶著 各種各樣的疑問(wèn), 我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著, 嘗試明白常用的機(jī)械設(shè)4 備；為了明白不同機(jī)械設(shè)備的操作范疇和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“ 雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告知我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理

5、進(jìn)行攪拌作業(yè)；觀看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不斷將物料提升到肯定高度,然后自由落下,相互摻合；主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌；為了進(jìn)行有效的成本控制,工長(zhǎng)告知我們正確的放料次序?yàn)椋菏?水,砂；由于放料次序 不對(duì)會(huì)造成鋪張；我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能, 主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻；使用砌筑砂漿,孔對(duì)孔空心磚 1/2 處,孔向下 將少數(shù)分布筋埋入 交叉搭接；如空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞,應(yīng)將 3 塊實(shí)心磚填入其中再施工；我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)省用水,可不行以使用生活用的污水來(lái)拌5 和混凝土；師傅笑了笑

6、說(shuō), 混凝土用水也需要潔凈的水,由于污水會(huì) 影響混凝土的質(zhì)量；不單是水,對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求 ;對(duì)水 泥標(biāo)號(hào)也有要求；五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：不實(shí)踐許多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情形都可能遇到,這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐體會(huì),像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐體會(huì)仍很不豐富, 但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了； 到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上, 而是要看你會(huì)不會(huì)用, 懂不懂得變通和舉一反三的道理；本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)峻的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論學(xué)問(wèn)把握不夠扎實(shí),例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間, 做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度,混凝

7、土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,另外對(duì)混凝土顯現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等；6 問(wèn)題二：熟識(shí)圖紙的才能差,對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣 子；致使不能明確的判定出施工的對(duì)錯(cuò)；問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判定出 施工的對(duì)錯(cuò)；問(wèn)題四：對(duì)于一些施工次序仍不太明白,對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的 操作不明白；六、實(shí)習(xí)的體會(huì)及收成：第一本此實(shí)習(xí)最大的收成就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境；未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)；但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活；雖說(shuō)以后不肯定去工地工作, 但有了這段時(shí)間的錘煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng) 環(huán)境；另外就是在工地上知道了一些與

8、學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地 上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等；7 其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)在實(shí)際上有了 更深一些的明白；應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上 的,與實(shí)際仍是有點(diǎn)差別的； 這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖才能都有一 定的幫忙,識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心運(yùn)算；在結(jié)構(gòu)上哪些 地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題, 在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中 的問(wèn)題；到即能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化；沒(méi)有 這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà),不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工；工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,錘煉的是解決問(wèn)題的實(shí) 踐

9、才能；例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移,樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等許多問(wèn)題,都是工程中可能發(fā) 生的一些問(wèn)題； 只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的緣由,才能找到 解決的方法；另外,通過(guò)幫忙資料員填寫(xiě)部分資料,使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了肯定的熟識(shí),知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這 8 些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的；七；實(shí)習(xí)感想實(shí)習(xí)的中途,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望我們,要我們好好學(xué)習(xí),為以后祖國(guó) 的建設(shè)打好基礎(chǔ)；各行各業(yè)都辛苦,可是我們?cè)谶@里,不但看到了艱辛,也看到 了宏大；民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?仍舊在為城市建設(shè)而努力著；在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛?揚(yáng)言

10、跳樓, 想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián),這件事情仍引起當(dāng) 地媒體的反應(yīng)；我不期望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián),法律是最好的武器, 所以他們自己也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律；這種方 式真的已經(jīng)不是新聞了, 我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,不以為然了,民工們?cè)趺崔k.拖欠民工工資格來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題,由于許多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子, 再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián),或者直接走人； 現(xiàn)在的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持9 民工,讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂,在建筑工地上看到的一些情形,讓我感嘆萬(wàn)千；第一我想到的是安全問(wèn)題； 工人們可能是太熟識(shí)他們的工作了,也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題, 于是就不留意那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么 好用就怎么用；他們?cè)谄龃u的時(shí)候,隨便搭設(shè)腳手架,而且沒(méi)有依據(jù) 規(guī)定使用扣件,這樣做是很危急的；扣件扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾,人 站上去才會(huì)安全； 安全兜