2022年14鮮花和星星

1、課題14 鮮花和星星主備人：邵海燕1、學(xué)會(huì) 6 個(gè)生字,把握生字的正確筆結(jié)構(gòu)；教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)2、會(huì)背課文；3、培育喜愛漂亮大自然的思想情操；學(xué)會(huì)生字,懂得課文,背誦課文；教學(xué)難點(diǎn) 培育同學(xué)喜愛漂亮大自然的思想情操；教學(xué)資源生字卡片多媒體課件教時(shí)支配 兩課時(shí)1. 請(qǐng)小伴侶們借助拼音,自己試著讀讀課文；要求：看清拼音,讀準(zhǔn)字音,遇到不會(huì)讀的地方多讀幾遍；（留意前后鼻音、 平翹舌音哦?。╊A(yù)習(xí)設(shè)計(jì)2. 請(qǐng)正確認(rèn)讀下面的詞語：3. 按筆順書空本課生字；你記住了嗎？讓爸媽考你一下！4. 你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！第一教時(shí)1、初讀課文,明白課文大意；教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)部分生字,把握生字的正確筆

2、結(jié)構(gòu)；3、朗讀課文,初步練習(xí)背誦課文；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字,懂得課文,背誦課文；復(fù)備教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字,懂得課文,背誦課文；教學(xué)預(yù)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入,明確目標(biāo)（出示一束小野花）你喜愛鮮花嗎？貼出紙條：二、嘗試練習(xí),自主學(xué)習(xí)我最喜愛夏天滿地的鮮1、哪個(gè)季節(jié)的鮮花最多？（在“ 夏天” 這個(gè)詞下畫上紅線）2、鮮花多得怎么樣？貼出紙條：這里一朵,那里一朵,真比天上的星星仍3、引讀：我最喜愛 真比 仍多；過度（星星在什么時(shí)候顯現(xiàn)？）4、晚上花兒睡了,我不再打攪花兒了,就數(shù)著滿天的星星；出示紙條：到了晚上,花兒睡了,5、師：星星多嗎？多得怎么樣？生讀： 6、那么是花兒多,仍是星星多？（爭論）7、師范

3、讀 8、合作小組讀 9、小組個(gè)人表演讀；我數(shù)著滿天的星星：10、評(píng)一評(píng)誰讀得好沒,好在哪里？三、合作共享,反饋點(diǎn)撥 四、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、出示字詞全體同學(xué)書空三遍,然后在書中描紅；2、在田字格本上跟老師一起寫,老師指導(dǎo)分析書寫筆順和 格式；五、總結(jié)提升,適當(dāng)拓展 1、謄寫生字詞 2、背書作業(yè)設(shè)計(jì)1. 熟讀課文；2. 把生字帶拼音各寫一排；板書設(shè)計(jì)第二教時(shí)1、看懂圖案,懂得課件,體會(huì)課文內(nèi)容,通過讀書綻開想象,感受課文語言的美麗、體會(huì)兒童的生活樂趣,引發(fā)兒童對(duì)周教學(xué)目標(biāo)圍事物及大自然的關(guān)注及喜愛；2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文；3、熟悉生字“ 滿、顆、數(shù)” ,及新偏旁“ 頁” ；

4、4、提高同學(xué)懂得和運(yùn)用語言文字的才能；教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)生字,懂得課文,背誦課文；教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)喜愛漂亮大自然的思想情操；復(fù)備教學(xué)預(yù)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入,明確目標(biāo) 1、指名讀生詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲；2、齊讀生詞；二、嘗試練習(xí),自主學(xué)習(xí)1、讀題,說說“ 最喜愛” 是什么意思？你平常最喜愛的是 什么呢？2、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看屏幕,老師放課件展現(xiàn)花兒盛開 和星光閃耀,范讀課文；讓同學(xué)聽一聽,看一看,再想一想最喜愛的是什么；3、你最喜愛什么,就把它貼在你的身上；同學(xué)按喜好貼花兒或星星的貼紙；4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀,仍可以看看課件,然后,你 就可以向 4 人小組內(nèi)的好伴侶介紹一下你為什么最喜愛

5、的是花兒或是星星了；5、以小組形式為單位,同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),談出自己的 感受,體會(huì)花兒的美與多,站在花海中嬉戲的樂趣；星星閃耀,數(shù)也數(shù)不盡的歡樂；最終,通過比較,體會(huì)到花兒與星星一樣都 是多得數(shù)不清；6、面對(duì)全體同學(xué)：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們有什么 感受？（花兒和星星一樣都是最喜愛的了； ）7、同學(xué)們喜愛大自然,也特殊善于細(xì)心觀看,發(fā)覺大自然 的美,我們請(qǐng)花兒和星星也給大家評(píng)一評(píng)你們說得英雄好；展現(xiàn)課件“ 花兒和星星歡樂跳舞” ,確定同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和 才能；8、大家是不是也想把這篇美麗的課文讀給花兒和星星聽？同位之間相互商議一下,怎么讀,才能精確、流利、有感情,把 心里的感受讀出來呢？a

6、、點(diǎn)人讀,說說大家最喜愛聽誰讀書,請(qǐng)他們?cè)賮碜x一讀；b、齊讀；三、合作共享,反饋點(diǎn)撥 我觀察不少同學(xué)讀的時(shí)候臉上的表情很豐富,仍很想用手做 幾個(gè)動(dòng)作,這樣,我們用最短的時(shí)間,把這首詩背下來,不就能 用雙手來表演了嗎？a、同學(xué)自由背誦課文,練習(xí)表演；b、指名表演背誦；c、全班同學(xué)們自由表演給好伴侶或老師看都可以；四、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 白天,星星睡了,有花兒向我們微笑；夜里,花兒都睡了,可仍有星星歡樂地向我們瞬間,同學(xué)們用光明的眼睛發(fā)覺了大自 然的美,肯定也能用聰明寫下自己的漂亮的詩,對(duì)嗎？出示小黑板,口頭填空：我喜愛 早春漫山遍野的梅花,這里 那里 真比 我喜愛 草原上一群群的羊兒,這里 那里 真比 五、總結(jié)提升,適當(dāng)拓展1、老師展現(xiàn)“ 滿、數(shù)、顆” ；2、指導(dǎo)書寫新偏旁“ 頁” ；3、同學(xué)自學(xué)這三個(gè)字怎么寫,怎么記,怎么組詞；4、同學(xué)匯報(bào)自學(xué)成果后在書上描這