2022年03筍芽?jī)航贪附虒W(xué)設(shè)計(jì)A案名師案例

1、03 筍芽?jī)航贪附虒W(xué)設(shè)計(jì) A 案名師案例03 筍芽?jī)航贪附虒W(xué)設(shè)計(jì) 文章 : 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于A案名師案例 03 筍芽?jī)航贪附虒W(xué)設(shè)計(jì)A 案名師案例,歡送您來(lái)閱讀并提出寶貴看法！3 筍芽?jī)?A、B 案教學(xué)目標(biāo) 1會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字,會(huì)寫 9 個(gè)字；2正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的 憧憬和發(fā)奮向上的精神；3愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力氣,陶冶情 操；教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中包蘊(yùn)的意義；教學(xué)預(yù)備 生字卡片,筍芽?jī)?、竹子的圖片；課時(shí)支配 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)案例一第一課時(shí) 一、嬉戲?qū)?1小伴侶喜愛(ài)做嬉戲嗎？今日,咱們一起做個(gè)猜謎的嬉戲,誰(shuí)

2、情愿給大家講出一條謎語(yǔ)？第 2 頁(yè)2你們真聰慧,現(xiàn)在老師這里也有一條謎語(yǔ)：“ 小時(shí)層層包,大季節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料；猜猜看這是什么？筍見(jiàn)過(guò)嗎？出示筍的圖片；3你們對(duì)“ 筍有哪些明白,說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)；4小小的筍芽?jī)翰坏絻蓚€(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊 . 它是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的？今日我們就學(xué)習(xí)一篇課文,在課文中你會(huì)得到中意的答案；板書課題同時(shí)提示同學(xué)“ 筍芽?jī)旱淖x法；二、初讀課文1出示課件現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們觀賞課文；2聽(tīng)了課文你都知道了什么？3想不想不用老師教,自己學(xué)習(xí)這篇課文？你們想怎樣學(xué)習(xí)？師生共同提出自學(xué)方法三、自學(xué)匯報(bào)標(biāo)標(biāo)出自然段的序號(hào)；畫邊讀邊畫出不熟悉的字詞,想方法記

3、住它們；讀讀準(zhǔn)字音,讀通課文；想自己讀懂了什么？仍有什么不懂的？查同桌相互檢查自學(xué)情形,老師巡察指導(dǎo)；溝通1正音：出示帶音節(jié)的生字卡片,開(kāi)火車認(rèn)讀,重點(diǎn)讀準(zhǔn)平舌音“ 筍、鉆、滋和翹舌音“ 揉、潤(rùn)；第 3 頁(yè)2匯報(bào)識(shí)字方法,給生字組詞；3嬉戲活動(dòng),穩(wěn)固生字； 課件出示讀帶有生字的詞語(yǔ),隨 機(jī)用詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練；4讀文：指名分段讀課文,留意正音；5質(zhì)疑：自學(xué)中有哪些不懂的問(wèn)題？四、感悟課文1讀一讀春雨姑娘和雷公公呼吁筍芽?jī)旱亩温?想想他們 呼吁的語(yǔ)氣一樣嗎？2重點(diǎn)指導(dǎo)春雨和雷公公呼吁的語(yǔ)氣；A春雨姑娘是怎樣呼吁筍芽?jī)旱?？聲音柔和、語(yǔ)氣親切,有“ 潤(rùn)物無(wú)聲的感覺(jué)誰(shuí)能試著“ 低聲呼吁筍芽?jī)海糠蹲x指名讀

4、評(píng)讀練讀齊讀B誰(shuí)來(lái)做雷公公呼吁沉睡的筍芽?jī)海柯曇舸种?帶有鼓 勵(lì)練讀分組讀齊讀；C筍芽?jī)呵逍褧r(shí)什么樣？通過(guò)做動(dòng)作、聯(lián)系已有的生活經(jīng) 驗(yàn)懂得“ 揉、 “ 伸、 “ 撒嬌、 “ 扭、 “ 一個(gè)勁地、“ 鉆等詞語(yǔ)； 仿照讀加動(dòng)作表情表演讀男女聲競(jìng)賽 讀評(píng)讀自愿展現(xiàn)讀五、指導(dǎo)寫字1出示“ 我會(huì)寫中“ 喊、呼吁、筍芽5 個(gè)字；重點(diǎn)指導(dǎo)寫口字旁的字：“ 口字位置要偏上,不宜寫得太大；三個(gè) 帶口字旁的字中,“ 喚是新熟悉的字,可以重點(diǎn)指導(dǎo),右第 4 頁(yè)邊第六筆“ 撇,要上下貫穿,不能寫成豎撇；2同學(xué)練習(xí)書寫,相互評(píng)判；3全班溝通展現(xiàn),評(píng)比“ 小書法家；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1嬉戲“ 摘蘋果； 復(fù)習(xí)生字2把自己積存的好詞佳句讀給大家聽(tīng)；二、精讀課文 1輕聲讀課文：筍芽?jī)恒@出地面時(shí)看到春天的景色是什么 樣的？2你能讀出春天的美景嗎？指名讀、齊讀出示課件春景圖師生共同感悟春光的美好；3分角色朗讀課文； 自由組合練習(xí)挑戰(zhàn)讀以小組為單 位排演課本劇,老師巡察指導(dǎo)；4班級(jí)推選表演好的小組,戴頭飾進(jìn)行角色表演；師：你喜愛(ài)筍芽?jī)簡(jiǎn)?？為什么？啟示同學(xué)由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想 到自己的成長(zhǎng)：你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了哪些關(guān)懷和愛(ài)護(hù) 呢？三、拓展想象 1假設(shè)你現(xiàn)在就是這株健壯的竹子,你最想說(shuō)什么？2嬉戲“ 編一編；A老師引路：春雨淅瀝瀝,淅瀝瀝, 小草呀, 快鉆出來(lái) . 快 第 5 頁(yè)鉆出來(lái) . B同學(xué)實(shí)