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1、校對符號的用 法申明：歡迎轉(zhuǎn)載，但需注明出處：新浪愛問共享資料中華人民共和國新聞出版署19940226批準(zhǔn)19941001實(shí)施校對符號是國標(biāo)學(xué)會使用效率高23456789101112校對時 ，必須用色筆，不能用灰色鉛筆書寫 校改外文，要用印刷體 校樣中的校對引線要從行間畫出墨色相同的校對引線不可交叉文字校對使用要求131415課堂作業(yè) 請校對下文16在培訓(xùn)的課堂上，大家見得最多的演示片恐怕就是PPT課件了。見多了，不免會引起視覺疲勞。筆者大膽地嘗試，另辟了一條新徑，采用flash來制作課件，實(shí)踐證明，效果相當(dāng)?shù)煤?。綜觀培訓(xùn)界，大都數(shù)講師無一例外地采用pPT課件作為課堂講課的輔助手段。培訓(xùn)課堂上

2、，大屏幕上所展示的幾乎都是清一色的PPT課件。pPT課件似乎成了培訓(xùn)演示的一種標(biāo)準(zhǔn)手段。無庸置疑，pPT是講師的好幫手，它可以幫助講師充分展示培訓(xùn)內(nèi)容，輔佐講解，最終提升培訓(xùn)的效果。然而，PPT也存在著自身難以克服的缺陷：呆板有余，動感不足。1718校對后 培訓(xùn)課堂上，大家見得最多的恐怕就是PPT課件了，PPT課件儼然成為演示的一種標(biāo)準(zhǔn)手段，大多數(shù)講師無一例外地采用PPT課件作為講課的輔助手段。 勿庸置疑，PPT是講師的好幫手，它可以幫助講師充分展示培訓(xùn)內(nèi)容，輔佐講解，提升培訓(xùn)效果。然而，見多了，聽眾不免引起視覺疲勞，而且，PPT也存在著自身難以克服的缺陷：呆板有余，動感不足。對此，筆者大膽嘗試，另

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