祭十二郎文64人教課標(biāo)版課件

1、祭十二郎文韓愈高新一中國際部 高娜 “感人心者莫先乎情”，一切最動人的文字都是從心底里流淌出來的。今天我們要學(xué)習(xí)的祭十二郎文就是一篇字字含淚、句句動情的抒情散文，千百年來為人們傳誦不絕，成了祭文中的“千古絕調(diào)”。大家在讀課文時要注意體會作者在文中所表達(dá)的深摯感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會敘事中抒情的特點。2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文破駢為散，不拘常格的創(chuàng)新精神。重點：領(lǐng)會敘事中抒情的特點。第一課時了解作者 韓愈（768824），字 ，河南河陽（今孟縣）人，祖籍昌黎，世稱 ，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。自幼孤苦好學(xué)，銳意上進，貞觀八年（792）中進士。元和十二年（817）遷刑部

2、侍郎。因阻諫唐憲宗奉迎佛骨貶潮州刺史。穆宗時，官至吏部侍郎。韓愈一生，在政治、文學(xué)方面都有所建樹，而主要成就是文學(xué)。其散文與柳宗元齊名，并稱“韓柳”，他是“唐宋八大家”之首.他主張文章要言之有物,反對魏晉以來的駢文，提倡 ，進行長期的激烈斗爭。“韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)”； 由于他和柳宗元等人的倡導(dǎo)，終于形成了 。開辟了唐宋以來古文的發(fā)展道路，韓愈也成了唐代古文運動的領(lǐng)袖人物。其文眾體兼長，多所創(chuàng)新，氣勢雄健，語言新穎，說理透徹，邏輯性強，是繼司馬遷之后最優(yōu)秀的散文家之一。代表作是馬說師說等。傳世作品集為 退之韓昌黎古文唐代古文運動昌黎先生集。祭文（悼詞）有韻文和散文兩種。慣用格式：簡

3、介死者逝世情況（職務(wù)、時間、地點、死因、享年等），表示哀悼之情；介紹死者生平事跡，評價其功德貢獻(xiàn)；向死者親屬表示吊唁慰問，號召生者學(xué)習(xí)。 文體知識 本文既不同于傳統(tǒng)祭文，又不同于韓愈本人撰寫的其他大量的哀辭、祭文、銘狀、碑志。那些都是應(yīng)約而寫，是念給生者聽的。而本文不為發(fā)表，是作者面對死者敘往事訴衷腸的肺腑之言，正所謂“未嘗有意為文”卻達(dá)到了“文無不至”的境界。 紅樓夢中“寶玉祭晴雯”的芙蓉女兒誄就屬于這種真情自然宣泄的文字。 誄li：古代敘述死者生平，表示哀悼（多用于上對下）：賤不貴，幼不長。 韓愈的父親韓云卿生子四人，長子韓會，次子韓介，季子韓愈。十二郎，即韓老成，本是韓介的次子，出嗣韓會

4、為子。韓愈幼年喪父，由韓會夫婦撫養(yǎng)成長。他和十二郎從小生活在一起，感情特別深厚。十二郎的死，使他悲痛欲絕，也勾起他的辛酸回憶：身世的不幸，家世的凄涼，父母的早逝，兄嫂的撫養(yǎng)，自己的衰病，子孫輩的幼小，匯成一股感情的激流，作者悲感萬端，情不能已，因而寫成此文 。了解背景聽讀課文，醞釀情感。一、 通假字 1、使建中遠(yuǎn)具時羞之奠（通“饈”，美味食物） 2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦無靠） 3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死） 4、斂不憑其棺（通“殮”，給死人穿衣入棺） 請幾位同學(xué)帶感情的朗讀課文,同學(xué)們聽的同時注意梳理主要字、詞、句的意思、特點，給下列黑體字注音，然后用一兩句話談?wù)勛约旱穆犠x感

5、受。聞汝喪不省所怙兄歿南方省墳?zāi)箽w取其孥丞相薨佐戎徐州汝遽去萬乘之公相殞其生窆不臨其穴尚饗()()()()()()()()()()()()()牛刀小試 下列各項變色詞音義全對的是：A、不省所怙（h 依靠） 尚饗（xing鬼神享用祭品 ）B、兄歿南方（m死） 遽去（j就）C、丞相薨（hng唐代三品以上官員去世都稱薨） 少者強者（sho年少）D、取其孥（n妻子兒女的統(tǒng)稱） 萬乘之公相（shng車輛）二nA突然第三部分，后事安排。 段第一部分，叔侄情深。 13段第二部分，噩耗遽來。 段 第一段是祭文的開頭文字，固定形式。交代寫祭文的時間、情況及致祭的對象。然后先從身世和家世的不幸，寫幼時孤苦相依；后

6、敘兩人的三別三會，終于不得會合而成永別，使作者悔恨無窮，抱憾終生。 先寫對十二郎之死的悲痛，再詳敘死因和死期。文章結(jié)構(gòu)祭十二郎文 韓愈 年、月、日，季父愈聞汝喪七日，乃能銜致誠，使建中遠(yuǎn)具時羞之奠，告汝十二郎之靈: 嗚呼！吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽，既又與汝就食江南，零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾，兩世一身，形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已！”汝時幼小，當(dāng)不復(fù)記憶，吾時雖能記憶，亦未知其言之悲也。 知道依靠死形容孤單叔父，古代兄弟排行以伯仲叔季為序含，懷著通饈，美味食物不久通“逝

7、”死去的長輩 吾年十九,始來京城,其后四年,又歸視汝.又四年,吾往河陽省墳?zāi)?遇汝從嫂喪來葬.又二年,吾佐董丞相幕于汴州,汝來省吾,止一歲,請歸取其孥.明年,丞相薨,吾去汴州,汝不果來.是年,吾又佐戎徐州,使取汝者始行,吾又罷去,汝又不果來.吾念汝從于東,東亦客也,不可以久;圖久遠(yuǎn)者,莫如西歸,將成家而致汝.嗚呼!孰謂汝遽去吾而歿乎!吾與汝俱少年,以為雖暫相別,終當(dāng)久相與處,故舍汝而旅食京師,以求升斗之祿.誠知其如此,雖萬乘之公相,吾不以一日輟汝而就也. 手持戈代表軍務(wù)突然。萬乘指天子的武備，即高官。離開探望住了一年妻子兒女的統(tǒng)稱第二年離開成為事實，實現(xiàn)惟兄嫂是依只有依靠兄嫂了注意： “惟（唯

8、）是”為語句的一種固定，古今漢語中常見。如：唯你是問，唯才是用，唯 賢是舉，等等。賓語前置身世家世悲三別三會抱憾終生悔第一部分側(cè)重寫什么情感？分哪幾個層次？第一部分總體上突出了其與十二郎的深厚情誼，即雖為叔侄，實為兄弟。 叔侄深情復(fù)旦32歲女教師患乳腺癌 嘆買車買房買不來健康 在國外留學(xué)時的于娟 病榻上的于娟 32歲 女博士患癌癥后感嘆人生 “在生死臨界點的時候，你會發(fā)現(xiàn)，任何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云，如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子，和相愛的人在一起，蝸居也溫暖。” “人生最痛苦的事有三種：幼年喪母，中年喪妻，晚年

9、喪子，如果我走了，我的父母、丈夫還有孩子，就會面臨這些痛苦，所以我要堅強地活下去。” 于娟 海歸博士本科就讀上海交大在復(fù)旦讀完碩士博士后 赴挪威繼續(xù)深造，回國任職復(fù)旦大學(xué)講師大學(xué)副教授的妻子，孩子兩歲.2010年1月2日被確診乳腺癌晚期 祭文之初，作者為什么要詳敘幼時及成年后與十二郎聚散離合的往事？明確:為了表現(xiàn)自己和十二郎的之間的深厚親情，從而表達(dá)自己的深深思念。敘事是抒情的基礎(chǔ)。往事歷歷在目，憶之深乃因情之切，于敘事中，亦可見作者真情。 去年孟東野往 ,吾書與汝曰:“吾年未四十,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼.而齒牙動搖.念諸父與諸兄,皆康強而早世,如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯來,恐旦暮死

10、,而汝抱無涯之戚也.”孰謂少者歿而長者存,強者夭而病者全乎！嗚呼!其信然邪?其夢耶?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿,長者衰者而存全乎?未可以為信也,夢也,傳之非其真也,東野之書,耿蘭之報,何為而在吾側(cè)也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德,而夭其嗣矣!汝之純明宜業(yè)其家者,而不克蒙其澤矣.所謂天者誠難測,而神者誠難明矣.所謂理者不可推,而壽者不可知矣.憂傷宗法冊定繼承人健康強壯取消句子獨立性離開職守誰知道真實確實表選擇純正明智能為何動詞，繼承 的事業(yè)確實壽命的長短 雖然，吾自今年來，蒼蒼者或化而為白矣；動搖者欲脫而落矣，毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從

11、汝而死也？死而有知，其幾何離？其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期也。 汝之子始十歲，吾之子始五歲，少者強者不可保，如此孩提者又可冀其成立邪？嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！汝去年書云:“比得軟腳病，往往而劇.”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之?！蔽词家詾閼n也。嗚呼，其竟以此而殞其生乎？抑別有疾而至斯乎？雖然這樣有的精神多久才幼兒兒童希望成長立業(yè)近來時常疼得厲害這其抑選擇問喪這 汝之書，六月十七日也；東野云：汝歿以六月二日。耿蘭之報，無月日。蓋東野之使者不知問家人以月日？如耿蘭之報，不知當(dāng)言月日？東野與吾書，乃問使者，使者妄稱以應(yīng)之乎？其然乎？其不然乎？ 在大概你去世的給可能來 今吾使健中祭汝，吊汝之孤與汝

12、之乳母。彼有食可守，以待終喪，則待終喪而取以來；如不能守待終喪，則遂取以來。其余奴婢，并令守汝喪。吾力能改葬，終葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。 嗚呼！汝病吾不知時，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)以共居，歿不能撫汝以盡哀。斂不得憑其棺，窆不得臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭。不孝不慈，而不能與汝相養(yǎng)以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接，吾實為之，其又何尤！“彼蒼者天”，“曷其有極”！自今已往,下棺入穴安慰來接來馬上有能力墓地代奴婢臨殮，給死人穿衣入棺互相照顧著生活實在是我造成得災(zāi)難抱怨什么時候才有盡頭吾其無意于人世矣！當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年。教吾子與汝

13、子，幸其成長；吾女與汝女，待其嫁，如此而已。 嗚呼！言有窮而情不可終，汝其知也邪？其不知也邪？嗚呼哀哉！尚饗！ 同“享”，鬼神享用祭品。希望 問題： 答：替他處理家務(wù)后事；替他教子養(yǎng)女；反復(fù)表現(xiàn)愧疚之意。 1.概括段意：分哪幾個層次寫的？答：第十段寫對十二郎子女家屬的安排及改葬之事；第十一段寫自己對不能與十二郎同生死的悲痛之情，以及替他教子養(yǎng)女的愿望；最后一段再次表現(xiàn)其內(nèi)心的哀痛。 2.這幾段從哪些方面體現(xiàn)出了作者對十二郎的深厚情誼？ 思念之情痛悼之情骨肉之情追悔之情人生無?；潞３粮≈燎橹?千古絕調(diào) 用四字句概括文章表現(xiàn)的情感。從韓愈的家庭遭遇中,我們應(yīng)該得到什么啟發(fā)？愛護親人 ，珍惜親情不

14、要 失去了 才懂得珍惜！古：離開今：離開所在的地方到別處古：青年男子，與“老年”相對今：十歲左右到十五六歲階段的人古：成長立業(yè)今：特指今年的下一年古：任何一年的第二年今：（組織、機構(gòu)）籌備成功， 開始存在吾去汴州吾與汝俱少年明年，丞相薨又可冀其成立邪古漢語常識古今異義遠(yuǎn)具時羞之奠：零丁孤苦：皆不幸早世：斂不憑其棺： 終葬先人之兆： 以待馀年： 悠悠蒼天，曷其有極：通“饈”，美味食物通“伶仃”，孤獨的樣子通“逝”，死通“殮”，給死人穿衣入棺通“垗”，墓地通“余”，剩下的通“何”，什么通假字詞類活用乃能銜哀致誠 不省所怙汝又不果來莫如西歸而視茫茫言有窮而情不可終汝之純明宜業(yè)其者蒼蒼者欲化為白矣然后

15、惟其所愿長吾女與汝女名，誠意動，實現(xiàn)，成為現(xiàn)實名，父親狀，向西名，視力動，繼承事業(yè)名，愿望使動，使長大名，盡頭名，黑發(fā)；白發(fā)使建中遠(yuǎn)具時羞之奠成家而致汝強者夭而病者全乎吾書與汝日 恐旦暮死吾兄之盛德而夭其嗣遠(yuǎn),形容詞用作名詞,遙遠(yuǎn)的地方,句中作動詞“具”的狀語名詞作狀語,在早晚之間名詞用作動詞,寫信形容詞作動詞，保全使動，使來使動，使夭折省一詞多義不省所怙汝來省吾知道探望將成家而致汝 乃能銜哀致誠致表達(dá)使 來 吾年十九，始來京城 汝之子始十歲始最初，初次才幸皆不幸早世教吾子與汝子，幸其成幸運希望雖以為雖暫別，終當(dāng)久與相處雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也雖然即使未知其言之悲其后四年如吾之衰者，

16、其能久存乎其竟以此而殞其生乎其又何尤吾其無意于人世矣其無知，悲不幾時代詞，她的代詞，那語氣副詞，表反問語氣副詞，表揣測、推測連詞，表假設(shè)語氣副詞，表反問語氣副詞，表反問誠誠知其如此天者誠難測如果實在其惟兄嫂是依吾佐董丞相于汴州吾又罷去何為而在吾側(cè)也汝從(吾)于東其然乎？其不然乎？只依靠兄嫂?！耙馈钡馁e語“兄嫂”前置。構(gòu)成“唯是”格式，“是”起提賓作用。成語“唯才是舉”、“唯你是問”、“惟利是圖”都是這種格式。狀語后置被動句賓語前置省略句是這樣呢？或(還是）不是這樣呢？ “其其”格式構(gòu)成選擇復(fù)句。特殊句式拓展提升 孔明悼公瑾文（節(jié)選）嗚呼公瑾，不幸夭亡！修短故天，人豈不傷？我心實痛，酹酒一觴；君

17、其有靈，享我烝嘗！吊君幼學(xué)，以交伯符；仗義疏財，讓舍以民。吊君弱冠，萬里鵬摶；定建霸業(yè)，割據(jù)江南。吊君壯力，遠(yuǎn)鎮(zhèn)巴丘；吊君豐度，佳配小喬；吊君氣概，諫阻納質(zhì)；始不垂翅，終能奮翼。吊君弘才，文武籌略；火攻破敵，挽強為弱。想君當(dāng)年，雄姿英發(fā)；哭君早逝，俯地流血。哀君情切，愁腸千結(jié)；惟我肝膽，悲無斷絕。昊天昏暗，三軍愴然；主為哀泣；友為淚漣。嗚呼公瑾！生死永別！魂如有靈，以鑒我心。從此天下，更無知音！嗚呼痛哉！伏惟尚饗。祭奠亡人之名作江城子記夢 蘇軾 悼 王弗沈園二首 陸游 悼 前妻唐琬的詩【摘抄積累】浣溪沙 納蘭性德 悼 亡妻誰念西風(fēng)獨自涼, 蕭蕭黃葉閉疏窗, 沉思往事立殘陽。 被酒莫驚春睡重,

18、賭書消得潑茶香, 當(dāng)時只道是尋常?；貞?悔意 作業(yè)：1成語造句：4個2挪注釋種樹郭橐駝傳。橫批：有碘意思上聯(lián)：大核民族可憐下聯(lián)：鹽荒子孫可悲一道有趣的數(shù)學(xué)題：2008+5+12=2011+3+11在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個

19、酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會

20、在新年之際為了一單生意飛到境外其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這

21、個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌?/p>

22、，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，

23、優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳