家庭教育講座示范課件1

1、 即紅太陽(yáng)大型家庭教育座談會(huì) 好好學(xué)習(xí) 天天向上 掌握現(xiàn)代教育理念 孩子們要好好學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)更要天天向上教育家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育-家庭教育是孩子一生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。魚(yú)缸法則 孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間 狼性法則 培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師 南風(fēng)效應(yīng) 南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量 羅森塔爾效應(yīng) 同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們 世上最偉大的四大教育原則沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)

2、民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過(guò)錯(cuò)！第一話題： 一日為父 終生為師 03歲 孩子心理成長(zhǎng)最重要的時(shí)期 人生最重要的三年 你為孩子做了什么？ 因?yàn)槟?，孩子錯(cuò)過(guò)了什么？第一話題： 一日為父 終生為師 是否？ 在你的引導(dǎo)之下，孩子能保持強(qiáng)烈的探索欲望 孩子能保持良好的專(zhuān)注力 孩子遇到困難自己尋找解決的辦法 孩子擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志 孩子擁有良好的人際關(guān)系 孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)人格健全、智商和情商全面發(fā)展的孩子第一話題

3、： 一日為父 終生為師誤區(qū)（一）：誤斷敏感期 1歲 口腔敏感期 2歲 手腳敏感期 3歲 秩序、完美敏感期誤區(qū)（二）：錯(cuò)把知識(shí)灌輸當(dāng)早教誤區(qū)（三）：威脅孩子誤區(qū)（四）：錯(cuò)誤處理孩子的哭鬧情緒誤區(qū)（五）：讓孩子被動(dòng)的接受規(guī)則誤區(qū)（六）：壓制孩子的好奇心 沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線 也是遵守規(guī)則的開(kāi)始第一話題： 一日為父 終生為師 關(guān)于遺傳 10% 基因的遺傳 90% 習(xí)慣的遺傳 第一話題： 一日為父 終生為師 我們是這樣要求孩子的 不遲到 不早退 養(yǎng)成良好的習(xí)慣積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不輕言放棄學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境尊重他人考慮問(wèn)題周到客觀學(xué)會(huì)感恩 請(qǐng)問(wèn)：我們自己做到了哪些？ 思考：不良的習(xí)慣會(huì)帶給

4、孩子什么？ 北京海淀區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)尚秀云共親手審批了629名未成年犯罪者。她發(fā)現(xiàn)，“問(wèn)題少年”往往是“問(wèn)題父母”的產(chǎn)物， 每7個(gè)編造謊言犯詐騙罪的少年中，有6個(gè)的家長(zhǎng)不誠(chéng)實(shí)； 每14個(gè)偷拿他人財(cái)物犯盜竊罪的少年中，有13個(gè)的家長(zhǎng)崇尚金錢(qián)、貪小便宜； 每15個(gè)持械斗毆犯故意傷害罪的少年中，有12個(gè)的家長(zhǎng)性格粗暴、愛(ài)與人爭(zhēng)斗、常常打罵孩子。 賞識(shí)教育-周弘拇指教育食指教育棍棒教育 美國(guó)懲戒與家庭暴力專(zhuān)家對(duì)1510名2-9歲兒童進(jìn)行4年的跟蹤后發(fā)現(xiàn)，在806名24歲兒童中，未遭體罰的兒童智商平均數(shù)比經(jīng)常挨打的高5分；在704名59歲兒童中，這個(gè)分?jǐn)?shù)差距在28分。 您在使用家庭暴力嗎？ 表情暴力

5、語(yǔ)言暴力 行為暴力 Question 2: 全班40個(gè)學(xué)生，上次您的孩子考了39名，這 次他考了38名，您滿意嗎？ 第一話題: 一日為父 終身為師第一話題: 一日為父 終身為師Question 1 :小學(xué)階段孩子培養(yǎng)什么是最重要的？ Answer: 興趣/習(xí)慣興趣是最好的老師，它能激發(fā)人的創(chuàng)造熱情、好奇心和求知欲。 -愛(ài)因斯坦孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)科目具有內(nèi)在的興趣。 -美國(guó)心理學(xué)家齊魯納 努力為孩子設(shè)計(jì)一條出色的路一定嘗試找到孩子的興趣點(diǎn) 丁俊暉-中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍 8歲半開(kāi)始接觸臺(tái)球，他的父親帶他參加了中國(guó)臺(tái)球國(guó)家隊(duì) 13歲獲得亞洲邀請(qǐng)賽冠軍

6、 15歲亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍 2002年全國(guó)青少年臺(tái)球錦標(biāo)賽冠軍，亞錦賽冠軍，世青賽冠軍，亞運(yùn)會(huì)單人冠軍， 2003年中國(guó)臺(tái)球排名賽(鄭州站)冠軍； 2004年全國(guó)臺(tái)球團(tuán)體錦標(biāo)賽冠軍，中國(guó)臺(tái)球排名賽(蘭州站)冠軍； 2005年溫布利大師賽8強(qiáng)，中國(guó)公開(kāi)賽冠軍。 2005年12月，奪得英國(guó)斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，決賽擊敗戴維斯。 2006年8月，奪得北愛(ài)爾蘭杯賽冠軍，決賽擊敗奧沙利文。 朗朗-世界上最年輕的鋼琴王子3歲 由父親啟蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴4歲從師朱雅芬教授5歲、7歲連續(xù)兩次獲得沈陽(yáng)鋼琴比賽第一名9歲獲全國(guó)星海鋼琴比賽第一名11歲獲德國(guó)第四屆青少年國(guó)際鋼琴比賽第一名，并獲得杰出藝術(shù)

7、成就獎(jiǎng)13歲獲第二屆柴可夫斯基國(guó)際青年音樂(lè)家比賽第一名并與中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)合作。14歲考入著名美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院2003年，被美國(guó)著名的青少年雜志人物(teenpeople)評(píng)選為“改變世界的年輕人”。 不是您的孩子不出色，而是您沒(méi)有為孩子設(shè)計(jì)一條出色的路。一個(gè)孩子很幸運(yùn)，不是因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)好老師，最重要的是他遇到了一個(gè)好家長(zhǎng)。做合格家長(zhǎng)第一步幫助孩子建立自信 -努力地去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步 結(jié)果型進(jìn)步 行為型進(jìn)步 態(tài)度型進(jìn)步做合格家長(zhǎng)第二步 -幫助孩子克服困難 Question 3: 小學(xué)段孩子考試中丟分最大的原因是什么？Answer: 粗心！原因：壓力過(guò)大、過(guò)于緊張 視覺(jué)敏感度不高方法：視覺(jué)敏感

8、度訓(xùn)練 做合格家長(zhǎng)第二步 -幫助孩子克服困難寫(xiě)作業(yè)慢原因：時(shí)間不是他的 與他的能力有關(guān) 與您強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度有關(guān)方法：先把例題做一遍 到位的獎(jiǎng)懲措施您屬于哪一類(lèi)家長(zhǎng)？合格的家長(zhǎng)-喚醒孩子優(yōu)秀的家長(zhǎng)-鼓舞孩子超水平的家長(zhǎng)-引導(dǎo)孩子 家庭教育的最大特點(diǎn)就是潛移默化、自然而然。讓孩子處在家庭生活中，而不是家庭教育中，要使孩子感到如魚(yú)得水，“水”是大江大海的水，是真實(shí)、自然的水，而不是金魚(yú)缸那樣的人造的水。請(qǐng)您注意： 作為教師，我們肩負(fù)著幫助孩子們建立自信幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的興趣幫助家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)教育觀念用最先進(jìn)的教學(xué)方法教授我們的孩子將最科學(xué)的教育理念傳達(dá)給各位家長(zhǎng)第二話題: 一日為師 終身為父興趣六化課堂

9、豐富化課外多彩化激勵(lì)多樣化作業(yè)靈活化師生融洽化教師魅力化試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)成績(jī)五技但是： “夢(mèng)想很豐滿 ，現(xiàn)實(shí)很骨干”我們的現(xiàn)狀是：班級(jí)人數(shù)太多 老師照顧不過(guò)來(lái) 教學(xué)效果不佳 成績(jī)提高幅度不大 課時(shí)戰(zhàn)線太長(zhǎng) 教學(xué)服務(wù)頻次太低 學(xué)員和教師流動(dòng)性大 關(guān)于精品班精英團(tuán)隊(duì)CindyRitaLucyGissingSaraMerryCherry您能配合我們做到一下幾點(diǎn)嗎？努力給孩子做個(gè)好榜樣 （堅(jiān)持不懈、不輕言放棄，積極樂(lè)觀、不找任何借口，擁有感恩的心）主動(dòng)與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子鼓勵(lì)孩子不遲到、無(wú)故不請(qǐng)假告訴孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的意義堅(jiān)持參加一年三次的家長(zhǎng)座談會(huì)認(rèn)真檢查孩子的課后作業(yè)并簽字確

10、認(rèn)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)第一時(shí)間通知老師鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)送給家長(zhǎng)們的話：好父母都是學(xué)出來(lái)的好孩子都是教出來(lái)的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的好成績(jī)都是幫出來(lái)的好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的好成就都是化出來(lái)的 -Linsey lee第 五 章宏觀經(jīng)濟(jì)政策：IS-LM模型的運(yùn)用（本章綜合了課本第十五、十六章內(nèi)容）主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、財(cái)政政策及其效果二、貨幣政策及其效果三、財(cái)政政策和貨幣政策的使用四、宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、用IS-LM模型分析財(cái)政政策效果2、用IS-LM模型分析貨幣政策效果凱恩斯認(rèn)為單純依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)法使經(jīng)濟(jì)達(dá)到充分就業(yè)的均衡，需要國(guó)家運(yùn)用宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。宏觀經(jīng)濟(jì)政策

11、一般包括財(cái)政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策、工資政策等等。其中最主要的是財(cái)政政策和貨幣政策。 1、穩(wěn)定物價(jià)穩(wěn)定物價(jià)，即物價(jià)在短期內(nèi)不發(fā)生急劇波動(dòng)。穩(wěn)定物價(jià)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又是穩(wěn)定物價(jià)的的基礎(chǔ)。鑒于通貨膨脹各種負(fù)面影響，各國(guó)一般都把反通貨膨脹、穩(wěn)定物價(jià)作為一項(xiàng)基本的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。 一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)2、充分就業(yè) 充分就業(yè)，即每一個(gè)愿意工作的人都能找到工作。一國(guó)勞動(dòng)力能否充分就業(yè)，是衡量該國(guó)的各種資源是否達(dá)到充分利用、經(jīng)濟(jì)是否正常發(fā)展的標(biāo)志。較高的失業(yè)率不但會(huì)造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的極大浪費(fèi)，而且很容易導(dǎo)致社會(huì)和政治危機(jī)，因此各國(guó)政府一般都將充分就業(yè)作為優(yōu)先考慮的政策目標(biāo)。 3、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

12、，指在一個(gè)國(guó)家內(nèi)，商品與勞務(wù)產(chǎn)出的增長(zhǎng)。一般以國(guó)民生產(chǎn)總值扣除價(jià)格變化后的年增長(zhǎng)率來(lái)測(cè)度。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它主要是從長(zhǎng)期的角度來(lái)實(shí)現(xiàn)較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的。 4、國(guó)際收支平衡 它是指一國(guó)對(duì)其他國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)的全部貨幣收入和貨幣支出持平、略有順差或略有逆差。 四個(gè)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)之間的關(guān)系：既統(tǒng)一又矛盾充分就業(yè)與物價(jià)穩(wěn)定充分就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)際收支平衡二、需求管理 凱恩斯主義認(rèn)為，國(guó)民收入取決于有效需求，因此，要實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，必須對(duì)需求進(jìn)行管理。 1、總需求總供給 有效需求不足 經(jīng)濟(jì)蕭條、失業(yè) 刺激需求 2、總需求總供給 過(guò)度需求 通貨膨脹 抑制需求 第一節(jié) 財(cái)政政策及其

13、效果一.財(cái)政政策概念財(cái)政政策是指政府變動(dòng)稅收和支出以便影響總需求進(jìn)而影響就業(yè)和國(guó)民收入的政策。二、財(cái)政政策的手段政府可以采用四種基本方式影響總需求：（1）對(duì)物品和勞務(wù)的購(gòu)買(mǎi)。如購(gòu)買(mǎi)軍需品、機(jī)關(guān)公用品、政府雇員報(bào)酬、公共項(xiàng)目所需的支出等等； （2）對(duì)個(gè)人和企業(yè)的轉(zhuǎn)移支付。如：政府在社會(huì)福利保險(xiǎn)（退休、傷殘、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保險(xiǎn)）、貧困救濟(jì)和補(bǔ)助等方面的支出。（3）對(duì)個(gè)人和企業(yè)征稅；（4）發(fā)行公債。 三、財(cái)政政策的運(yùn)用及其在IS-LM模型中的反映 1、蕭條時(shí)期（總需求總供給），國(guó)民收入是小于充分就業(yè)的均衡，總需求不足，所以，政府應(yīng)該增加政府支出、減少稅收以便刺激總需求的擴(kuò)大，消滅失業(yè)。yrIS2I

14、S1LMy1y2r1r22、膨脹時(shí)期（總需求總供給），存在過(guò)度需求，會(huì)引起通貨膨脹，所以，政府執(zhí)行緊縮性的財(cái)政政策，包括減少政府支出和增加稅收，以便抑制總需求，消滅通貨膨脹。 這種做法，稱(chēng)為“逆經(jīng)濟(jì)風(fēng)向行事”。既膨脹時(shí)期采用收縮政策；蕭條時(shí)期采用擴(kuò)張政策。 yy2y1r2r1rIS1IS2LM亦稱(chēng)內(nèi)在穩(wěn)定器，是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)本身存在的一種會(huì)減少各種干擾對(duì)國(guó)民收入沖擊的機(jī)制，能夠在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期自動(dòng)抑制膨脹，在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期自動(dòng)減輕蕭條，毋須政府采取任何行動(dòng)，如稅收和轉(zhuǎn)移支付。四、自動(dòng)穩(wěn)定器1、個(gè)人所得稅2、公司所得稅3、失業(yè)救濟(jì)金4、各種福利支出5、農(nóng)產(chǎn)品維持價(jià)格自動(dòng)穩(wěn)定器（示例）經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期： Y

15、TR C AE Y 經(jīng)濟(jì)繁榮期間：Y T C AE Y 五、幾個(gè)財(cái)政概念功能財(cái)政： 財(cái)政的目的是為了實(shí)現(xiàn)無(wú)通貨膨脹的充分就業(yè)水平。年度平衡預(yù)算：每一年預(yù)算應(yīng)力求平衡，或量入為出或量出為入。周期平衡預(yù)算經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)預(yù)算赤字，經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)預(yù)算盈余。充分就業(yè)平衡預(yù)算使支出保持在充分就業(yè)條件下所能夠達(dá)到的凈稅收水平。擴(kuò)張性財(cái)政政策實(shí)施導(dǎo)致利率上升以致私人投資被擠出。G AE AE Y Y Y Md Md Ms R R I 六.擠出效應(yīng)（Crowding-out Effect）財(cái)政政策的擠出效應(yīng)RLMIS1YY1R1AIS2BR2Y2FAF =G /MPS 擠出效應(yīng)G增加IS斜率越大，財(cái)政政策越有效RLM1

16、IS1YY1R1AIS2BR2Y2Crowding-out effectLM2CR3Y3LM越平緩，財(cái)政政策越有效七、 財(cái)政政策及其效果IS、LM曲線斜率對(duì)財(cái)政政策的影響LM曲線的斜率越小，財(cái)政政策效果越明顯LM曲線的斜率越大，財(cái)政政策越不明顯IS曲線的斜率越小，財(cái)政政策效果越不明顯IS曲的斜率越大，財(cái)政政策效果越明顯八、財(cái)政政策的兩種極端情況1、古典模型在古典模型的貨幣數(shù)量方程式中。貨幣需求與收入有關(guān)而與利率無(wú)關(guān)，因此貨幣需求對(duì)利率變動(dòng)完全不敏感，LM曲線是一條垂直線。此時(shí)，財(cái)政政策無(wú)效，貨幣政策有效。完全擠出效應(yīng)。 1、古典模型時(shí)的財(cái)政政策yy1r1r2rIS1IS2LM2、流動(dòng)性陷阱 當(dāng)

17、利率水平很低時(shí)，人們預(yù)期利率不會(huì)再下降，債券價(jià)格也不會(huì)再上升。因此只愿意持有貨幣而不愿持有債券，流動(dòng)性偏好無(wú)窮大。此時(shí)貨幣需求對(duì)利率變動(dòng)的敏感度無(wú)窮大，LM曲線水平，此時(shí)，財(cái)政政策有效，貨幣政策無(wú)效。無(wú)擠出效應(yīng)。 2、流動(dòng)性陷阱時(shí)的財(cái)政政策yy1y2r1rIS1IS2LM第二節(jié) 貨幣政策及其效果一、貨幣政策的含義 貨幣政策是中央銀行為了達(dá)到某種宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，通過(guò)銀行體系變動(dòng)貨幣供應(yīng)量來(lái)調(diào)節(jié)總需求的政策。 擴(kuò)張性貨幣政策，通過(guò)增加貨幣供給來(lái)帶動(dòng)總需求的增長(zhǎng)， 緊縮性貨幣政策是通過(guò)削減貨幣供給來(lái)提高利率，降低總需求水平 二 貨幣供給（一）貨幣供給量的定義：指一國(guó)在一定時(shí)點(diǎn)上貨幣存量的總額，包括存款

18、量與現(xiàn)金量。（二）貨幣供給機(jī)制指在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，貨幣通過(guò)什么傳遞途徑，采取會(huì)么方式進(jìn)入社會(huì)。貨幣供給模型：M=貨幣乘數(shù)K*基礎(chǔ)貨幣= K * B其經(jīng)濟(jì)含義是基礎(chǔ)貨幣按一定貨幣乘數(shù)擴(kuò)張，形成貨幣供應(yīng)總量，或者說(shuō)，每一時(shí)期貨幣供應(yīng)總量取決于基礎(chǔ)貨幣變化量及貨幣乘數(shù)的大小。 （三）貨幣乘數(shù)K的決定貨幣乘數(shù)K：是用以說(shuō)明貨幣供給量與基礎(chǔ)貨幣的倍數(shù)關(guān)系的一種系數(shù)，是一個(gè)包含眾多影響B(tài)擴(kuò)張因素的綜合變量。K=M/B=(C+D)/(C+R)=（C/D+1）/（C/D+R/D）。式中： C：現(xiàn)金；D：商業(yè)銀行活期存款；R：存款準(zhǔn)備金由公式可知，貨幣乘數(shù)取決于下列因素：1、法定存款準(zhǔn)備金率（R1/D），是中央銀行

19、規(guī)定的商業(yè)銀行必須保有的存款準(zhǔn)備金對(duì)其存款負(fù)債總額的比率。在其他情況不變的條件下，中央銀行可通過(guò)提高或降低法定存款準(zhǔn)備金率而直接改變貨幣乘數(shù)，從而達(dá)到控制貨幣供給量的目的。法定存款準(zhǔn)備金率基本上是一個(gè)由中央銀行直接操作的外生變量。 2、超額存款準(zhǔn)備金率（R2/D），是商業(yè)銀行保有的超額準(zhǔn)備金對(duì)活期存款的比率。這一比率的變動(dòng)主要決定于商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)決策行為和企業(yè)對(duì)資金的需求。3、通貨比率或現(xiàn)金漏損率（C/D），指社會(huì)公眾持有的通貨對(duì)商業(yè)銀行活期存款的比率。其變動(dòng)受社會(huì)公眾的資產(chǎn)選擇行為的影響。 在貨幣的供給機(jī)制中，中央銀行起基本的、主導(dǎo)的作用。它決定著基礎(chǔ)貨幣的供給；商業(yè)銀行起擴(kuò)張的作用。貨幣供

20、給量是由中央銀行、商業(yè)銀行、企業(yè)和社會(huì)公眾等經(jīng)濟(jì)主體的行為所共同決定的。如果撇開(kāi)各因素之間的相互影響，則B、R1/D基本上代表了中央銀行的行為對(duì)貨幣供給的影響，R2/D代表了商業(yè)銀行和企業(yè)行為對(duì)貨幣供給的影響，C/D則代表了社會(huì)公眾的行為對(duì)貨幣供給的影響。 （四）基礎(chǔ)貨幣的決定基礎(chǔ)貨幣，又叫高能貨幣、強(qiáng)力貨幣。通常指銀行準(zhǔn)備金（庫(kù)存現(xiàn)金、存在中央銀行的法定存款金及超額準(zhǔn)備金）與流通中的現(xiàn)金兩者之和?；A(chǔ)貨幣是銀行體系存款擴(kuò)張、貨幣創(chuàng)造的基礎(chǔ)。三 貨幣政策工具貨幣政策工具：是中央銀行為了實(shí)現(xiàn)貨幣政策的最終目標(biāo)而采取的措施和手段。 一般性政策工具也稱(chēng)作“三大法寶”，包括法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)政策

21、和公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)，主要用于調(diào)節(jié)貨幣總量。（一）調(diào)整法定存款準(zhǔn)備金率 1、法定存款準(zhǔn)備金：是指商業(yè)銀行以及其它金融機(jī)構(gòu)依法繳存中央銀行的存款準(zhǔn)備金。 準(zhǔn)備金制度的三個(gè)目的：1）保證銀行的資金流動(dòng)性和現(xiàn)金兌付能力。2）通過(guò)建立法定準(zhǔn)備金制度，使中央銀行多出一種控制貨幣供給的手段。3）通過(guò)各商業(yè)銀行準(zhǔn)備金的集中來(lái)達(dá)到特定的目的。 2、法定存款準(zhǔn)備金率：是指以法律形式規(guī)定商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)將其吸收存款的一部分上繳中央銀行作為準(zhǔn)備金的比率。 3、調(diào)整法定存款準(zhǔn)備金率：指中央銀行在法律授權(quán)范圍內(nèi)自由調(diào)節(jié)法定存款準(zhǔn)備金率，借以調(diào)節(jié)商業(yè)銀行創(chuàng)造存款的能力。當(dāng)中央銀行認(rèn)為目前通貨膨脹嚴(yán)重，需要收縮信用，可以調(diào)高法

22、定存款準(zhǔn)備金率，借以收縮信用及貨幣供應(yīng)量。使投資縮小，進(jìn)而使國(guó)民收入與就業(yè)縮減。反之，則降低法定存款準(zhǔn)備金率。（小常識(shí)：我國(guó)央行2007年第6次上調(diào)法定存款準(zhǔn)備金率）4、法定準(zhǔn)備金制度的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)調(diào)整法定準(zhǔn)備金率可以直接影響貨幣乘數(shù)，從而對(duì)貨幣供給產(chǎn)生巨大的影響。缺點(diǎn)：a、法定存款準(zhǔn)備金率變動(dòng)對(duì)超額存款準(zhǔn)備金及貨幣乘數(shù)都有強(qiáng)大影響，不宜臨時(shí)調(diào)整。b 、提高法定存款準(zhǔn)備金率時(shí)，商業(yè)銀行迅速壓縮貸款和投資規(guī)模，容易引起經(jīng)濟(jì)的震動(dòng)。 （二）再貼現(xiàn)政策再貼現(xiàn)率政策：通過(guò)改變中央銀行對(duì)商業(yè)銀行的貸款利率(再貼現(xiàn)率)來(lái)影響商業(yè)銀行的信用活動(dòng)。使用這種貨幣政策工具的兩種方法：1、規(guī)定貼現(xiàn)貸款的條件。

23、2、規(guī)定貼現(xiàn)率。 再貼現(xiàn)率政策的作用機(jī)制當(dāng)中央銀行認(rèn)為需要緊縮信用時(shí)，可以提高再貼現(xiàn)率，商業(yè)銀行無(wú)非有兩種反應(yīng)：或者減少?gòu)闹醒脬y行的的借款，因?yàn)槔侍岣吆?，?duì)商業(yè)銀行的貸款需求起著一種抑制作用，這就直接地緊縮了信用；或者是按同樣幅度提高對(duì)工商企業(yè)的貸款利率，從而抑制工商企業(yè)的貸款需求，間接地起了緊縮貨幣的作用。再貼現(xiàn)率政策還有告示性效應(yīng)，以影響商業(yè)銀行及大眾的預(yù)期。比如，當(dāng)中央銀行提高再貼現(xiàn)率時(shí)，就預(yù)示經(jīng)濟(jì)要緊縮。這會(huì)在很大程度上加強(qiáng)對(duì)金融市場(chǎng)的直接影響，特別是商業(yè)銀行一般會(huì)與中央銀行保持一致，按同樣幅度調(diào)高向企業(yè)的貸款利率。 缺陷：1、中央銀行處于被動(dòng)地位。2、不能直接干預(yù)商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)意向

24、。 （三）公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)：指中央銀行在公開(kāi)市場(chǎng)上買(mǎi)賣(mài)政府債券，以調(diào)節(jié)貨幣供給的一種業(yè)務(wù)。例如中央銀行準(zhǔn)備緊縮信用，它可以在公開(kāi)市場(chǎng)上賣(mài)出政府債券，從而收回基礎(chǔ)貨幣。 1、公開(kāi)市場(chǎng)操作的優(yōu)點(diǎn)：1）中央銀行通過(guò)公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)可以直接調(diào)整銀行系統(tǒng)的準(zhǔn)備金總量。2）公開(kāi)市場(chǎng)操作具有“主動(dòng)性”。3）通過(guò)公開(kāi)市場(chǎng)操作，可以對(duì)貨幣供應(yīng)量進(jìn)行微調(diào)，從而避免法定準(zhǔn)備金政策的震動(dòng)效應(yīng)。4）公開(kāi)市場(chǎng)操作具有“可逆性”。此外，公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)執(zhí)行起來(lái)也比較靈活。2、主要缺點(diǎn)：1）要求有一個(gè)健全、發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)；2）中央銀行必須擁有足夠多的政府債券；3）對(duì)大眾預(yù)期影響力較弱。 三、貨幣政策的運(yùn)用及其在IS-LM模型

25、中的反映1、蕭條時(shí)期實(shí)行擴(kuò)張性貨幣政策，即增加貨幣供給，LM曲線右移。 Ms增加RLM1ISYY1R1ALM2BR2Y2貨幣政策：LM曲線移動(dòng)rLM1IS1YY0 r0ALM2r1Y1IS2Y2r2CIS曲線越平緩，貨幣政策越有效。BMPS越小，Y 越大實(shí)行緊縮性貨幣政策，即減少貨幣供給，LM曲線左移。 yy1y2r2r1rLM2LM1IS2、膨脹時(shí)期1、投資需求對(duì)利率極其敏感，即d趨近于無(wú)窮大，此時(shí)，IS曲線水平，貨幣政策效果很大。 四、兩種極端情況ISLM1LM2yy2y1rr2、投資需求對(duì)利率完全不敏感，即d趨近于零，此時(shí)，IS曲線垂直，貨幣政策無(wú)效。 ISLM1LM2yy1r1r2r總

26、結(jié)：財(cái)政政策和貨幣政策效果RLMIS1YY1R1AIS2BY2RLMIS1YY1R1A財(cái)政政策有效貨幣政策無(wú)效GMs總結(jié)：財(cái)政政策和貨幣政策效果RLMIS1YY1R1ABRLM1IS1YY1R1A財(cái)政政策無(wú)效貨幣政策有效R2GMsR2Y2LM2IS2B總結(jié)：財(cái)政政策和貨幣政策效果RLMIS1YY1R1AIS2BRLM1ISYY1R1A財(cái)政政策有效貨幣政策無(wú)效R2GMsLM2R2BY2總結(jié)：財(cái)政政策和貨幣政策效果RISLMYY1R1ARLM1ISYY1R1A財(cái)政政策無(wú)效貨幣政策有效GMsLM2BY2政策效果IS的情況LM的情況水平斜率垂直水平斜率垂直財(cái)政政策無(wú)效越明顯完全完全越不明顯無(wú)效貨幣政策

27、完全越不明顯無(wú)效無(wú)效越明顯完全第三章 財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用（monetary-fiscal policy mix， the policy mix）財(cái)政政策和貨幣政策效果IS移動(dòng)LM移動(dòng)產(chǎn)出變動(dòng)利率變動(dòng)稅收增加左無(wú)下下降稅收減少右無(wú)上上支出增加右無(wú)上上支出減少左無(wú)下下貨幣供給增加無(wú)下上下貨幣供給減少無(wú)上下上RLM1IS1YY1R2ALM2BY2IS2R1財(cái)政政策和貨幣政策混合使用：IS和LM曲線共同移動(dòng)GMs財(cái)政政策是政府變動(dòng)稅收和支出以便影響總需求進(jìn)而影響就業(yè)和國(guó)民收入。貨幣政策是政府貨幣當(dāng)局即中央銀行通過(guò)銀行體系變動(dòng)貨幣供給量來(lái)調(diào)節(jié)總需求?？偨Y(jié)：財(cái)政政策和

28、貨幣政策比較：共同點(diǎn)：都是調(diào)節(jié)國(guó)民收入以達(dá)到穩(wěn)定物價(jià)、充分就業(yè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)；都有擴(kuò)張性、緊縮性政策之分第四節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐財(cái)政政策和貨幣政策比較：不同點(diǎn)：財(cái)政政策直接影響總需求的規(guī)模，這種直接作用沒(méi)有任何中間變量的；貨幣政策還要通過(guò)利率的變動(dòng)來(lái)對(duì)總需求發(fā)生影響因而是間接地發(fā)揮作用。思考題1、基本概念財(cái)政政策 貨幣政策 擠出效應(yīng) 自動(dòng)穩(wěn)定器 2為什么稅率增加并不一定使稅收增加？3宏觀經(jīng)濟(jì)政策有些什么目標(biāo)，各目標(biāo)的含義是什么？4為什么說(shuō)西方財(cái)政制度一定程度上對(duì)經(jīng)濟(jì)具有自動(dòng)穩(wěn)定作用？ 5財(cái)政政策效果與IS、LM曲線的斜率有什么關(guān)系？為什么？6 貨幣政策效果與IS、LM曲線的斜率有什么關(guān)系？為什么？ 7財(cái)政政策會(huì)引起不同程度的擠出效應(yīng)，用IS LM模型說(shuō)明： （l）在什么情況下，財(cái)政政策的擠出效應(yīng)為零？ （2）在什么情況下，財(cái)政政策的擠出效應(yīng)為1？（3）決定財(cái)政政策擠出效應(yīng)大小的因素是什么？（4）如何消除財(cái)政政策的擠出效應(yīng)？ 8假定某經(jīng)濟(jì)社會(huì)的消費(fèi)函數(shù)C=300+08Yd 、投資I=200、稅收函數(shù)T 02Y（單位：億美元），試求：（1）均衡收入為2000億美元時(shí)，政府支出（不