報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)課件

1、報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞和文學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、了解報(bào)告文學(xué)的含義及特點(diǎn)。2、弄清報(bào)告文學(xué)和通訊的區(qū)別。3、學(xué)會(huì)欣賞幫文學(xué)。第一課時(shí)什么是報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體。報(bào)告文學(xué)不是小說 中國農(nóng)民調(diào)查作者：陳桂棣、春桃 本書真實(shí)全面展現(xiàn)了當(dāng)下中國農(nóng)民悲慘的生活現(xiàn)實(shí)，長達(dá)三年的一線調(diào)查，作者用悲憫的筆法分析了農(nóng)民生存的真實(shí)狀況，對(duì)眾多體制制度提出了深刻質(zhì)疑，是這些年來最具深度也是最具良心的報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)有什么特點(diǎn)一、真實(shí)性二、準(zhǔn)確性三、文學(xué)性包 身 工包身工是夏衍著名的報(bào)告文學(xué)，作者描寫了上海日本紗廠中，紡織女工們一天的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了在帝國主義壓迫下，城市底層工人悲慘

2、的生活狀況和舊中國積貧積弱的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。報(bào)告文學(xué)和通訊有什么區(qū)別一、合理的文學(xué)性二、構(gòu)思的長久性山西黑磚窯事件2007年5月，山西洪洞警方破獲一起黑磚場虐工案，解救出31名民工，民工狀況慘不忍睹，虐待畫面觸目驚心，在解救的過程中，當(dāng)?shù)卣块T阻撓解救，案件引起中央震動(dòng)，胡錦濤等作出批示，山西省長于幼軍向全國人民道歉。 請(qǐng)根據(jù)山西黑磚窯事件，以現(xiàn)代包身工或山西黑磚窯調(diào)查為題寫一篇小的報(bào)告文學(xué)。儒 學(xué) 飛 人陳祖芬1、作者簡介 陳祖芬，曾連續(xù)五次獲全國優(yōu)秀報(bào)考文學(xué)獎(jiǎng)及其他文學(xué)獎(jiǎng)幾十次，已出版?zhèn)€人作品集二十多種。 著有報(bào)告文學(xué)集陳祖芬報(bào)告文學(xué)選、陳祖芬報(bào)告文學(xué)二集、青春的證明、挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)、中國牌知識(shí)分

3、子、掛滿問號(hào)的世界等。 祖國高于一切是她的代表作，發(fā)表于1980年。2、結(jié)構(gòu)層次 第一個(gè)小標(biāo)題：描述杜維明先生的學(xué)術(shù)活動(dòng)和教育活動(dòng)。（1）課間：飛往各地 講學(xué)的情形。奔波勞碌與時(shí)間賽跑（2-9）課上：授課風(fēng)采 和課堂氣氛。（2）授課的精神感受和效果。（3-4）最大的課堂人數(shù)之多空間之大聽課之踴躍（5-7）講課的風(fēng)采和課堂氣氛。中國文化走向世界(8-9)引來的 關(guān)注（8）女學(xué)生的觀察。（9）生活中的“洞”。（10-15）課后與博士生 的討論首創(chuàng)漢語討論；提出的理念；儒學(xué)對(duì)話的寬廣；學(xué)生的抱怨；“和尚尼姑”的決心。儒學(xué)從書齋引到世界治學(xué)態(tài)度對(duì)女兒 的家教自愿念中文以中國人自居把教育延伸到家庭第二個(gè)

4、小標(biāo)題：杜維明的學(xué)術(shù)活動(dòng)和哈佛的學(xué)術(shù)氛圍。（1-3）辦公環(huán)境和 求學(xué)經(jīng)歷。（1-2）辦公環(huán)境歐式房子、中國書、中國人佛像、書、鐘精神品格陳設(shè)布局（3）求學(xué)經(jīng)歷（4-5）同中國大陸學(xué) 界的交流。（4）到北京的 收獲思考每天有心得儒學(xué)有無發(fā)展可能中國有無獨(dú)立知識(shí)分子群體（5）在北大的發(fā)現(xiàn)、思考、判定。（6-9）在哈佛的 學(xué)術(shù)活動(dòng)（6）擔(dān)任燕京學(xué)社社長時(shí)的理念和成就。（7）儒學(xué)研討會(huì)的變化：都是中文語境。（8）開拓精神和多元文化主張。（9）為中國文化多儲(chǔ)備人才。第三個(gè)小標(biāo)題：杜維明教授的家庭生活。（1）中國飲食文化。（2）中國酒文化。（3）中國古典文學(xué)文化。（4-6）中西交融文化。（7）中國鄉(xiāng)情（緣

5、）文化。（8）中國節(jié)儉（憫農(nóng)）文化。（9）寄托對(duì)中國文化前景的信心。變?nèi)粘Ｉ顬橹形魑幕涣鳝h(huán)境變家庭為傳播中國文化講堂3、杜維明的形象敬業(yè)執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)寬容頗具學(xué)術(shù)品格、精神氣質(zhì)、形象風(fēng)采的學(xué)者、教授。4、寫法特點(diǎn)（1）淡化的肖 像描寫。一是授課情景時(shí)的 肩膀和眉毛；二是黑頭發(fā)中已經(jīng) 開始偶有銀絲。淡化外貌描寫，為集中筆墨寫學(xué)術(shù)活動(dòng)和課堂風(fēng)采。（2）小處見風(fēng)采“杜維明左手插在褲兜里儒雅而有風(fēng)度”“他著力講話時(shí)，腦袋偏向左側(cè)有一種執(zhí)拗的牛勁”儒家學(xué)者形象儒雅含蓄風(fēng)度大巧若拙氣質(zhì)獨(dú)特(3)次要人物有價(jià)值。女學(xué)生“超越儒家倫理的觀 察”老師的形貌衣著；“她們很惋惜地覺得老師太 不顧及自己了”；杜教授不到

6、十歲女兒“以中國 人自居，能背莊子”； 她又不能完全聽懂漢語。參與營造主人公活動(dòng)背景和氛圍；提供不盡相同的視角和關(guān)注點(diǎn)；人物人生觀、價(jià)值觀差異一目了然。第二課時(shí)澳 星 風(fēng) 險(xiǎn) 發(fā) 射李鳴生1986年1月28日美挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)機(jī)毀人亡事件美國空軍制造的大力神火箭升空爆炸美國麥道公司的德爾塔火箭由于過早熄火而自毀1、作者簡介 李鳴生，四川人，1974年入伍，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事?，F(xiàn)供職于解放軍出版社。已出版各種文本20部。主要作品有：中篇小說火箭今夜飛起、花太陽；長篇報(bào)告文學(xué)“航天五部曲”（飛向太空港、澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射、走出地球村、風(fēng)雨“長征號(hào)”、遠(yuǎn)征赤

7、道上空）、中國863、國家大事、全球?qū)ふ摇氨本┤恕钡?；“李鳴生專訪”系列與智者聊天、毛澤東的隨行攝影記者；此外還有電影電視劇本、電視專題片等多部。2、內(nèi)容層次（全文由十個(gè)小節(jié)構(gòu)成） 第一小節(jié)：中方發(fā)射指揮部匯總各方面情況，確定衛(wèi)星發(fā)射日期。敘述重點(diǎn)是討論的過程，表面的平靜蘊(yùn)含著情感的波瀾。末尾點(diǎn)明要向北京匯報(bào)，引出下文。 第二小節(jié)：中央緊急會(huì)議商議是否現(xiàn)場直播。敘述重點(diǎn)是多方衡量利弊和決定的過程。 第三小節(jié)：敘述合作三方代表簽字儀式，并描寫等待升空的火箭和衛(wèi)星。敘述重點(diǎn)是火箭和衛(wèi)星的外觀。特別突出了外方人員眼中的火箭形象，在作者看來，這幾乎是中國航天事業(yè)形象的代表。 第四小節(jié)：中央電視臺(tái)新聞聯(lián)

8、播節(jié)目發(fā)布轉(zhuǎn)播澳星發(fā)射的消息后，發(fā)射準(zhǔn)備工作突然出現(xiàn)問題。大篇幅描述浮子問題解決的過程，側(cè)重點(diǎn)是中方技術(shù)人員面臨的巨大壓力。結(jié)尾點(diǎn)出另一突發(fā)事件（下雨），在敘述中制造了新的緊張。 第五小節(jié)：描述多方人員對(duì)下雨的態(tài)度和對(duì)策。敘述重點(diǎn)是解釋下雨對(duì)火箭發(fā)射的影響，字里行間制造憂喜參半的感覺，引發(fā)讀者更多的期待。 第六小節(jié)：準(zhǔn)備工作結(jié)束后的平靜狀態(tài)。敘述重點(diǎn)是點(diǎn)明人們對(duì)火箭發(fā)射的擔(dān)憂，營造了不確定性的因素，進(jìn)一步制造憂慮和懸念。 第七小節(jié)：距離發(fā)射80分鐘時(shí)發(fā)生的新情況迫使發(fā)射程序暫時(shí)中止。敘述重點(diǎn)是新問題的解決過程及其影響。 第八小節(jié)：發(fā)射程序恢復(fù)和成功發(fā)射的過程。敘述重點(diǎn)是火箭發(fā)射前后各方的心情。

9、 第九小節(jié)：略寫慶功宴會(huì)。 第十小節(jié)：成功發(fā)射之后的各方反應(yīng)。敘述重點(diǎn)是將奧運(yùn)會(huì)功臣和航天英雄的待遇進(jìn)行對(duì)比，欣喜中包含心酸。3、全文主旨 本文敘述了澳星發(fā)射曲折艱辛的不平凡歷程，贊揚(yáng)了航天英雄們?yōu)橹袊F(xiàn)代化進(jìn)程和中華民族偉大復(fù)興而無私奉獻(xiàn)的可貴精神，表達(dá)了作者對(duì)如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中局部性的、暫時(shí)性的失敗，如何在失敗中使民族凝聚力、自信心和責(zé)任感得到保持和延續(xù)等問題的思考。4、寫法特點(diǎn)（1）高科技的內(nèi)容通俗化?！坝捎谡滴鞑南募?，氣溫變化復(fù)雜，結(jié)果造成火箭大量出汗”“有人擔(dān)心的說，這次會(huì)不會(huì)再來個(gè)火箭中暑或者火箭拉肚子呢？”語言形象生動(dòng)避免專業(yè)詞匯增強(qiáng)閱讀趣味（2）對(duì)事件的描繪，既籠罩一絲悲

10、壯，又不乏理性思考和對(duì)失敗的超越?！吧洗沃辈ミ@次不播，理由不多；國外直播國內(nèi)不播，群眾意見多；發(fā)射不成功，就是不直播，責(zé)備照樣多！”表面給人“華山一條路”感覺，實(shí)則包含積極應(yīng)對(duì)和超越失敗的態(tài)度。（3）場景描述簡單而富表現(xiàn)力。“發(fā)射場上的天氣很好。天空，云彩，太陽?；鸺?，衛(wèi)星，塔架?！薄斑h(yuǎn)山，近水，牛羊，人群，一會(huì)兒工夫，便全都濕透了?！本唧w語言環(huán)境發(fā)揮不盡相同功能不斷豐富作品意味（4）大量運(yùn)用短句和日常用語，極富節(jié)奏感?！白忠缓炌?，三方皆大歡喜。相互祝賀，相互擁抱，相互合影?！薄霸趺崔k？ 兩個(gè)方案， 必?fù)衿湟??！彼淖侄叹涓挥泄?jié)奏11字自成一段，簡潔有力；不斷襯托情節(jié)波瀾；在心理層面制造緊張；敘

11、事步步推向高潮。1、許多人企求著生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過程。2、慢慢的才知道：堅(jiān)持未必就是勝利，放棄未必就是認(rèn)輸，。給自己一個(gè)迂回的空間，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)調(diào)整。人生沒有假設(shè)，當(dāng)下即是全部。背不動(dòng)的，放下了；傷不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不過的，撫平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。10、沒人能讓我輸，除非我不想贏！11、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。13、不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。