當前海外國際漢語教育概況

1、當前海外國際漢語教育概況11、整體形勢2、表現(xiàn)形式與內(nèi)容3、措施、成績與問題2整體形勢3漢語熱：從學校到社會從大學到中小學甚至幼兒園 一百多個國家 2500余所大學1億人（2013）4美國：據(jù)華盛頓應(yīng)用語言中心的調(diào)查顯示（2011），開設(shè)中文課的學校所占的比例已從1997年的1%增至2008年的4% 紐約時報的一篇報道稱，10年前 300所中小學有中文課程，現(xiàn)在 1600所56澳大利亞7法國2006年3月，法國教育部宣布正式設(shè)立漢語總督學一職，以向全法的中學推廣漢語。上世紀70年代曾在北京語言學院和北京大學留學、有著豐富中國文化和語言知識以及20年普及漢語教育經(jīng)驗的法國人白樂桑被任命為首位漢語

2、總督學。8150多所大學、研究機構(gòu)和高等專門學院 18000名學生（2013）12000（2012）外國語言排名中，中文從第9位上升到第5，僅次于英，西，德，意等歐美語言。中學： 2004年 9328人2012年 295052013 年 335009中國作為世界第二大經(jīng)濟體，是歐洲人外派的首選目的地，排在美國和英國之前，而在十年前中國只排在第六位。另外，中國還是法國工程師學院和商學院學員前往實習的主要地點之一。 10漢語教師：上世紀80年代成立法國漢語教師協(xié)會時，漢語教師30人目前430人。11正規(guī)化程度令人矚目法國公立學校的漢語教學，以法國教育部頒布的教學大綱為準。教師根據(jù)大綱所規(guī)定的教學內(nèi)

3、容，安排教學進度。 12西班牙孔子學院6教漢語的中小學150多學漢語人數(shù)超過2.5萬人13俄國三百多個大學設(shè)有漢語專業(yè)。14泰國開設(shè)中文專業(yè)的大學幾十年前：一兩所現(xiàn)在：3000多所在泰國，漢語流行程度已經(jīng)超過日語HSK就業(yè)的“敲門磚”導游證 15蒙古30多所大學開設(shè)漢語專業(yè) 5000人30多所中小學開設(shè)漢語課程 8000人（2012年底）16日本到2012年5月1日止，日本407所公立高中，134所私立高中，1所國立高中，合計542所高中的士2061名高中生選修中文，比2008年增加了3.7%。 日本初中生選擇學習中文的人數(shù)也在增加，目前有些451名初中生選修中文。 17韓國學習漢語的人數(shù)超過

4、了100萬，現(xiàn)有的148所大學全部開設(shè)了漢語課程印度尼西亞目前有1000所中學正式開設(shè)漢語課18巴基斯坦 以前學漢語只是少數(shù)富人享有的特權(quán)30年前，伊斯蘭堡第一個漢語培訓班只有幾名學生現(xiàn)在 超過200名19在西班牙VITORIA的一個叫KIMBO的幼兒園里，三歲小朋友的課外興趣班可以選擇學習中文（普通話）學習中文的青少年越來越多20在波蘭南部的省會城市熱舒夫從2012年底開始在公立幼兒園開設(shè)免費的中文課。14家幼兒園。由于得到家長和市民充分認可，市場政府已經(jīng)決定在新學期開學后，再增加開設(shè)漢語課的公立幼兒園數(shù)量，最遲兩年內(nèi)在全市所有公立幼兒園內(nèi)普及漢語。21華盛頓育英特許學校，學生從幼兒園二年級

5、開始就接受隔日英漢語教學 美國舊金山附近的一家幼兒園通過中文教授90%的課程，學費每年超過2萬美元，學生有一半以上是來自美國當?shù)厝思业淖优?2許多英國家庭在挑選合適的人選照顧小孩時，更傾向于把會說漢語作為首要條件。在倫敦一家保姆中介公司，2012年向英國和歐洲的父母們推薦了58名會說漢語的保姆，而四年前這一人數(shù)僅為12人。在美國的報刊與網(wǎng)站上不時都能看到要找說國語的中國保姆的廣告。 23紐約大學成人教育學院2013年春季地產(chǎn)中文班課程內(nèi)容：數(shù)字，時間，價錢，描述房子所用的形容詞，表示方位的詞，房子所處小區(qū)的情況，家具擺設(shè)的習慣，風水，禁忌，買賣合同用詞等。24總體形勢：世界各國越來越重視漢語

6、，學漢語的人數(shù)越來越多，學習者有不同國別，多種層次，各種需求。25海外國際漢語教育表現(xiàn)形式與內(nèi)容26中山大學國際漢語學院進修本科研究生27初一初二初三初四中一中二中三中四高一高二銜接情況28課程聽說讀寫分技能 語文分流班選修課教師初級讀寫兩個老師搭檔，老帶新新教師培訓，崗前培訓，一帶多，實習，課型組培訓新教師29課時每天四課時，一上午或一下午，一周五天。30教材初一初三一套教材初二初四一套教材中級精讀一套教材高級精讀一套教材聽力、說話、寫作課，銜接的班都用一套教材31海外國際漢語教育表現(xiàn)形式與內(nèi)容32形式：1）高校2）中文學校（華校）3）中小學（幼兒園）4）孔子學院和孔子課堂5）社會培訓機構(gòu)或

7、補習班6）其他331）高校專業(yè)課：東亞系，中文系，東亞語言學系，應(yīng)用外國語專業(yè)公共選修課：相當于第二外語 34在美國，大學多數(shù)每周5學時，一天一學時有的4學時，有的3學時。也有的10學時。法國大學的專業(yè)漢語課，每周語言課一般只有9小時，文化課為五六個小時（法語授課）大學的漢語教學，多為選修課，每周24學時352、中小學（幼兒園）：公立的，私立的，國際學校必修課選修課36必修課：新加坡，吉爾吉斯斯坦，巴基斯坦英國：英國教育大臣邁克高夫宣布修改英國教學大綱，包括漢語在內(nèi)的外語，將成為英國小學生從三年級開始的必修課。這一計劃將在今年下半年向公眾征詢，并從2014年9月實施。 選修課：在正常上課時間的

8、授課，課后（放學后、周末）授課 372003年12月，美國大學理事會宣布正式將中文列入AP課程。美國的AP課程（全稱Advanced Placement，大學預修課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。AP中文課程是一門外語課程，它允許中學生選修，課程設(shè)計為兩年，通過考試的考生可以獲得大學學分，或能選修中文高級課程，或兩者兼得。）38還有一些在中小學開展的漢語推廣項目，如國家漢辦和西班牙瓦倫西亞教育局合作的中小學漢語推廣項目、加拿大的國際語言項目（中文學校便是這個項目下的眾多語言學校之一）393、中文學校（華校）2萬多所。多為當?shù)厝A人自創(chuàng)，也有

9、宗教背景的。營利的非營利的（如菲律賓怡朗亞典耀學校）40與十幾年前相比，現(xiàn)在的海外中文學校，從數(shù)量到質(zhì)量都有了很大的發(fā)展，僅以美國為例，以推廣漢語拼音，普通話，簡化字為宗旨的全美中文學校協(xié)會就有會員學校300多所，遍布美國各個州的幾乎所有大、中城市，在校學生人數(shù)達6萬以上。41美國雙雙中文學校教授簡體字，每周末上課一次，每次1.5小時。目前學校有11個年級，17個班。 使用雙雙中文教材。 42馬來西亞有1300所華小。在華小就讀的華裔生占了92%，其余8%則到國小就讀。菲律賓華校170多所，學生約8萬人柬埔寨2010年的統(tǒng)計，華校共有57所，學生30000人 434、孔子學院和孔子課堂 200

10、3年，國家對外漢語教學領(lǐng)導小組開始實施“漢語橋”工程，“孔子學院”是該工程的九大項目之一。 孔子學院并不是一般意義上的大學，而是在世界上推廣漢語文化的教育機構(gòu)和文化交流機構(gòu)。一般由合作方提供孔子學院的硬件，中方主要負責提供漢語教學資料、派遣部分漢語教師和志愿者、幫助培訓當?shù)氐臐h語教師、實施漢語水平考試、開發(fā)漢語教材等，有的也開設(shè)與國內(nèi)院校相銜接的中文學歷教育課程。44截至2014年3月120個國家和地區(qū)443所孔子學院646個孔子課堂2013年全球孔子學院注冊學員85萬人，舉辦各種文化活動2萬多場，這些都成為中外人文交流的重要橋梁和紐帶。45商務(wù)孔子學院音樂孔子學院旅游孔子學院中醫(yī)孔子學院法律

11、孔子學院舞蹈孔子學院廣播孔子課堂465、社會培訓機構(gòu)或補習班韓國 越南美國印尼家庭中文班教會中文班私人家教47海外漢語國際教育的內(nèi)容：語言與文化48課程：綜合課為主，分聽說讀寫授課的非常少大學中文專業(yè)除了學習語言技能，還有中國文學，中國歷史，中國哲學等課（一般用母語講授）中小學，語言與文化相結(jié)合孔子學院：除了通用漢語外，也有專門用途漢語，比如商務(wù)漢語，旅游漢語，也有文化課課時：周末學校，中小學大多每周一次，大學大多一天一兩個小時49教師專業(yè)的漢語教師志愿者：漢辦派遣各種社會人士（本土的，中國的）：這一類最多。有的具有漢語教學經(jīng)驗，有的沒多少經(jīng)驗，本土的漢語教師漢語水平參差不齊。50教材中文聽說

12、讀寫新實用漢語課本、漢語教程、漢語會話301句、當代中文漢語樂園跟我學漢語等一些自編（當?shù)乩蠋熥跃帲驹刚咦跃帲?1文化傳播傳播文化的必要性方式（課程，講座，文化活動）與語言教學的關(guān)系（互相結(jié)合，互相促進，以文化為語言學習的鋪墊）52孔子學院功不可沒中國茶文化節(jié)，中華飲食文化主題活動月，中文歌曲大賽，中醫(yī)文化周，傳統(tǒng)婚禮習俗展雅典耀大學孔子學院：太極，書法，國畫，氣功，古箏，歷史532013年6月14日至7月13日，安第斯大學孔子學院首次開設(shè)了中國書法與繪畫課程542013新學期開始以后，清邁大學孔子學院繼續(xù)開設(shè)“中文系中國文化體驗課程”。該課程為期一個學期，以中國傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，共開設(shè)了

13、書法、剪紙、中文歌曲、中國結(jié)、葫蘆絲、古箏、舞蹈和漢語演講等八門才藝課55象棋課（克羅地亞薩格勒布大學孔子學院）中國美食烹飪課（意大利那不勒斯東方大學孔子學院）562013年3月18日，英國南岸大學倫敦中醫(yī)孔子學院在Hollyfield學校舉辦了手工燈籠工作坊，為該校九年級的學生送去了一場文化盛宴，受到了該校師生熱烈歡迎。 572013年1月19日，德國多特蒙德紹爾兄妹綜合中學6至13年級的學生自編自演了一場別開生面的春節(jié)晚會。582013年7月11日，一年一度的呂勒歐港口文化節(jié)（Lule Hamnfestival）在瑞典呂勒歐市中心正式拉開帷幕。初次參加文化節(jié)的呂勒歐孔子學院，今年特別邀請了

14、瑞典知名太極拳大師李敏華老師和瑞典武當拳師Jacob、Roland等人登臺獻藝。Jacob和其他武術(shù)愛好者一起表演了武當功夫。 592013年8月5日，首屆“高中生中國文化日”在札幌大學6號館隆重舉行。活動由札幌大學孔子學院主辦，旨在讓日本青年學生能更好地了解中國和中國文化 60泰國東方大學孔子學院舉辦的“漢語情中國夢”中文歌曲比賽于7月27日在東方大學孔子學院禮堂成功舉辦。 61措施、成績與問題62應(yīng)對當前國際漢語教育形勢開辦孔子學院，開發(fā)適應(yīng)新形勢的大綱（國際漢語教學通用課程大綱），培訓漢語教師，派遣志愿者，提供各種資源（向各個孔子學院大量贈送教材），結(jié)合當?shù)貙嶋H編寫教材 。63海外漢語國

15、際教育的成績：學習漢語人數(shù)大幅增加，孔子學院，孔子課堂遍地開花，推廣了漢語，傳播了中國文化，提升了中國在世界上的影響力。64當前海外國際漢語教育存在的問題1）師資2）教材3）課程設(shè)置4）教學水平5）客觀條件局限65師資師資缺乏（缺口達500萬）素質(zhì)參差不齊不穩(wěn)定66教材本土化不夠種類不夠豐富內(nèi)容枯燥67東南亞漢語教學沒有統(tǒng)一的教學大綱，沒有明確規(guī)定學生漢語到什么階段應(yīng)該有怎樣的漢語水平，加上各國、私立學校甚至是教師個人都有權(quán)挑選他認為合適的教材，這就必然造成不同學校漢語水平的差別。68在歐洲，德語區(qū)漢語教學協(xié)會會長顧安達認為，“目前，在德國使用的漢語教材多是以英美學習者為背景編寫的，沒有考慮到

16、德國人與英美人在思維、語言方面的差異。而且，教材都以教師為中心，很難真正調(diào)動學生學習漢語的積極性?！?9在埃及艾因.夏姆斯大學，“學校認為中國推廣的漢語教材不適合埃及，主要是課程設(shè)置、學時、教材的難度、阿語注釋等方面有很大不同。學校組織老師自編講義，取材于中方教材和網(wǎng)絡(luò)，每門課講義在1020課之間?！?0加拿大的漢語老師的抱怨他用的教材：內(nèi)容乏味，最要命的是脫離加拿大實際生活； 沒有突出明顯的句型，一篇課文下來，內(nèi)容不少，重點不突出； 練習方法不活潑，跟中國大陸傳統(tǒng)的練習方法類似，死板枯燥。 71柬埔寨小學階段統(tǒng)一使用的華文教材沒有很好地控制詞匯難度，選材及編寫方式與中國小學語文教材非常相似。72與教材有關(guān)的問題：繁簡體不統(tǒng)一加拿大三個?。ò泊舐允?、卑詩省和阿爾伯塔?。┑恼叽蟛糠质且越淌谄匆艉秃嗴w漢字為主的普通話（國語）教學，和以繁體字和注音系統(tǒng)的粵語教學。一些學生抱怨：臺灣老師教我學繁體，換一個學校老師教我學簡體，到現(xiàn)在我也不知該學什么。在美國的中文教育中