幼兒園大班主題老鼠遇險(xiǎn)記說(shuō)課稿教案反思

1、大班主題老鼠遇險(xiǎn)記說(shuō)課稿教案反思這是大班主題老鼠遇險(xiǎn)記說(shuō)課稿教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù)幼兒意外傷害事故已經(jīng)居幼兒死亡人數(shù)的首位，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)的教育成為刻不容緩的大事。于是，我們?cè)诖蟀嚅_展了以安全為主題的教育活動(dòng)，本教學(xué)活動(dòng)就是來(lái)源于安全教育中的生活中的標(biāo)志。教學(xué)活動(dòng)的直接目標(biāo)是運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事可能發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒表達(dá)的積極性。通過(guò)小組討論的方式，比較連貫地進(jìn)行講述小老鼠獲救的過(guò)程，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。間接目標(biāo)是留意日常生活中的標(biāo)志，提高安全意識(shí)。此活動(dòng)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)，活動(dòng)中涉及語(yǔ)言、

2、社會(huì)交往方面的內(nèi)容。適合于大班幼兒，活動(dòng)時(shí)間約35-40分鐘。在幼兒園的一些家園合作活動(dòng)中，我們需要家長(zhǎng)帶孩子注意觀察路上各種標(biāo)志。因?yàn)榫V要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要相吻合。這是我選擇它作為內(nèi)容的原因之一，此活動(dòng)與我班幼兒接受能力相吻合。最后我通過(guò)書籍上網(wǎng)等方式查閱了一些相關(guān)的資料，通過(guò)本班的具體情況進(jìn)行調(diào)整，生成了此次的活動(dòng)內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)與依據(jù)教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述景物或狀態(tài)，并能用完整的語(yǔ)言預(yù)測(cè)故事發(fā)展的可

3、能性。2、學(xué)習(xí)通過(guò)小組討論的方式，闡述小老鼠獲救的過(guò)程，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。3、留意日常生活中的標(biāo)志，提高安全意識(shí)。教育目標(biāo)正是通過(guò)每一個(gè)具體活動(dòng)落實(shí)到幼兒身上的，具體活動(dòng)目標(biāo)的積累便構(gòu)成了近期教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)乃至教育總目標(biāo)。新綱要中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ).以上制定的具體活動(dòng)目標(biāo)是為教育總目標(biāo)服務(wù)的，注重能力的培養(yǎng)，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。其中目標(biāo)的制定也貫徹了新綱要的精神：目標(biāo)注重全面性。(情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面)三、活動(dòng)準(zhǔn)備首先，活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)準(zhǔn)備必須

4、與目標(biāo)，活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。幼兒準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志，如：交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等教學(xué)環(huán)境：在活動(dòng)場(chǎng)地粘貼常見的道路標(biāo)志材料準(zhǔn)備：大圖片四幅小圖片每組一張水彩筆四、活動(dòng)過(guò)程（一）游戲開汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒理解標(biāo)志的意思沿路貼著常見的交通標(biāo)志，邊開邊提問(wèn)：這塊標(biāo)志，是要告訴行人、車輛前方道路情況是怎樣的？（二）出示圖片，引導(dǎo)進(jìn)行講述道路上有許多的交通標(biāo)志，是告訴行人、車輛前方道路的情況，小老鼠杰瑞在路上看到了些奇怪的道路標(biāo)志，表示什么意思呢？我們一起來(lái)看看。1.出示圖一今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，這是一個(gè)旅游的好季節(jié)，小老鼠杰瑞蹦蹦跳跳地出去旅行了。走著走著，小老鼠杰

5、瑞看到路旁有一塊道路標(biāo)志，上面畫有，你們幫助小老鼠杰瑞想想，這個(gè)道路標(biāo)志的前方會(huì)出現(xiàn)什么？2出示圖二a.小老鼠杰瑞繼續(xù)往前走，哈哈，前方果然是一座橋，小老鼠杰瑞得意極了：它會(huì)怎樣說(shuō)？b.這里的風(fēng)景實(shí)在太美麗了，如果你是這只小老鼠站在小橋上，會(huì)看到了什么？（嘗試運(yùn)用：清澈的河水、碧綠的草地等詞語(yǔ)描述想象中的景物）小老鼠杰瑞又發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)志，上面畫著。提問(wèn)：你們認(rèn)為再往前走會(huì)出現(xiàn)什么呢？3.出示圖三a.小老鼠杰瑞一邊唱著歌，一邊快步往前走，突然，只聽到哎吆！撲通一聲，小老鼠杰瑞怎么了？剛才那塊道路標(biāo)志是告訴行人前方有什么？b.杰瑞摔得怎么樣？（嘗試運(yùn)用形容詞：鼻青眼腫、眼冒金星、頭暈眼花描述杰瑞摔后

6、的狀態(tài)）c.掉進(jìn)陷阱里杰瑞懊悔極了，它心里怎樣想？會(huì)怎樣做？d.杰瑞以后怎樣才不會(huì)再摔到陷阱里去的？4出示圖四最后，小老鼠杰瑞終于爬出了陷阱，那么它在陷阱的呼聲是那位有神奇本領(lǐng)的人或哪個(gè)動(dòng)物聽到了，它們是怎么說(shuō)的？又是用什么辦法或借助了什么工具幫助杰瑞的爬出了陷阱的？利用小圖片，四人一個(gè)小組，通過(guò)分組討論表達(dá)解救杰瑞的方法（三）請(qǐng)一名幼兒連貫講述故事一遍（四）為故事取個(gè)名字（五）教師小結(jié)：日常生活中，會(huì)有很多的標(biāo)志，尤其是在馬路上，要看清道路標(biāo)志，注意安全，以免發(fā)生意外。你們也可以在會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方畫上標(biāo)志，提醒人們注意。（六）延伸活動(dòng)給危險(xiǎn)的地方畫上警示標(biāo)志設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)延伸其目的就是為了產(chǎn)

7、生下一個(gè)主題，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展是一個(gè)延續(xù)的，有階段性的發(fā)展。1、在活動(dòng)生成是根據(jù)夸美紐斯的幾個(gè)教學(xué)原理:(一)直觀原理我所提供的教具是很直觀的,符合幼兒的年齡特征。(二)活動(dòng)原理.整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì),通過(guò)教師引導(dǎo),幼兒活動(dòng)操作為主.探索救小老鼠的方法。(三)興趣與自發(fā)原理.我所選的內(nèi)容是通過(guò)觀察幼兒活動(dòng)而設(shè)計(jì)成的是幼兒自發(fā)感興趣的活動(dòng)。2、在目標(biāo)的制定是全面的,函蓋了情感領(lǐng)域,認(rèn)知領(lǐng)域.有情感知識(shí)技能方面.根據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)分類.同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)的發(fā)現(xiàn)法,在活動(dòng)過(guò)程中得到了體現(xiàn),發(fā)現(xiàn)發(fā)強(qiáng)調(diào)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)直覺思維.3羅杰斯的情感教學(xué)論滲透在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。首先在目標(biāo)中我就強(qiáng)調(diào)情感的教育.在活動(dòng)中

8、首先讓幼兒感到快樂(lè),體驗(yàn)快樂(lè)情緒。有了興趣就有了表達(dá)的樂(lè)趣，因此,讓幼兒通過(guò)觀察、思考語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容就更豐富。4在師生關(guān)系的中教師是一個(gè)引導(dǎo)者,而整個(gè)活動(dòng)的主體是幼兒,讓他們自己探索救小老鼠的方法。5、教學(xué)方法的運(yùn)用是多樣的,有故事法操作法示范法提問(wèn)法而且是動(dòng)靜交替,符合幼兒的年齡特征.先是動(dòng)(探索玩飛起來(lái)的方法)-靜(裝飾塑料袋)-動(dòng)(探索各種玩法)幼兒年齡小注意的時(shí)間短,對(duì)事物興趣強(qiáng)但去的也快,所以通過(guò)動(dòng)靜交替來(lái)激發(fā)活動(dòng)的積極性.6、在活動(dòng)的開始創(chuàng)設(shè)了一個(gè)到處丟滿了塑料袋的場(chǎng)面，通過(guò)實(shí)際的場(chǎng)景，讓幼兒很自然的進(jìn)入了活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖正是讓孩子在探索玩塑料袋的過(guò)程

9、中體驗(yàn)快樂(lè)。那么塑料袋怎么玩呢？此時(shí)教師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了塑料袋的心愿這個(gè)故事，引導(dǎo)幼兒想象如何幫助塑料袋穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天。引發(fā)了幼兒關(guān)愛他人的情感。活動(dòng)中教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，從以往教師權(quán)威的角色轉(zhuǎn)變到了平等的首席。在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)的環(huán)節(jié)中貫徹了綱要對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的要求創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，在活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)：能力弱的簡(jiǎn)單講述，中等能力的可以讓用一些好聽的詞語(yǔ)（如：動(dòng)詞、形容詞），能力強(qiáng)的讓他們進(jìn)行完整講述。在畫怎樣救小老鼠的過(guò)程中，倡導(dǎo)自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)方式（綱

10、要.幼兒的學(xué)習(xí)方式）五、活動(dòng)反思預(yù)測(cè)在通過(guò)前期的準(zhǔn)備，活動(dòng)的開展及延伸活動(dòng)的開展中，幼兒的興趣較濃，主動(dòng)性積極性較高。大部分幼兒能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但還存在個(gè)別差異如男女差別，能力強(qiáng)弱的差別，這是正常出現(xiàn)的情況，需要教師的因材施教。總的來(lái)說(shuō)安全語(yǔ)言活動(dòng)老鼠遇險(xiǎn)記這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，來(lái)源于幼兒的日常生活對(duì)馬路上各種標(biāo)志的興趣，并且在整個(gè)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)自主探索發(fā)現(xiàn)，從重視教的方法注重學(xué)的過(guò)程，讓我們創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，以適合兒童的方式教育兒童，發(fā)展兒童只有適合兒童的教育，才是好的教育！相關(guān)文章大班主題教案：小鬼顯身手：大班主題活動(dòng)小鬼顯身手教案主要包含了主題來(lái)源，預(yù)設(shè)目標(biāo)，主題環(huán)境，活動(dòng)區(qū)域等內(nèi)容，通過(guò)故事，了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動(dòng)，享用時(shí)，對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感激之情，大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計(jì)”建筑，滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望，感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班主題小鬼顯身手教案吧。大班主題活動(dòng)教案：春天的秘密教案：大班主題活動(dòng)春天的秘密教案主要包含了主題的產(chǎn)生，主題目標(biāo)，環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系，主題網(wǎng)絡(luò)圖等內(nèi)容，知道春天是種植的季節(jié)，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長(zhǎng)，通過(guò)觀察活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物都在不斷地變化，體驗(yàn)春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力，適合幼兒園老師們上