安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院本科課程考試命題及閱卷

1、- 8 - - 7 -安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院本科課程考試命題及閱卷工作基本規(guī)范（試行）考試是高校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式，也是教學(xué)過程的重要組成部分。試卷管理是考試的質(zhì)量保證。為使我院命題、評卷和試卷分析工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，有效地保證考試質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。一、課程考核（包括考試和考查）應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求確定考試方式，包括開（閉）卷筆試、口試、機(jī)考、實(shí)踐技能考試等形式。主要課程的期末考試原則上要求采取筆試或以筆試為主?？己嗣}應(yīng)緊扣教學(xué)大綱，充分體現(xiàn)教學(xué)目的，能覆蓋教學(xué)大綱的主要內(nèi)容。 二、考試試卷命題與評卷規(guī)范（一）命題組織與審查1、試卷命題工作由

2、各教學(xué)系部根據(jù)課程教學(xué)安排組織命題。考試時，可在試卷庫中抽取或考前由課程所在系部組織命題。2、試卷命題工作在系部主考的主持下進(jìn)行，課程主考應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行試卷內(nèi)容和形式的審核并簽署意見，系部主考要對試卷形式進(jìn)行審查，并簽署意見后方可報教務(wù)處。凡課程主考和系部主考未簽署意見的試卷教務(wù)處不予接受。（二）命題原則1、基本原則（1）命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，以基本概念、基本理論知識、基本技能的掌握和運(yùn)用理論知識綜合分析、解決問題的能力為命題內(nèi)容，能較為全面考核學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度。大綱中要求“掌握”內(nèi)容應(yīng)占60%-70%的分值，“熟悉”內(nèi)容應(yīng)占20%-30%的分值，“了解”內(nèi)容應(yīng)占10%

3、左右的分值，試題應(yīng)有明顯的區(qū)分度。凡課程名稱相同但課程代碼不一樣者必須使用不同試卷。 （2）試題難易適中，其中難題應(yīng)約占總分值的20%，易題應(yīng)約占總分值的30%，中度題應(yīng)約占總分值的50%。（3）題量適中，課程學(xué)時為60學(xué)時內(nèi)原則上不少于45小題，60學(xué)時以上原則上不少于60小題。閉卷考試的題量要保證大多數(shù)考生在四分之三的規(guī)定時間內(nèi)完成答題。（4）題型多樣，試卷題型結(jié)構(gòu)應(yīng)多樣，如選擇題、填空題、是非辨析題、名詞解釋、簡答題、問答題、綜合運(yùn)用題等，至少設(shè)計(jì)4種題型，主觀題應(yīng)占40%的分值，客觀題應(yīng)占60%的分值（臨床類課程可做適當(dāng)調(diào)整）。提倡課程考試題型參照國家等級或國家職（執(zhí)）業(yè)資格考試題型。

4、（5）分值設(shè)置合理，要求填空題0.5-1分/空格，單項(xiàng)選擇題1分/題，多項(xiàng)選擇題2分/題，判斷題1分/題，是非辨析題2-4分/題，名詞解釋2-4分/題，簡答題4-6分/題，綜合運(yùn)用題（含綜合分析題、論述題、計(jì)算題、案例分析等）8-16分/題。分值應(yīng)標(biāo)注于每大題之后，如：“每小題分，共分”字樣。2、若因課程特點(diǎn)單獨(dú)命題，需經(jīng)所在系部審核報教務(wù)處備案后予以執(zhí)行。（三）命題要求1、命題的語言要規(guī)范、簡練、明了，文字要通順，用詞要準(zhǔn)確，無錯別字，數(shù)字、術(shù)語、計(jì)量單位、圖表都要規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰、無誤，標(biāo)點(diǎn)符號也要規(guī)范準(zhǔn)確。2、命卷的同時要做標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案，試卷與標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案一律采用學(xué)院統(tǒng)一制定的模

5、版（見附件3），按標(biāo)準(zhǔn)格式輸入、打印。標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案應(yīng)標(biāo)明大綱要求和教材出處，其中綜合運(yùn)用題僅需標(biāo)注大綱要求（考察的知識點(diǎn)）。3、命題、審題、印刷和保管試卷等有關(guān)人員，必須嚴(yán)格注意保密，不得以任何形式向?qū)W生或其他教師暗示或泄漏試題內(nèi)容，違者將追究責(zé)任，視情節(jié)予以處理。（四）評卷要求1、按題分組，紅筆閱卷，實(shí)行流水作業(yè)，不允許一人評閱全卷（特殊情況例外）。2、題首計(jì)分。評卷時，客觀題應(yīng)在錯誤之處作“/”標(biāo)記，并在試題右側(cè)相應(yīng)部位記下扣除的分?jǐn)?shù)。每題得分，寫在題首，同時記入卷首分題成績欄內(nèi)并簽名。選擇題、填空題、判斷題等小題數(shù)目較多的題型可在大題題首計(jì)總分。問答、分析、論述、計(jì)算等高分值題要求記

6、知識點(diǎn)分（要素分）。應(yīng)在知識點(diǎn)得分之處作“”標(biāo)記，分值標(biāo)記在知識點(diǎn)所在之處。知識點(diǎn)分之和為該題得分，標(biāo)記在題首。大題中的小題得分寫在小題的題號上?？忌款}得分如實(shí)記載，不得四舍五入。答題完全錯誤或者未答題目，須在題首記“0”，未答題目還應(yīng)在空白處記“0”。 3、書寫或評分有差錯需要改動分?jǐn)?shù)時，在原分?jǐn)?shù)上劃2個斜杠（“/”），在旁邊書寫更正后的分?jǐn)?shù)并簽全名以示負(fù)責(zé)。注意不能用涂改的方法修改分?jǐn)?shù)。（五）試卷裝訂歸檔試卷評閱、分析后應(yīng)重新清點(diǎn)核對份數(shù)，正確無誤，按下列要求裝訂整齊并保存5年。1、試卷裝訂必須采用學(xué)院統(tǒng)一印制的牛皮紙封面，封面上要求裝訂的各材料必須齊備、無缺；2、各材料的裝訂順序：考場

7、記錄表；形成性評價備案表；學(xué)生成績登記清單；考試情況分析表；空白試卷；標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)；考生試卷。3、考場記錄表見正卷試卷袋封面，請將正卷袋封面剪下裝入。4、考試情況分析表采用安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院考試情況分析表，其課程名稱與試卷袋封面上的課程名稱及試卷標(biāo)題的名稱三者要一致。5、空白試卷是指專家、督導(dǎo)進(jìn)行試卷抽查、分析時所要求的空白試卷，不是指缺考學(xué)生試卷。6、考生試卷是按自然班以學(xué)號順序(含缺考學(xué)生的試卷)進(jìn)行裝訂。（六）其他1、每門課程在五年內(nèi)不得使用同一份試卷考試。課程連續(xù)兩次考試試題的重復(fù)度不得超過20%。2、學(xué)院在每學(xué)期期初對上一學(xué)期試卷對照本規(guī)定進(jìn)行試卷質(zhì)量抽查，對不合格試卷實(shí)行

8、責(zé)任追究制。三、試卷文件名稱編碼命名規(guī)范為便于對試卷庫進(jìn)行管理，特對試卷文件名作統(tǒng)一規(guī)定，具體要求如下：（一）一份試卷作為一個文件。（二）文件名由7位代碼組成：從左到右依次為院部代碼（1位字母）+教研室代碼（2位數(shù)字）+試卷庫代碼（2位數(shù)字）+該試卷在該門試卷庫中的序號（2位數(shù)字）。 說明：院部代碼，設(shè)置如下：院部名稱代碼院部名稱代碼臨床醫(yī)學(xué)系A(chǔ)思政理論教學(xué)部G藥學(xué)系B基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部H護(hù)理系CI生物醫(yī)學(xué)工程系DJ公共事業(yè)管理系EK公共課程系F教研室代碼（2位數(shù)字），由所屬院部從01、02依次分配，各教研室代碼在同一教學(xué)院（系）部互不相同。試卷庫代碼（2位數(shù)字），由所屬教研室根據(jù)不同課程試卷庫從01

9、、02依次分配，試卷庫代碼在同一教研室互不相同。四、考試情況分析表的填寫規(guī)范（一）考試情況分析表填寫的內(nèi)容，只填寫對考試試卷結(jié)果的分析，其他平時成績不包括在內(nèi)。（二）考試情況分析表中的“考試成績結(jié)果分布曲線及統(tǒng)計(jì)分析”欄目，要如實(shí)填寫。學(xué)院使用統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)軟件對考試結(jié)果進(jìn)行分析和制作分布曲線。（三）考試情況分析表中“試卷難易度分析”欄中的內(nèi)容主要包括：1、考生成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分布狀態(tài)（正態(tài)，正偏態(tài)、負(fù)偏態(tài)）。2、試卷的難易度（平均分85分以上為較易，70-84分為適中，69分以下為較難）。 3、對于較難或較易的試卷，要做出具體分析。（四）考試情況分析表中“學(xué)生錯誤較高的知識點(diǎn)分布及原因”欄中的內(nèi)容主要包括：1、“知識點(diǎn)”是指根據(jù)教學(xué)大綱和教研室（課程組）確定的課程知識點(diǎn)。2、填入錯誤較高的知識點(diǎn)的具體名稱。3、對原因的分析，主要應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容的安排上、教學(xué)方法上尋找原因。4、通過學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)分析、試題構(gòu)成的評價分析、學(xué)生答卷的內(nèi)容分析等，及時收集、分析和總結(jié)其中反映出來的課程教學(xué)活動中的經(jīng)驗(yàn)和問題，并提出今后改進(jìn)教學(xué)的意見。每一門課程的考試情況分析結(jié)果應(yīng)作為教學(xué)資料，由系部和教研室分別保存?zhèn)洳?。（五）考試情況分析表中“改進(jìn)意見”欄中要針對前兩欄中所填的不足和問題，提出相