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1、第十五章 中國(guó)文化的類(lèi)型和特點(diǎn) 教學(xué)目的: 讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特 點(diǎn),較為深入地把握古代文化的實(shí)質(zhì),提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 1 、中國(guó)文化的類(lèi)型 。 2、中國(guó)文化的特點(diǎn) 。第一節(jié) 中國(guó)文化的倫理類(lèi)型一、倫理類(lèi)型是中國(guó)文化的總特征文化類(lèi)型是文化模式的內(nèi)在本質(zhì)的反映,文化模式則是文化類(lèi)型在構(gòu)成要素和方式上的集中概括。中國(guó)傳統(tǒng)文化既是大陸民族文化,又是農(nóng)業(yè)社會(huì)文化,同時(shí)還是宗法制度的文化,這些因素促成中國(guó)傳統(tǒng)文化的類(lèi)型是一種“求善”的倫理型文化,它并非尊重個(gè)人的價(jià)值和個(gè)人的自由發(fā)展,而是將個(gè)體與類(lèi)、將人與自然和社會(huì)交融互攝,強(qiáng)調(diào)人對(duì)宗族和國(guó)家的義務(wù)。因此,這是一種宗法集體

2、主義(或曰封建集體主義)的“人學(xué)”倫理:事物的條理,亦謂安排部署有秩序。中國(guó)倫理強(qiáng)調(diào)人與自然、人與天地萬(wàn)物之間的和諧,強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)倫理關(guān)系中的道德因素,故而常稱(chēng)“倫理道德”,亦稱(chēng)人倫或倫常。它有5種內(nèi)容所組成,即所謂的“五倫”:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序、朋友有信。五倫中,百善孝為先,強(qiáng)調(diào)孝親敬祖,這是倫理道德的核心。 承擔(dān)起五倫的責(zé)任,就是盡到了基本的“禮”。 對(duì)情感和行為進(jìn)行分辨、品定、規(guī)范,使之有 一定規(guī)矩,便是禮。 宗法制社會(huì)是那種以血緣的遠(yuǎn)近親疏來(lái)區(qū)分身份、等級(jí)高低的社會(huì)形式,強(qiáng)調(diào)血親意識(shí)、血緣關(guān)系,關(guān)注家庭,尊親忠君。它以嫡庶為橫線(xiàn),父子為縱線(xiàn),夫婦為輔線(xiàn)

3、,擴(kuò)展而至家族、宗族乃至國(guó)家,構(gòu)成一個(gè)親疏有別、等級(jí)有差的社會(huì)。中國(guó)文化中愛(ài)好和平、尊重他人的精神,與此有著內(nèi)在聯(lián)系。二、中國(guó)文化注重倫理道德的原因1、在中國(guó)文化體系里,這是“天道”的體現(xiàn)。 張載 “民胞物與” 把天地看作是父母,把百姓看作是兄弟,把萬(wàn)物看作是朋友。2、源于半封閉的大陸性地域中的農(nóng)業(yè)社會(huì)及其所導(dǎo)致產(chǎn)生的宗法體系的完善及其影響的長(zhǎng)期存在。宗法體系表現(xiàn)于血親意識(shí)中,即六親(父子、兄弟、夫婦)和九族(父族四、母族三、妻族二)的觀念成為社會(huì)意識(shí)的軸心,并且由此轉(zhuǎn)化為法律條文和倫理道德,長(zhǎng)久地左右著人們的社會(huì)心理和行為規(guī)范 三、影響1、倫理道德學(xué)說(shuō)成為中華學(xué)術(shù)的第一義 。在這前提下,形成

4、了:(1)自然科學(xué)、分析哲學(xué)不發(fā)達(dá);(2)政治學(xué)等同于倫理學(xué);(3)文學(xué)強(qiáng)調(diào)文以載道;(4)教育注重德育;(5)哲學(xué)是道德哲學(xué)。2、正面作用: (1)道德面前人人平等,人人皆可以為堯舜,有一種道德平等主義(而不是物質(zhì)平等主義);(2)對(duì)帝王有所限制和制約;(3)鼓舞人們自覺(jué)維護(hù)正義,愛(ài)家愛(ài)國(guó),抵御外敵。 3、消極作用:倫理關(guān)系絕對(duì)化、凝固化,是人身壓迫、精神虐殺之源第二節(jié) 中國(guó)文化的特點(diǎn)一、強(qiáng)大的生命力和凝聚力表現(xiàn)在以下四種力之中:1、同化力:外域文化逐步中國(guó)化,如佛教至漢唐成為中國(guó)化佛教歷經(jīng)600多年,中國(guó)佛教的形成是對(duì)印度佛教在盡孝盡忠的基礎(chǔ)上加以改造的結(jié)果,最后大部分消解于宋明理學(xué)中;2

5、、融合力:融合各種地域文化(齊魯文化,三晉文化,關(guān)越文化,巴蜀文化,臺(tái)灣文化,西域文化,徽州文化,荊楚文化,燕趙文化,三秦文化,關(guān)東文化,嶺南文化);3、延續(xù)力:同化力和融合力是其內(nèi)在基礎(chǔ),在世界七個(gè)古代文化中,中國(guó)文化巋然獨(dú)存。原因是:(1)地理環(huán)境的封閉性;(2)先進(jìn)文化征服落后文化;(3)軍事被征服,文化反征服;4、凝聚力:文化心理的自我認(rèn)同感和文化群體歸屬感(“根”、“家園”等說(shuō)法在文化學(xué)上的意義便在于此)。二、重實(shí)際求穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)文化心態(tài)中國(guó)文化形成“實(shí)用經(jīng)驗(yàn)理性”,這表現(xiàn)在:1、重農(nóng)尚農(nóng)的共識(shí)。(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)奏與國(guó)民生活節(jié)奏相通(四時(shí)八節(jié)如春節(jié)、中秋節(jié)等源于農(nóng)事節(jié),而西方節(jié)日如復(fù)活

6、節(jié)、感恩節(jié)等源于宗教);(2)農(nóng)耕是財(cái)富的來(lái)源和富國(guó)強(qiáng)兵的基礎(chǔ),故而歷代統(tǒng)治者均重農(nóng)抑末。2、務(wù)實(shí)精神,尤其是農(nóng)人的務(wù)實(shí)作風(fēng)。農(nóng)人“一分耕耘一分收獲”的觀念以及利無(wú)幸至、力不虛擲、說(shuō)空話(huà)無(wú)補(bǔ)于事、實(shí)心做事必有所獲等認(rèn)識(shí)導(dǎo)致“大人不華,君子務(wù)實(shí)”等意識(shí)的形成,形成國(guó)人較善于處理實(shí)際事務(wù),不太注重純理論的玄想。3、安土樂(lè)天的生活情趣。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)加土地,區(qū)域性小社會(huì)加封閉性,導(dǎo)致國(guó)人起居有定,耕作有時(shí),安土重遷,安寧和穩(wěn)定,耕讀傳家,不希望變動(dòng)和戰(zhàn)爭(zhēng)。 4、包含著循環(huán)與恒久意識(shí)的變易觀念。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的周期性加四季的周期性導(dǎo)致了:(1)循環(huán)論思維(出發(fā)點(diǎn)與歸宿重合,如種子種子),促使政治上“分合”(盛哀

7、治亂的周期性演變),哲學(xué)上五行相克相生;(2)恒久意識(shí):簡(jiǎn)單再生產(chǎn),缺乏擴(kuò)大再生產(chǎn)的能力,促使恒久觀的產(chǎn)生,不求變。如“天長(zhǎng)地久”、“經(jīng)久耐用”等意識(shí)的深入人心;(3)變易觀:帶有循環(huán)論特點(diǎn),變易、循環(huán)論、恒久這三者統(tǒng)一在一起,寓變易于保守之中,“托古改制”。三、以家族為本位的宗法集體主義文化1、氏族社會(huì)(以血緣紐帶為聯(lián)系)解體不充分和自然經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期延續(xù),造成了社會(huì)組織在父子、君臣、夫婦之間的宗法原則下建立起來(lái),形成家庭家族宗族社會(huì)國(guó)家的鏈條。在這鏈條中,父為家長(zhǎng),而君則是國(guó)父。2、村社(包含家庭宗族與鄰里鄉(xiāng)黨兩大網(wǎng)絡(luò),實(shí)際上是中國(guó)農(nóng)村的基層社會(huì))構(gòu)成中國(guó)社會(huì)的細(xì)胞群3、基本單元:宗族(九代而

8、親畢),隱沒(méi)個(gè)人,只有責(zé)任和義務(wù),沒(méi)有權(quán)利。4、核心觀念:“義務(wù)”,如針對(duì)君臣、夫妻、長(zhǎng)幼 、朋友等的義務(wù)和責(zé)任。5、影響:重家族輕個(gè)人,重群體輕個(gè)體(道德平等思想成為理想,法制難以建立)。四、尊君重民相反相成的政治文化1、尊君思想導(dǎo)致了專(zhuān)制主義,法、儒兩家都力倡君權(quán)神授觀念;2、民本主義:即“民為邦本”的觀念。 荀子既有君舟民水、載舟覆舟之說(shuō),又認(rèn)為:“用國(guó)者,得百姓之力者富,得百姓之死者強(qiáng),得百姓之譽(yù)者榮。三得者具而天下歸之,三得者亡而天下去之?!保ㄜ髯油醢裕┛鬃雍兔献釉跉v史上都曾力倡“仁政”、“王道”學(xué)說(shuō),他們的思想對(duì)歷代均有影響。賈誼新書(shū):“與民為敵者,民必勝之?!碧铺谟醒裕骸熬欢?/p>

9、國(guó)亡?!边@種觀念不同于文藝復(fù)興時(shí)期的“人文主義”(人性論和人道主義的結(jié)合)和費(fèi)爾巴哈的“人本主義”(生物學(xué)意義上的人),也不同于民主主義(主權(quán)在民),它來(lái)源于古代中國(guó)的重農(nóng)主義(賦役盛世)和思想家的倡導(dǎo)。古代中國(guó)的政治結(jié)構(gòu)是專(zhuān)制主義,民本主義與其關(guān)系是復(fù)雜的。一方面,民本主義抑制了專(zhuān)制主義的極端形態(tài),不允許絕對(duì)君權(quán)論(暴政)的出現(xiàn);另一方面,民本主義與專(zhuān)制主義的一般形態(tài)相結(jié)合,出現(xiàn)了“明君論”。五、擺脫神學(xué)獨(dú)斷的生活信念中國(guó)具有無(wú)神論的文化傳統(tǒng),表現(xiàn)于:1、重人倫遠(yuǎn)鬼神,宗法道德觀念代替神學(xué)教條,道德成為維系整個(gè)社會(huì)的根本紐帶,這從西周就開(kāi)始了,是中國(guó)文化的“理性”傳統(tǒng),與西方文化和印度文化等

10、相區(qū)別的一個(gè)突出之處。2、道德何來(lái)?西方人認(rèn)為來(lái)源于宗教神啟,如相傳上帝向摩西頒布的“摩西十誡”就是永恒的道德規(guī)范和社會(huì)的基本準(zhǔn)則。中國(guó)文化傳統(tǒng)中,儒家的回答有兩派:孟子 “性本善” 認(rèn)為人天生具有“惻隱之心”、“羞惡之心”、“辭讓之心”、“是非之心”,謂之四個(gè)“善端”,仁、義、禮、智這四種道德品質(zhì)均發(fā)端于此,從而把道德問(wèn)題的討論引向人的主觀修養(yǎng)一途,擺脫了有神論的道德觀; 荀子則認(rèn)為道德和知識(shí)都來(lái)源于“人性的改造”和后天環(huán)境的教育積累,比孟子更為徹底地?cái)[脫了有神論的道德觀。道家認(rèn)為,“道”法自然,“道”產(chǎn)生天地萬(wàn)物,但否定有人格、有意志的神3、對(duì)于鬼神的看法,儒家既有其“理性”的一面(“子不

11、語(yǔ)怪力亂神”、“敬鬼神而遠(yuǎn)之”、“未能事人,焉能事鬼”),又有其“實(shí)用”的一面(“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言”、“祭神如神在”、“獲罪于天,無(wú)所禱也”)。4、世界和文明何來(lái)?西方人認(rèn)為來(lái)自于上帝的創(chuàng)造和上帝的智慧,中國(guó)人依賴(lài)于“人”(伏羲氏、神農(nóng)氏、黃帝),依賴(lài)于探索和勞動(dòng);并且,由于黃帝被視為“人文始祖”,中國(guó)人對(duì)黃帝的崇拜遠(yuǎn)勝于對(duì)伏羲氏和神農(nóng)氏的崇拜,這說(shuō)明在兩大文明內(nèi)容中,中國(guó)人更注重精神文明,形成中國(guó)文化的人文色彩。由于中國(guó)文化有擺脫神學(xué)獨(dú)斷的特點(diǎn),所以在中國(guó)歷史上從未出現(xiàn)過(guò)宗教統(tǒng)治的“黑暗時(shí)代”,并且中國(guó)傳統(tǒng)的民間信仰有極大的實(shí)用性,沒(méi)有西方宗教的嚴(yán)格排他性。六、重人倫輕

12、自然的學(xué)術(shù)傾向中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)以人為中心。學(xué)術(shù)思想上重人文(學(xué)習(xí)做圣人的道理)重人倫(道德修養(yǎng))而輕視對(duì)于自然界本身的認(rèn)識(shí)和改造。形成了:1、人文文化較發(fā)達(dá)而科學(xué)文化較薄弱,形成了文化分裂的局面;2、無(wú)法解決“德”與“智”的關(guān)系問(wèn)題;3、迅速與西方近代科學(xué)拉開(kāi)距離。七、經(jīng)學(xué)優(yōu)先并籠罩一切文化領(lǐng)域1、經(jīng)學(xué)傳統(tǒng):以儒家十三經(jīng)的學(xué)問(wèn)為學(xué)術(shù)主流(在西方,知識(shí)分類(lèi)在希臘時(shí)就已出現(xiàn))。2、中國(guó)學(xué)術(shù)發(fā)展史:先秦諸子之學(xué),兩漢經(jīng)學(xué);魏晉玄學(xué);隋唐佛學(xué);宋明理學(xué);清代樸學(xué)。實(shí)以經(jīng)學(xué)為一大主流。3、一切學(xué)問(wèn)(文史哲、教育、政治、社會(huì)學(xué)、宗教學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù))都與經(jīng)學(xué)有密切聯(lián)系,古代知識(shí)分子,首要任務(wù)在于學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。4、“經(jīng)”的流變(六經(jīng)十三經(jīng),刻在石碑上,顯示權(quán)威),經(jīng)部書(shū)很多。5、影響:(1)儒家思想對(duì)于文化各方面的廣泛滲透;(2)排斥了科學(xué)的獨(dú)立(經(jīng)學(xué)本身并不排斥自然科學(xué),甚至儒家中的理性主義和某些思辯方法,對(duì)自然科學(xué)還有啟發(fā)作用,但排斥了科學(xué)的獨(dú)尊地位);(3)對(duì)宗教發(fā)展的制約。實(shí)際上,中國(guó)學(xué)術(shù)有顯學(xué)與隱學(xué)之分。經(jīng)學(xué)是顯學(xué),但在2000多年的歷史中,法家

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