著有哲學(xué)著作存在與虛無作者簡介肅穆荒謬憧憬呵護殺戮悼念屹立課件

1、殺戮 悼念 屹立 肅穆 恍惚 荒謬 憧憬 呵護 蜿蜒michng jnghldoywn ynhng hhlngs m明赫白 聶華苓速讀課文，思考下列問題：1、請用簡短的話，給文章四部分加上小標題。2、本文表達了怎樣的主題？請試著用一句話概括。各部分小標題整體感知課文一. 墳地見聞二.看紀念演出三.參加座談會四.摘錄遺言本文表達了怎樣的主題想？世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了.反對戰(zhàn)爭，呼喚和平。 在正文前的引文中，薩特說他的“記憶”既是“沉重”的，又是“美麗”的，試結(jié)合課文內(nèi)容說說薩特這樣說的原因?！俺林亍笔侵讣{粹屠殺無辜者的兇殘，“美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。、不論是“沉重”的記憶，還是 “美

2、麗”的記憶，作家聶華苓用文字記下的參加紀念活動的過程中，這里哪一個情節(jié)讓你印象最深刻，為什么？ 內(nèi)容研討1.凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。(連用四個句號，起到了什么樣的表達效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)這里不僅是描寫天氣，而且在渲染氣氛，“天地亦與人同哀”。連用四個句號，成為四個短句，使每個字都最大限度地發(fā)揮出表意功能，易激發(fā)讀者的想像，使讀者充分感受到無限悲哀的氣氛。2、“他們殺孩子、老師、也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民?！保ā叭恰币辉~強調(diào)了作者什么樣的感情？） “全是”一詞包含了作者對被殘殺者的深切同情和對法西斯強盜的憤怒控訴。3、歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了-融成一

3、幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。（你怎樣理解這看似矛盾的議論？）看似矛盾，其實不矛盾。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來到這里紀念死者，這又是美麗的。這一切都是真實的。47年前納粹竟然認為種族有優(yōu)劣，要消滅劣等種族，這又是何等的荒謬。4、人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。（聯(lián)系上下文，說說這幾句話的內(nèi)涵。） 作者強調(diào)的是不能忘記歷史，因為只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世界永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。5、明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手許多人走過去和他握手。（聯(lián)系上下文，說說為什么明赫白能得到眾人的寬恕和尊重。） 他反省本國的罪行，認識深刻

4、，態(tài)度誠懇。半個世紀前的罪行是納粹強盜犯下的，明赫白是沒有責任的，他卻替上一代的人受過，所以人們寬恕他，尊重他。6.結(jié)尾處，為什么要引用死者的遺言？“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看?！?魯迅 最后摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最為閃光的幾個瞬間，控訴了泯滅人性的戰(zhàn)爭。 慘絕人寰的南京大屠殺禽獸在燕子磯屠殺中日軍用刺刀殺害中國平民禽獸下關(guān)碼頭尸橫遍野禽獸被日軍焚燒過的尸體禽獸討論 談?wù)劥藭r你內(nèi)心的感受吧,對同學(xué)們或者對與你們同齡的青少年朋友們說說學(xué)習(xí)了這一課后讓你感受頗深的是什么? 這確實是一個沉重而美麗的記憶。我們崇敬塞爾維亞人的英勇，認同他們的歷史觀，讓我們用良知、用正義和著作

5、家的心聲一同呼吁：永遠不要再有戰(zhàn)爭和屠殺了!親愛的爸爸媽媽 聶華苓聶華苓，美國華裔女作家，1921年生，湖北武漢人。作者簡介薩特，法國哲學(xué)家、作家、評論家。著有哲學(xué)著作存在與虛無。 聶華苓，美國華裔女作家，1921年生，湖北武漢人。 薩特，法國哲學(xué)家、作家、評論家。著有哲學(xué)著作存在與虛無。作者簡介肅穆 荒謬 憧憬呵護 殺戮 悼念屹立 蜿蜒 恍惚s mmichng jnghldoywn ynhng h速讀析一析內(nèi)容與主題快速閱讀全文,給課文各部分取上小標題整體感知課文一.來到紀念地二.看紀念演出三.參加座談會四.參觀紀念館本文表達了怎樣的主題？ 世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了.尋讀析一析“沉重”與

6、“美麗”、從這段文字中，你能發(fā)現(xiàn)薩特用哪幾個詞表達自己的觀感呢？引文沉重美麗7000多人無辜被殘殺整個民族的英勇尋讀、在文章中找找看，哪些是“沉重”的記憶？哪些是 “美麗”的記憶? （先自主學(xué)習(xí)，然后小組合作交流自己的閱讀成果，然后推舉一個同學(xué)代表小組發(fā)言。）尋讀圈讀析一析“西德”與“日本”、圈出西德作家和日本人的發(fā)言、具體說說面對當年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的態(tài)度、表現(xiàn)有何不同？西德作家：真誠的懺悔，充滿犯罪感日本人：自私的狡辯，企圖開脫罪責。圈讀、在座談會上,人們?yōu)槭裁炊己臀鞯伦骷颐骱瞻孜帐帜?內(nèi)容研討、作者對那位日本作家的表現(xiàn)持一種什么態(tài)度?說說理由。拓展閱讀談?wù)劥藭r你內(nèi)心

7、的感受吧！從不同的角度對同學(xué)們說說學(xué)習(xí)了這一課后，讓你感受頗深的是什么?再 見 在我們的生活當中,伴隨著“親愛的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來的,常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護。但在47年前的克拉庫耶伐次,伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。面對曾經(jīng)發(fā)生的慘劇,我們對非正義戰(zhàn)爭的罪惡,對和平與幸福,也許會有更多認識和更深的思考。 1942年6月 ,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營，并焚毀了這個村莊。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月，國

8、際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。 戰(zhàn)爭累累白骨 同學(xué)們,今天我們都有安穩(wěn)的,幸福的生活,能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí).但是大家是否知道在半個世紀前曾有許多的孩子,他們并沒有如此幸運,他們生活在動蕩的年代里,戰(zhàn)爭不斷,饑餓侵襲,甚至?xí)r刻面臨著死亡,他們渴望的是什么呢?而作為幸福一代的我們在讀了這篇文章后,大家會有怎樣的感受呢?肅穆：嚴肅安靜 。恍惚：神志不清，精神不集中。荒謬：極端錯誤，非常不合情理。憧憬：向往。執(zhí)著：對某一事物堅決不放。反駁：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見?？澙@：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。健忘：容易忘記，記憶力不強。盟誓

9、：發(fā)誓;宣誓。解釋詞語如把文章的標題改為“克拉庫耶伐次之行”，好不好，為什么？ 不好。課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動，反襯法西斯的殘酷。“親愛的爸爸媽媽”突出孩子們撕心裂肺的最后一聲呼喊，讓我們想見當年那場屠殺的情景，對殘殺者的兇殘感受得更為深切。 結(jié)構(gòu)思路 1.來到紀念地2.看紀念演出3.參加座談會 4.參觀紀念館引文:用薩特的話,說記憶既是“沉重”的,又是“美麗”的.對于當年法西斯犯下的滔天罪行，西德的作家和日本作家的態(tài)度有何不同？西德作家真誠懺悔，日本作家進行自私的狡辯。德國總理請受害國人民寬恕 5月8日，德國民眾在首都柏林向蘇聯(lián)烈士紀念碑獻花，紀念二戰(zhàn)期間為解放德國犧牲的蘇聯(lián)士

10、兵。1945年5月8日，納粹德國宣布投降，歐洲反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利。新華社記者徐顯輝攝據(jù)新華社電德國總理施羅德7日給俄羅斯報紙撰文，對納粹德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉。 施羅德在給俄羅斯共青團真理報7日刊發(fā)的文章中寫道：“我們對通過德國人之手和以德國人之名給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉，請求寬恕”。 施羅德表示，他把普京總統(tǒng)邀請他出席俄羅斯為紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年在首都莫斯科舉行的“59”慶典活動視為“莫大的榮幸和對德國人民信任的標志”。他已決定出席這一慶典活動。這是戰(zhàn)后德國總理首次受邀參加這項慶典活動。 此前，施羅德和普京在接受德國圖片報的專訪中均強

11、調(diào)，“絕對不要再有戰(zhàn)爭，絕對不要再有暴力”。無論是德國人還是俄羅斯人都有義務(wù)和責任“永遠記住那場戰(zhàn)爭”，兩國將共同為加強歐洲乃至全世界的安全與穩(wěn)定而努力。 日本首相小泉表示明年還將參拜靖國神社 新華網(wǎng)消息 據(jù)日本共同社報道，日本首相小泉純一郎1在一次記者招待會上表示，明年他將再次參拜靖國神社。 在小泉內(nèi)閣的17名閣僚中，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一、國家公安委員長小野清子和農(nóng)林水產(chǎn)大臣龜井善之當天表示，將于8月15日參拜靖國神社。其中龜井善之表示將以“個人身份”參拜，小野清子和中川昭一表示將以“國會議員”身份進行參拜。 另外，日本行政改革擔當大臣金子一義、金融兼經(jīng)濟財政大臣竹中平藏表示，將在8月15日以外的日子里參拜靖國神社。文部科學(xué)大臣河村建夫說，他已經(jīng)參拜過靖國神社。環(huán)境大臣小池百合子和財務(wù)大臣谷垣禎一表示，尚