創(chuàng)新思維培訓教材(PPT-69張)課件_第1頁
創(chuàng)新思維培訓教材(PPT-69張)課件_第2頁
創(chuàng)新思維培訓教材(PPT-69張)課件_第3頁
創(chuàng)新思維培訓教材(PPT-69張)課件_第4頁
創(chuàng)新思維培訓教材(PPT-69張)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩65頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、創(chuàng)新思維2課程內(nèi)容課程內(nèi)容熱身游戲一:“唱反調(diào)”游戲規(guī)則:改變平時習慣,改變常規(guī)思維,做出與要求相反的動作。聽口令,集體完成。抬頭;坐下;向左看;舉左手;搖頭;男生起立。熱身游戲二:米尺面試一家公司招聘管理人員,給每位應聘者發(fā)了一根米尺,要求測出這幢20層大樓的高度。你會怎么辦?熱身游戲三:猜詞根據(jù)提示,猜一個相關的名詞 (1)雞 (2)幫派 (3)黃蓉 (4)打狗棒熱身游戲四:巧解文字謎在下面括號中填一個合適的字使這個字與兩邊的字都可以組成一個新的字: 古( )巴熱身游戲五:站報紙想出一個辦法,把一張報紙鋪在地上,兩個人面對面地站在上面,卻碰不到對方?不允許破壞報紙。了解自己的思維方式1、在

2、禮堂、影劇院里你喜歡坐在右邊 左邊 中間 2、在思考某人的提問時你朝哪邊看?向左 向右 直視提問者 3、你屬于哪種性格?外向型 內(nèi)向性 4、你擅長于:白天學習 夜間 二者相同 5、從以下23種特長中分別選出4種你最好和最差的:支配時間:好 差 條理性:好 差 計劃性: 好 差 說服他人:好 差 創(chuàng)造性地解決問題:好 差 不落俗套:好 差 管理他人:好 差 有見地:好 差 控制能力:好 差 辦事動機明確:好 差 咨詢:好 差 推動計劃:好 差 事前安排:好 差 綜合能力:好 差 鼓動他人:好 差 有洞察力:好 差 自我訓練:好 差 負責任:好 差 運用直覺能力:好 差 講求實際:好 差 精力充沛

3、:好 差 將事物概念化:好 差 有遠見:好 差 6、從以下詞匯中選出5個最能描述自己個性的特點分析 ;邏輯 ;音樂 ;藝術 ;數(shù)學 ;語言 ;創(chuàng)新 ;自我克制 ;細心 ;易動感情 ;善于抓住總體 ;鋒芒畢露 ;聰明 ;善于類比 ;求實 ;重言詞 ; 善于抓住典型 。7、從以下句子選出最符合你的4條:有極強的領導能力 ; 寧可單干 ;性格外向并善于交際 ; 酷愛藝術 ;謹慎并有責任心 ;自以為十分敏感 ;樂于參與集體的努力 ;不大服從管理 ;有較強的社會自信心 ;經(jīng)常自我批評 ;尊重社會慣例和價值觀 ;有時懷疑自己的智力 。了解自己的思維方式(分值)1、在禮堂、影劇院里你喜歡坐在右邊(1)左邊(

4、10)中間(5)2、在思考某人的提問時你朝哪邊看?向左(10)向右(1)直視提問者(5)3、你屬于哪種性格?外向型(2)內(nèi)向性(8)4、你擅長于:白天學習(2)夜間學習 (8)二者相同(5)5、從以下23種特長中分別選出4種你最好和最差的:支配時間:好(2)差(7) 條理性:好(7)差(2)計劃性: 好(20)差(7) 說服他人:好(2)差(7)創(chuàng)造性地解決問題:好(8)差(2)不落俗套:好(7)差(2) 管理他人:好(2)差(2)有見地:好(8)差(3) 控制能力:好(2)差(8)辦事動機明確:好(7)差(2)咨詢:好(7)差(2) 推動計劃:好(7)差(2) 事前安排:好(2)差(7)綜合

5、能力:好(7)差(2) 鼓動他人:好(2)差(7)有洞察力:好(8)差(2) 自我訓練:好(2)差(7)負責任:好(2)差(7)運用直覺能力:好(8)差(2)講求實際:好(2)差(8) 精力充沛:好(7)差(3)將事物概念化:好(2)差(7)有遠見:好(7)差(3)6、從以下詞匯中選出5個最能描述自己個性的特點分析(3);邏輯(2);音樂(9);藝術(9);數(shù)學(3);語言(4);創(chuàng)新(8);自我克制(2);細心(3);易動感情(7);善于抓住總體(8)鋒芒畢露(3);聰明(3);善于類比(8);求實(8);重言詞(5); 善于抓住典型(8)。7、從以下句子選出最符合你的4條:有極強的領導能力

6、(2); 寧可單干(8);性格外向并善于交際(2); 酷愛藝術(8);謹慎并有責任心(2);自以為十分敏感(7);樂于參與集體的努力(3)不大服從管理(7);有較強的社會自信心(3)經(jīng)常自我批評(7);尊重社會慣例和價值觀(3);有時懷疑自己的智力(7)。參考答案 85128 為左右腦半球綜合運用最好者,具有較強的創(chuàng)造潛力。 41 84 為推理思維型。129172 為直覺思維型。 你的得分若過高或過低,說明你傾向性太強,應當多研究思考那些你認為最難解決的問題,以使你用得較少的那一腦半球得到鍛煉,從而完善綜合思考能力。左腦和右腦的分工左腦 收斂 邏輯 右腦 發(fā)散 創(chuàng)意語言判斷邏輯運算推理節(jié)奏圖像

7、顏色幻想直覺左腦與右腦的分工思維?推薦:健腦操健腦行動課程內(nèi)容課程內(nèi)容什么是創(chuàng)新 創(chuàng) 新 = 創(chuàng)意 + 邏輯Innovation = Creativity + Logic 創(chuàng)意邏輯創(chuàng)新什么是創(chuàng)新?創(chuàng)意三要素創(chuàng)意三要素創(chuàng)意的特質(zhì)強烈的好奇心細致的觀察力豐富的想像力 哪些人有創(chuàng)意?衡量創(chuàng)意的三個維度創(chuàng)意如何評價?合理化建議評價標準20創(chuàng)意活動比如:頭腦風暴法越多越好不批評不打斷不評價不嘲笑什么是創(chuàng)意活動?分享: Google的創(chuàng)新機制企業(yè)組織的成果新的產(chǎn)品服務流程效率利潤提升創(chuàng)新思維能帶來什么?個人脫穎而出名利雙收高級趣味求知欲課程內(nèi)容課程內(nèi)容創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法組合法 組合法 就是把

8、不同的事物(兩種或兩種以上)、功能或原理進行組合,從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品或新方法的創(chuàng)新方法?!拔艺J為搞發(fā)明有兩條路,第一條是全新的發(fā)現(xiàn),第二條是把已知其原理的事實進行組合?!比毡緞?chuàng)造學家 菊池誠博士組合法組合法組合法物體的組合雞尾酒GOOGLE企業(yè)案例:蘋果公司 Mac之所以偉大,其中一個原因是創(chuàng)造它的是一群音樂家、詩人、藝術家、動物學家和歷史學家,而他們恰恰還是世界上最好的計算機科學家。 蘋果公司CEO 史蒂夫喬布斯 創(chuàng)造力就是整合事物的能力!組合法組合法物體的特性名詞特性:外形、材質(zhì)、優(yōu)點、制造方法、結構、樣式、整體、部分、價值、性質(zhì)形容詞特性:顏色、重量、形狀、大小、圖案、高度、寬度、強度、氣

9、味、味道、聲音、密度動詞特性:有關功能、機能物體的特性特性的組合 物體特性的組合設計洗衣籃材料形狀色彩位置柳條圓柱形本色洗手間塑料長方體發(fā)光天花板紙張立方體閃亮墻壁金屬動物亞光門后布卡通粉色床下服務的特性人:所有人、男人、女人、小孩、學生、年青人、老年人、上班族、家庭主婦、股民、商人時間:隨時、早上、中午、晚上、上班、上學、考試、休閑、聊天地點:隨地、家、公司、路上、旅游途中、風景區(qū)、當?shù)厣虡I(yè)街、商場干什么:洗漱、吃早餐、收聽天氣預報、坐車上班、看報紙、學習、考試、美容、健身、炒股、運動、電影、購物、打牌、娛樂需求點:清潔、健康、參與、準確、及時、有趣、快速全面、方便、節(jié)省、開源、快樂、服務的

10、特性特性的組合 服務特性的組合設計一種新的手機短信服務人時間地點干什么需求點學生早上家里聯(lián)系便宜年青人中午公司看信息方便商務晚上出差學習可儲存老年人吃飯旅游途中廣告輕松股民聊天做業(yè)務娛樂有趣男士隨地放松可參與女士創(chuàng)意工具:特性組合法1、寫下創(chuàng)意主題2、列出核心和可變的特性3、羅列這些特性的可能選項4、將可能選項重新組合5、找到適合的創(chuàng)意特性組合法課堂練習創(chuàng)意主題:設計一種新型運輸車輛(或者設計一種新型物流服務)時間限制:10分鐘創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)意的工具和方法靈感的產(chǎn)生 靈感是創(chuàng)新思維過程中認識飛躍的心理現(xiàn)象。它是一個人在對某一主題長期孜孜以求、冥思苦想之后,通過某一誘導物的啟發(fā),一種新的思維

11、突然接通所致。靈感從何而來?誘導物:燈泡你的主題:設計一款迷你盆景自由詞表吊燈棉花牛仔褲鉛筆電視柳樹香煙森林軍刀星星漫畫書電話照相機燈籠梯子蜂蜜月亮顯微鏡摩托車生姜電腦收音機戒指橙汁草莓火車大理石咖啡香蕉麻將珠峰火鍋扇子大象鬧鐘監(jiān)獄十字架睡袍迪斯科和尚吸塵器錘子手掌少林寺玫瑰大象長頸鹿麻將繩子螺絲釘CD沙漏地毯眼鏡枕頭竹子蜘蛛鋼琴冰山金字塔螃蟹粥向日葵巧克力龍蝦秒表乒乓球炸彈藤椅快艇樹熊教堂啤酒棒球鐘擺靴子攪拌器尺子洋蔥蘋果靴子手銬馬花生香熏燈帆船手槍足球圣誕節(jié)毛筆鞭炮鉛球積木跳傘麻花蝸牛手機月亮紅酒面包馬桶呼拉圈硬幣吸管軍隊玻璃長筒襪貝殼白云空調(diào)太陽皮帶醬油柴火彈簧兔子滑雪熱水瓶茶葉水晶隨機

12、詞匯法舉例主題 改進汽車的設計誘導物 鼻子特性 會呼吸、不同形狀、戴口罩、聞味道、有兩個孔、鼻毛有過濾臟東西創(chuàng)意想法會光合作用的汽車,自動吸收二氧化碳并釋放氧氣;有個性的汽車,車頭可以每天穿不同的“衣服”;有味道的汽車,若汽車出故障,就釋放出不同的氣味來提醒車主;有兩套駕駛系統(tǒng),可以在路面上、水面上方便轉(zhuǎn)換;隨機詞匯法舉例創(chuàng)意工具:特性組合法1、寫下創(chuàng)意主題2、隨機輸入一些名詞名詞與主題毫無關聯(lián)最好不要選抽象名詞名詞之間不相似最好3、寫下名詞的所有特性4、讓主題與之關聯(lián)產(chǎn)生新創(chuàng)意,聯(lián)想的內(nèi)容數(shù)量要求在50個以上,越多越好!隨機詞匯法課堂練習創(chuàng)意主題:改進智能AGV, 名詞要寫出2個以上。(播放

13、視頻)時間限制:10分鐘 創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法模仿法的關鍵詞 拿來主義 跨界學習 仿生學概念粹取法(模仿法)抄襲與創(chuàng)意的區(qū)別 抄襲與創(chuàng)意之間的界限是非常細微的,它的界定根據(jù)就是點子的來源 。你借用點子的地方離你的目標問題領域越遠,你的解決方案就越有創(chuàng)意。抄襲與創(chuàng)意的區(qū)別跨界學習和創(chuàng)新向足球教練學團隊建設向解放軍學執(zhí)行向軍隊學戰(zhàn)略向易經(jīng)學管理向微軟學招聘向麥當勞學流程向宜家學企業(yè)文化向麗嘉學微笑服務向?qū)殱崒W品牌管理向華為學習研發(fā)管理跨界學習模仿創(chuàng)新可以規(guī)避風險湖南衛(wèi)視超級女聲標桿管理模仿是快速成功的方法之一美國福特的創(chuàng)新松下的技術追隨模仿是創(chuàng)意的第一步!創(chuàng)意工具:特性組合法1、寫下創(chuàng)

14、意主題2、尋找模仿的對象3、從中粹取概念4、與主題關聯(lián)產(chǎn)生新想法概念粹取法課堂練習創(chuàng)意主題:我們?nèi)绾巫鰏howcase時間限制:10分鐘 創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法逆向思維逆向思維也叫求異思維 。它是對司空見慣的、似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維插口在下的排插熊貓慢遞分享:逆向思維法拉長它縮小它使它有情調(diào)使它很討人厭合并它分開它吸引小孩吸引成人給它裝置防寒設備給它裝置避暑設備照亮它弄暗它加速它放慢它順時針走逆時針走削尖它弄鈍它冷凍它融化它拼錯了它拼對了它弄甜它弄酸它平衡它使它不平衡弄緊它弄松它強迫它隨它便把它建起來把它拆掉系好它松開它從它上面跳過去從它下面鉆過去

15、提高價錢免費奉獻把它譜成音樂把它畫成圖畫分享:逆向思維法用懷舊手法用未來手法使它更強大使它更微弱把它做成攜帶式把它做成固定式用擬人手法不用擬人手法夸大它輕描淡寫使它看來性感不突出性感使它簡單使它復雜填滿它掏空它使它可裂使它不可裂使它充滿趣味使它很嚴肅弄濕它擦干它使它只能用一次使它可重復使用使它能飛翔使它可漂浮反著做斜著做使它看不見使它看得見向前走向后退隱喻式顯露式創(chuàng)意工具:特性組合法1、寫下創(chuàng)意主題2、列出常規(guī)的特性或做法3、逆向思維:如何打破常規(guī)逆向思維法課堂練習創(chuàng)意主題:改進礦泉水瓶的設計時間限制:10分鐘 創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法極度夸張法(FAB法)廣告市場宣傳營銷活動 夸張某

16、個特性(Feature)夸張某個優(yōu)點(Advantage)夸張某個利益(Benefit)特性(Feature)優(yōu)點(Advantage)利益(Benefit)它是什么它能做什么它能為顧客帶來什么(因為)(所以)(對您而言)獨特的三面設計同時護一牙齒三個面徹底清潔難刷部位超軟刷毛比其他牙刷的刷毛軟25%按摩牙齦,牙齒更健康刷毛與牙齒形成45度角符合“貝氏刷牙法”徹底去除牙垢擴張褶設計隨牙齒寬窄大小自動張合照顧每顆牙齒雙彈性支臂刷牙時產(chǎn)生適當?shù)乃⒘Ψ乐褂昧^度獨有利舌器設計清除舌頭上殘留食物和舌苔消除口腔異味牙刷的FAB銷售法則案例:大一些萬首歌王 DVD極度夸張法其他創(chuàng)意照相手機超大屏手機創(chuàng)意工

17、具:特性組合法1、寫下創(chuàng)意主題2、找出一個利益點 /優(yōu)點 /特性3、用 “如此地 ”造句4、找出最合適的創(chuàng)意極度夸張法課堂練習創(chuàng)意主題:改進手機的設計時間限制:10分鐘 創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提現(xiàn)有流程中,哪些環(huán)節(jié)不合理?現(xiàn)有規(guī)定中,哪些不合理?公司有什么要求不合理?公司有什么現(xiàn)象不合理?哪些做法不合理?什么地方太復雜,使你難于應付?什么事情使你的工作效率不高?什么事情花費的時間過長?你最不滿意的是什么?你最大的希望是什么?什么事情可以更好些?哪些事情可以簡化?哪些事情可以改進?工作中,你的質(zhì)疑是什么? Cut必要性超越:挑戰(zhàn)存在的必要性Because因素性超越:挑戰(zhàn)存

18、在的理由Alternative替代性超越:挑戰(zhàn)存在的唯一性A.B.C.工具法A.B.C.工具流程圖要挑戰(zhàn)的做法 /思維模式/想法 /常態(tài)一定要這樣嗎?若一定要這樣,理由是?刪除或改進方案?理由 1這個理由合理嗎?維持還有更好的方法嗎?理由 2這個理由合理嗎?拋棄刪除或改進方案?-是否合格不合格ABCA.B.C.工具法A.B.C.工具在流程改進中的應用課堂練習創(chuàng)意主題:找出一個需要改進的流程對流程中的每一個步驟,問:這個步驟需要嗎?一定要這樣嗎?如果需要,理由是什么?這個理由合理嗎?還有更好的方法可以滿足這些理由嗎?時間限制:10分鐘A.B.C.工具法創(chuàng)意的工具和方法創(chuàng)新的工具和方法課程內(nèi)容課程

19、內(nèi)容公司創(chuàng)新的成功=機制+文化企業(yè)的創(chuàng)新機制 個人特征 獨立自主勇于冒險喜歡變化開放 創(chuàng)意技巧創(chuàng)意工具方法想象力洞察力觀察力學習力 創(chuàng)造性的行為創(chuàng)新成果容忍失敗實驗精神寬松環(huán)境靈活結構支持系統(tǒng) 組織文化及流程邏輯公司的創(chuàng)新機制分享: Google的創(chuàng)新文化 百變的Google 多彩的裝飾 寬松的氛圍 每個部門都要有創(chuàng)意Google的創(chuàng)新文化分享: Google的創(chuàng)新機制將創(chuàng)新任務寫進崗位職責20%的時間自由支配“點子庫”Google的創(chuàng)新文化分享:寶潔的創(chuàng)新機制開放式創(chuàng)新 將寶潔的研發(fā)部改為“聯(lián)系與開發(fā)”部。 要讓50的創(chuàng)新想法來自公司外部。 創(chuàng)新網(wǎng),讓分散在全球各地的研發(fā)、設計、市場研究、采

20、購等方面的人員通過該網(wǎng)進行技術交流。與NineSigma公司合作,制定“技術創(chuàng)業(yè)家”計劃。寶潔的創(chuàng)新文化推薦書籍打開創(chuàng)意的腦(澳)韋恩羅特林頓思考的玩具(美)米哈爾科 著創(chuàng)意思維訓練羅玲玲 主編推薦書籍1、不是井里沒有水,而是你挖的不夠深。不是成功來得慢,而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀,給來的人一個驚喜,也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事,所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求,自然苦就少。口里不說多余的話,自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少,自然病就少。思緒中沒有過分欲,自然憂就少。大悲是無淚的,同樣

21、大悟無言。緣來盡量要惜,緣盡就放。人生本來就空,對人家笑笑,對自己笑笑,笑著看天下,看日出日落,花謝花開,豈不自在,哪里來的塵埃!5、心情就像衣服,臟了就拿去洗洗,曬曬,陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好,何必自尋煩惱,過好每一個當下,一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么,你都要從落魄中站起來重振旗鼓,要繼續(xù)保持熱忱,要繼續(xù)保持微笑,就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗,永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事,不可避免地發(fā)生,陰晴圓缺皆有規(guī)律,我們只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論