人教版高中語(yǔ)文必修二4、《燭之武退秦師》(第二課時(shí))教案

1、單元（章節(jié)）課題必修一第二單元古代記敘散文本節(jié)課題燭之武退秦師（第二課時(shí)）三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、燭之武形象分析。2、歸納整理文言文常見字詞、句式。過(guò)程與方法1、燭之武、鄒忌、魏征等說(shuō)話藝術(shù)之對(duì)比。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、學(xué)習(xí)燭之武臨危授命，維護(hù)國(guó)家安全的愛(ài)國(guó)主義精神。2、通過(guò)燭之武的說(shuō)話藝術(shù)，學(xué)會(huì)如何與人交流、溝通。提煉的課題整體感知提要鉤玄教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、重點(diǎn)理解“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟(jì)、肆、闕、與10個(gè)詞語(yǔ)。2、歸納“若、說(shuō)、辭、鄙、微、之”等詞語(yǔ)的意義和用法。教學(xué)難點(diǎn)1、借助語(yǔ)境推斷義言詞語(yǔ)的意義。2、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善于運(yùn)用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)

2、資源選擇PPT教學(xué)過(guò)程劃、節(jié)學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課以燭之武“為什么退一一怎么退一一退的結(jié)果”三個(gè)問(wèn)題引出文章相關(guān)語(yǔ)句，回憶舊知學(xué)會(huì)歸納再次熟悉，清節(jié)。并歸納一些詞語(yǔ)用法及賓語(yǔ)后置句。敢以煩執(zhí)事。焉用亡鄭以陪鄰？以越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。鄰之厚，君之薄也。之何厭之有？微夫人之力/、及此。焉用亡鄭以陪鄰。若不闕秦，將焉取之。焉且焉置土石。以俟夫觀人風(fēng)者得焉。賓語(yǔ)前置句何厭之有,（“之”賓語(yǔ)前置標(biāo)志詞）何陋之后?蓮之愛(ài)，陶后鮮有聞。菊之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。新課推進(jìn)梳理課文提要鉤玄1、朗讀第二段，思考：燭之武究竟何許人也？（學(xué)生

3、探討，分析其個(gè)性化及愛(ài)國(guó)情懷）佚之狐：“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”。（側(cè)面描寫）（燭之武）辭日：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）（燭之武）許之。查閱資料梳理課文積極思考展示交流(燭之武)夜繾而出。(動(dòng)作描寫)明確：才華橫溢、深明大義的愛(ài)國(guó)志士。知難而上、義無(wú)返顧的勇士。不卑不凡、機(jī)智善辯的辯士、外交家。2、燭之武為什么會(huì)成功?燭之武一一委婉，抓住對(duì)方心理。佚之狐一一慧眼識(shí)英雄的伯樂(lè)。鄭伯一一善于納諫、勇于自責(zé)。以上教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)在課文中篩選有用的信息，并由學(xué)生自主、合作分析，使這一形象在學(xué)生心目中明晰起來(lái)，學(xué)生以小組為單位展示，避免了就課文講

4、課文的的單調(diào)枯燥乏味。合作探究通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，談?wù)劆T之武出色的勸諫藝術(shù)對(duì)于古人和現(xiàn)代人的處事用什么意義。1、對(duì)于古人中國(guó)有句古話：“伴君如伴虎?！迸褒堶[”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。作為君王，則應(yīng)虛心米納，方可成就霸業(yè)。(1)鄒忌與齊威士齊王接受皺忌的進(jìn)諫，設(shè)“不同賞格”刺激臣民提意見，并不斷改進(jìn)施政，于是有“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的美談。(2)魏征與唐太宗唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。唐太宗“夫以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。今魏徵歿，朕失一鑒矣！”(3)管仲與齊桓公齊桓公豁達(dá)大度，聽了鮑叔牙的話，不但不辦管仲的罪，還立刻任命他為相，讓他管理國(guó)政。回憶接觸過(guò)的“勸諫，展示父流后來(lái)齊國(guó)就越來(lái)越富強(qiáng)了。(4)比干與紂王。紂王拒諫飾非、耽于酒色、暴斂重刑，甚至將比干剖腹挖心。最終是民怨四起。2、引導(dǎo)學(xué)生(1)注重對(duì)方感受，委婉勸說(shuō)，文明交流。(2)聽取別人意見，有則改之，無(wú)則加勉，完善自我，少走彎路。通過(guò)回憶，使學(xué)生從更廣闊的視野中感受語(yǔ)言藝術(shù)的重要性，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，鼓勵(lì)學(xué)生更好地把理論用于實(shí)踐。同時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生：良言一句二冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。歸納總結(jié)燭之武等人委婉勸說(shuō)的藝術(shù)在今天的人際交往中仍有著十分重要的意義。在給別人提意見和建議時(shí)，我們要充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，從而愉快地接受意見。問(wèn)時(shí)我們還應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽與交流。善于聽取別